參加家長會后的體會11篇

1、參加家長會后的體會11篇參加家長會后的體會篇1一、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。人們常說“習慣成自然”“細節(jié)決定成敗”，一個好的習慣會讓孩 子在學習和生活中受益終生，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。在 學校，在班級老師們都對孩子的習慣培養(yǎng)下足了功夫，身為家長的我們更 應該以身作那么，言傳身教，對還孩子產生潛移默化的影響。二、關愛孩子，首先從關注開始，多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的 信心。對于孩子的學習，我們家長更應該關注孩子的學習過程，而非考 試結束后的結果，不能以分數的高低來評定孩子的好壞，不要把自己孩子 與別人家的孩子作比照，要讓孩子與自己比，今天的自己與昨天相比，哪 怕有一點進步和提高都是值

2、得被贊揚與肯定的，增強孩子的自信心。我們 作為家長必須調整好自己的心態(tài)，不要總拿別人家的孩子的長處比自己孩 子的短處，要學會發(fā)現自己孩子身上的閃光點，讓“賞識教育”落到生活 實處。三、營造良好的家庭學習氣氛，家長和孩子共同學習，共同進步。作為一名合格的家長，要多陪伴孩子，俗話說的好“陪伴是最長 情的告白:在家庭中我們要多陪孩子親子讀書、親子游戲，多與孩子溝 通交流，還要引導孩子善于與他人溝通，不要總把他們當成小孩，其實孩 子的世界跟我們大人一樣，我們要用平等的眼光看待孩子。多與孩子交心,第1頁共”頁 和迷茫的事，如果憑著自身經歷或經驗，往往容易產生錯誤觀點，操作上 可能產生事與愿違結果。如果說

3、老師與學生家長是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，那么 在孩子一老師一家長的三位一體實踐中，無疑老師是其中的總設計師。家 長與學生共同成長，離不開老師的正確教導和幫助，只有這樣才有可能不 偏離方向，才不會違背教育的本意。今天的家長會，我的收獲是，班主任 莫老師向我們家長傳達這樣一個理念：成人比成才重要，成長比成功重要, 情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。一個小學生如何成為一個健康向上的中學生, 將來成為一個好學生，在最短時間改掉壞毛病，培養(yǎng)成一個良好的學習習 慣和方法，是當務之急！班主任莫老師教會我們如何正確地與孩子溝通，還要求家長一定要樹 立孩子的自信心，好孩子是夸出來的。這種心理暗示，反復刺激和強化, 就會成為孩子內

4、心的一種自覺，如果一個人反復得到自信的信息，他就會 變得更自信，實現著自己的自信，享受著自己的自信，甚至會傳染給他人， 與別人快樂地提供著自己的自信和成功，反之亦然。適當的激勵會伴隨孩 子的成長，成為他們不斷取得進步的動力，也印證了人們常說的一句話: 老師的一句話也許能改變一個人的一生！通過今天的家長會，很慶幸自己的孩子選擇了石門實驗學校，進入了 708班這個大家庭。班主任莫老師帶教方法的特點，新學年磨合期，特別 關注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進和進步，反復強調新學期是孩子 養(yǎng)成良好學習習慣的關鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動。雖然家長會結束了，但留給我們家長的思考和努力將會是深遠的。

5、參加家長會后的體會篇8第10頁共17頁家長會后，仔細回味老師的話語，我有以下幾點體會：一、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。人們常說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受 益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，不管是學校還是班主任 都對孩子的習慣培養(yǎng)做足了功夫，作為我們家長更應該以身作那么，這樣才 能起到言傳身教、潛移默化的作用。二、關愛孩子，先從關注開始，多支持，多鼓勵，培養(yǎng)孩子的信心。對于孩子的學習，作為家長有時過度的關注起“分數”，時常最大程 度上與同事之間的孩子進行比照，評定好與壞，而忘了關注她的學習過程， 多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說自己孩子笨

