六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷及答案

1、部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷姓名： 得分： 一、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。(3分)要求:卷面整潔美觀,沒(méi)有涂改得3分;少于3處涂改,字跡較端正得1至2分;3處涂改以上,字跡潦草得0分。相信你能得3分。二、語(yǔ)言積累及運(yùn)用。(33分)1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)2019年3月21日,吉安市出現(xiàn)狂風(fēng)暴雨加 bng bo 的天氣。那一個(gè)硬硬g da 狠狠地砸向大地,大批農(nóng)作物 hu hui ，連池塘里的png zo 也未能幸免。那會(huì)兒,吉安人的朋友圈,恐怕已經(jīng)讓它給 b zhn 了。2.下列詞語(yǔ)與戲曲無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是( )(2分)A.曲終人散 B.字正腔圓 C.有板有眼 D.粉妝玉砌3.下列詞句與詩(shī)人搭配不正確的一項(xiàng)是

2、( )。(2分)A.諸葛亮鞠躬盡瘁,死而后己 B.辛棄疾明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬C.孟浩然野曠天低樹(shù),江清月近人 D.陸龜蒙霜樹(shù)盡空枝,腸斷丁香結(jié)4.把下列四個(gè)句子填入語(yǔ)段的橫線處,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)藝術(shù)是一座姹紫嫣紅的百花園 藝術(shù)是一杯回味無(wú)窮的香茗藝術(shù)是一幅意境深遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà) 藝術(shù)是一首清脆回潤(rùn)的古曲 ,你盡可流動(dòng)明眸,欣賞白云藍(lán)天,飛流激湍； ，你盡可閉目凝神,傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ),春水潺潺, ，你盡可翕動(dòng)鼻翼,呼吸牡丹的濃香,黃菊的清爽， ，你盡可品評(píng)自?shī)?把玩深嘗。A. B. C. D.5.根據(jù)自己的理解,在語(yǔ)境中填上從本冊(cè)日積月累中學(xué)到的合適的四字詞語(yǔ)。(5分) 覓知音,每當(dāng)聽(tīng)到這

3、 ，都有一種 的感覺(jué),看著舞臺(tái)上的 的表演,頓覺(jué)如 ，讓人嘆為觀止。6.用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏,只停頓一處。(1分)此 畫(huà) 斗 牛 也。7.按要求填空。(8分)(1)本學(xué)期,我們認(rèn)識(shí)了 的郝副營(yíng)長(zhǎng), 的老黨支中書(shū)記，在課外書(shū)的閱讀中,我還認(rèn)識(shí)了 的小英雄雨來(lái), 的小茨岡。(填四字詞語(yǔ))。(0.54)(2)伯牙鼓琴贊揚(yáng)了朋友間 。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩句表現(xiàn)友情的詩(shī)句： ， 。(3)卷地風(fēng)來(lái)忽吹散, 。(4)更喜岷山千里雪, 。8.課外書(shū)屋。(6分)(1)下列語(yǔ)句與三國(guó)演義中何人有關(guān)?賠了夫人又折兵( ) 鞠躬盡瘁,死而后己( ) 望梅止渴( ) (2)愛(ài)的教育的主題是 ，作者在序言中說(shuō)：“ ，書(shū)中以

4、的口吻，講述了一個(gè)四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。9.口語(yǔ)交際。(2分)六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一年,同學(xué)們很想一起舉行一次去黃河的遠(yuǎn)足,假如現(xiàn)在讓你去找校長(zhǎng),希望他能支持你們,想一想,應(yīng)該怎樣跟校長(zhǎng)交流呢? 三、閱讀。(32分)(一)書(shū)香中國(guó)北京閱讀季(8分)【材料一】閱讀點(diǎn)亮一座城市。北京是一座有溫度的城市,北京離不開(kāi)閱讀。近日,“書(shū)香中國(guó)北京閱讀季”領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)布的2018-2019年度北京市全民閱讀狀況中顯示：北京市綜合閱讀率為92.73% 北京市紙質(zhì)閱讀率為81.02%北京市居民人均紙質(zhì)書(shū)閱讀量10.97本【材料二】北京市居民首選的三個(gè)閱讀目的66.37% 61.61% 27.19%豐富知識(shí) 滿

