說文解字讀后感范文

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁說文解字讀后感范文說文解字讀后感范文1說文解字內(nèi)容概要：說文解字三十卷，后漢許愼撰。慣字叔重，汝南召陵今河南郾城 縣東人。由郡功曹舉孝廉，再遷，除汶長，人為太尉南合祭酒。嘗從賈逵受古學，博通經(jīng)籍讀古書不可不知說文解字，沒有文字學也就是小學的知識，就會胡亂解釋古人的意思，同時驗證某些“名家”是否說得正確，說文解字也是很好的標準，說文解字本身很不好讀明白或讀清楚，段玉裁的注解非常有用，但是讀此書的入門方法很不好找，那么多字那么多條目，從何開場？從來沒有人講解這些，對于一個自學古代文化的人而言，這本書是很好的，但是要是說看了這本書就懂說文解字了，小學就精

2、通了，那可是錯了，這本書只是入門的指領者，只是在一個高度上進展了概括和精細地講解，就好象是一幅地圖，你可以按圖索驥，所以這本書是很好的入門教材，想精通文字學還是在這本書的根底上去研究說文解字才對。 有的人說這本書沒有要學習的東西，那是他自身的問題，但凡有點古代文獻學習根底的人，自會看出這本書的價值說文解字讀后感范文21月29日，爸爸給我捧來一本特別大的書，里面講的是很多漢字的由來。好多漢字的介紹都令我驚詫不已，拿“我”字為例。書上說這個本來是用來自己稱呼自己的字的本義居然是殺人的武器！還真把我嚇了一身冷汗。后來，通過后面的介紹文字，我漸漸明白了。原來進入戰(zhàn)國時期后，這種殺人的兇器被淘汰了。漢唐

3、以后，他就被普遍借用為第一人稱代詞，并逐漸取代了“余”、“予”、“吾”等舊第一人稱代詞。就像前言說的一樣：“這些，乍一聽來簡直不可思議。但假設靜下心來仔細品味，就會獲得一種頓悟的釋然?！蔽乙差H有這樣的感覺。每當直接告訴你意思時，你總不禁愕然。然而，每當文后的介紹文字讓你理清思路，重新考慮的時候，你總會有一種豁然開朗的感覺。我認為，它就相當于新華字典的完好版。字典告訴你字義，它那么告訴你更深的一層字的由來。要是不讀它，你就無法在古老的文章里自由穿梭；要是不讀它，你就無法徹底認識漢字；要是不讀它，你就無法獲得更多的知識；要是不讀它你就無法理解甲骨文、金文等各種古老文字背后的故事。說文解字令人懂得漢

4、字的真理，它就像一位年逾古稀的老人想把他有生之年所有的故事都將給孫子，重孫子聽。我們應該滿足這樣的“老人”，讓他把一個小小的漢字聯(lián)絡起來的龐大的故事全部傳授予我們。這也就是知識的奧秘。說文解字讀后感范文3因為多年教低段語文學科，所以更多的時間要去研究怎樣教孩子識字，前段時間我去書店我專門購置了說文解字一書，細細品讀起來。說文解字是我國第一局部析p 字形、講究字的文字學專著，是我國語文學史上的一部輝煌巨著，也是世界第一部大字典。據(jù)說在1926年，只有郭沫假設一人能看懂甲骨文，因為他讀了說文解字。曾在書中看到這樣一句話“假如說秦始皇用武力統(tǒng)一了中國，那么許慎那么用一部書統(tǒng)一了中國的文字，標準了漢字

5、的形、音、義，也標準了一種文化的框架?！弊鳛樾W的語文教師更應該去研讀。據(jù)統(tǒng)計，漢字共有約十萬個，可謂浩如煙海。要想對其進展全面的解析，既無可能。所以線裝經(jīng)典編委會編寫的這本說文解字一書以獨特的視角，選取了約三百個有代表性的漢字，分三章進展了詳細而深化的分析p ：第一章為“最讓人驚訝的漢字”，解析了一百多個典型的本義和今義全然不同的漢字；第二章為“最漢的漢字，通過對每個字的解析，系統(tǒng)闡釋陰陽五行、八卦、干支、十二生肖以及五常這些最能代表中國傳統(tǒng)文化和價值體系的概念；第三章中解析的是“生”、“老”、| “病” 、“死”等最具代表性與人生關系最為親密的漢字。每個字的解析有分四個版塊：第一個版塊中主

6、要闡述該字的字音和根本義。第二個版塊為“漢字溯”從原始字形入手，對漢字進展尋根探。此版塊讓我知道很多漢字的字，并知道我們的祖先在創(chuàng)造漢字這一偉大業(yè)績中所表現(xiàn)出來的驚人智慧，認識中華文明古國五千多年來的燦爛文化；懂得字，有助于我們探究每個字的演變過程，認識中國古代的社會構造、工農(nóng)消費、軍事交通、宗教信仰、文化藝術等歷史相貌。第三個版塊為“字形演變” 。此版塊讓我知道“甲骨文”又稱“契文”、“龜甲文”或“龜甲獸骨文”，是中國的一種古代文字。由于甲骨文主要是用尖刀刻寫在龜甲獸骨文上的，而龜甲獸骨文非常堅硬，所以筆畫以直折為主，很少圓轉，寫法上沒有定型，大小不一，隨意性大，但線條細而均勻。迄今共發(fā)現(xiàn)了