6、， 不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步 和提高，都值得贊揚。我們做家長的有必要調整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處, 用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學會發(fā)現自己孩子的閃光點，讓 “賞識教育”落到實處。三、營造良好的學習氣氛，家長和孩子共同進步，言傳身教。作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪她看書、學習，多與她溝通，還 叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實他的世界和大人是一樣的， 他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。四、與孩子經常交心談心。要經常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深 體會到，在現在形勢下，作為家長，對自己的子女要作

7、到嚴而有度，不能第11頁共17頁將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由開展的空 間和時間。參加家長會后的體會篇9每次開家長會都會心有感觸，看著滿滿一室的坐著，總會有種錯覺, 仿佛又回到了讀書年代!現在坐著的何嘗不是當年的莘莘學子？當年的懵 懵懂懂，當年的守望開花，當年的純情與小暖味,都是在這樣環(huán)境中萌芽， 生根開展，如影隨形伴隨著我們的成長。這就是成長的煩惱吧，現在回想 起來，用青澀的甜蜜形容更恰當點！坐在寬敞明亮的教室里，外面鳥語花香，校園是那么純潔那么美好, 書卷氣息是那么的濃厚。在這樣的環(huán)境學習生活確實是身心開展的地方, 也是人生最美好的時光。所謂“那年花好月正圓”，我

8、想就是讀書的年代 吧。我們都是人到中年，在社會打拼多年的“老油條”，進到教室坐定的 那一刻，仿佛就回到了學生年代，瞬間轉換角色。這時我們不是一個父親 或母親，不是某某職位的某某長，我們只是一個虛心聽會的“學生二可 以暫時放低俗務的繁瑣，做一會身心放松的“學生”，來一次時光穿越， 其實也是滿幸福的。經歷多了，再回頭看才覺察，讀書才是人生最美好的 時光！語文老師表揚家長們會場紀律非常好，學生有這么好的紀律就好了！ 大家會心地笑了起來，環(huán)顧滿滿一室的家長，坐立端正，神情專注，像極 了當年的學生。我仿佛回到了當年的高中，害怕分心漏掉某一個知識點而第12頁共17頁 不敢有半點松懈的課堂。寒來暑往，三年的

9、高中生活都是在這種緊張壓抑 中度過，當年認為苦逼的生活，現在卻是一生的財富！會議說了很多如何家校配合，如何教育孩子，這些內容差不多每年都 聽，但我們仍然聽得津津有味。是因為我們心之所系，所以專注!其中有 一個問題引起了我的注意，當班主任介紹班中有38位男生，僅有19位女 生時，家長們不禁嘩然。這樣的情況如果延續(xù)到初中，英語課上的李雷和 韓梅梅都無法演了！當然，現在改版了，這樣的人物也不存在了。但這確 實是一個值得思考的問題！啰啰嗦嗦，絮絮叨叨，時空錯覺，當年的莘莘學子已成了今天的家長， 今天的家長何嘗不是當年的學子。我們都是從學生時代走過來的，難道反 過來就不知怎么教育孩子了嗎?之所以我們如此

10、虛心好學，真正的原因是 我們重視孩子的培養(yǎng)，我們的生活經歷告訴我們，讀書才是的出路。我們 開家長會更像是一次精神之旅，在這個過程中我們互相交流，互相鼓勵, 與老師同頻。每次開家長會，都會認識一群新的朋友，一起坐在教室里聆聽老師的 “教誨”，與老師見面。這是平常遇不到的機會，重新走進課堂，做半日 的學生。是的，人的一生有很多角色，從學生到家長，從兒子女兒到為人 父母，我們每一次的華麗變身，其實都帶有轉變的不適，但我們都走過來 了。今天，我們重新做一會學生，更能體會讀書的幸福，寄望我們的孩子 能好好珍惜人生最美好的時光，認真讀書，好好做人。同時我們也經歷了 一場美好的精神之旅，學到了很多珍貴的育人