5、足興趣和愛(ài)好 工作或?qū)W習(xí)需要【材料三】北京居民紙質(zhì)與數(shù)字閱讀日均閱讀時(shí)長(zhǎng)65.09分鐘,高于全國(guó)平均值46.2分鐘。紙質(zhì)閱讀日均時(shí)長(zhǎng)為21.07分鐘,數(shù)字閱讀日均時(shí)長(zhǎng)為44.02分鐘,數(shù)字閱讀日均時(shí)長(zhǎng)約是紙質(zhì)閱讀日均時(shí)長(zhǎng)的2倍。調(diào)查結(jié)果顯示,北京居民的日均閱讀時(shí)間超過(guò)1小時(shí),反映了“讓閱讀成為生活方式”得到大家的廣泛認(rèn)同。數(shù)字閱讀日均時(shí)長(zhǎng)較多,反映了今日頭條、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體閱讀內(nèi)容,通過(guò)手機(jī)端的便捷快速傳播。1.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是( )(2分)A.北京市居民的閱讀以滿足興趣和愛(ài)好為主。B.報(bào)告指出北京市居民平均閱讀20本以上紙質(zhì)書(shū)籍。C.超過(guò)百分之八十的北京市居民選擇閱讀紙質(zhì)書(shū)D.很

6、多年以來(lái).北京市居民綜合閱讀率都是92.73%。2.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料三的主要內(nèi)容。(2分) 3.綜合上述材料,請(qǐng)你為北京閱讀季寫(xiě)一句宣傳語(yǔ)。(2分) 4.你喜歡閱讀嗎?請(qǐng)你也為自己定制一句閱讀箴言吧。(2分) （二)刮骨去毒(10分)羽嘗為流矢(sh sh)所中,貫其右臂,后創(chuàng)( chung chung)雖愈,每至陰雨,骨常疼痛。醫(yī)曰:“矢鏃(z c)有毒,毒入于骨,當(dāng)破臂作創(chuàng),刮骨去毒,然后此患乃除耳。”羽便伸臂令醫(yī)劈(p p)之。時(shí)羽適請(qǐng)諸將飲食相對(duì),臂血流離,盈于盤器,而羽割炙引酒,言笑自若?！咀⑨尅渴告椉^1.為文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫(huà)上“”(2分)2.解釋下面的字。(2分)

7、嘗： 貫： 3.羽的左臂陰雨天經(jīng)常疼痛,是因?yàn)槭裁茨?用原文回答。(1分) 4.讀了短文,我知道了“刮骨去毒”的意思 ，比喻 ，我能寫(xiě)一個(gè)近義詞: 。（3分）5.文中的“羽”指的是小說(shuō) 中的 ,他是一個(gè) 的人。(2分)(三)冬夜里的野玫瑰(14分)維也納的冬天,從阿爾卑斯山上襲來(lái)的寒風(fēng)鋒利如刀舒伯特很窮,家里沒(méi)有鋼琴,只好每天到學(xué)校練琴。那一個(gè)夜晚,他從學(xué)校里練完鋼琴回家,走在寂靜的路上,只聽(tīng)到風(fēng)響,只看見(jiàn)路燈閃爍,夜色籠罩的街上顯得有些凄清。路過(guò)一家舊貨店的時(shí)候,舒伯特忽然看見(jiàn)一個(gè)小男孩。舒伯特認(rèn)識(shí)這個(gè)小男孩,也跟自己學(xué)過(guò)音樂(lè),和自己一樣,是個(gè)窮孩子,甚至比自己還要一貧如洗。夜這么深了,小男

8、孩沒(méi)有回家,還站在寒冷的街頭干什么?舒伯特一眼看見(jiàn)了小男孩手里拿著的東西,那是一本書(shū)和一件舊衣服。舒伯特立刻明白了,小男孩是要賣這兩樣?xùn)|西,可是誰(shuí)會(huì)買一本沒(méi)什么用的舊書(shū)和一件破舊的衣服呢?童年的舒伯特也有這樣的經(jīng)歷和心境,他知道那是一種什么滋味。舒伯特望著這個(gè)小男孩,小男孩正抬起頭,那雙充滿憂郁和無(wú)奈的目光和他的目光相撞,他看見(jiàn)孩子的眼睛里噙滿淚水。舒伯特彎腰將自己的衣兜掏了個(gè)遍,把所有的錢都掏了出來(lái)。可惜他沒(méi)有多少錢。舒伯特?zé)o可奈何地?fù)u搖頭,將那些錢交給小男孩說(shuō):“那本書(shū)賣給老師吧！”舒伯特隨手翻看看那本舊書(shū)。忽然,他看到書(shū)中的一首詩(shī),立刻被吸引住了,禁不住站在路燈下仔細(xì)讀起來(lái),最后居然情不

