2023年最新的迷惘的近義詞13篇

1、第 PAGE49 頁 共 NUMPAGES49 頁2023年最新的迷惘的近義詞13篇迷惘的一代： 1第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，一代美國青年抱著把民主的旗幟插遍全球的理想去參戰(zhàn)，結(jié)果“神圣”的戰(zhàn)爭最終不過是列強間骯臟的交易。他們覺得被國家欺騙了，信仰崩潰，自我失去了生存基礎(chǔ)，只能靠刺激和幻想來維護。 2他們沉浸在藝術(shù)領(lǐng)域，修補、慰藉受損的自我。代表作家有海明威等。 為什么說母親是一部劃時代的光輝著作。 高爾基的長篇小說母親以新的主題、新的人物、新的創(chuàng)作方法開辟了無產(chǎn)階級文學的新時代。 一 作品展示了俄國工人運動的整個歷史進程，馬克思主義的傳播，工人小組的成長，人民群眾的覺醒。革命斗爭從自發(fā)到自覺，從

2、經(jīng)濟斗爭到政治斗爭，從城市到農(nóng)村的發(fā)展，工農(nóng)聯(lián)盟的意義，革命知識分子的作用。(新的主題) 二 作品塑造了一個新的人物形象巴威爾：一個從普通工人成長為無產(chǎn)階級革命家的典型。 三 全新的創(chuàng)作方法，母親即如實地反映了當時無產(chǎn)階級的斗爭，又充滿革命的激情、英雄主義精神和理想主義光輝，是一部現(xiàn)實主義為主而又結(jié)合浪漫主義的作品。 綜上所敘母親開辟了無產(chǎn)階級文學的新時代，不愧為是劃時代的光輝著作 簡述葛利高里的形象及其典型意義。 肖洛霍夫的作品靜靜的頓河中的主人公葛利高里，是“頓河哥薩克中農(nóng)的一種獨特的象征”，“一個搖擺不定的人物”。 1他是一個探索追求的典型。這個善良、勤勞、純樸的哥薩克身上具有哥薩克勞動

3、者的一切美好品質(zhì)。2葛利高里身上又帶有哥薩克世代的種種偏見。 3歷史急變的關(guān)頭，他徘徊于生活的十字路口，猶豫動搖，企圖在革命與反革命之間尋找第三條道路，結(jié)果只能脫離人民，落得一個悲劇的命運。 典型意義：這個形象的悲劇實質(zhì)上是他以獨特的哥薩克氣質(zhì)、哥薩克的傳統(tǒng)偏見和自私要求對抗歷史發(fā)展總趨勢的悲劇。這一形象，反映了哥薩克歷史道路的曲折性和矛盾性。 簡述約翰克利斯朵夫的形象 一個為追求真誠的藝術(shù)和健全的文明而頑強奮斗的平民藝術(shù)家的形象。 1克利斯朵夫是從逆境中成長起來的天才音樂家。在他成才道路上受了兩個人的影響：祖父培養(yǎng)了他的音樂才能；舅舅教導他創(chuàng)作要要真誠，還引導他去野外聆聽大自然的音樂。 2個

4、性倔強坦率，又有點魯莽，但心靈世界豐富而敏感的他逃亡法國后，他發(fā)現(xiàn)巴黎的文藝界像個雜耍市場，于是他對法國的文藝界、文學界乃至整個法國社會進行了抨擊。他要使自己的音樂成為人類相互溝通的橋梁。他開始到民間去，和平民交朋友，還想辦一所平民音樂學校。 3奮斗失敗后的克利斯朵夫認為解決復(fù)雜的社會問題的惟一手段是藝術(shù)，惟一思想武器是“愛”。他追求的藝術(shù)是一種“純藝術(shù)”，他的這種認識基于博愛主義，但這又使他最終走向妥協(xié)。晚年最大的樂趣就是在下一代中傳播愛的種子。在創(chuàng)作上，潛心于宗教音樂。他的藝術(shù)境界變得清明恬靜，失去了往昔的戰(zhàn)斗氣息。 簡述老人與海的象征意義。 1海明威的作品老人與海是一部寓意很深的作品。故

5、事表現(xiàn)了“英雄與環(huán)境這個傳統(tǒng)的主題。在這場英雄與環(huán)境的斗爭中，桑提亞哥是一位失敗的英雄，在對待失敗的風度上桑提亞哥贏得了勝利。 2桑提亞哥的生活信條和“硬漢子”的精神是“一個人并不是生來就給打敗的。你盡可以把他消滅，可就是打不敗他。” 簡述荒原的思想內(nèi)容。 20世紀象征主義作家艾略特創(chuàng)作的荒原是詩人把他對西方文化困境的感受上升到哲理的高度，經(jīng)過意識融合所展示出的既有戲劇色彩又富于啟示錄式的內(nèi)心獨白。 1它以深刻的危機與超越意識去沉思西方文化的困境與出路，展示出一個失去了神性之世界的本真狀態(tài)。在沒有神性的世界中，西方文明已全面墮落為干涸碎片，世界之夜已進入夜半，世界之夜彌漫著黑暗。 2作者把他對

6、現(xiàn)實的思索擴展為對歷史的透視，因此他的荒原便具有普遍性與永恒性。詩人要以他的恐怖之詩來震撼荒原人這個上帝缺席的現(xiàn)實，詩人之詩為我們傳來了上帝回返的訊息，如此，荒原也才不是那種雖死猶生的絕望。荒原意識也就是危機意識，荒原之死是再生之死，即用皈依宗教來拯救荒原。 簡述荒原的藝術(shù)特征： 20世紀象征主義作家艾略特創(chuàng)作的荒原作為現(xiàn)代派詩歌的登峰造極之作，其藝術(shù)形式與表現(xiàn)特征有其獨到之處。 1內(nèi)心獨白的運用。2廣泛地運用自由聯(lián)想。3把詩中的人物放到戲劇化的場景中。4詩人通過感人的形象去暗示那些無法或者無需表達的思想。5情感的場面化和具體化，這便是他那著名的“客觀對應(yīng)物”效果。6大量運用文學的與歷史的典故

7、。荒原中的題辭和各章標題，或者取自古希臘神話和宗教儀式，或者指向文學作品的故事，抱涵著深刻的文化內(nèi)涵。 黑色幽默： 1“黑色幽默”是60年代風行美國的一個現(xiàn)代主義小說流派。由美國作家弗里德曼編的一個黑色幽默的集子而得名。2“黑色幽默”是一種用喜劇的形式來表現(xiàn)悲劇的內(nèi)容的文學方法。幽默加上了黑色，就成為了一種展現(xiàn)絕望的幽默。西方評論家把它稱之為“絞刑架下的幽默”。3黑色幽默的藝術(shù)特征：是一種哭笑不得的幽默；“反英雄”式的人物；“反小說”的敘事結(jié)構(gòu)法；具有寓意性。4美國當代著名作家海勒，被認為是“黑色幽默”的一面旗幟。 其它作家：馮尼格特：代表作第五號屠場品欽：萬有引力之虹分析比較題 安娜卡列尼娜

