說(shuō)文解字讀后感范文

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)說(shuō)文解字讀后感范文說(shuō)文解字讀后感范文1說(shuō)文解字內(nèi)容概要：說(shuō)文解字三十卷，后漢許愼撰。慣字叔重，汝南召陵今河南郾城 縣東人。由郡功曹舉孝廉，再遷，除汶長(zhǎng)，人為太尉南合祭酒。嘗從賈逵受古學(xué)，博通經(jīng)籍讀古書(shū)不可不知說(shuō)文解字，沒(méi)有文字學(xué)也就是小學(xué)的知識(shí)，就會(huì)胡亂解釋古人的意思，同時(shí)驗(yàn)證某些“名家”是否說(shuō)得正確，說(shuō)文解字也是很好的標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)文解字本身很不好讀明白或讀清楚，段玉裁的注解非常有用，但是讀此書(shū)的入門方法很不好找，那么多字那么多條目，從何開(kāi)場(chǎng)？從來(lái)沒(méi)有人講解這些，對(duì)于一個(gè)自學(xué)古代文化的人而言，這本書(shū)是很好的，但是要是說(shuō)看了這本書(shū)就懂說(shuō)文解字了，小學(xué)就精

2、通了，那可是錯(cuò)了，這本書(shū)只是入門的指領(lǐng)者，只是在一個(gè)高度上進(jìn)展了概括和精細(xì)地講解，就好象是一幅地圖，你可以按圖索驥，所以這本書(shū)是很好的入門教材，想精通文字學(xué)還是在這本書(shū)的根底上去研究說(shuō)文解字才對(duì)。 有的人說(shuō)這本書(shū)沒(méi)有要學(xué)習(xí)的東西，那是他自身的問(wèn)題，但凡有點(diǎn)古代文獻(xiàn)學(xué)習(xí)根底的人，自會(huì)看出這本書(shū)的價(jià)值說(shuō)文解字讀后感范文21月29日，爸爸給我捧來(lái)一本特別大的書(shū)，里面講的是很多漢字的由來(lái)。好多漢字的介紹都令我驚詫不已，拿“我”字為例。書(shū)上說(shuō)這個(gè)本來(lái)是用來(lái)自己稱呼自己的字的本義居然是殺人的武器！還真把我嚇了一身冷汗。后來(lái)，通過(guò)后面的介紹文字，我漸漸明白了。原來(lái)進(jìn)入戰(zhàn)國(guó)時(shí)期后，這種殺人的兇器被淘汰了。漢唐

3、以后，他就被普遍借用為第一人稱代詞，并逐漸取代了“余”、“予”、“吾”等舊第一人稱代詞。就像前言說(shuō)的一樣：“這些，乍一聽(tīng)來(lái)簡(jiǎn)直不可思議。但假設(shè)靜下心來(lái)仔細(xì)品味，就會(huì)獲得一種頓悟的釋然?！蔽乙差H有這樣的感覺(jué)。每當(dāng)直接告訴你意思時(shí)，你總不禁愕然。然而，每當(dāng)文后的介紹文字讓你理清思路，重新考慮的時(shí)候，你總會(huì)有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。我認(rèn)為，它就相當(dāng)于新華字典的完好版。字典告訴你字義，它那么告訴你更深的一層字的由來(lái)。要是不讀它，你就無(wú)法在古老的文章里自由穿梭；要是不讀它，你就無(wú)法徹底認(rèn)識(shí)漢字；要是不讀它，你就無(wú)法獲得更多的知識(shí)；要是不讀它你就無(wú)法理解甲骨文、金文等各種古老文字背后的故事。說(shuō)文解字令人懂得漢

4、字的真理，它就像一位年逾古稀的老人想把他有生之年所有的故事都將給孫子，重孫子聽(tīng)。我們應(yīng)該滿足這樣的“老人”，讓他把一個(gè)小小的漢字聯(lián)絡(luò)起來(lái)的龐大的故事全部傳授予我們。這也就是知識(shí)的奧秘。說(shuō)文解字讀后感范文3因?yàn)槎嗄杲痰投握Z(yǔ)文學(xué)科，所以更多的時(shí)間要去研究怎樣教孩子識(shí)字，前段時(shí)間我去書(shū)店我專門購(gòu)置了說(shuō)文解字一書(shū)，細(xì)細(xì)品讀起來(lái)。說(shuō)文解字是我國(guó)第一局部析p 字形、講究字的文字學(xué)專著，是我國(guó)語(yǔ)文學(xué)史上的一部輝煌巨著，也是世界第一部大字典。據(jù)說(shuō)在1926年，只有郭沫假設(shè)一人能看懂甲骨文，因?yàn)樗x了說(shuō)文解字。曾在書(shū)中看到這樣一句話“假如說(shuō)秦始皇用武力統(tǒng)一了中國(guó)，那么許慎那么用一部書(shū)統(tǒng)一了中國(guó)的文字，標(biāo)準(zhǔn)了漢字

