普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書

1、 | HYPERLINK / 百度首頁 HYPERLINK /v2/?login 登錄 HYPERLINK /cashier/browse/vipcashier?dqStatCode=topnav_joinvip&cashier_code=topnav_joinvip VIP意見反饋 HYPERLINK /apps?fr=1011 下載客戶端4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫 HYPERLINK /?fr=nav 首頁 HYPERLINK javascript:void(0); 分類 HYPERLINK javascript:void(0); 精品內(nèi)容

2、 HYPERLINK /wenkuverify?from=1 申請認(rèn)證 HYPERLINK javascript:void(0); 機(jī)構(gòu)合作 HYPERLINK javascript:void(0); 頻道專區(qū) HYPERLINK /xtopic/wkback 百度智慧課堂 HYPERLINK /user/browse/vip/ 百度教育VIP HYPERLINK /?fr=crumbs 百度文庫 HYPERLINK /?fr=crumbs HYPERLINK /pro/index 專業(yè)資料 HYPERLINK /pro/index HYPERLINK /list/63 IT/計算機(jī) HYPE

3、RLINK /list/63 HYPERLINK /list/161 計算機(jī)軟件及應(yīng)用5.01/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html1/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫一、前言 . 3二、系統(tǒng)簡介.3三、系統(tǒng)安裝配置 . 4四、評價用戶類型 . 5五、學(xué)校評價流程 . 5六、 各用戶操作內(nèi)容 . 61、 Admin 管理員用戶 . 62、 綜合素質(zhì)評價組組長及成員.133、 新課程領(lǐng)導(dǎo)小組組長及成員.194、 班級評價小組組長及成員.195、 學(xué)生用戶 .28七、技術(shù)支持 .2/view/0579d01a964b

4、cf84b9d57b33.html2/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫為深入推進(jìn)普通高中新課程實驗，根據(jù)教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知(教基200226 號)（以下簡稱通知）、教育部關(guān)于印發(fā)普通高中課程方案（實驗）和 15 個學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）的通知（教基20036 號）和教育部關(guān)于進(jìn)一步加強普通高中新課程實驗工作的指導(dǎo)意見（教基20056號）的要求，普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價要貫徹國家的教育方針，落實普通高中新課程實驗對學(xué)生評價的要求，實行多元化評價、突出過程性評價、關(guān)注學(xué)生的個體差異，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。評價要充分

5、發(fā)揮優(yōu)化教育教學(xué)實踐的功能，幫助教師不斷更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式；促進(jìn)學(xué)校嚴(yán)格落實國家課程方案，逐步建立適應(yīng)普通高中新課程實驗需要的教育教學(xué)管理制度；引導(dǎo)社會樹立正確的人才觀和教育質(zhì)量觀，營造全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍。評價要遵循導(dǎo)向性、公平性、發(fā)展性和可操作性原則。學(xué)校每學(xué)年都要利用安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價軟件開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價?！鞍不帐∑胀ǜ咧袑W(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)（SES 5.0）”是安徽省基礎(chǔ)教育管理部門為實施全省普通高中新課程改革素質(zhì)評價工作而量身定制的信息化評價工具，系統(tǒng)針對安徽教育軟硬件客觀條件，方便各類教育單位進(jìn)行安裝和使用，系統(tǒng)實行數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)分離，采用業(yè)界領(lǐng)先的 .N

6、et 中間件開發(fā)技術(shù),標(biāo)準(zhǔn)的 XML數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)和 WebService 交換技術(shù)，開發(fā)過程采用 CMMI模式體系管理?？梢詾槊總€用戶按照自身的特殊需要和實際業(yè)務(wù)流程進(jìn)行定制開發(fā)，并且可以在學(xué)籍系統(tǒng)的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上定制教職工管理、學(xué)生信息等系統(tǒng)?！鞍不帐∑胀ǜ咧袑W(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)（SES 5.0）”由省教育廳立項，合肥華興教育軟件科技開發(fā)有限公司承接開發(fā)。任何組織或者個人未經(jīng)允許與授權(quán)不得擅自復(fù)制、更改該軟件的內(nèi)容及其產(chǎn)品包裝。如未經(jīng)授權(quán)而擅自復(fù)制或傳播本程序（或其中任何部分）將受到嚴(yán)厲的刑事及民事制裁，并將在法律許可的范圍內(nèi)受到最大的可能起訴。我們將本軟件程序的使用授權(quán)于您，但您必須向我們做以