8、中的安娜和玩偶之家中的娜拉的形象比較。 安娜卡列尼娜是19世紀俄國批判現(xiàn)實主義作家托爾斯泰的作品，當時的俄國是個封建農(nóng)奴專制的社會；玩偶之家是19世紀挪威作家易卜生創(chuàng)作的社會問題劇，當時的社會已受到個性解放思潮的影響。 相同處：1都是反抗社會的典型，但都局限于個人解放。2都要求婦女人格的獨立，追求個性解放。安娜：公開非婚姻的愛情，反對虛偽。娜拉：獨立借款、還款，獨立承認冒名簽字的責任，不愿作丈夫的玩偶。 異同處：1反抗社會所達到的高度不一樣。安娜：局限于道德、婚姻，和渥倫斯基的相遇后，付出了代價(如遭社會的譴責；失去了孩子。)但體驗了愛情的歡樂。安娜對社會的總結(jié)是“全是虛偽，全是謊話，全是欺騙

9、，全是罪惡。”娜拉：對資本主義社會中的法律、道德、宗教全面的批判。(如娜拉說：“對于法律我要想想是不是正確，難道法律不允許女兒愛父親，妻子救丈夫?！? 2兩人所接受的思潮不同。安娜：接受的是愛情至上的思潮。所以渥倫斯基對她冷淡后，她表現(xiàn)出悲觀絕望的情緒。娜拉：接受的是個人解放思想的影響。所以她要離開“玩偶之家”，娜拉的的出走給人留下了深刻的思考。 3結(jié)局不同。安娜：最后死亡，原因是封建社會不能容忍安娜公開與丈夫決裂和不“體面”的行為。另一原因是因為安娜自身性格的矛盾，和渥倫斯基的相遇后她有一種負罪感，時時處于孤獨、無助的境地，因此只能以死來結(jié)束生命。娜拉：出走，她不會走向死亡，在個性解放的呼吁

10、越來越強烈的社會里，娜拉的結(jié)局受到更多人的同情。 簡析百年孤獨的思想內(nèi)容及作品的寓意。 20世紀魔幻現(xiàn)實主義代表作家馬爾克斯的第一部長篇小說百年孤獨，主要表現(xiàn)的是“拉丁美洲的孤獨”。 1作家力圖通過布恩蒂亞家族七代人充滿神奇色彩的生活和經(jīng)歷以及馬孔多由開拓、發(fā)展到毀滅，寫出哥倫比亞及整個拉丁美洲愚昧落后、與世隔絕和被殖民入侵的屈辱歷史，從而啟發(fā)人們思考：造成馬孔多百年孤獨的原因是什么？怎樣才能徹底擺脫這種孤獨？ 2作品通過馬孔多的變遷和布恩蒂亞家庭的經(jīng)歷，揭露和批判了哥倫比亞國內(nèi)外反動獨裁政權(quán)的殘暴和美國侵略者對拉美民族的政治壓迫與經(jīng)濟掠奪，預(yù)示了拉美人民將告別愚昧、孤獨，走向覺醒與文明。 簡

11、述百年孤獨的藝術(shù)特色。 1現(xiàn)實主義和現(xiàn)代主義相結(jié)合。作家把現(xiàn)實與神話、傳說、夢幻雜糅在奇異多變的情節(jié)發(fā)展之中，打破客觀世界與主觀人間與鬼蜮的界限。 2象征、暗示手法的大量運用。 如俏姑娘象征不可侵犯的美；帶豬尾巴的孩子象征新老殖民主義和獨裁者奴役下的畸形社會；大風暴象征不可戰(zhàn)勝的具有強大生命力的新生力量。 理解后簡答題 舉例說明“卡夫卡式”的藝術(shù)特色。 1、 荒誕下的細節(jié)真實。如生死不明的人卡爾的遭遇，揭示西方人生存狀態(tài)；訴訟每個細節(jié)都顯得比較荒誕和不可思義；城堡、美國、訴訟被稱為“孤獨三部曲”都貫穿著社會批判主題，正因為這一主題所以細節(jié)就比較真實。 2、 怪誕：變形記中人變成了甲蟲，引起別人

12、的討厭，最后產(chǎn)生了消滅自己的決心，雖然情節(jié)顯得怪誕、奇怪，但卻揭露了資本主義社會中人欲人之間赤裸裸的利害關(guān)系，表現(xiàn)了人的“異化”。 3、 象征：城堡是權(quán)力的象征，國家統(tǒng)治機構(gòu)的縮影、神秘、異化力量的象征。 4、 自傳色彩：卡夫卡從小在家受到壓抑、膽小脆弱，又追求美好，但卻常常失敗，內(nèi)心幻想濃重；地洞中表現(xiàn)小人物膽小心理，權(quán)威不可抗拒，障礙不可克服，孤獨不可忍受，真理不可追求。 迷惘的近義詞(2) 走出迷惘_以迷惘為話題的作文800字 不喜歡如今的淹城，粉飾的仿古亭臺樓榭一進又一進，一重又一重。偶爾一小撮濃妝艷抹的“宮女”與衣冠不整的“武士”面無表情地晃過，著實遺失了江南韻致。 我喜歡在三城三河

13、的秋水里，一曲槳聲蕩開春秋的記憶：喜歡撥開岸邊幽深的野草，看螞蚱蹦躍、田螺呼吸；我想觸摸子城，宮城千年的質(zhì)感，駐足聆聽頭墩、肚墩、腳墩傳說的神奇。 俯首河畔，憑欄冥思。那個在我心里夢里一遍遍重演的春秋，風雨中漾滿詩經(jīng)、論語、道德經(jīng)聲聲誦念的春秋，那個可以絮絮叨叨扯出一籮筐古怪精靈傳說的淹城-何處可尋？何處可吟？ 我迷惘著，向前走去-與其說走路，不如說走心，在內(nèi)心世界里尋覓、?？俊㈤L吟，我疾步走出了驚呼連綿的世界，卻在粗獷麻石鋪就的岸邊，迎面撞見一排人，一排手機。 此刻，內(nèi)心是前所未有的悵然若失-現(xiàn)代人的軀體上天入地，通訊娛樂遍布四海，然而春秋，難道從此被束之高閣，棄之荒野 現(xiàn)代，真的應(yīng)該如此么

14、？ 終于，我遇到了那位賣糖畫的老人，在古樸典雅的小橋邊。沒有吆喝，也很少有過客。我駐足欣賞，老人朝我微微一笑。 他繪制每一張?zhí)钱?，都是那樣一絲不茍，就仿佛在雕琢時光。糖絲從勺上傾瀉，一張一合、一橫一豎、一道弧線都看似隨心，卻恰到好處。片刻間，十二生肖呼之欲出?！坝玫煤茫鬃右部梢杂脕碚宫F(xiàn)藝術(shù)。”老人緩緩地說。 我問他何以坐在這偏僻的橋頭。他說起了他曾經(jīng)的家，門前就是淹城的流水，他話起了曾經(jīng)的淹城，幾十個墩散布各鄉(xiāng)，墩上樹木幽深，有著狐仙鬼怪的出沒。他聊起童年純真的記憶，野電影、古樹、炊煙都寄托了歲月的深情。那些過往歲月的斑駁故事，聽起來很久遠，而今又似乎親切得近在咫尺。老人眼里是碧水澄澈的樸質(zhì)

