全國卷新課標高考英語語法填空

1、全國卷新課標高考英語語法填空全國卷新課標高考英語語法填空全國卷新課標高考英語語法填空全國卷英語語法填空精講（英語知識運用）語法填空的考察范圍:1語境(上下文）；2語法:動詞(時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語形式）、名詞、代詞、冠詞、介詞、連詞固定搭配、情態(tài)動詞、復(fù)合句、形容詞和副詞的比較級最高級及構(gòu)詞法、倒裝等。語法填空的能力要求：1。閱讀/理解語篇的能力解析句子構(gòu)造的能力嫻熟運用語法的能力4。單詞拼寫能力和邏輯推理能力等,對中下層考生來說,難度較大.重點復(fù)習:掌握句子的基本構(gòu)造首先，我們必須嫻熟掌握簡單句的基本句型構(gòu)造：1）主語+謂語(+賓語+賓補）(2）主語+系動詞+表語其次，我們要充分認識充

2、任各個句子成分的典型詞類：(1）充任主語或賓語的典型詞類是名詞或代詞.其他，還有動名詞、不定式短語等。（2）充任謂語的一定是動詞。（3）充任補語或表語的典型詞類是形容詞。(4）在名詞前作定語的典型詞類是形容詞或形容詞性物主代詞。(5)作狀語的典型詞類是副詞。再次，我們還要掌握句子的擴展構(gòu)造：兩個或幾個簡單句之間若不用句號或分號,就必須要用連詞,否則，句子的構(gòu)造就不完整。連詞主要有以下四類：（1）用and，but,or,while(而，卻），when（就在這個時候)等組成并列句。（2）用if，unless，before,after，until,although,though,as,since，b

3、ecause,so,sothat等組成含狀語從句的復(fù)合句（這里要注意劃分一下復(fù)雜句和復(fù)合句，復(fù)合句是包含在復(fù)雜句這個觀點里面的,在下文的基礎(chǔ)寫作部分有提到）。（3）用who，which,that,when,where,why等組成含定語從句的復(fù)合句.（這里要提醒考生的是往往不給任何提示的空就是填連詞或關(guān)系詞的，但也須聯(lián)合句子構(gòu)造來解析。）（4）用that,if/whether(是否），wh-等組成含名詞性從句的復(fù)合句。解題方法：用句子構(gòu)造解析法巧解語法填空。解析句子的構(gòu)造對解答語法填空題很有幫助。在解答語法填空題時，解析句子構(gòu)造能夠快速確定所要填的詞語的詞類或大概方向，若再聯(lián)合語境就能夠很快得

4、出詳細的詞語或詞形，聯(lián)合語境方面要特別注意短文的時態(tài)和上下文中的一些提示.如:閱讀下面短文,根據(jù)上下文填入適合的詞語，或使用括號中的詞語的適合形式填空，并將答案填寫在答題卡上標號的相應(yīng)地點.TheInternethasbecomepartofyoungpeopleslife._1_reportshowsthat38ofstudentsoftenusetheInternet。Mostofthemget_2_（use)informationontheInternet_3_usetheInternettohelpintheirstudies.Butmanystudentsdontuseit_4_ag

5、oodway。Someplaygamestoomuch，somevisitwebsites_5_shouldntlookat。Sobadthingsmayhappen_6_studentsspendtoomuchtimeontheInternet._7_isimportantforstudentstousetheInternetproperly。Nowwehaveatextbook，_8_usesmanyexamplestoteachstudentssomegoodwaystousetheInternet.Itgivesusefuladvice.1Somestudentsalsomake_9_

6、ontheInternet.Butifyouwanttohaveaface-toface_10_(meet）withyouronlinefriends，letyourparentsknowandmeetinaproperplace.1。A.從下文中能夠看出這是一個報道表示，前文還沒有出現(xiàn),無須特指?？疾旃谠~的用法.2.useful。提示詞use出名詞和動詞的詞性，在這里是要一個形容詞修飾imformation?？疾煸~性的判定和轉(zhuǎn)變。3.and.從這個句子要表達的意思來看get和use是并列的謂語動詞。4。in.固定搭配,inaway表示用某種方法.5.they.這是一個省略了that/whic

7、h的定語從句，從句子成分來看，此句缺乏主語，是用來修飾websites，而關(guān)系代詞在定語從句種作賓語,故省略，填they來作從句中的主語.6.if。從上一句話承接下來的一個結(jié)果，但用了情態(tài)動詞may,此空應(yīng)當填連詞來引導(dǎo)一個條件狀語從句.7。It。形式主語it代替真實的主語-不定式tousetheInternet。8。which。經(jīng)過句子解析法能夠知道這是一個非限制性的定語從句。9.friends。由語境，下文中onlinefriends推斷出makefriends這個短語。10.meeting。提示詞meet雖出名詞詞性，但haveameeting是習慣搭配.下面是一些基本語法的解析,聯(lián)合過

8、去的一些單項選擇考題作為理解之用(加深對基礎(chǔ)語法的理解,對各個部分都有指導(dǎo)作用):一、動詞(謂語/非謂語)給出動詞的原形，根據(jù)句子構(gòu)造的需要給出其適合的形式.填動詞形式，首先抓住主謂構(gòu)造，確定主句,剩下的部分,如有連詞，則是句子，仍舊有主謂構(gòu)造,否則就用非謂語；是謂語就思考時態(tài),語態(tài)，主謂一致,是非謂語就看主動被動，有否先后關(guān)系.動詞及動詞短語辨析主要考察的知識點：每年必考的考點，主要從以下幾個角度來命題:習慣性用法。測試語境中動詞的詞義辨析；測試一些習習用語中的動詞；測試一些系動詞.下列動詞組成的短語：break，carry，come,get,give,go，look,pick，send，s