7、下保證：不在協(xié)議規(guī)定的條款之外使用、拷貝、修改、租賃或轉(zhuǎn)讓本系統(tǒng)或其中的任一部分。1、對本軟件再次轉(zhuǎn)讓許可2、對本軟件進(jìn)行逆向工程、反匯編或解體拆卸3、拷貝或轉(zhuǎn)交本軟件的全部或部分，但協(xié)議中明文規(guī)定的除外您將本軟件或拷貝的全部或局部轉(zhuǎn)手給另一使用方之時，您的許可權(quán)即自行終止，您若違反協(xié)議的任一條款或條件，許可可隨時終止。終止許可之時，您必須立即銷毀本系統(tǒng)及文檔的所有拷貝并返還。1、“安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)（SES）” 開發(fā)介紹“安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)（CES）”是安徽省教育科學(xué)研究所為全省普通高中學(xué)生開展綜合素質(zhì)評價工作而量身定制的智能化評價系統(tǒng)。它是一批教育評價研究專

8、家、教育行政管理人員、一線3/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html3/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫教師及專業(yè)軟件開發(fā)技術(shù)人員的集體智慧結(jié)晶?！鞍不帐∑胀ǜ咧袑W(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)（CES）”被相關(guān)專家一致認(rèn)為，系統(tǒng)根據(jù)先進(jìn)的教育評價理念，充分考慮了安徽普通高中教學(xué)和技術(shù)裝備的實際情況，能夠很好地滿足綜合素質(zhì)評價的需要，同時可以實現(xiàn)普通高中階段學(xué)校學(xué)籍管理、教學(xué)管理等功能，具有易操作、針對性強、安全性好等特點，具有通用性和可拓展性，技術(shù)應(yīng)用成熟，現(xiàn)決定全省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價中學(xué)校學(xué)生經(jīng)常性綜合素質(zhì)評價中使用

9、。2、版本功能及系統(tǒng)定位SES 5.0系統(tǒng)包括三個部分：學(xué)校版評價系統(tǒng)、省版（本手冊不作介紹）。學(xué)校版本可實現(xiàn)評價、管理、查詢統(tǒng)計和分析等強大豐富的功能。SES 5.0 系統(tǒng)面向教育，立足普通高中教育，兼顧不同條件的硬件設(shè)施基礎(chǔ)，支持不同層次的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，滿足廣泛的客戶需求，小到單一機(jī)房。大到校園網(wǎng)校際網(wǎng)。均可提供開展綜合素質(zhì)評價的解決方案。3、其他功能SES 5.0 除了具備評價任務(wù)的基本功能外，還具備學(xué)校學(xué)籍、教學(xué)教務(wù)管理、新課程修習(xí)信息管理、系統(tǒng)日志用戶管理在線更新和在線上報等功能。服務(wù)器硬件:CPU: P4 2.0 推薦 P4 3.0內(nèi)存: 256M硬盤: 4G推薦 512M軟件:操作系

10、統(tǒng):數(shù)據(jù)庫:Windows 2003 ServerSQL Server 2000sp4 補丁包網(wǎng)站組件:Internet Information ServicesIIS客戶端硬件:CPU:內(nèi)存: 128MP3 800顯示器: 分辯率 1024*768軟件:操作系統(tǒng):Windows 2000/Windows XP/Windows 2003IE:5.0 以上2.1 使用安裝光盤：4/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html4/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫運行安裝盤中的 setup.bat 文件，按照提示進(jìn)行安裝，建議

11、默認(rèn)安裝到 C盤。2.2 使用 5.0 升級包安裝評價系統(tǒng)：學(xué)校已安裝評價系統(tǒng)舊版本，可運行升級包中的 Update.exe 文件，進(jìn)行升級到最新版本即可。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作由學(xué)校具體實施，校長是實施普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的第一責(zé)任人。學(xué)校要在校普通高中新課程實驗領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作組，負(fù)責(zé)制定本校綜合素質(zhì)工作的實施細(xì)則和規(guī)章制度，對學(xué)校的評價工作進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，審定評價結(jié)果，受理咨詢、投訴和復(fù)議申請，運用安徽省綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)進(jìn)行評價并上報評價數(shù)據(jù)。學(xué)校要在每個班成立由班主任、任課教師、學(xué)生代表組成的班級評價小組，人數(shù)為 5-7 人。小組中的教師成員必須是任課教師（授課

