幼兒園安全教育主題活動策劃方案

1、第 頁幼兒園安全教育主題活動策劃方案幼兒園安全教育主題活動策劃方案1活動目標1、認知目標：通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得隨意亂吃東西的危害性。2、技能目標：提高自我愛護的意識及應對安全事項的技能。3、情感目標：引導幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的安全意識?；顒宇A備1、真實案例卡在喉嚨里的五角星;課件進餐時、肚子為什么疼;情景表演好吃的魚2、圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質的食物。假冒、劣質的食物。沒洗潔凈的食物)3、每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)4、

2、一個鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂?；顒舆^程一、激發(fā)愛好1、播放120急救錄音，老師焦灼提問：發(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜想)2、老師出示一個小小的鐵制五角星，故作神奇：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個小小的鐵制五角星說起?！倍?、真實案例卡在氣管里的五角星進入老師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔憂死了。焦急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最末經(jīng)過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽實時來到了這里，要不會有生命危急的。經(jīng)過醫(yī)生

3、的細心治療，龍龍的病究竟好了。醫(yī)生告知龍龍說：“以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中?！敝v解并描述完后提問：1、龍龍的身體好受嗎?2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?4、醫(yī)生對龍龍說了什么?5、你還知道哪些東西特別危急，不能放入口中?老師感慨：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g救了龍龍。盼望全部的小伙伴肯定要記住這個教訓，千萬不能隨意往嘴里亂放東西。三、觀看課件、情景表演深入1、課件進餐時內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。

4、老師和幼兒一邊觀看一邊爭論：小伙伴這樣做，對嗎?為什么?老師參加發(fā)言：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假如吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就簡單嗆傷，嚴峻者飯卡在氣管里，會由于喘不上氣來而死亡。所以小伙伴吃飯喝水時，肯定要寧靜，不能說笑，打鬧。2、課件肚子為什么疼內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗潔凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后爭論：小伙伴，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的?觀看圖片：(1)

5、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。(2)過期的食物。(3)腐爛變質的食物。(4)假冒、劣質的食物。(5)沒洗潔凈的食物。分析比較：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?小結：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了簡單致癌。吃水果之前肯定要洗潔凈。買食物肯定要有質量安全標識，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否那么會食物中毒的。3、老師與幼兒協(xié)作情景表演好吃的魚內(nèi)容：今日是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別焦急，把魚刺弄潔凈了在吃，但明明可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難過得哭起

6、來了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：(1)明明應怎樣吃魚?(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?孩子共同總結：小伙伴吃魚時，肯定要認真把魚刺弄潔凈再吃，一旦魚刺卡住了，小伙伴也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告知媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。四、游戲“判斷對錯”漸入分組進行游戲：1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。(用課件顯示動畫的兒童專家提示：)不生病時，不能隨意吃藥，否那么也會對身體造成損害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果特別嚴峻。2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。(用課件顯示動畫的兒童專家提示：)小伙

7、伴聽過有許多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小伙伴盡量不吃，即使要吃時，肯定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子肯定不要吃小的果凍。3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。(用課件顯示動畫的兒童專家提示：)夏每天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，由于雪糕太涼簡單讓胃寶寶難過的。4、小伙伴拿了一個玻璃球放在嘴里玩。(用課件顯示動畫的兒童專家提示：)玻璃球是危急物品，千萬不要放在嘴里玩，簡單出危急。五、操作活動鞏固1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。例如：小伙伴一邊走一喝水，簡單嗆到。2、師巡回觀測幼兒引導幼兒相互爭論，主動操作。六、師幼共同布置

8、“不亂吃東西”主題墻1、老師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。(配上輕音樂)2、老師在一旁鼓舞幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題墻上。3、老師鼓舞幼兒繼續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設計“不亂吃東西”的家園互動小標語。4、老師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上。如：請家長、小伙伴協(xié)作老師晨間一摸、二看、三查、四問。請家長和老師共同關注小伙伴的安全。小伙伴不帶危急東西入園。午睡上床前，兜里無異物。小伙伴少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。幼兒園安全教育主題活動策劃方案2一、活動目標：1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我愛護的意識。2、