11、經驗，在人生漫漫長路中, 與我們的孩子一起成長。第13頁共17頁參加家長會后的體會篇102月29日中午隆重的家長會終于落下帷幕了，送走了最后一個學生 家長，我長長地舒了 口氣，教室中，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰! 家長會活動通過邀請學生家長來校聽課座談的形式展開，首先表彰優(yōu)秀家 長。其次聽取專家“激發(fā)孩子持久的學習動力”主題報告會，最后各班家 長會。家長對此的期望值很高，加強了家校之間的溝通，從而形成合力, 提高學校教育的效率。一、家長會發(fā)言稿發(fā)言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質的最正確平臺。 讓家長們深深地感受到他們的孩子上學期，學習及行為習慣變化的有多么 的大，終于完成了一

12、份令自己和家長滿意的答卷。二、家長會主要內容首先我向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝一一歡迎大家的到 來，更感謝大家對我們工作的支持。接著是介紹本班情況、上期學生成績 分析、學生行為習慣情況、介紹學生營養(yǎng)餐、加強通學生平安管理的規(guī)定、 希望工程1 + 1結對資助、最后給家長的幾點建議。三、家長意見建議在召開家長會的過程中，家長向學校和老師提出的建議和意見就是希 望老師們嚴格管教自己的孩子O家長們對學校的工作還是非常的支持和理 解，同時也非常放心把自己的孩子交給老師們。三、總結反思：第14頁共17頁從會后與家長的交流和周一學生的反應情況來看，本次家長會開得相 當成功，有效地加強了家長和老師的聯(lián)

13、系和交流，通過報告會學生家長也 認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛 紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法, 同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學生。參加家長會后的體會篇11各位家長：你們好！首先歡迎你們從百忙中抽出時間來到學校參加我們班的學生家長會! 我是九年級一班和二班的語文老師，今天，您帶著對子女成長的殷切關懷, 對學校工作的極大支持，大家在百忙之中來參加我們組織的家長會，這是 對我們工作莫大的理解與支持！中考馬上就要來臨，此時我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起, 雖然不是我們上戰(zhàn)場，但我覺得我們在座的每一位家長一定比

14、孩子更加緊 張，更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么，作文孩子的培育者, 我們應該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的珍貴時間，在有限的時間里最大 限的挖掘學生的潛力呢？下面我主要從這次期中考試情況分析一下，下一 階段我們語文學科努力的方向。一、期中考試情況分析這次期中考試，從語文學科來看，總體情況還是比擬不錯的。九年級 四個班共有學生117名，語文成績的及格率和優(yōu)生率分別是7K和18%。第15頁共17頁 特別是安陽，趙帥，楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學都取 得了 100多分的好成績。其他同學的成績也都有不同程度的進步。在這里 我要特別的提一下，那就是在本次考試中，涌現出了很多優(yōu)秀的作

15、文。尤 其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學，二班的安陽、王娜、張庭愷 等同學，都以細膩的筆觸，寫出了成長中的快樂與煩惱，內容豐富，情感 真摯，博得了閱卷老師的垂愛與贊揚。這是我覺得最欣慰的一點。通過這 次考試我看到了我們兩個班的希望，我覺得，我們的孩子潛力真的是無限 的，他們的努力都得到了應有的回報。二、今后努力的方向對于語文，我們主要要從三個方面對學生進行能力的培養(yǎng)?；A知識 局部、閱讀局部、作文局部。其中閱讀局部又分為文言文閱讀、說明文、議論文、記敘文三個方面。三、今后需要大家配合的方面1、關注孩子的書寫隨著初中作業(yè)量的增加，學生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫 現在已經影響了孩子的

16、語文成績，尤其作文的書寫。中考現在都是進行網 上閱讀，對書寫的要求也就更高了。因此，我們還要共同關心孩子的書寫， 適當的看看字貼，注意字帖的運用，并能練練字，。2、關于寫作。我們學習語文的一個重要目的就是寫作。閱讀是寫作的基礎，不讀書 是不可能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章，也可以要求孩子們最 好能背誦。我想只要堅持閱讀，寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積累 會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持第16頁共17頁 不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們孩子寫好作文的有效途 徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。 同時有時間多帶孩子