15、懷念。 內(nèi)心仿佛在此刻倏忽平靜。獨自堅守心中的桃花源，即使身處喧囂也不會迷失。 我走上橋。驀然回首，老人倒影孤獨定格于河心，大手起起落落，仿佛他眼前的這個春秋，他內(nèi)心深處的那個春秋，都傾注在每一筆糖畫之中。 我終于走出了迷惘-原來春秋，一直都在。 迷惘的近義詞(3) 近距離的迷惘 【雀躍】 “天??！這里怎么這么漂亮！”一路上我都興奮不已，“環(huán)境怎么這么好！還有他們食堂的飯菜好好吃啊！” 被我吵得耳朵快起繭的爸爸微微轉(zhuǎn)過頭來，也不生氣，只是笑著問我：“喜歡嗎？” 我狂點頭：“當然喜歡啊！這可是我將來的第一志愿！” “放暑假前你就一直吵著要來浙大看看，現(xiàn)在終于如愿以償了吧？”媽媽趁機插嘴，“但你知

16、道浙大在江西的錄取分數(shù)線有多高嗎？為了實現(xiàn)你的大學夢，你是不是應(yīng)該”刻意拖長的尾音，這不是明擺著暗示我接話嘛。 我自覺地接道：“我知道，為了實現(xiàn)我的夢想，我當然要在學習上加倍努力、全力以赴啦！”乖孩子不能只埋頭學習，還要學會嘴甜，讓家長知道你在好好學習。 媽媽滿意地點點頭：“這就對了。” 我抬起頭，能夠感受到我眼里倒映著杭州湛藍的天空，我的笑容比明晃晃照射過來的陽光還燦爛純粹。 回到住處，我趴在床上給筆友發(fā)去幾張白天拍攝的照片：“我們今天參觀了紫金港校區(qū)！明天還要去西溪！” 她既是我的筆友，也是我的網(wǎng)友，是個心懷美好又努力的女生。她早就知曉我一心想考上浙大，并且一直十分支持我。她回復(fù)得很快：“

17、你拍的這些照片很好看！那個圖書館好漂亮啊，里面一定有很多很多書吧！和我們學校的對比一下，唉” 我被她的這種對比逗笑：“中學閱覽室和大學圖書館，能比嗎？” 我又補了一句：“所以說，如果將來能夠在這里讀書，真的是太好了?！?“啊說得我也想考浙大了呢！”筆友忍不住說。 “那就定下目標，并為此努力！”她和我有同樣的追求，真好。 我們?yōu)楸舜思佑凸膭拧?【沖突】 媽媽推門進來：“我削了蘋果，吃嗎？” “吃，吃！”我接過蘋果，用力咬了一口。 “剛才跟誰聊天呢？”媽媽不經(jīng)意地問。 “我筆友，那個女孩子你應(yīng)該知道的。”我炫耀般地添上一句，“她可喜歡我拍的照片了，我們還約好以后一起報考浙大！” 媽媽卻并未如我預(yù)想

18、的那般開心：“那個女孩？她的成績哪有你好，才多少分呀？再說了，你們甚至不同省，哪能保證約定的會實現(xiàn)呢？” 我有點兒生氣了：“分數(shù)不夠高怎么了？努力了就可以一點一點提上來呀！她是我的筆友，您怎么這樣說她！我們都那么喜歡寫作，以后想考中文系。不是還有自主招生這條路嗎？” “你想考中文系？”媽媽的神色忽然變得認真，“你清楚中文系是什么嗎？” 開玩笑，我怎么不清楚？“中國語言文學系啊！”呃，我說的有什么錯嗎？為什么媽媽聽到之后捧腹大笑了起來？ “你除了知道它的全稱，以及你喜歡的作家讀的是這個專業(yè)之外，其他的事情怕是完全不了解吧？”媽媽搖頭嘆氣，“我就不跟你爭了，你自己去搜搜，浙大最好的專業(yè)是哪些，以及

19、哪些高校的中文系比較好，如何？” 我才不跟您爭呢。我不服氣地在心里想著，敷衍地應(yīng)了一聲“好”。 【迷惘】 翻了整整半小時的網(wǎng)頁，我才明白，媽媽走出房間前那一臉意味深長的表情是什么意思。 浙江大學特色專業(yè)：電氣信息、數(shù)學、管理學、農(nóng)學、化學與材料工程、機械工程、生物醫(yī)學工程都是些理工科類。 至于“中文系最好的大學排名”，不同的網(wǎng)站排名各不相同，有的把浙大排在五六名，有的甚至排到了十多名。 怎么會這樣？ 我喜歡的大學和我想報的專業(yè)產(chǎn)生了沖突。我怎么可能成為一名理工女呢？這與我的興趣愛好、我的初心完全不符。 林俊杰唱過：遠距離的欣賞，近距離的迷惘，誰說太陽會找到月亮。 他唱的是修煉愛情，我卻在很長一

20、段時間里，聽著它，默默修煉自己對待愛豆的方式。漸漸懂得不需要離他的生活那么近，因為距離越近，他的形象或許就越不完美了，作為一名理智粉，遠遠望著便好。 并沒有想過，這句歌詞用于此刻這種情形，也那么契合。 只是我的迷惘，并不是因為參觀過浙大了就覺得它不夠好，我只是，對自己的定位產(chǎn)生了迷惘。 我真的，適合浙大嗎？ 【初心】 第二天參觀了西溪校區(qū)。浙大的校區(qū)太多了，各個校區(qū)之間的距離還比較遠，所以我們只選了紫金港和西溪這兩個比較有名的。 拍了照、買了一些紀念品，心情卻不似前一天那般雀躍。 晚上，我們坐上了回程的火車。一路上我都在想，這段并不長的旅程，終究讓我意識到了些什么。 我一開始為什么會想考浙大呢

21、？ 我單手撐著下巴，困到睜不開眼，昏昏沉沉地回憶起，好像是因為喜歡杭州這座城市吧，動漫之都嘛，又有那么美的西湖，淡妝濃抹總相宜，怎么會不吸引人？ 可是這些遠不如我的夢想重要。 對，我的夢想。我的另一個，除了“大學夢”之外的夢想寫作。想寫好多好多自己喜歡的文字，希望慢慢地也能讓別人喜歡。 “也許畢業(yè)后我會選擇去杭州工作，但選大學選專業(yè)什么的，果然還是需要實際些吧。”我一字一句地打下這句話時，心中頗為愧疚，為自己原本堅定不移的目標，為一天前信誓旦旦的約定。 發(fā)了這么一句沒頭沒腦的話，她會不會覺得很奇怪？ 【釋然】 “其實我們現(xiàn)在想這個還太早啦！不用糾結(jié)，無論你做出了什么決定，我都會支持你的。 “我

22、相信你不會后悔，希望我們始終能以文字相伴彼此?！?看到P友回復(fù)的那兩行字，我鼻酸得想哭。真好啊，她都懂，卻什么都沒有說破。 “好。不管有沒有目標，努力就行了。” 愿長久相伴，好好長大，不負期許。 迷惘的近義詞(4) 青春的迷惘精選作文 導語：每一個人的清楚都是迷惘的，不知所措，擔憂，害怕下面是青春的迷惘精選作文，歡迎閱讀！ 迷惘的青春篇一 我已經(jīng)十五了，算是一個正值青春期的少年了，可我對青春并沒有多少想法。 在中小學時，我曾經(jīng)屢次轉(zhuǎn)學，每次交到的朋友，沒過點解便會失去聯(lián)絡(luò)，成為我人生路上的一個過路人，不會留下太多痕跡?，F(xiàn)在回憶過去時，我總覺得沒什么重要的事值得回憶。或許因為中小學的屢次轉(zhuǎn)學，我