9、幫忙幼兒了解一個人在家時的安全知識，明白生疏人叫門時不開門，不做危急動作，不亂摸家里的電器開關等。二、活動預備：1、設情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。三、活動過程：1、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。(1)老師向幼兒介紹這天老師和小伙伴一齊為大家表演一個小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。(2)老師提問，讓幼兒回答。師：你們明白為什么小品不演了嗎，由于亮亮遇到難題了，他不明白該不該開門，等大家回?(3)總結：當爸爸、媽媽不在家時，遇到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清晰來人是誰、找誰，告知來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位

10、去找等等。(4)再次表演，讓幼兒加深印象。一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨意找理由)。2、讓幼兒依據(jù)自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。3、聽錄音晶晶看家。4、看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些安全常識。(1)玩小刀等尖銳的東西。(2)一人在寧靜地玩玩具。(3)在床上翻跟頭。5、總結：當爸爸、媽媽不在家時，小伙伴們要著重安全。生疏人來時不開門，不做危急的動作，不亂摸家里的電器開關等，要學會愛護自己。幼兒園安全教育主題活動策劃方案3教學目標：1、培育孩子友好相處、相互禮讓的好品質。2、教育孩子進出門時不擠不搶，集體教學時要有次序。3、培育幼兒敏銳的觀測技能。4、初步培育

11、幼兒有禮貌的行為。5、加強幼兒的安全意識。教學預備：1、課前帶著孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表現(xiàn)。2、樂曲滑滑梯教學過程：1、溝通教學：幼兒老師組織孩子溝通：剛剛老師與孩子在外頭玩啥了?怎么樣玩的?我們又是怎么樣進的教學室?啟發(fā)孩子講出排著隊，有次序的滑滑梯、進出教學室等。2、觀賞樂曲幼兒老師告知孩子有1首樂曲也叫滑滑梯，請孩子觀賞并嘗試學著跟唱K曲。3、提問孩子理解歌詞樂曲滑滑梯里，孩子是怎么樣滑滑梯的?為何要排好隊，不推也不擠?幼兒老師啟發(fā)孩子講出推擠簡單將孩子、磕傷。4、探討：孩子在何時還應留意排好隊?為何?幼兒老師啟發(fā)孩子回想哪一些時候簡單涌現(xiàn)擠撞，例如：進門出門時;上樓梯下樓

12、梯時、蕩秋千時等等都簡單，發(fā)生意外損害。幼兒老師總結：大伙兒集體出動、教學時都應排隊，明白禮讓，有次序的教學，從相反的方面說，特別簡單涌現(xiàn)危急，亦是不禮貌的。滲透方法：在一天教學的各過程，例如：集體入廁、集體飲水、進出教學室、集體游戲等都給孩子滲透排隊、不推不擠、有次序的開展教學。爸爸媽媽們工作：請孩子在生活里，融合上樓梯下樓梯、進出門、公眾場合等場景對孩子開展相互禮讓、聽從公共次序等的品德教育。幼兒園安全教育主題活動策劃方案4活動目標：1、明白夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。2、能說出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。3、構成自我愛護意識，適量食用生冷食品?；顒宇A備：1、教

13、學掛圖。2、活動前排好情景劇?；顒舆^程：1、活動導入：講故事。師：夏天到了，奇奇可興奮了。他最喜愛夏天，由于夏天能夠吃到各式各樣冰涼的食品，但是此刻他不敢多吃了，這是為什么呢?讓我們來看看發(fā)生什么事情。(觀看情景劇表演)。2、活動開展：觀看教學掛圖。(1)出示掛圖，請幼兒按順次觀測圖片，老師提問。提問：奇奇一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點?然后發(fā)生了什么事?媽媽帶奇奇去了哪里?你覺得醫(yī)生會說什么?奇奇會說什么?(2)幼兒觀測并逐幅圖講解并描述。(3)老師引導幼兒完整講解并描述：奇奇一連吃了許多雪糕，喝了許多冰飲料，吃了許多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