17、們出去走走，開開眼界，眼界開闊了，寫作題材有了， 當然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討 一下，并把一些感受寫下來，說不定就是一篇很好的影評了。有寫作興趣 的家長，也可以和孩子們一起寫寫文章，這種影響肯定是巨大的。我以前 有些學生家長，他們就和孩子一起寫博客，特別有意思，這個過程，和孩 子之間也有了很好的交流。我們的目標是一致的，希望通過我們的共同努力，讓孩子擁有良好的 語文素養(yǎng)，塑造完美的人生。最后感謝各位家長的支持！我的發(fā)言到此。謝謝！#515910第17頁共17頁 做到尊重孩子，理解孩子，對孩子的教育要嚴而有度，不能管得太死，也 不能放任自流，留給孩子足夠的自由

18、開展空間和時間。參加家長會后的體會篇27月16日下午6點半，我應邀參加幼兒園中班家長會，聽了曹園長 和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言，深有體會，受益非淺。作為一名家長，深感自己有許多的缺乏，作為媽媽我也深感愧疚。作 為家長，我們平時關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病 等生活細節(jié)問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解, 我感覺到，孩子的教育應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的 紙片、跟老師問好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流， 能夠傾聽等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會取得成效, 并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點，我深感自

19、知不如，我性子急, 遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這 都是不對的。比方每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子 還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子 要自己做，而我要強求為他做弄得不高興?，F在想想，自己真的做的不好。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣缺乏，但是作為父母的 我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作 的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的, 而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，天天有一段時間，每天都不 愿到幼兒園，后來我將此事反映給了尹老師，就當天說完后，老

20、師就對天第2頁共”頁 天進行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天 就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡 單，就是希望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一 句撫慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒 了對他說天天真堅強，他會含淚爬起，強做小男子漢。當然，“賞識”要 適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，同 時一味的批評也會讓孩子產生自卑的心理。在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現他確實懂事多了。懂得幫媽媽 洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內心的 高興，兒子真的懂

21、事了。在教學過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好 的帶動幼兒學習模仿的興趣，這種方法用于天天身上特別有效，因為每次 只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也 減少了他的學習負擔，培養(yǎng)了他愉快的學習情緒，提高學習的效率。因為 孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學方法 希望老師們繼續(xù)發(fā)揚。作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老 師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼 兒園時.，兒子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師 只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯 定，

22、我作為家長在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無私愛。作為 媽媽最了解自己的孩子，天天現在最大的缺點就是膽小，不敢見生人，還 希望各位老師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。這次的家長會，讓我感觸很深，希望以后能多開這樣的家長會，以便第3頁共”頁我們家長更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氣氛中茁壯成 長。參加家長會后的體會篇3在學校召開的家長會上聽取了老師對孩子教育的專題講座，感受頗深, 結合我兒子的自身情況談以下兒點體會：家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當今社會的焦點問題，家庭是社 會的基本細胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也 是最好的老師”。

23、孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在 孩子的開展歷程中，家庭環(huán)境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質 都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿 朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之那么極有可能給孩 子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對孩 子的父母提出了嚴格的要求。首先，要求父母應具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次， 要求父母對自己的一言一行必須嚴格要求，決不能失信于孩子;此外還要 求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴厲甚至專 制，要有民主的作風。如果處理不當，很容易使孩子形成任性、自私、

24、驕 橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產生逆反心理。 正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時 工作比擬忙，對教育孩子沒有比擬成功的經驗，更沒有比擬先進、成熟的 理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的第4頁共”頁 表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、 言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠無法 改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一 個好的典范。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習 慣。其次要重視對孩子的品德教育

25、。教育孩子是一門學問，需要學習和用 心，現在大局部家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所 以對孩子的學習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩 子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩 子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯(lián)系的 橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產生隔 閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。 我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經常會陪他一 起玩，一起瘋。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會到達教育和 培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會