23、變得不再渴望朋友，變得緘默寡言，不愛交際，不關(guān)心身邊發(fā)生的事情。每天都似乎是在反復(fù)做一件事，每天都一樣，毫無波瀾。 我的人生似乎早已被安排好了。爺爺總說：“你要認真讀書，以后找到一個好工作，過上幸福快樂的日子。” 我總覺得爺爺說的話太過于理想了。我想對抗他的一些話，但卻不敢真的行動，或許是因為從小被灌輸了那種思想，一切早已根深蒂固?，F(xiàn)在就是敢怒而不敢言，一切只能聽他的話做事。 現(xiàn)在看看我四周的同學們，他們似乎都是開心的，快樂的，從不聽從別人的話，想說就說，想笑就笑。我似乎總是游離在外，總是單獨一人，如同一部機器在完成任務(wù)一樣。他們或許沒有外表上那么快樂，但是我相信他們都有幾個可以談天說地的知心

24、朋友，我則總是單獨一人?；蛟S其實不是沒有人愿意和我做朋友，而是我自己似乎本能的回絕了他們。對我來說無論是一天，還是三年，這些都是一樣的。我們遲早要各奔東西，很難有時機再相見了，即便再相見，那也只會是物是人非了吧！ 他們的青春是自由自在，充滿活力的。我的青春早已變得充滿拘謹，死氣沉沉的，但這就是我的青春。 每個人的青春都是不一樣的，就如同一千人心中有一千個哈姆雷特。 我的青春仍然充滿無限的可能，下一刻或許就會徹底改變。 現(xiàn)在我埋頭書本，心中期待著改變的一刻。 迷惘的青春篇二 歲月的溪流緩緩流淌，成長的腳印深深淺淺。時間把生命中的每秒都凝結(jié)起來，如同幻燈片一樣，逐一放出。 度過那日出而作、日落而息

25、的每一天，眼看著衣服一件件穿不上，疊在箱子里成為寂寞的過客。猛然間冷靜與清醒了，認真想想，我，已有十三歲了。 盈盈笑臉，燭火絢爛，十三歲了，可我仍然盼星星盼月亮的盼著那份生日禮物，仍然跳著嚷著切著大蛋糕，還是那么幼稚，那么貪心，那么愛笑。 穿名牌，挺流行音樂，追星，十三隨便學會了追隨潮流，只知道要和同學一樣，絕不能成為同學眼中的異類。甚至自己都不知道為什么，迷惘極了。 我長高了，媽媽卻變老了?？傆米约旱哪苷f會道來讓事情有個意外的結(jié)局，因而把無奈的雙親晾在一邊，自己卻無畏的走開。一次又一次的與雙親對峙，才覺察自己已有了叛逆心理。從來都沒有想著去道歉，只是為了那份茫然而固執(zhí)的虛榮。 每每聽到教師的

26、表彰，心中總會涌上一陣抑制不住的欣喜。仿佛大喊一聲我是天才！卻被理智壓制住了這瘋狂的舉動。外表上看起來灑脫的我其實一丁點也輸不起。于是，無人的時候，晶瑩的淚珠即是臉上的常客。 在別人面前，完美的淺笑演繹的司空見慣，卻不愿意承認心中的那一片荒蕪。 朗朗乾坤，或許十二歲的我已經(jīng)變得太多，也懂得了太多的事，但是剛剛揚起帆的船，根本沒有擱淺的概念，青春的火炬，還剛剛點燃，成長的道路，才剛剛踏上！ 迷惘的青春篇三 隨手翻了翻臺歷，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了三月的中旬了。離開始補課那天，已經(jīng)過了一個月了，似乎我還靜止在那天原地未動，晃過來才發(fā)現(xiàn)時間匆匆一路小跑過去我已經(jīng)追趕不上。 每天，反復(fù)走在學校離家那天不遠卻要拐三

27、個彎的路，總是以最快的速度奔向那個所謂的學校，途中的人，樹，在我的豫光中漸漸散去，模糊似乎自然其實不賦予我去認真欣賞它的權(quán)利，在我印象里，似乎“自然”這兩個字從未真真正正的出現(xiàn)在我的字典里。也許自己做事很磨蹭，但是這樣的磨蹭是帶著80%的發(fā)愣混過去的不停的發(fā)愣 習慣了麻木地背誦那些所謂的“惜時”主習題的文章卻無意中認識到自己一直都在浪費時間，習慣了機械地反復(fù)一樣的是一樣的話，臉上卻硬掛著笑容，告訴別人自己很快樂。看著四周人可以很別人一陣狂笑之后可以迅速地瘦收斂笑容，我在心里罵他們“虛偽”！可想想自己又不是一樣？ 打開窗戶，享受著深夜特有的無盡的黑暗。眼前，在黑暗的映托下顯得格外狡猾的樓房由昔日

28、的熟悉變得漸漸生疏。書上說北斗七星永遠指著北方，當冒險者丟失方向后還可以通過北斗七星找到自己的目的，我覺得這很可以！但我明白，一個人假如將路標可刻生命里，他是永遠不會丟失方向的！ 又一次想到上學路上，那些從我眼睛余光里匆匆閃過的行人，孤單嗎？每一次擦肩，每一張漠然的臉，都可以從中聞到親切的味道。因為我知道我們都會朝著某個方向默讀孤單。也許，每個人都是帶著面具的，不同的場合，不同的面具，戴了卸，卸了再戴，我無法想象那面具備后藏著一張張怎樣面對一個空當自我流淚的臉想起熱帶魚，一種外表華美的精致魚種，卻必須要生活在溫水里，難道他們內(nèi)心有無法冰釋的憂郁么？耳機里充斥著古典辣妹的提琴曲靈魂，我苦笑，靈魂

29、到底存在與否？也許意識消散的人，靈魂早就飄到另一個虛擬的世界了，附在一個空殼子上沒有任何意義。 我曾一度迷惘，哪里是我要到達的地方呢？有時我在逃避，逃避著一切我能摸得到的東西，作業(yè)學校陽臺但一切過去，我找到的不單單是縫隙中堅強的青草，就像生命中不單單是華美，還有他更深刻的內(nèi)涵 迷惘的近義詞(5) 迷惘迷惘 坐在大廈頂樓的護欄上，低頭望著那些高矮不一，形狀各異的樓房，注視著來來往往的人群和川流不息的車輛，心情竟是說不出的一片空白。此刻正下著蒙蒙細雨，涼涼的雨絲將這城市白日的喧囂沖刷得干干凈凈?？雌饋砭故且环N可笑的凄清。雨水已將地面變成一面黑亮的鏡子，映照著這城市的夜景，也映照著我的心境。“你有看