5、的形、音、義，也標(biāo)準(zhǔn)了一種文化的框架?！弊鳛樾W(xué)的語(yǔ)文教師更應(yīng)該去研讀。據(jù)統(tǒng)計(jì)，漢字共有約十萬(wàn)個(gè)，可謂浩如煙海。要想對(duì)其進(jìn)展全面的解析，既無(wú)可能。所以線裝經(jīng)典編委會(huì)編寫的這本說(shuō)文解字一書(shū)以獨(dú)特的視角，選取了約三百個(gè)有代表性的漢字，分三章進(jìn)展了詳細(xì)而深化的分析p ：第一章為“最讓人驚訝的漢字”，解析了一百多個(gè)典型的本義和今義全然不同的漢字；第二章為“最漢的漢字，通過(guò)對(duì)每個(gè)字的解析，系統(tǒng)闡釋陰陽(yáng)五行、八卦、干支、十二生肖以及五常這些最能代表中國(guó)傳統(tǒng)文化和價(jià)值體系的概念；第三章中解析的是“生”、“老”、| “病” 、“死”等最具代表性與人生關(guān)系最為親密的漢字。每個(gè)字的解析有分四個(gè)版塊：第一個(gè)版塊中主

6、要闡述該字的字音和根本義。第二個(gè)版塊為“漢字溯”從原始字形入手，對(duì)漢字進(jìn)展尋根探。此版塊讓我知道很多漢字的字，并知道我們的祖先在創(chuàng)造漢字這一偉大業(yè)績(jī)中所表現(xiàn)出來(lái)的驚人智慧，認(rèn)識(shí)中華文明古國(guó)五千多年來(lái)的燦爛文化；懂得字，有助于我們探究每個(gè)字的演變過(guò)程，認(rèn)識(shí)中國(guó)古代的社會(huì)構(gòu)造、工農(nóng)消費(fèi)、軍事交通、宗教信仰、文化藝術(shù)等歷史相貌。第三個(gè)版塊為“字形演變” 。此版塊讓我知道“甲骨文”又稱“契文”、“龜甲文”或“龜甲獸骨文”，是中國(guó)的一種古代文字。由于甲骨文主要是用尖刀刻寫在龜甲獸骨文上的，而龜甲獸骨文非常堅(jiān)硬，所以筆畫(huà)以直折為主，很少圓轉(zhuǎn)，寫法上沒(méi)有定型，大小不一，隨意性大，但線條細(xì)而均勻。迄今共發(fā)現(xiàn)了

7、約15萬(wàn)片甲骨文，其單字有4500多個(gè)，已經(jīng)成功識(shí)讀的約有1500個(gè)，其中主體符號(hào)約有300個(gè)。漢字就是根據(jù)這些符號(hào)排列組合的，所以甲骨文是我們認(rèn)識(shí)漢字的形、音、義的重要途徑?！敖鹞摹笔氰T刻在青銅上的文字，所以又叫“鐘鼎文”，起于商末，盛行于西周，一直沿用至漢代。與甲骨文相比，金文筆道肥粗，彎筆多，團(tuán)塊多。“小篆” 是中國(guó)第一次有系統(tǒng)的將文字的書(shū)體標(biāo)準(zhǔn)化。是在秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后推行“書(shū)同文，車同軌”統(tǒng)一度量衡的政策，由宰相李斯負(fù)責(zé)，廢除六國(guó)文字中各種和秦國(guó)文字不同的形體，并將秦國(guó)固有的篆文形體進(jìn)展省略刪改，同時(shí)吸收民間文字中一些簡(jiǎn)體、俗字體，加以標(biāo)準(zhǔn)，就成一種新的字體小篆?！半`書(shū)” 隸書(shū)的出現(xiàn)是

8、中國(guó)文字的又一次大改革，使中國(guó)的 書(shū)法藝術(shù)進(jìn)入了一個(gè)新的境界，是漢字演變史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，奠定了楷書(shū)的根底。隸書(shū)去繁就簡(jiǎn)，字形變圓為方，筆劃 改曲為直。改“連筆”為“斷筆”，從線條向筆劃，更便于書(shū)寫。風(fēng)格也趨多樣化，極具藝術(shù)欣賞的價(jià)值。第四版塊是“字義轉(zhuǎn)化”。 此版塊讓我明白了很多漢字字形的本義以及引申義。這本書(shū)讓我受益匪淺，更多的理解了漢字的構(gòu)字規(guī)律，理解中華民族悠久的歷史和深沉的文化傳統(tǒng)，在對(duì)每個(gè)字的解讀過(guò)程中，我知道了用傳統(tǒng)文化來(lái)分析p 漢字的構(gòu)造，理解漢字的形、音、義，為以后進(jìn)展的低年級(jí)識(shí)字教學(xué)打下了根底。說(shuō)文解字讀后感范文4說(shuō)文解字是我國(guó)第一局部析p 字形、講究字的文字學(xué)專著，是我國(guó)