9、自禁地朗出了聲：少年看見(jiàn)紅玫瑰,原野上的紅玫瑰這是歌德的詩(shī)野玫瑰。不知怎么搞的,驀然之間,寒冷的風(fēng),漆黑的夜都不存在了,連周圍的世界都不存在了,舒伯特的眼前只有那盛開(kāi)的野玫瑰,鮮紅如火。他似乎聞到了野玫瑰撲鼻的芳香,看到了頑皮孩子的身影一段清新而親切的旋律,就這樣,從濃重的夜色中,從寒冷的夜風(fēng)中飄來(lái),他飛也似的跑回家,把這段美妙的旋律記了下來(lái),這就是舒伯特一直傳唱至今的歌曲野玫瑰?，F(xiàn)在,這首歌曲的手稿已經(jīng)價(jià)值連城了。1.本文作者肖復(fù)興,在小學(xué)階段我們?cè)鴮W(xué)過(guò)他寫(xiě)的文章 (1分)2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(2分)一貧如洗： 價(jià)值連城： 3.簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。(2分) 4.用“ ”畫(huà)出文中兩處描

10、寫(xiě)舒伯特很窮的句子,然后說(shuō)說(shuō)為什么如此貧窮的他,還堅(jiān)持買小男孩的舊書(shū)。(3分) 5.用“ ”畫(huà)出第段中環(huán)境描寫(xiě)的句子,并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。(2分) 6.用“ ”畫(huà)出第段中運(yùn)用聯(lián)想的句子,從中你體會(huì)到了舒伯特 (3分)四、習(xí)作。(30分)題目:一串快樂(lè)的音符提示:睜大我們的眼睛,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂(lè),快樂(lè)的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生,快樂(lè)在人們身上得到傳遞和接力運(yùn)用你學(xué)過(guò)的多種描寫(xiě)手法,表達(dá)你感悟到的獨(dú)特快樂(lè)。(字?jǐn)?shù)不少于500字)答案：二、冰雹 疙瘩 毀壞 萍藻 霸占2、D3、D4、B 藝術(shù)是一幅意境深遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà) 藝術(shù)是一首清脆回潤(rùn)的古曲 術(shù)是一座姹紫嫣紅的百花園 藝術(shù)是一杯回味無(wú)窮的香茗

11、5、伯牙鼓琴 天籟之音 高山流水 輕歌曼舞 行云流水 6、此畫(huà) /斗牛也。7、勇于獻(xiàn)身 舍己為人 機(jī)智過(guò)人 善良純樸（2）、相互理解和欣賞的真摯友情 桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。（3）、望湖樓下水如天（4）、三軍過(guò)后盡開(kāi)顏8、周瑜 諸葛亮 曹操（2）、愛(ài) 這部書(shū)是特地獻(xiàn)給九歲到十三歲的小學(xué)生的 小學(xué)生9、校長(zhǎng)您好，我們想在學(xué)校舉行一次去黃河的遠(yuǎn)足，這種活動(dòng)非常有意義，既能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，還能鍛煉我們的意志，希望您能支持我們。三、1、C2、詳細(xì)寫(xiě)出了北京市居民紙質(zhì)和數(shù)字閱讀的日均閱讀時(shí)間。3、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。4、喜歡。 每天至少安排一段固定的閱讀時(shí)間，嘗試使之成為一種習(xí)慣。（二）、矢(sh) 創(chuàng)(chung) 鏃(z ) 劈（p) 2、曾經(jīng) 穿透3、矢鏃有毒,毒入于骨。4、刮云進(jìn)入骨頭的毒性，徹底醫(yī)治。 從根本上解決問(wèn)題。 釜底抽薪5、三國(guó)演義 關(guān)羽 勇敢無(wú)畏、智勇雙全、忠貞不二（三）1、那片綠綠的爬山虎2、 形容窮得一無(wú)所有 形容非常值錢，能賣很高的價(jià)錢。3、貧窮的音樂(lè)家舒伯特在一個(gè)寒冷的夜晚遇見(jiàn)了比他更貧窮的學(xué)生，因善心，他買下了男孩的舊書(shū)，舊書(shū)帶給他創(chuàng)作靈感，并因此寫(xiě)出會(huì)唱至今的名作野玫瑰。4、舒伯特很窮,家里沒(méi)有鋼琴,只好每天到學(xué)校練琴。舒伯特彎腰將自己的衣兜掏了個(gè)遍,把所