12、的時間不能少于 1 年），對學(xué)生應(yīng)有充分了解，同時具備較強的責(zé)任心和誠信意識。小組名單要在評價工作正式開展前一個月向被評班級所有學(xué)生公布，如果超過 1/3 的學(xué)生不同意某教師或?qū)W生代表作為評價小組成員，則需要做相應(yīng)調(diào)整。作為評價對象的班級學(xué)生是評價工作的主體。本系統(tǒng)在評價工作應(yīng)用中，各個用戶操作步驟如下：l管理員用戶登錄：1、導(dǎo)入初始化數(shù)據(jù)（學(xué)校授權(quán) lic 文件、評價方案.ogz 文件，即從省版導(dǎo)出的目標(biāo)，要素和學(xué)?；拘畔ⅲ?、設(shè)置學(xué)校信息3、設(shè)置班級信息4、從 excel 文件導(dǎo)入教師信息5、從 excel 文件導(dǎo)入學(xué)生信息6、指定學(xué)校綜合素質(zhì)評價負(fù)責(zé)人用戶（學(xué)校新課程領(lǐng)導(dǎo)小組、綜合素質(zhì)

13、評價工作組的組長和組員）7、系統(tǒng)設(shè)置，添加學(xué)歷和職務(wù)選項8、查看系統(tǒng)的操作日志9、評定結(jié)束后，導(dǎo)出上報數(shù)據(jù)l學(xué)校評價工作組成員登錄：1、設(shè)定評定方案，設(shè)置各個目標(biāo)下要素的權(quán)重比例2、指定各個班級評定小組組長及組員班級評價小組組長登錄：ll1、設(shè)定評定小組各個組員的評分比重學(xué)生登錄：5/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html5/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫1、填寫個人實證材料班級評價小組組長登錄：1、審核學(xué)生實證材料lll新課程領(lǐng)導(dǎo)小組組長登錄：1、審核全校各個班級的實證材料學(xué)生再次登錄：1、自評：要先保存再提交

14、2、互評：評定其他同學(xué)ll一般評定教師或評價組長登錄：1、按目標(biāo)或?qū)W生評價班級評價小組組長登錄：1、查詢班級教師和學(xué)生是否完全完成評價，如完成，可對班級結(jié)果合成。2、填寫班級學(xué)生評語ladmin 用戶登錄：1、導(dǎo)出全校綜合素質(zhì)評價結(jié)果。1AdminAdmin 的操作范圍：基本信息設(shè)置、評價組織設(shè)置、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)日志查看。6/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html6/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫1（1）學(xué)校信息設(shè)置，可對學(xué)校地址、聯(lián)系電話、學(xué)校簡介、學(xué)校備注、學(xué)校圖片的基本設(shè)置。（2）學(xué)年設(shè)置，可設(shè)置當(dāng)前學(xué)年，

15、并可編輯當(dāng)前學(xué)年的備注信息。設(shè)置當(dāng)前學(xué)年，保證當(dāng)前學(xué)年的年份要與安裝評價系統(tǒng)的服務(wù)器服務(wù)器里時間設(shè)置要一致。7/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html7/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫（3）班級管理，通過點擊右下角“添加”按鈕添加新的班級，同時可對已有的班級進(jìn)行編輯，刪除，查詢。（注：新增班級名稱必須與年級保持一致）（4）教師管理，可點擊右下角“批量導(dǎo)入”按鈕，通過教師信息樣表批量導(dǎo)入系統(tǒng)。同時可對已導(dǎo)入的教師進(jìn)行中止，編輯，刪除，初始化密碼（初始密碼為 1234）的操作。8/view/0579d01a964bc

16、f84b9d57b33.html8/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫單個添加教師，其中教師工號、姓名、性別是必填項。注：教師工號要求在18 位以內(nèi)且在系統(tǒng)中是唯一的，不允許重復(fù)；姓名不允許填寫漢字以外的其他字符，字?jǐn)?shù)要求6 個字以內(nèi)。（5）學(xué)生管理，對設(shè)置好的班級可添加該班級學(xué)生。進(jìn)入班級里可添加、編輯、刪除、查詢學(xué)生信息，以及初始化密碼（初始密碼為 1234）、批量刪除、同年級班中轉(zhuǎn)入的功能。9/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html9/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百