30、見什么好玩的東西嗎？”清亮的嗓音突然自身后響起。我回頭望了望，是靡。他總愛以這樣的方式現(xiàn)身?！皼]什么?！蔽覒袘械鼗卮?。我和靡是在無意間邂逅的，那是我自天使學校畢業(yè)后第一次來人間執(zhí)行散布愛心任務(wù)的時候，也是我第一次遇見了靡他是我認識的第一個惡魔。“你也是天使？”靡問著，不屑的神情表露無疑?！笆牵前??！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答。心想：這就是大天使們常說的卑鄙，無恥，邪惡，下流的惡魔？“你在想什么？”他惡狠狠地問道。“沒，沒什么！”我嚇出一身冷汗?！笆菃?？這樣最好。喂，你來人間干什么？”“散布愛心。”我理直氣壯地回答，沒，沒想到卻惹來他一陣狂笑?！澳阈κ裁?？”我生氣地問。“只有你們天使才會做這種蠢事！散布

31、愛心？嘖！”“有什么不對嗎？讓人間多些溫暖，不好嗎？”“好什么？人類本來就是一群又自私又卑鄙又貪婪的生物，難道你沒遇見過嗎？”“所以我們才要散布愛心呀。”“哼，有用嗎？不管你如何努力，都不可能改變?nèi)祟悺！薄皼]關(guān)系，努力下去會有成效的?！薄肮?，說你蠢，你還真蠢！如果真有愛心，還是留著給你們這些偽善者吧！”“你”我氣得說不出話來，他卻一副不屑與我再談的樣子，走了。打那以后，我們又遇見了幾次，都以不歡而散告終?？刹恢趺?，我這個被他唾棄得很徹底的天使居然和他成了朋友。他總愛無聲無息地在我背后出現(xiàn)，以達到驚嚇之目的。而在久經(jīng)磨練之后，我也已經(jīng)練成了泰山崩于前而面不改色的本領(lǐng)。“你怎么了，有什么事嗎？”

32、“沒什么，不過就是長老看不慣我與你走得太近，懲罰懲罰嘍?！彼詷O淡漠的口吻不經(jīng)意地說著。“懲罰你？”我不由地驚呼，“他對你怎么了？”“什么怎么了？也不過就是暫時封禁了我的法力而已。”靡依舊一副事不關(guān)己的樣子?！斑@還不夠糟嗎？”“有什么糟糕的？”真是有夠樂天的。突然，一聲暴喝自我的頭頂響起。“安，你在干什么？”我抬頭一看，完了，是大天使！居然被他看到我和惡魔在一起，不知怎么，竟有一種心虛的感覺?！斑溃@個”我訕笑著，不知該如何應(yīng)對?！澳氵€笑！”大天使一臉氣勢洶洶地說，“我看你是昏了頭了，居然和惡魔混在一塊兒，還有說有笑的。你忘了我們平時是怎么教導你的嗎？”“這”我頓時無言?！昂昧耍阕岄_！”大天

33、使說著便推開了我，與此同時手中不知何時已掣出了一把劍。我心中猛烈地咯噔了一記，天！大天使不會是想還未來得及阻止，一切便已經(jīng)發(fā)生了。望著那漫天飛舞的黑羽，我震住了。我從不知道殺戮原來可以這樣冠冕堂皇！不需要任何的理由，僅僅因為對方是惡魔，便足夠了內(nèi)心深處某樣東西被撕裂了，我吃驚地發(fā)現(xiàn)我竟然在笑！這一刻原本該好好痛哭一場，不是嗎？可不知為什么，我哭不出來我的世界，我一直以來堅信的世界在那一剎那全然兮崩離析，隨同我的信仰一同破滅。我該何去何從？ 想起這一路走來，雖說途中停停走走，卻也不曾放棄過那個夢想，可是走了這么久，那個夢想還是遙不可及，仿佛這條尋夢的路沒有盡頭。如果這是一條無止盡的路，我是繼續(xù)走

34、下去，堅信會有結(jié)果的，還是停下來，這條路本不屬于我？ 我的思緒已經(jīng)亂了，我想我需要靜一靜。我突然想起他曾經(jīng)跟我說過，去看看“自然”吧，那兒有種令人驚心的美，也是海子面朝大海，春暖花開的小屋，那里沒有城市的喧囂，只有海子磐石般的寧靜。 走進“自然”，闖進我視線的是凋零的花朵和隨風飄舞的落葉。我以為走進“自然”可以找到“柳暗花明又一村”的感覺，卻沒想到竟是這般蕭條的景象。漸漸地，我看著這仨落一地的花瓣和落葉，不禁感到一種動人心弦的唯美。 飄落的花瓣是為了盛開而枯萎，盛開時的美麗，就像青春綻放的聲音，無法形容。想起這條尋夢的路，不也如此嗎？最終的結(jié)果是次要的，其過程才是主要的，就像這花，生命的美一點

35、一點地走近燦爛后，迎來的卻是花瓣的飄落、花朵的枯萎，但它不曾后悔，每年的這個時候，它依舊驕傲地盛開著。我想，有如此綻放的過程，這就夠了，最終的結(jié)果怎樣，已不是重點。 記得有句話，葉子的飄落是風的追求還是樹的不挽留？我想，葉子應(yīng)不會計較自己飄落的原因，因為曾經(jīng)的自己是那蒼綠蓬勃的枝葉。一片小小的葉子，努力實現(xiàn)著自己的價值，當生命到了盡頭，就隨風飄離了樹，它不愿意因為自己而破壞了大樹整體的美觀。 落葉是飄在風里的一首詩，無聲卻叫人心動。在生命將盡時也不忘為秋季增添另一道風景。在這尋夢的路上，我應(yīng)同葉子一樣努力實現(xiàn)自身的價值。 我不再迷惘。 原來，我的“夢”不曾走遠。 迷惘的近義詞(6) 迷惘的青春

36、話題作文 在繁華的大街上，獨自迷惘的向前走著 我佇立在十字路口，綠燈亮了一遍又一遍。我沒有勇氣把腳抬起來，我不知道我將要走向哪里，哪里才是我的歸宿？行人紛紛將目光向我投來，以為我是一個不折不扣的大傻子。確實，我承認我是一個傻子，連自己要去哪里都不知道的人，能不傻嗎？ 人們?nèi)绯彼阌肯蜃约旱哪康牡兀氐阶约盒腋？鞓返募遥≡谶@偌大的城市，卻沒有我的容身之地?？粗藗?nèi)宄扇骸㈤_心的笑臉，孤獨和無助充滿了我整個心。俾倪的目光猶如一把利劍，在我的身上刺得千瘡百孔。 我不敢正視這一切，我明白，在他們眼里我是多么的微不足道，猶如乞丐一般另人討厭，好像我的存在，玷污了他們純潔美麗的世界。 我沒有力氣思考他們

37、看我的眼神。當一個人一無所有的時候，一個俾倪眼神、一句骯臟的話都顯得那么微不足道。走在這冰冷的城市里，我漸漸地習慣了這種眼神，這些骯臟的話，也許這就是人們常說的“犯賤”吧！ 流浪。對于常人來說，可能是一種墮落。 對于我來說，卻是一件再幸福不過的事兒了！流浪，它帶給我從未有過的幸福。每天都是那么自由自在，不必為了什么而擔憂，不必為了誰而憂愁。我每天不停地走，走過一個又一個城市，幸福一直伴隨我的左右。 迷惘的近義詞(7) 立信音樂教學設(shè)計首頁 備課教師： 陳暄暉 時間： 年 月 日 課 題 你知道我的迷惘 教學課時 1 教學 時間 教 學 目 標 課 時 目 標 1、有感情的演唱歌曲你知道我的迷惘

