雨的四季閱讀答案初中

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁雨的四季閱讀答案初中雨的四季閱讀答案初中我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。春天，樹葉開場(chǎng)閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃。可是只要經(jīng)過一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別亮堂的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜

2、的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇(運(yùn)用比喻和擬人的的修辭手法，生動(dòng)形象地突出了一場(chǎng)春雨給大地帶來的勃勃活力)。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。(春雨的特點(diǎn)：柔情而有活力)而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗暴。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒有，當(dāng)你還來不及思索，豆粒般的雨點(diǎn)就打來?？蛇@時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠固然能保持住身上的干凈?？晒忸^澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。假如說，春雨給大地披上美麗的衣

3、裳，而經(jīng)過幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的飽滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖?，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的.海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)和遠(yuǎn)方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。(夏雨的特點(diǎn)：熱烈而粗暴)當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時(shí)候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。突然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐

4、，使人懷想，使人動(dòng)情的秋雨啊!天空是暗的，但雨卻閃著光;田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，在收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。假如你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純潔你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開闊的大地。(秋雨的特點(diǎn)：端莊而沉思)也許，到冬天降臨，人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候，雨已經(jīng)化裝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶而造訪大地，但它變得更吝嗇了。 它

5、既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那潮濕中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干，淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。突然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提早敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂，樹枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這

6、雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。(冬雨的特點(diǎn)：自然而平靜)啊，雨，我的愛戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來活潑，你給我的感情帶來滋潤(rùn)，你給我的思想帶來流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。但在北方枯燥的城市，我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中。啊，總是美麗而使人愛戀的雨啊!(愛戀的理由是：雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤(rùn)，思想帶來流動(dòng)，靈魂得到凈化。閱讀答案1.本文抒發(fā)了作者怎么樣的思想感情?答：抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛戀(熱愛)和對(duì)人生(生命)的追求。2.請(qǐng)簡(jiǎn)要概

7、括文中所描繪的四季的雨的特點(diǎn)。答：春雨的特點(diǎn)：美麗、嬌媚;夏雨的特點(diǎn)：熱烈而粗暴;秋雨的特點(diǎn)：端莊而沉思;冬雨的特點(diǎn)：自然而平靜。3.文章開頭說“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡”結(jié)合了全文，談?wù)勛髡摺跋矚g雨”的原因。答：雨給作者的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的;雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤(rùn)，思想帶來流動(dòng);雨總是美麗而使人愛戀的。4.文章的第三段中“別有一番風(fēng)情”指的是哪些方面?答：夏天的雨沒有預(yù)告，說下就下;光頭澆雨，更有滋味;一切不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜革爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng);暑氣被吸收;雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。5.本文在語言表達(dá)方面很有特點(diǎn)，請(qǐng)你以第四段為例，談?wù)勯喿x

8、后的感受。答：本段語言清新、優(yōu)美，描寫景物、抒發(fā)感情細(xì)膩流暢，處處匠心獨(dú)運(yùn)?；驍M人，或比喻，或排比無不形象逼真，引人人勝。6.文章的倒數(shù)第二段“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的”結(jié)合自己的感受，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。答：人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。作者擁有一顆永遠(yuǎn)年輕的心，因此在雨的四季中看到的是一種生命中沖動(dòng)人心的美麗。雨是大自然神奇的杰作，是我們生活中不能缺少的精靈。如何學(xué)好初中語文注意課內(nèi)積累課內(nèi)積累是指如何學(xué)習(xí)課文并從中獲得語文知識(shí)。語文課本是一個(gè)很好的材料庫，它上面的課文多是選自古今中外名家作品，很經(jīng)典也很新穎，有一定的高度，學(xué)習(xí)語文課本是我們學(xué)習(xí)語文的主

9、途徑。養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣在小學(xué)的時(shí)候，學(xué)生普遍不重視預(yù)習(xí)作用，課程大多都是在課內(nèi)完成的，所以，不少同學(xué)到了初中還是按步而行，幾個(gè)月下來才發(fā)現(xiàn)成績(jī)跟不上了，又找不出什么原因，初中的語文，課程進(jìn)度快，語文篇幅較長(zhǎng)，這就要求一個(gè)初中生一定要學(xué)會(huì)提早預(yù)習(xí)。在小學(xué)時(shí)，對(duì)課文中字、詞、句的掌握及課文內(nèi)容的理解都是在老師教學(xué)過程中完成的，而初中已不再是完全跟著老師走了，不少的局部是要求學(xué)生自已完成的。如何讀材料所謂“讀材料”，就是要閱讀試卷上的文字材料，通過粗讀和精讀相結(jié)合理解文字材料內(nèi)容，把握文章主題，理清材料的層次和段落，進(jìn)一步理解材料的根本大意。在閱讀全文，理解全文的概貌之后，應(yīng)記住文章的要點(diǎn)，重要的結(jié)論

10、以及一些關(guān)鍵性的人名、地點(diǎn)、定義和數(shù)字，不同的人名、地點(diǎn)可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號(hào)，以便查找。閱讀理解試題的文字材料主要用來測(cè)試學(xué)生的閱讀速度、理解才能和記憶才能。有的采用一個(gè)句子，有的采用一段文章或整篇文章。內(nèi)容廣泛，題材各異。以題目的難易程度分析p ，人們常常把它們分為表層理解和深層理解。所謂表層理解就是對(duì)文中的客觀事實(shí)的感知和記憶;所謂深層理解是根據(jù)文中的客觀事實(shí)，在認(rèn)真考慮后進(jìn)展邏輯推理、總結(jié)或概括，得出結(jié)論。通常閱讀試卷上的文字材料，第一遍需要速讀，首先要重點(diǎn)理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時(shí)切忌文章都沒完好的閱讀過試卷上的文字材料，就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講，文章的每一段、每句話歸根到底都是為說明中心效勞的，都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。它在要求概括段落大意一類的閱讀理解的解題中，往往是行之有效的一個(gè)方法。閱讀試卷上的文字材料可能采用二種方法：一是用“順讀法”，先讀短文后讀題目，然后再讀短文尋找正確答案。二是采用“倒讀法”，先讀題目(四個(gè)選項(xiàng)不讀)后讀短文