7、約15萬片甲骨文，其單字有4500多個，已經(jīng)成功識讀的約有1500個，其中主體符號約有300個。漢字就是根據(jù)這些符號排列組合的，所以甲骨文是我們認識漢字的形、音、義的重要途徑?！敖鹞摹笔氰T刻在青銅上的文字，所以又叫“鐘鼎文”，起于商末，盛行于西周，一直沿用至漢代。與甲骨文相比，金文筆道肥粗，彎筆多，團塊多?！靶∽?是中國第一次有系統(tǒng)的將文字的書體標準化。是在秦始皇統(tǒng)一中國后推行“書同文，車同軌”統(tǒng)一度量衡的政策，由宰相李斯負責，廢除六國文字中各種和秦國文字不同的形體，并將秦國固有的篆文形體進展省略刪改，同時吸收民間文字中一些簡體、俗字體，加以標準，就成一種新的字體小篆?！半`書” 隸書的出現(xiàn)是

8、中國文字的又一次大改革，使中國的 書法藝術進入了一個新的境界，是漢字演變史上的一個轉折點，奠定了楷書的根底。隸書去繁就簡，字形變圓為方，筆劃 改曲為直。改“連筆”為“斷筆”，從線條向筆劃，更便于書寫。風格也趨多樣化，極具藝術欣賞的價值。第四版塊是“字義轉化”。 此版塊讓我明白了很多漢字字形的本義以及引申義。這本書讓我受益匪淺，更多的理解了漢字的構字規(guī)律，理解中華民族悠久的歷史和深沉的文化傳統(tǒng)，在對每個字的解讀過程中，我知道了用傳統(tǒng)文化來分析p 漢字的構造，理解漢字的形、音、義，為以后進展的低年級識字教學打下了根底。說文解字讀后感范文4說文解字是我國第一局部析p 字形、講究字的文字學專著，是我國

9、語文學史上的一部輝煌巨著，也是世界第一部大字典。據(jù)說在1926年，只有郭沫假設一人能看懂甲骨文，因為他讀了說文解字。曾在書中看到這樣一句話“假如說秦始皇用武力統(tǒng)一了中國，那么許慎那么用一部書統(tǒng)一了中國的文字，標準了漢字的形、音、義，也標準了一種文化的框架?！弊鳛樾W的語文教師更應該去研讀。據(jù)統(tǒng)計，漢字共有約十萬個，可謂浩如煙海。要想對其進展全面的.解析，既無可能。所以線裝經(jīng)典編委會編寫的這本說文解字一書以獨特的視角，選取了約三百個有代表性的漢字，分三章進展了詳細而深化的分析p ：第一章為“最讓人驚訝的漢字”，解析了一百多個典型的本義和今義全然不同的漢字;第二章為“最 漢的漢字，通過對每個字的解

10、析，系統(tǒng)闡釋陰陽五行、八卦、干支、十二生肖以及五常這些最能代表中國傳統(tǒng)文化和價值體系的概念;第三章中解析的是 “生”、“老”、| “病” 、“死”等最具代表性與人生關系最為親密的漢字。說文解字讀后感范文5漢字，中國人獨有之文化，與我們每一個人的生活息息相關，人們通過漢字獲取知識、溝通信息，殊不知每一個漢字背后都蘊含著一段歷史，值得人們不斷探尋。寒假中，我認真聽講了學習平臺上關于說文解字的課堂，在每次的說文課上，我們都能發(fā)現(xiàn)，很多字和我們常用的意思不同，也能發(fā)現(xiàn)注釋上的解釋和說文不同。說文解字為東漢和帝時的許慎所做。是一部劃時代的字書。有9000多字，搜集了經(jīng)典和別的書中的字。此外，他還分析p

11、偏旁部首，將9000字分屬五百四十部首。書中每字都有是說解。所以，說文解字是文字學的古典，又是一切古典的工具或門徑。為了更好地學習這本書，以提升自己的語文文字素養(yǎng)，我假期購置了現(xiàn)代版本的說文解字并進展仔細閱讀。一、享受漢字之美如今的學生剛剛開場學習寫漢字的時候，我們教師總強調“橫平豎直皆風骨，撇捺飛揚是血脈”，然而最早的文字并非“橫平豎直”的，而是象形文字，也就是按照事物的樣子來畫的。最初的漢字正如一幅幅美麗的畫卷，曲線流轉中抒寫出漢字另類之美、展現(xiàn)出當時人們真實的生活形態(tài)。比方王字，是象形字，甲骨文像斧鉞之形，下端是刃。說文中講解：王，天下所歸往也?？鬃诱f：一貫三為王，讀作王時，本義為大斧。大斧象征著權威，掌握這個權威的是國家最高統(tǒng)治者，故最高統(tǒng)治者就為王。我們應該將這么美妙的畫卷流傳下來，并讓孩子知曉。二、感受漢字之妙我們最初學習認字的時候，總是教師怎么教自己就怎么學，很少刨根問底：這個字為什么要這么寫？其實，最初的每一個漢字都有其造字意圖、都有歷史信息蘊含在文字構形之中。比方：家這個字，是會意字，甲骨文是一所房子里畫了一頭豬。表示：“屋內(nèi)有豕也就是豬，為家”。古代消費力低下，人們多在屋子里養(yǎng)豬，所以房屋里有豬就成了人家的標志。漢字之美妙，不僅僅在于字形之美，更在于其中蘊含的中國獨有的文化。三、找尋漢字之根漢字于何處？作為歷史上唯一一個幾千年來未曾出現(xiàn)斷裂且一脈相