幼兒園中班上學(xué)期班級(jí)工作匯報(bào)

1、中一班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)時(shí)刻過(guò)的專門快，中班上學(xué)期的工作已結(jié)束，現(xiàn)將這一學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：班級(jí)情況分析我班幼兒共有34名，其中男生17名，女生17名。通過(guò)這一學(xué)期對(duì)幼兒的培養(yǎng)，小孩們?cè)诟鞣矫娑加袑ｉT大進(jìn)步。中班下學(xué)期我們重點(diǎn)抓幼兒的生活適應(yīng)及學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)。在我們的共同努力下，通過(guò)多次的與溝通都能體現(xiàn)出小孩們?cè)诟鞣矫嬗袑ｉT大的進(jìn)步。幼兒養(yǎng)成了良好的個(gè)人衛(wèi)生適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)。在生活衛(wèi)生適應(yīng)中，對(duì)勞動(dòng)有興趣，自愿為集體和同伴服務(wù)，能有條不紊地做好值日生工作。 能有次序地穿脫衣服鞋襪，有良好的睡眠姿勢(shì)。學(xué)習(xí)獨(dú)立整理自己的床鋪。養(yǎng)成差不多的生活適應(yīng)與態(tài)度。并輕松愉快安靜的進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的

2、良好適應(yīng)，學(xué)習(xí)飯后會(huì)收拾殘?jiān)?，保持桌面整潔。并能主?dòng)要求飲水。自理能力方面幼兒能獨(dú)立、有序地穿脫衣褲和鞋子，并學(xué)會(huì)整理自己的衣物。在學(xué)習(xí)方面小孩們能互相關(guān)心。針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開展了自己的情況自己做，學(xué)習(xí)整理自己和班內(nèi)的玩具、物品，提高獨(dú)立生活能力。也通過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，幼兒都已建立了良好的常規(guī)，自理能力方面較強(qiáng)。二、教育教學(xué)工作本學(xué)期，我班教學(xué)工作的安排如下：我要緊承擔(dān)的是語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等教學(xué)活動(dòng)。學(xué)期初，我們依照大綱的要求和中班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教學(xué)打算。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育

3、、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為適應(yīng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步。1、整合課程教學(xué)：這學(xué)期，我們開展了豐富多彩的各種教學(xué)主題活動(dòng)最棒的我、妙妙鼻、傘花朵朵開、好忙的市場(chǎng)、給你一封信、我的數(shù)學(xué)等教育教學(xué)活動(dòng)等。結(jié)合以上各月主題活動(dòng)，各領(lǐng)域的內(nèi)容差不多都能夠滲透到里面去。也利用周末家園互動(dòng)，小孩和家長(zhǎng)一起制作與每月主題相關(guān)的區(qū)域環(huán)創(chuàng)。重點(diǎn)培養(yǎng)培養(yǎng)小孩良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和初步的學(xué)習(xí)能力。多給小孩們表達(dá)的機(jī)會(huì)。逐漸積極參與、互動(dòng)、探究。每一個(gè)主題活動(dòng)帶給小孩不一樣的感受，小孩們對(duì)主題活動(dòng)充滿興趣和好奇，對(duì)每個(gè)主題活動(dòng)的開展，小孩和老師都參與進(jìn)來(lái)感受不一樣的活動(dòng)帶給

4、我們的歡樂(lè)。a、最棒的我主題活動(dòng)中，我們從多元的角度，讓幼兒展示自己與眾不同的特點(diǎn)；從觀看自己的外貌、軀體、情緒等和不人的不同之處開始，幼兒將學(xué)習(xí)建立于他人的友誼，并通過(guò)各種游戲，讓幼兒享受表達(dá)“我最棒”時(shí)的那份愉悅。在藝術(shù)活動(dòng)心的顏色中，我們已完成家園互動(dòng)：愛心吊飾制作。b、妙妙鼻主題活動(dòng)中，我們從人的鼻子構(gòu)造、生理作用談起，讓小孩發(fā)覺軀體器官的妙用與奇妙，養(yǎng)成鼻子保健的衛(wèi)生適應(yīng)，學(xué)會(huì)生病時(shí)差不多的護(hù)理方法。教會(huì)幼兒正確的打噴嚏動(dòng)作。鼻子出血該如何辦？明白并理解長(zhǎng)鼻子的故事等。已完成家園互動(dòng)：藝術(shù)手工活動(dòng)自制鼻子選美會(huì)、動(dòng)物造型鼻。c、傘花朵朵開主題活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手，引導(dǎo)幼兒