38、，體驗歌曲中對理想不懈追求的信念。 2、指導學生理解歌曲情緒，有感情的演唱歌曲 3、理解歌曲含義真正的做一名有理想、有信念的中職生。 4、為了父母殷切的希望在學校好好的學習，學習技能，長大后回報自己的父母，回報自己的老師。 重 點 學唱歌曲：你知道我的迷惘，正確的對待學習和生活中遇見的困難。 難 點 指導學生正確理解歌曲情緒，有感情的演唱歌曲 課 前 準 備 多媒體課件 設(shè) 計 理 念 板 書 設(shè) 計 你知道我的迷惘 1.從小你的理想是什么，到現(xiàn)在你的理想發(fā)生了改變嗎？ 2.Beyong樂隊的其他歌曲你都還知道哪些呢？ 3.作為新一代中職學生應(yīng)該怎樣堅持自己的理想 立信音樂教案續(xù)頁（第 1 課

39、時 ） 教 學 過 程 教 學 過 程 （1）、導入 聽真的愛你 師：這首歌叫什么名字，是什么語言演唱的，是由哪個樂隊演唱？ 生;。真的愛你，粵語、beyong樂隊 師：你們知道這首歌是歌頌誰的嗎？ 生;.母親 師:你們知道這首歌的國語版歌曲嗎？ 生： 你知道我的迷惘 （2）導入新課： 聽賞你知道我的迷惘。 要求：（1）、靜靜欣賞，用你自己的語言告訴我這首歌描寫什么。 （三）、介紹beyong，重點介紹樂隊靈魂人物黃家駒。（PPT展示） 1、看視頻片段，感受音樂情緒。 2、了解中國流行樂壇的一些社會現(xiàn)狀 3.音樂與理想 （四）教授新課 （1）朗讀歌詞 （2）、注意歌詞的準確發(fā)音，學習歌詞 （3

40、）、教唱歌曲 （4），分段教唱歌曲 （5）、注意歌曲的情緒 （6）、聽錄音范唱，提醒學生歌曲難點。 （7）、指導學生用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲。 （8）介紹BEYONG流傳比較廣的一些流行歌曲。 （9）、復(fù)聽錄音范唱，感受歌曲的演唱效果。 （10）、看演唱會視頻片段，感受搖滾音樂的自由與激情。 （五）、堂上練習： 立信教案尾頁 目 標 檢 測 要素感知 實踐能力 欣賞積累 教 后 反 思 本課亮點： 本課缺憾： 跟進措施： 迷惘的近義詞(8) 迷惘的近義詞和反義詞 詞語迷惘有著迷惑失措，不知道怎么辦的意思，以下是小編整理的迷惘的近義詞和反義詞，歡迎參考閱讀！ 母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠

41、行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。 在淚水中浸泡過的微笑最燦爛，從迷惘中走出來的靈魂最清醒。 當你困惑時，書給你啟迪當你迷惘時，書給你指路。當你孤獨時，書給你勇氣。當你悲傷時，書給你歡愉。當你狂躁時，書給你冷靜。當你成功時，書給你導航。 曾經(jīng)迷惘的心中，是你牽引我走出孤獨。 把每一個句子后面加一個完結(jié)的句號，記作虛無而迷惘的守候。 人在努力時一定會有迷惘的時候，只有在快樂和困惑的時候才能認識自己。歌德 親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少年輕，摧發(fā)了多少征帆。 善良人在追求中縱然迷惘，卻終將意識到有一條正途。歌德 所有的迷惘都來自內(nèi)心的猶豫。 人生

42、路途中，誰沒有過迷惘失意，誰沒有過艱難挫折？正如悲觀者認為成功是地平線上的太陽，可望不可即；于樂觀者是指引他通向成功的路標，近在眼前。你待世界以何種態(tài)度，世界就會以何種態(tài)度來對待你。 冬天，嘗受到了失敗；冬天，感受到了生活的死氣沉沉；冬天，開始懷疑世界上所謂的友誼是否真的存在；冬天，讓人迷惘，傷感，惆悵。卻對這些東西束手無策。 您好比一架穿梭機，能帶我們穿越歷史長河；您好比一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；您好比一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向灑滿陽光的天堂。 像五月的暖陽，年輕充滿朝氣；像破土的新芽，年輕充滿活力，像歡騰的小河，年輕流淌著我們的快樂與迷惘。年輕是稍縱即逝的夢，需要我們好好把握。 信念

43、是精神的韌性，雖沉重亦可擔負；信念是意念的堅定，有迷惘而不放棄；信念是生命的頑強，臨困苦不言罷休。 執(zhí)著是精神的韌性，雖沉重亦可擔負；執(zhí)著是意念的堅定，有迷惘而不放棄；執(zhí)著是生命的頑強，臨困苦不言罷休。 懸掛的露珠終于從葉尖悄然滑落，形成了曼妙的弧線，亦流露出一個生命的定格。在敲擊地面的瞬間，夢亦支離破碎。我頓然心頭一陣疼痛，惶恐，迷惘。就如此，它的夢就在滄桑的歲月里，在生命的盡頭消亡。 善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財富的腰纏萬貫；更不是權(quán)勢的叱咤風云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭時的點滴甘露，是迷惘徘徊時的一句點化，是沉迷無助時的一把攙扶。 微笑是生命中的一

44、個航標；微笑是派遣苦悶的一方良藥；微笑是迷惘徘徊是的催醒劑。 那穿透在竹林中點點滴滴的陽光，沒有初陽那么磅礴，不像夕陽那么惆悵，更無雨過天晴的嫵媚，而是若隱若現(xiàn)、迷惘得似乎讓人琢磨不透。但就是這樣的陽光，從竹林中穿照而下，讓竹林深處的那些不知名的小花小草得以茁壯成長。 政治家說：”書是時代的生命”；企業(yè)家說：”書是致富的信息”；文學家說：”書是人類的營養(yǎng)品”；學生們說：”書是不開口的老師”；迷惘者說：”書是心中的啟明星”；探索者說：”書是通向彼岸的船”；奮斗者說：”書是人生的向?qū)А?；急于求知者說：”書是饑餓時的美餐”。 愛心是道路，引你走到黎明；愛心是黎明，開啟黑暗眼睛；愛心是眼睛，照耀迷惘心

45、靈。 愛情是一種理想，婚姻是一種現(xiàn)實，把兩者混淆在一起，得到的是迷惘和孤獨。 一直不喜歡陰天，灰蒙蒙的天空就像模糊了的眼睛，透露給我的永遠是迷惘。 老師是一架穿梭機，能帶我們穿越歷史長河；老師是一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；老師是一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向灑滿陽光的天堂。 真正的科學就能夠提高人民的自學，非科學的東西就會加深人民的迷惘。徐特立 年輕美麗，有著花兒的臉龐。年輕高大，有著泰山般得體軀。年輕冗雜，有著團麻的無章雜亂。年輕迷惘，有著不分青紅之意。年輕“冬天”的寒冷。 猜疑之心猶如蝙蝠，它總是在黃昏中起飛。這種心情是迷惑人的，又是亂人心智的。它能使人迷惘，混淆敵友，從而破壞人的事業(yè)。