17、度文庫導(dǎo)入學(xué)生，其中評價號、姓名、性別、身份證號是必填項，要求嚴(yán)格按照給定的學(xué)生信息模板填寫學(xué)生基本信息。學(xué)生評價號要求為14 位或15 位，且在系統(tǒng)中是唯一的，不允許重復(fù)；姓名不允許填寫漢字以外的其注：他字符，字?jǐn)?shù)要求 6 個字以內(nèi)；身份證號必須是真實有效的。2（1）學(xué)年教師評價組，設(shè)置當(dāng)前學(xué)年要參與評價工作的教師。10/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html10/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫單擊設(shè)置按鈕，在左列表框選中將要參與評價工作的教師們，點擊“框即可；選中右邊教師點擊“ ”可取消其當(dāng)前學(xué)年參與評價工作

18、的資格?！币浦劣伊斜恚?）新課程領(lǐng)導(dǎo)小組，監(jiān)督指導(dǎo)本校的評價工作，組長是該校評價工作的第一負(fù)責(zé)人。11/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html11/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫點擊設(shè)置，從已有教師列表框添加到右列表框，在有列表框中選擇一位老師，點擊設(shè)置組長即為新課程領(lǐng)導(dǎo)小組組長。（3）綜合素質(zhì)評價工作組，操作步驟如同（2）新課程領(lǐng)導(dǎo)小組，（4）班級評定小組，只是查看，無設(shè)置操作，它是綜合素質(zhì)評價工作組組長的操作項。12/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html12/33 4/13/2

19、019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫3（1）選項設(shè)置，從學(xué)歷、學(xué)科、職務(wù)、職稱四個方面進(jìn)行添加，編輯，刪除操作。（2）導(dǎo)入導(dǎo)出，導(dǎo)入基本信息管理員在此界面可以導(dǎo)入評價方案（*ogz 文件）；導(dǎo)出評價結(jié)果文件：評價基礎(chǔ)信息、評價結(jié)果兩個文件，如果本校存在重復(fù)的學(xué)生信息，信息會有提示！2基本信息（基礎(chǔ)信息、評價組織，班級學(xué)生、評價結(jié)果、評定方案設(shè)置）綜合素質(zhì)評價小組組長，可以對“基礎(chǔ)信息”、“評價組織”、“班級學(xué)生”、及“評定結(jié)果”瀏覽 ，“設(shè)置評定方案”。13/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html13/33 4/13/2019普通高中學(xué)

20、生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫1點擊評定方案設(shè)置評定方案設(shè)置進(jìn)入設(shè)置界面。綜合素質(zhì)評價小組組長可以對評定方案進(jìn)行修改，對 B 等比例不能超過 50%，點擊各基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)進(jìn)入界面在某個目標(biāo)中點擊要素名稱可以修改該要素關(guān)鍵表現(xiàn)。14/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html14/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫同時可在要素信息主頁面點擊設(shè)置權(quán)重對某個目標(biāo)下的各要素的權(quán)重進(jìn)行設(shè)置。2點擊評定方案設(shè)置實證材料模板設(shè)置進(jìn)入設(shè)置界面?？蓪μ砑舆^的實證材料進(jìn)行編輯、修改。點擊添加模板從六個目標(biāo)中依次填寫其內(nèi)容，

21、評優(yōu)、評岔依據(jù)，備注。15/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html15/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫3點擊評定方案設(shè)置教師評語模板設(shè)置進(jìn)入設(shè)置界面?？蓪μ砑舆^的教師評語進(jìn)行編輯、修改。點擊添加可填寫評語標(biāo)題、內(nèi)容、排序序號。16/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html16/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫4點擊評定方案設(shè)置班級評定小組設(shè)置進(jìn)入設(shè)置界面。可對各年級各班級的評定小組成員、班級評價組組長進(jìn)行設(shè)置。點擊設(shè)置，從已有教師里選擇

22、老師作為班級評定小組成員，并選擇一老師為組長（一般為班主任，在班級評定小組成員里選擇某位老師，點擊設(shè)為組長）。5（1）評定結(jié)果學(xué)生評定結(jié)果列表17/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html17/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫在各班級評定小組組長對所有評定數(shù)據(jù)合成后，對各班級點擊查看可從學(xué)生自評、互評、教師評結(jié)果以及目標(biāo)最終結(jié)果進(jìn)行六個目標(biāo)的等級查詢。（2）評定結(jié)果學(xué)生評定結(jié)果統(tǒng)計，從學(xué)生自評、互評、教師評結(jié)果以及目標(biāo)最終結(jié)果查看六個目標(biāo)各等級的數(shù)值。點擊數(shù)值可從二維線性圖和三維柱狀圖查看六個目標(biāo)的每個等級百分比。1