5、觀看傘的外觀、種類、花樣，探究傘的特性，感受傘的重要性，進(jìn)而關(guān)心幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)。在藝術(shù)活動(dòng)降落傘、我會(huì)做傘中，我們已完成家園互動(dòng)：我喜愛的降落傘和利用各種材料制作的傘。d、好忙的市場(chǎng)主題活動(dòng)中，通過(guò)各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)，關(guān)心幼兒了解市場(chǎng)與生活的關(guān)系，體驗(yàn)買賣的過(guò)程與意義，同時(shí)開始嘗試建立良好的消費(fèi)適應(yīng)。在這一主題活動(dòng)中，利用家園互動(dòng)，讓幼兒收集不同的市場(chǎng)物資，開展市場(chǎng)攤位貨品制作區(qū)域。周末時(shí)，讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去逛市場(chǎng)，去看一看各種各樣的市場(chǎng)，逛一逛忙忙碌碌的市場(chǎng)，買一買好吃好玩的東西，讓幼兒了解更多消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)。e、給你一封信主題活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)小孩們進(jìn)一步體驗(yàn)、探究和嘗試。一方面關(guān)心小

6、孩們了解如何通過(guò)特定方式傳達(dá)信息、表達(dá)方法；另一方面能夠增強(qiáng)幼兒口語(yǔ)聽講和前閱讀、前書寫的能力。在這一主題活動(dòng)中，利用家園互動(dòng)，讓幼兒收集各種信封、信紙和郵票。在新年到來(lái)之際，請(qǐng)家長(zhǎng)為小孩寫一封信寄到幼兒園，讓小孩體驗(yàn)并收獲新年的溫馨祝福。在藝術(shù)活動(dòng)信封玩偶中，我們已完成家園互動(dòng)：自制信封玩偶。f、我的數(shù)學(xué)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的形成，會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體，并講出總數(shù)；學(xué)習(xí)不受物體的大小、顏色、形狀以及排列形式的阻礙，正確推斷7以內(nèi)的物體數(shù)量；認(rèn)識(shí)高矮，明白比較高矮的標(biāo)準(zhǔn)，明白得高與矮的比較是相對(duì)的；認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形，按標(biāo)志給圖形分類，能用幾種幾何圖形構(gòu)圖；能依照前后分明的標(biāo)志

7、性物體或以自己為基準(zhǔn)，辨不前后空間位置，初步感知空間位置的相對(duì)性；學(xué)習(xí)發(fā)覺周圍環(huán)境中簡(jiǎn)單的有規(guī)律排列的花紋，嘗試按物體的形狀或顏色規(guī)律接著往下排；在操作中比較和感知物體的粗細(xì)，能依照物體的粗細(xì)、高矮等不同特征，按遞增或遞減的順序給5個(gè)物體進(jìn)行正逆排序。通過(guò)一學(xué)期的集體教育教學(xué)活動(dòng)，小孩們的傾聽和動(dòng)手能力都有了專門大的進(jìn)步，小孩們也對(duì)各種活動(dòng)充滿了興趣，并能積極參與。一些操作性強(qiáng)的活動(dòng)，小孩專門感興趣。也利用周末家園互動(dòng)，小孩和家長(zhǎng)一起制作與每月主題相關(guān)的區(qū)域環(huán)創(chuàng)。我們不僅給小孩創(chuàng)設(shè)了豐富的環(huán)境，讓幼兒能愉快參與，與此同時(shí)，備課時(shí)我們認(rèn)真設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過(guò)游戲來(lái)激發(fā)小孩學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中