46、心思中的猜疑有如鳥中的蝙蝠，他們永遠是在黃昏里飛的。這種心理使人精神迷惘，疏遠朋友，而且也擾亂事務(wù)，使之不能順利有恒。 她對她所愛過的兩個男人哪一個都不了解，因此到頭來兩個都失掉了?，F(xiàn)在她才恍惚認識到，假如她當初了解艾希禮，她是絕不會愛他的：而假如她了解了瑞德，她就無論如何不會失掉他了。于是她陷入了絕望的迷惘之中，不知這世界上究竟有沒有一個人是她真正了解的?，敻覃愄孛浊袪?沒有人甘于平庸，每個人都有追求卓越的欲望，然而，許多人都在迷惘，因為他們不知道怎樣才能從平凡處到達卓越的彼岸。他們把成功的因素想得太簡單了。 迷惘的近義詞(9) 迷惘的近義詞和反義詞 本文是關(guān)于迷惘的近義詞和反義詞，感謝您的

47、閱讀！ 詞語迷惘有著迷惑失措，不知道怎么辦的意思，以下是小編整理的迷惘的近義詞和反義詞，歡迎參考閱讀！ 迷惘的反義詞：透徹領(lǐng)悟光明 迷惘的近義詞：悵惘惘然惘然若失迷糊迷航迷路低迷凄迷 迷惘造句 （1）母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。 （2）在淚水中浸泡過的微笑最燦爛，從迷惘中走出來的靈魂最清醒。 （3）當你困惑時，書給你啟迪當你迷惘時，書給你指路。當你孤獨時，書給你勇氣。當你悲傷時，書給你歡愉。當你狂躁時，書給你冷靜。當你成功時，書給你導航。 （4）曾經(jīng)迷惘的心中，是你牽引我走出孤獨。 （5）把每一個句子后面加一個完結(jié)的句號，記作虛無而迷惘的

48、守候。 （6）人在努力時一定會有迷惘的時候，只有在快樂和困惑的時候才能認識自己。歌德 （7）親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少年輕，摧發(fā)了多少征帆。 （8）善良人在追求中縱然迷惘，卻終將意識到有一條正途。歌德 （9）所有的迷惘都來自內(nèi)心的猶豫。 （10）人生路途中，誰沒有過迷惘失意，誰沒有過艱難挫折？正如悲觀者認為成功是地平線上的太陽，可望不可即；于樂觀者是指引他通向成功的路標，近在眼前。你待世界以何種態(tài)度，世界就會以何種態(tài)度來對待你。 （11）冬天，嘗受到了失敗；冬天，感受到了生活的死氣沉沉；冬天，開始懷疑世界上所謂的友誼是否真的存在；冬天，讓人迷惘，傷感，

49、惆悵。卻對這些東西束手無策。 （12）您好比一架穿梭機，能帶我們穿越歷史長河；您好比一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；您好比一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向灑滿陽光的天堂。 （13）像五月的暖陽，年輕充滿朝氣；像破土的新芽，年輕充滿活力，像歡騰的小河，年輕流淌著我們的快樂與迷惘。年輕是稍縱即逝的夢，需要我們好好把握。 （14）信念是精神的韌性，雖沉重亦可擔負；信念是意念的堅定，有迷惘而不放棄；信念是生命的頑強，臨困苦不言罷休。 （15）執(zhí)著是精神的韌性，雖沉重亦可擔負；執(zhí)著是意念的堅定，有迷惘而不放棄；執(zhí)著是生命的頑強，臨困苦不言罷休。 （16）懸掛的露珠終于從葉尖悄然滑落，形成了曼妙的弧線，亦流露出

50、一個生命的定格。在敲擊地面的瞬間，夢亦支離破碎。我頓然心頭一陣疼痛，惶恐，迷惘。就如此，它的夢就在滄桑的歲月里，在生命的盡頭消亡。 （17）善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財富的腰纏萬貫；更不是權(quán)勢的叱咤風云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭時的點滴甘露，是迷惘徘徊時的一句點化，是沉迷無助時的一把攙扶。 （18）微笑是生命中的一個航標；微笑是派遣苦悶的一方良藥；微笑是迷惘徘徊是的催醒劑。 （19）那穿透在竹林中點點滴滴的陽光，沒有初陽那么磅礴，不像夕陽那么惆悵，更無雨過天晴的嫵媚，而是若隱若現(xiàn)、迷惘得似乎讓人琢磨不透。但就是這樣的陽光，從竹林中穿照而下，讓竹林深處的那

51、些不知名的小花小草得以茁壯成長。 （20）政治家說：書是時代的生命；企業(yè)家說：書是致富的信息；文學家說：書是人類的營養(yǎng)品；學生們說：書是不開口的老師；迷惘者說：書是心中的啟明星；探索者說：書是通向彼岸的船；奮斗者說：書是人生的向?qū)?；急于求知者說：書是饑餓時的美餐。 （21）愛心是道路，引你走到黎明；愛心是黎明，開啟黑暗眼睛；愛心是眼睛，照耀迷惘心靈。 （22）愛情是一種理想，婚姻是一種現(xiàn)實，把兩者混淆在一起，得到的是迷惘和孤獨。 （23）一直不喜歡陰天，灰蒙蒙的天空就像模糊了的眼睛，透露給我的永遠是迷惘。 （24）老師是一架穿梭機，能帶我們穿越歷史長河；老師是一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；

52、老師是一顆啟明星，帶領(lǐng)我們走向灑滿陽光的天堂。 （25）真正的科學就能夠提高人民的自學，非科學的東西就會加深人民的迷惘。徐特立 （26）年輕美麗，有著花兒的臉龐。年輕高大，有著泰山般得體軀。年輕冗雜，有著團麻的無章雜亂。年輕迷惘，有著不分青紅之意。年輕“冬天”的寒冷。 （27）猜疑之心猶如蝙蝠，它總是在黃昏中起飛。這種心情是迷惑人的，又是亂人心智的。它能使人迷惘，混淆敵友，從而破壞人的事業(yè)。 （28）心思中的猜疑有如鳥中的蝙蝠，他們永遠是在黃昏里飛的。這種心理使人精神迷惘，疏遠朋友，而且也擾亂事務(wù)，使之不能順利有恒。 （29）她對她所愛過的兩個男人哪一個都不了解，因此到頭來兩個都失掉了?，F(xiàn)在她

53、才恍惚認識到，假如她當初了解艾希禮，她是絕不會愛他的：而假如她了解了瑞德，她就無論如何不會失掉他了。于是她陷入了絕望的迷惘之中，不知這世界上究竟有沒有一個人是她真正了解的。瑪格麗特米切爾 （30）沒有人甘于平庸，每個人都有追求卓越的欲望，然而，許多人都在迷惘，因為他們不知道怎樣才能從平凡處到達卓越的彼岸。他們把成功的因素想得太簡單了。 感謝您的閱讀，本文如對您有幫助，可下載編輯，謝謝 迷惘的近義詞(10) 午后的迷惘心得 看完瑪雅.德倫的午后的迷惘讓我不禁想起了幾年前看過的一部叫做恐怖游輪的電影，電影中的女主處于故事的輪回，而影片中很多事物都各有其寓意和象征性，而重復(fù)不斷又略有變化的數(shù)次輪回，