9、語(yǔ)文學(xué)史上的一部輝煌巨著，也是世界第一部大字典。據(jù)說(shuō)在1926年，只有郭沫假設(shè)一人能看懂甲骨文，因?yàn)樗x了說(shuō)文解字。曾在書(shū)中看到這樣一句話“假如說(shuō)秦始皇用武力統(tǒng)一了中國(guó)，那么許慎那么用一部書(shū)統(tǒng)一了中國(guó)的文字，標(biāo)準(zhǔn)了漢字的形、音、義，也標(biāo)準(zhǔn)了一種文化的框架?！弊鳛樾W(xué)的語(yǔ)文教師更應(yīng)該去研讀。據(jù)統(tǒng)計(jì)，漢字共有約十萬(wàn)個(gè)，可謂浩如煙海。要想對(duì)其進(jìn)展全面的.解析，既無(wú)可能。所以線裝經(jīng)典編委會(huì)編寫的這本說(shuō)文解字一書(shū)以獨(dú)特的視角，選取了約三百個(gè)有代表性的漢字，分三章進(jìn)展了詳細(xì)而深化的分析p ：第一章為“最讓人驚訝的漢字”，解析了一百多個(gè)典型的本義和今義全然不同的漢字;第二章為“最 漢的漢字，通過(guò)對(duì)每個(gè)字的解

10、析，系統(tǒng)闡釋陰陽(yáng)五行、八卦、干支、十二生肖以及五常這些最能代表中國(guó)傳統(tǒng)文化和價(jià)值體系的概念;第三章中解析的是 “生”、“老”、| “病” 、“死”等最具代表性與人生關(guān)系最為親密的漢字。說(shuō)文解字讀后感范文5漢字，中國(guó)人獨(dú)有之文化，與我們每一個(gè)人的生活息息相關(guān)，人們通過(guò)漢字獲取知識(shí)、溝通信息，殊不知每一個(gè)漢字背后都蘊(yùn)含著一段歷史，值得人們不斷探尋。寒假中，我認(rèn)真聽(tīng)講了學(xué)習(xí)平臺(tái)上關(guān)于說(shuō)文解字的課堂，在每次的說(shuō)文課上，我們都能發(fā)現(xiàn)，很多字和我們常用的意思不同，也能發(fā)現(xiàn)注釋上的解釋和說(shuō)文不同。說(shuō)文解字為東漢和帝時(shí)的許慎所做。是一部劃時(shí)代的字書(shū)。有9000多字，搜集了經(jīng)典和別的書(shū)中的字。此外，他還分析p

11、偏旁部首，將9000字分屬五百四十部首。書(shū)中每字都有是說(shuō)解。所以，說(shuō)文解字是文字學(xué)的古典，又是一切古典的工具或門徑。為了更好地學(xué)習(xí)這本書(shū)，以提升自己的語(yǔ)文文字素養(yǎng)，我假期購(gòu)置了現(xiàn)代版本的說(shuō)文解字并進(jìn)展仔細(xì)閱讀。一、享受漢字之美如今的學(xué)生剛剛開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)寫漢字的時(shí)候，我們教師總強(qiáng)調(diào)“橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)是血脈”，然而最早的文字并非“橫平豎直”的，而是象形文字，也就是按照事物的樣子來(lái)畫(huà)的。最初的漢字正如一幅幅美麗的畫(huà)卷，曲線流轉(zhuǎn)中抒寫出漢字另類之美、展現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們真實(shí)的生活形態(tài)。比方王字，是象形字，甲骨文像斧鉞之形，下端是刃。說(shuō)文中講解：王，天下所歸往也。孔子說(shuō)：一貫三為王，讀作王時(shí)，本義為大斧。大斧象征著權(quán)威，掌握這個(gè)權(quán)威的是國(guó)家最高統(tǒng)治者，故最高統(tǒng)治者就為王。我們應(yīng)該將這么美妙的畫(huà)卷流傳下來(lái)，并讓孩子知曉。二、感受漢字之妙我們最初學(xué)習(xí)認(rèn)字的時(shí)候，總是教師怎么教自己就怎么學(xué)，很少刨根問(wèn)底：這個(gè)字為什么要這么寫？其實(shí)，最初的每一個(gè)漢字都有其造字意圖、都有歷史信息蘊(yùn)含在文字構(gòu)形之中。比方：家這個(gè)字，是會(huì)意字，甲骨文是一所房子里畫(huà)了一頭豬。表示：“屋內(nèi)有豕也就是豬，為家”。古代消費(fèi)力低下，人們多在屋子里養(yǎng)豬，所以房屋里有豬就成了人家的標(biāo)志。漢字之美妙，不僅僅在于字形之美，更在于其中蘊(yùn)含的中國(guó)獨(dú)有的文化。三、找尋漢字之根漢字于何處？作為歷史上唯一一個(gè)幾千年來(lái)未曾出現(xiàn)斷裂且一脈相