8、，我們始終把寓教于樂(lè)貫穿活動(dòng)，讓小孩們?cè)谟變簣@的活動(dòng)更加豐富多彩。通過(guò)一學(xué)期的各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的有序開展，小孩們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的適應(yīng)，動(dòng)手能力、想象力、制造力也有專門大提高。語(yǔ)言教育活動(dòng)方面：小孩們的傾聽能力及語(yǔ)言表達(dá)也有所增強(qiáng)，大膽在集風(fēng)光前舉手回答問(wèn)題，講出自己的方法。藝術(shù)教育活動(dòng)方面：音樂(lè)活動(dòng)小孩們會(huì)唱專門多歌曲及律動(dòng)，能專門好的運(yùn)用肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)歌曲的詮釋；美術(shù)小孩們能專門好的掌握涂色的要領(lǐng)，小手肌肉也得到了進(jìn)一步的鍛煉。數(shù)學(xué)教育活動(dòng)方面：認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的形成，會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體，并講出總數(shù)；學(xué)習(xí)不受物體的大小、顏色、形狀以及排列形式的阻礙，正確推斷

9、7以內(nèi)的物體數(shù)量；認(rèn)識(shí)高矮，明白比較高矮的標(biāo)準(zhǔn)，明白得高與矮的比較是相對(duì)的；認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形，按標(biāo)志給圖形分類，能用幾種幾何圖形構(gòu)圖；能依照前后分明的標(biāo)志性物體或以自己為基準(zhǔn)，辨不前后空間位置，初步感知空間位置的相對(duì)性；學(xué)習(xí)發(fā)覺周圍環(huán)境中簡(jiǎn)單的有規(guī)律排列的花紋，嘗試按物體的形狀或顏色規(guī)律接著往下排；在操作中比較和感知物體的粗細(xì)，能依照物體的粗細(xì)、高矮等不同特征，按遞增或遞減的順序給5個(gè)物體進(jìn)。并開展了豐富的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。 教室環(huán)境的布置是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。依照教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，教室里的主題墻除了按月更換以外，我們還創(chuàng)設(shè)了各區(qū)域角，把平常的教學(xué)內(nèi)容也深入其中。數(shù)學(xué)角，讓小孩

10、們通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)鞏固知識(shí)；英語(yǔ)角，把每天所學(xué)的新內(nèi)容展示在區(qū)域角中，讓小孩們加深印象，復(fù)習(xí)鞏固；圖書角讓小孩們?cè)诘却臅r(shí)刻內(nèi)有情況可做、各區(qū)域角都能夠讓小孩們豐富知識(shí)，并增強(qiáng)動(dòng)手能力，在新學(xué)期里我們還將創(chuàng)設(shè)更多的區(qū)域角。為小孩們提供更多的游戲空間和學(xué)習(xí)空間。三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育1、衛(wèi)生保健我們班三位成員本著對(duì)幼教工作的熱愛，對(duì)工作的執(zhí)著與認(rèn)真。在近半年的時(shí)刻里各項(xiàng)工作認(rèn)真、有序、順利的開展。這一學(xué)期對(duì)我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)并讓小孩們學(xué)會(huì)自己的情況自己做。在一日學(xué)習(xí)中，我們還關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)。因此，在我們的培養(yǎng)下，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，幼兒都已建立了良好的常規(guī)，自理能力方面較強(qiáng)。

11、在衛(wèi)生保健方面我們兩位老師也積極配合阿姨做好了各方面的工作，上班開窗通風(fēng)，下班后用消毒水對(duì)地板進(jìn)行掃和拖，我們老師和阿姨盡心盡責(zé)地能嚴(yán)格按照?qǐng)@里執(zhí)行各類物品的消毒工作，并認(rèn)真做好消毒記錄。讓小孩們生活在一個(gè)整潔，舒適的環(huán)境中。我們每天帶班時(shí)做到細(xì)心，耐心的觀看記錄。對(duì)帶藥的小孩，我們每天都嚴(yán)格記錄小孩吃藥的情況，做到不漏吃，不遲吃。如：生病帶藥的小孩和晨檢時(shí)拿到綠色小熊的小孩，我們會(huì)全天注意觀看該幼兒，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)送醫(yī)務(wù)室并通知家長(zhǎng)。并記錄和告訴接班教師。在幼兒進(jìn)餐方面，引導(dǎo)幼兒不挑食，使用正確的餐具，明白掉在地上的餐具不能接著用，要及時(shí)和阿姨換潔凈的餐具。本學(xué)期幼兒厭食挑食的現(xiàn)象逐漸