54、又使得每個人對故事產(chǎn)生了不同解讀。 當然，瑪雅.德倫的這部作品比恐怖游輪要早了半個多世紀，它通過意識的輪回完全表達了一個人潛意識的活動及潛意識對個體的影響。而瑪雅.德倫本人在那個好萊塢商業(yè)片和黑色電影盛行的年代，敢于采用一種背道而馳的手法去表現(xiàn)一個女人的內(nèi)心活動，令人心生敬佩。而午后的迷惘這部作品在我看來主要講述了四個重復(fù)的夢境，而值得讓人注意的是這部影片中有很多符號是重復(fù)出現(xiàn)的。 根據(jù)弗洛伊德的夢境理論，我們可以知道，在杜絕了外界影響的睡眠狀態(tài)下，潛意識對自身會產(chǎn)生影響。若刺激過強就會成為噩夢，而使人驚醒。因此夢境可以將一些潛意識的欲望和焦慮以隱藏的方式出現(xiàn)，比如盒子、花瓶錢包這些女性象征形

55、象，或者槍、蛇、刀這些男性象征的形象。而午后的迷惘這部影片中分別出現(xiàn)了花、鑰匙、刀、被擱置掉線的電話、忘了關(guān)的唱片機、樓梯、奇怪的房間、鏡面人這些符號。 夢境開始前，女人在路上撿到了一支花然后想要開門回家，結(jié)果鑰匙掉下臺階，女人趕忙去撿。打開家門，女人看到家里散亂的報紙和沒有放好的電話，插在面包上的刀掉落在桌子上，然后她又走上樓梯關(guān)掉臥室未關(guān)的唱片機，最后走回客廳坐在沙發(fā)上，把花放在腿上并進入了夢鄉(xiāng)。這一段應(yīng)該是女人回家的實際經(jīng)過，雖然有一些小意外發(fā)生，但最終都被她很好地控制住了。比如撿回掉落的鑰匙、放回未放好的電話、關(guān)掉未關(guān)的唱片機、花也好好地在女人手中。而這整個過程都是女人潛意識對自己內(nèi)心

56、苦惱焦慮的安撫，因為在女人的潛意識里已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了在她和男友的關(guān)系中，處于被控制的地位。這一點可以從掉落的鑰匙、刀這些符號中可以看出，因為根據(jù)符號解說鑰匙可以看做是男性象征，掉了的鑰匙讓人聯(lián)想到閹割恐懼。而刀則象征著強硬的男性，也是女人潛意識的最大提醒。 而故事的第二遍是女人的夢境，夢中鏡面人搶走了花、女人去搶花、回到家房間的構(gòu)造卻發(fā)生了改變，女人的內(nèi)心開始感到慌亂。而這一次落在地上的刀被潛意識放在了最明顯的樓梯上，好像是在警告女人。女人小心翼翼地來到臥室，發(fā)現(xiàn)這次電話放在了床頭，又驚訝地發(fā)現(xiàn)被子里又藏了一把刀。第二把刀的出現(xiàn)加強了潛意識的暗示，而它的位置又是在被子里更是意指她和男友之間的關(guān)系的嚴

57、峻。女人在扭曲混亂的空間中翻動著，看得出她的內(nèi)心更加慌亂了。最后，在房頂?shù)呐丝吹搅酥八嘲l(fā)上的自己，而未關(guān)的唱片機又跑到了旁邊。這一段可以看出女人內(nèi)心的焦慮越來越難抑制，之前控制住的情況也以更難以解決的方式再次呈現(xiàn)。而窗外出現(xiàn)的第三個追逐鏡面人，而自己從嘴里吐出的鑰匙，也意指打開問題的更深層。 第三遍的故事比之前發(fā)生的更為激烈，這一次鏡面人直接走進了臥房，然后把花放到了床上并消失了。而令女人感到打擊的是床上的花實際上是一把刀，而刀又忽然跑到熟睡的女人身旁，暗指危險的警示越來越強了。而花其實是一個很女性的象征，代表了女性對愛的向往。而愛此刻變成了鋒利的刀，更是潛意識對女人直接警告。而女人又

58、吐出的鑰匙這一次變成了刀，再一次暗示了男友對自己的威脅。而這種蛻變的過程還有可能是指潛意識真正的愿望，就是對反抗、奪回權(quán)利和能控制自己的自由的渴望。 第四次的時間空間也變得更加混亂了，沖入房門的女人拿著刀進入了廚房，卻在那里看到了其他兩個分身。而重復(fù)的夢在此時也開始失去了結(jié)構(gòu)性。潛意識中的本我拿起的鑰匙卻變成了刀但其他分身卻沒任何變化。沙發(fā)上睡著的女人一副快要醒來的樣子，這時本我拿起刀插向了沙發(fā)上的女人，仿佛是要讓意識覺醒一般。但是插入了女人的嘴里的刀卻變成了男友的吻，女人終于驚醒，卻仍舊處于第一層的夢里。她開始意識到自己迷惘的根源在于男友對自己的控制。畫面中占有主導權(quán)的男友拿走了女人的花，將

59、電話放回去，進入臥室看向鏡子中的自己，卻翻蓋住了鏡子。這與前面的鏡面人相呼應(yīng)，也強調(diào)了男人以自我為中心的思想。女人躺在花旁并與花重疊，而花又變成了刀，女人也終于無法忍受將刀扔向男友，打碎的卻是鏡子。 而最后真實的男友回家到家，看到地面上都是鏡子的碎片，而睜著雙眼的女人卻躺在沙發(fā)上死去。這個故事通過對女人的迷惘、反思、反抗表達了當時社會在男權(quán)的作用下女人失去了對自己的控制權(quán)，處于被動的一面。而女人為了獲得主動權(quán)勇敢挑戰(zhàn)男權(quán)，卻最終使自己受到傷害的社會現(xiàn)象。讓人不得不思考男權(quán)社會下女性的地位和自由問題。 迷惘的近義詞(11) 迷惘的意思 【拼音】：m wng 【解釋】：迷惘是一個詞語，指因困惑而不

60、知所措。1、迷惑失措。2、指蠱惑，使迷惑。3、謂神經(jīng)錯亂失常。 【近義詞】：悵惘、迷惑、 【反義詞】：透徹、領(lǐng)悟、光明、明朗、清楚、 【出處】：清蒲松齡聊齋志異三仙：“及醒，紅日已高，四顧并無院宇，主仆臥山谷中，大駭。見傍有一洞，水涓涓流。自訝迷惘?！?徐特立科學化民族化大眾化的文化教育：“真正的科學就能夠提高人民的自覺，非科學的東西就會加深人民的迷惘。” 【造句】： 1、科學和技術(shù)改變了他久已習慣的程序和方法，這使他感到很迷惘。 2、隨著金融危機的演變，那些自由市場理論最為堅定的信徒們目光沮喪而迷惘。 3、曾經(jīng)迷惘的心中，是你牽引我走出寂寞。 4、曾經(jīng)一度徘徊，看潮起潮落，數(shù)鳥去鳥歸，迷惘在