26、一些人生哲理。幾點建議：一、創(chuàng)設和諧、宜人的教育教學物質環(huán)境。創(chuàng)設優(yōu)美、平安、舒適的物質環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，那么 具有激發(fā)小學生多種經驗，誘發(fā)小學多種活動行為的功能。在活動場內， 設計豐富多彩的設備和材料，使處處充滿綠色和生機。教室是小學生主要的活動空間，我們力爭使室內寬 敞明亮，溫馨舒適。所布置的內容隨著教育目標、季節(jié)變化而變化。整潔 優(yōu)美的物質環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了 小學生生活，激發(fā)了小學生的求知欲，培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情第5頁共”頁趣。二、創(chuàng)設民主、和諧的教育教學精神環(huán)境。平等相待學生，跨越陳舊的“代溝工在課程改革環(huán)境下，要求教師 轉變

27、心態(tài)，改變以往居高臨下的權威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧 的口吻與學生交流，縮短師生間的“心距二學生在這樣一個人格得到尊 重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氣氛中，就能盡情釋 放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露出 自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設和諧輕松愉快的學習環(huán)境。參加家長會后的體會篇411月20日，學校舉行了家長會，各位家長齊聚一堂，認真聆聽老師 細心的講解和語重深長的指導，我被深深的感動了。以前就聽說三年級是個坑，能跨過就安心順利地升上高年級，跨不過 就會變成差生，成績一路往下。我當時心想：沒有這么夸張吧，才三年級 又不是五六年級，怎么就說得比升

28、中還嚴重呢？但是在老師的解析中，我終于領悟到三年級的重要性，這個階級，對 孩子的審題能力、剖析問題的能力等都有了更加嚴格的要求，如果做不好 這些要點，孩子的學習將會是很艱難的。這個時候孩子們也不是“小朋友” 了，是個正兒八經的小學生了，要培養(yǎng)他們良好的學習習慣，要堅持不懈 地去糾正孩子粗心大意、注意力易分散等壞習慣，這一點家長要高度重視, 要有高度的責任心和耐心，要跟自己說，不能動氣，一切要為了孩子！受疫情影響，各位領導和老師們都比以前付出了更多的精力和汗水,第6頁共”頁 我感覺下東小學的學生們是幸福的，老師們是溫暖的。講桌上投影著一張張表揚的圖片，怎么就不見我的小孩呢？我從期望 變成了失望，

29、但我也從中反省自己，是我不夠重視，是我做得不好，造成 孩子落后了，我的心里很不是滋味經過這次家長會，我知道，我要拉孩子一把，讓他平穩(wěn)渡過三年級。 感謝老師們的耐心教導，我會緊跟老師的步伐，幫助、陪伴孩子快樂成長， 讓他在學習上能夠更上一層樓。參加家長會后的體會篇5參加這次家長會，我對學校和老師有了更深刻的認識和理解。這次家長會，各科老師都針對自己所教科目，講解了掌握各科學習內 容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學生在這次期中考試中的情況。各科老 師都對如何教育孩子提出很好的想法，特別是班主任龔老師，從自己孩子 的教育講起，現身說法，站在一個孩子家長的角度，談教育孩子的一些心 得體會，讓家長們深感共

30、鳴。這次的家長會很新穎。由家長們提出自己困惑的問題，然后由有經驗 的家長來解答，來傳經，這非常富有借鑒意義，是很有意義的一次嘗試。通過這次家長會，我對家庭教育的重要性有了更深刻的認識。第一、要養(yǎng)成良好的習慣。人們常說：“習慣成自然。”一個好的習慣 會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫 折。只有養(yǎng)成良好的習慣，孩子才不會產生依賴思想。第二、營造良好的學習氣氛，家長和孩子共同進步。要想孩子不玩游第7頁共”頁 戲，不看電視，首先家長自己就要不玩游戲，不看電視，給孩子樹立一個 良好的典范。第三、培養(yǎng)孩子的自信心很重要，應多支持，多鼓勵，不要過度的關 注“分數”，要關注他的學習過程，多鼓勵、多贊揚。第四、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習慣。給孩子提供閱讀 的條件，讓孩子自己選擇喜歡的書籍，不要強迫孩子讀他不喜歡的書。興 趣是最好的老師，只有培養(yǎng)孩子對課外閱讀的濃厚興趣，孩子才