12、好轉(zhuǎn)。碗里的飯，小孩差不多都吃完了，個(gè)不幾個(gè)吃的比較慢，也都能吃完，掉飯、剩飯的現(xiàn)象也少了專門多。我班幼兒都會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，也養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐適應(yīng)。在傳染病高發(fā)期，我們定時(shí)觀看幼兒的手、足、口及幼兒體溫，發(fā)覺問(wèn)題及時(shí)送醫(yī)務(wù)室并和家長(zhǎng)聯(lián)系。在幼兒飲水方面也是家長(zhǎng)們比較關(guān)注的一點(diǎn)，每天晨間來(lái)園時(shí)小孩們都會(huì)主動(dòng)喝特色水。因?yàn)槎焯鞖飧稍?，感冒的小孩依舊堅(jiān)持入園，我們都會(huì)提醒小孩多喝水，每天每個(gè)小孩的飲水量都在56杯，依照小孩們的需求，有的小孩會(huì)主動(dòng)要求喝水，及時(shí)補(bǔ)充飲水量，飲水量要超過(guò)6杯。2、常規(guī)教育我們十分重視小孩常規(guī)的培養(yǎng)。通過(guò)活動(dòng)為幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生適應(yīng)。生活活動(dòng)如：入

13、廁、洗手喝水、進(jìn)餐、午睡等都有秩序的進(jìn)行。一學(xué)期以來(lái)，我班幼兒已養(yǎng)成了較好的個(gè)人衛(wèi)生適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)。也通過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，幼兒都已建立了良好的常規(guī)，自主學(xué)習(xí)，做到互相關(guān)心。自理能力較強(qiáng)。四、安全工作安全工作是幼兒園工作中最重要的環(huán)節(jié)，也是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我們一直以安全為第一宗旨，因?yàn)樾『?自控能力較差，對(duì)危險(xiǎn)事物沒有什么經(jīng)驗(yàn)，在一日活動(dòng)中容易發(fā)生事故，受到損害。因此在一日活動(dòng)中，加大了對(duì)自我愛護(hù)能力及安全意識(shí)的教育活動(dòng)，在排除安全隱患的同時(shí)也隨時(shí)提醒幼兒注意安全及自我愛護(hù)。每天從小

14、孩入園到離園，我們時(shí)刻的關(guān)注每一位小孩。利用晨間談話活動(dòng)中開展安全教育活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)差不多的自我愛護(hù)意識(shí)。每次戶外活動(dòng)之前，我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒了解哪些是危險(xiǎn)不能夠做的情況，哪些是安全能夠做的情況。為此，我們還開展了地震及火災(zāi)演習(xí)，讓小孩從小有自我愛護(hù)和自救的意識(shí)，讓幼兒積存一些安全常識(shí)并學(xué)著愛護(hù)自己。教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的治理，加強(qiáng)幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生。五、家長(zhǎng)工作在幼兒教育中，家庭教育占有特不重要的地位。家長(zhǎng)工作也是一個(gè)重要部分。一個(gè)好的班級(jí)離不開班級(jí)成員的緊密配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。我班的家長(zhǎng)們能夠積極配合、支持我們開展各項(xiàng)工作開展。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。利用寶寶日記多和家長(zhǎng)交流，明白幼兒在家的一些情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)覺問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。來(lái)解決小孩身上出現(xiàn)的一些問(wèn)題。不定期的家訪和電話交流，并認(rèn)真做好了家訪記錄。為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工