23、8/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html18/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫對基本信息的查詢、評定結(jié)果查看、評定結(jié)果查詢。3對基礎(chǔ)信息、評價組織，班級學(xué)生、評價結(jié)果、評定方案設(shè)置的信息有查看權(quán)限，監(jiān)督班級評價小組組長審核學(xué)生的實證材料，新課程領(lǐng)導(dǎo)小組組長審核實證材料后學(xué)生才可以開始互評。一般為學(xué)校的校長，其他評價負(fù)責(zé)人亦可。419/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html19/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫班級評價組組長，可以查看基

24、礎(chǔ)信息、評價組織、 班級學(xué)生、及評定結(jié)果，設(shè)定班級評價組權(quán)重、評價學(xué)生、審核實證材料。1點擊班級評價組權(quán)重設(shè)定進(jìn)入設(shè)定界面。20/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html20/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫點擊設(shè)置 進(jìn)入權(quán)重設(shè)置界面，根據(jù)教師對學(xué)生的了解程度客觀實際的給每位教師設(shè)置權(quán)重，最后保存。2（1）學(xué)生實證材料的審核學(xué)生填好實證材料提交后，由班委會成員或班級評價組組長對學(xué)生實證材料審核。如下：點擊開始評定學(xué)生實證材料設(shè)置21/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html21/33 4/

25、13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫此界面可以對學(xué)生提交的實證材料編輯、刪除，新填加學(xué)生實證材料，最后點擊班主任審核即可。（2）實證材料審核過以后教師就可以進(jìn)入系統(tǒng)開始評定點擊“開始評定”“教師評價按學(xué)生”選擇班級，點擊“設(shè)置”開始對班級學(xué)生進(jìn)行評價，在評定的過程中要注意分時間段22/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html22/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫保存，評定完以后點擊“提交”即可。（3）填寫評語開始評定填寫評語， 選擇班級，點擊“設(shè)置”選擇某一學(xué)生點擊設(shè)置23/vie

26、w/0579d01a964bcf84b9d57b33.html23/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫根據(jù)學(xué)生在本學(xué)期的表現(xiàn)，結(jié)合實際情況給該學(xué)生填寫評語，最后保存即可。（4）合成評價數(shù)據(jù)在所有教師和學(xué)生都評定完以后，班級評價組組長再次登錄，對數(shù)據(jù)進(jìn)行合成。同時可監(jiān)測教師評價狀態(tài)以及學(xué)生互評和自評完成數(shù)。如果本班級存在缺失、異常評價數(shù)據(jù)，班級評價組組長必須填寫原因后，才可以合成本班級的評價數(shù)據(jù)。3（1）、評定結(jié)果學(xué)生評定結(jié)果列表24/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html24/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合

27、素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫點擊查看可從學(xué)生自評、互評、教師評結(jié)果以及目標(biāo)最終結(jié)果進(jìn)行六個目標(biāo)的等級查詢。（2） 評定結(jié)果學(xué)生評定結(jié)果統(tǒng)計，從學(xué)生自評、互評、教師評結(jié)果以及目標(biāo)最終結(jié)果查看六個目標(biāo)各等級的數(shù)值。點擊數(shù)值可從二維線性圖和三維柱狀圖查看六個目標(biāo)的每個等級百分比。25/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html25/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫不需要任何設(shè)定，只需對班級學(xué)生進(jìn)行評價，可以對基礎(chǔ)信息、評價組織、 班級學(xué)生、開始評定及評定結(jié)果（統(tǒng)計過后才能看到）有查看權(quán)限， 在開始評定評價學(xué)生。26/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html26/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫1、 點擊“開始評定”“教師評價按學(xué)生/按目標(biāo)”選擇班級，點擊“設(shè)置”開始對班級學(xué)生根據(jù)其實證材料進(jìn)行評定，評定完以后點擊“提交”按鈕即可。27/view/0579d01a964bcf84b9d57b33.html27/33 4/13/2019普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)使用說明書- 圖文- 百度文庫51用戶名：學(xué)業(yè)水平測試號，密碼為 1234。2用戶通過登錄系