草原 同步課件 小學語文 人教部編版 六年級上冊（2022-2023學年）

1、草 原最新部編本人教版六年級上冊語文 老舍 原名舒慶春，字舍予，筆名老舍，北京滿族正紅旗人。中國現(xiàn)代著名小說家、文學家、戲劇家被稱為“人民藝術家”。1948年唱過黃梅戲，受到嚴鳳英的表揚。由于文革期間受到迫害，1966年8月24日深夜，老舍含冤自沉于北京西北的太平湖，享年67歲。 草原現(xiàn)代就是老舍先生創(chuàng)作的一篇散文，于1961年10月13日發(fā)表在人民日報。作品講述了他第一次訪問蒙古大草原時的所見、所聞、所感，并通過這些所見、所聞、所感，贊美了草原容的美麗風光和民族之間的團結。新課導入 今天，就讓我們走進草原一起去看看老舍先生筆下的草原是如何美輪美奐和富有人情味的聽錄音，小聲跟讀。要求： 1、邊

2、聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音。 2、小聲跟讀，劃分段落。 講授新課 同學們，這些詞語你們都認識嗎？字詞學習字詞學習我會認毯境陳鞭裳襟虹蹄腐束羞澀tn chnxishhngftjngsjnshngbin跤忍jiorn小丘我會讀渲染勾勒迂回衣襟蒙古包豆腐馬蹄衣裳羞澀我會寫陳 虹 蹄 澀 微左右結構半包圍結構毯 腐 羞毯陳裳虹蹄腐羞澀tn chnxihngftsshang微wi上下結構裳shng衣裳 羽裳不要少寫點、橫蒙古同胞的衣裳真漂亮。重難點字易寫錯澀s不要少寫一點 羞澀 苦澀 鄂溫克姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。重難點字易寫錯xin空氣是那么清鮮。xi

3、n蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！mng蒙人mng鮮為人知鮮蒙似歌聲似乎比什么語言都更響亮。s似的sh重難點字多音字趣味游戲雁北歸我會玩毯裳虹腐陳羞澀蹄微同學們，識字練習結束啦！接下來讓我們走進課文草原給你留下了什么印象？那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。01草原人民熱情好客。02草原風光美。03課文學習 朗讀課文，邊讀邊想象。思考：課文主要寫了什么內容？讀課文時你能想到哪些畫面？整體感知品讀感悟草原的景色是怎樣的？請大家默讀課文第1自然段，邊讀邊想象草原的

4、美景，把你感受最深的地方畫出來。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。形容青草很綠。指草原的范圍遼闊無邊。遼闊、碧綠 找出本段中心句，說說這句話表現(xiàn)了草原的什么特點？ 那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。 讀句子，說一說這段話哪一句是直接寫草原景色的？根據(jù)讀的內容你想象到了什么？哪一句是寫作者的感受的？ 前一句寫的是草原景色，后一句寫的是作者的感受。對比朗讀： 如果去掉后一句，表達上會有什么不同呢，讀一讀，說一說。 作者的感受是作者看到美景后自然的真情流露，情真

5、意切，情景交融。去掉后表達效果沒有原文好。 羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。繡讀一讀，說一說讀了這個句子你有什么體會？你覺得哪個字用得最為巧妙？ “繡”字用得妙，羊群本來在吃草而隨意走來走去，可在老舍的筆下，它們就是能工巧匠，在精心為草原這塊無邊的綠毯繡上白色的大花，并且圖案在不斷變化，真是美極了！想象：羊群在草原上還可以比作什么？像碧綠的大海上揚起了點點白帆。像碧綠的湖面上盛開著朵朵白蓮花。 那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。渲染勾勒渲染勾勒想想課文中“渲染”這個詞好在哪兒？ 那些小丘

6、的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。翠色欲流 這個句子里，還有哪個詞讓你感受到了草原的美？ “翠”比“綠”好在哪兒？ “翠”字讓人感覺特別通透，相比之下，“綠”顯得死板。 “翠”比一般的綠更鮮亮，更有光澤，綠得更豐富、更飽滿，綠得好像都快要流淌下來。 讀句子，想象一下這“翠色欲流，輕輕流入云際”是一幅怎樣的畫面？ 那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。 我們讀書就要這樣去讀，不僅要讀懂文字表面的意思，還要用心去感悟、用情去體驗、用想象去補充，讀出文字背后隱含的意思。讀書方法歸納 這

7、種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。 想一想，如果老舍先生坐下低吟小詩，他會吟些什么內容呢？ 如果此時此刻，你也在這美麗的草原上，你最想做的事情是什么呢？完成句式訓練。 這種境界，既_，又_，既_，又_。作者是按什么順序寫這些景物的？天空地面從上到下總結 草原這篇課文不僅為我們展現(xiàn)了美麗的草原風光，而且讓我們感受到蒙漢之間濃濃的民族情。表現(xiàn)了大草原的美麗景色和蒙古族人民對漢族人民的深厚情誼，表達了作者對民族友誼的歌頌。一、看拼音，寫詞語。隨堂練習 s tu xun rn q l mng g m t jng ji y shang l tn灑 脫 渲 染 奇

8、麗 蒙 古馬 蹄 境 界 衣 裳 綠 毯1.群馬疾馳 （ ）2.疾惡如仇 （ ）二、給加下劃線的字選擇正確的意思。 疾： 疾??； 痛苦； 痛恨； 急速猛烈。 3.疾風知勁草（ ）4.疾苦 （ ） 1.把句子補充完整。蒙漢情深何忍別， !2.“在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣?！边@句話用 的手法寫出牛羊都被草原的美景陶醉。三、句子練習。天涯碧草話斜陽擬人四、看到這些草原美景，作者有什么感受？ （1）使我總想 ，表示我 。 高歌一曲滿心的愉快 （2）這種境界，既使人_，又叫人_，既愿_，又想坐下_。 久立四望低吟一首奇麗的小詩驚嘆舒服五、老舍筆下的草原這么美，你都去過哪些地方？選擇一個讓你印象深刻的地方，寫一寫。提示：1.可以介紹自己去過的名勝，如去過科爾沁草原，可以介紹科爾沁的民俗文化和鮮碧如