9、et，take,turn。英語詞組的深層含義挖掘、多種含義拓寬也是現(xiàn)在考題的一個熱點。每年的高考英語科考試綱領(lǐng)中雖列出了單詞和詞組，但并未注明其詳細的含義，這就給命題者留下了自由的伸縮空間。所以在復(fù)習時，不能拘泥于其在教材上的含義，要勇敢地對其深層含義進行挖掘。如：goout便可挖掘出以下含義：出去;出國;發(fā)出去；貼出去;出去參加社交活動；離家出去工作；壓塌；（火）熄滅；過時；死去；消失；離職；下臺；結(jié)束;罷工等。（在完形填空中多加注意）【例17】Twoorthreeyearsagothiskindofglasseswasafavoritewiththechildren，butnowit_.A

10、。hasgoneoverB。hasgoneoutC。goesbyD。isgoingdown【答案】B【解析】goout在這是“過時之意。答案選B.【例18】Theyve_us150，000forthehouse.Shallwetakeit?A.providedB。suppliedC.shownD.offered【答案】D【解析】解答此題時不能只依據(jù)表面意思來選擇。provide表示“提供”之意，但常組成providesb。withsth.（提供某人某物)或providesth.forsb.（提供某物給某人）；supply也表示“提供之意，但常組成：supplysb.withsth.或suppl

11、ysth.tosb；show意為“帶路，給某人看,不合句意;offer常用為：offersb.sth。(提供某物給某人).所以答案是D?！纠?9】Toeverybodyssurprise，thefashionableyounglady_tobeathief。A。foundoutB.provedoutC。putoutD。turnedout【答案】D【解析】findout表示“探詢，查明”；proveout搭配錯誤；putout表示“撲滅，熄滅”；turnout表示“證明是，結(jié)果是”。故答案為D。21.MsChen（teach）meEnglishsinceJunior1,andtoshowmyap

12、preciationIdecidedtogetherapresent。（廣州一模）2。IwascertainshewouldlikeitbecauseI(tell）bymyclassmatesthatshelovedhotfood.（廣州一模)3。Theexam，whichwasoriginallytobeheldinourclassroom，_(change)tothelibraryatthelastminute。.(廣州二模)4.Ihadtoleaveworktotakehimtothehospitalbecausehe_（break)hisfinger。（深二模）5。Thechild，N

13、icoleHobson，（take）byhermothertoChildrensMemorialHospitalabout11p。m.,Wednesdaytocheck（汕頭二模）6。Atransitspokesmansaidthedrivershould(make）radiocalltothecontrolcenterforhelp.（汕頭二模)AnofficialfromtheMinistryofEducationsaidthatChinafollowsaneducationalpolicythat(encourage)studentstostudyabroad。（茂名二模）8。Oneof

14、themwasavisitor,sayinghewouldnthavebeenthereifhe_(watch）theweatherforecastthedaybefore.（梅州二模)9.Wemustalsoconsiderthereactionoftheperson（receive)thegift。（廣州一模）10Withtheproblem（solve），Ifeltproudofmyachievement.(廣州二模）11IthennoticedthatIhadjust10minutesleft_（complete）therest.。（廣州二模）12.There，(place）neatl

15、ybesidetheemptydish，weretwonickelsandfivepennieshertip!(深一模)13。（compare）withthepreviousyear，thenumberofstudentswhowentabroadforstudywasincreasedby15,000，orariseof13%。（茂名二模）14。StormssweptalongNewMexicosborderwithTexasonFriday,_(destroy)homesandotherbuildingsandinjuring（梅州二模)15Wemustpractisespeakingan

16、d（write)thelanguagewheneverwecan.16butitisnotenoughonly（memorize)rulesfromagrammarbook。（佛山一模）17.Thetelevisionviewermakesnochoiceandnojudgment。Heiscompletelypassiveandhaseverything_(present）tohimwithoutanyeffortonhispart。(東莞一模）Keys：1。hastaught/hasbeenteaching/hadtaught/hadbeenteaching2.wastold/hadbee

17、ntold3。waschanged4.hadbroken5.wasbeingtaken6。havemade7。encourages8。hadwatched9.receiving10。solved11。tocomplete12。pared14。destroying15.writing16.towriting17。presented二、名詞主要考察的知識點:名詞的用法，語境中詞性的判斷，詞的轉(zhuǎn)變。在語法填空題中常出現(xiàn)給一個提示詞要求用它的正確形式填空,重點復(fù)習：掌握名詞單復(fù)數(shù)的變化規(guī)律以及與周邊語法的關(guān)系（名詞單復(fù)數(shù)的使用受冠詞、數(shù)詞和主謂一致等語法的限制,因此復(fù)習名詞單復(fù)數(shù)時,應(yīng)注意解析名詞前的

18、數(shù)詞、量詞、冠詞等修飾語情況，還應(yīng)注意主謂一致問題)。熟悉、區(qū)別可數(shù)不可數(shù)（英語中有些名詞有時為可數(shù)名詞，而有時又是不可數(shù)名詞，其區(qū)別由各自不同的用法而定，這是名詞可數(shù)性用法的難點）.如:work工作，不可數(shù)名詞；著作作品，可數(shù)；工廠作坊，可數(shù)；工程工事,可數(shù)。掌握名詞所有格的表示方法和名詞作定語的用法,特別注意else的所有格、雙重所有格的用法.【例7】ThefacesoffourfamousAmericanpresidentsonMountRushmorecanbeseenfroma_of60miles。A.lengthB。distanceC。wayD。space【答案】B【解析】此題考搭

19、配，fromatadistanceof。從的距離。選B。考點3代詞3主要考察的知識點：不定代詞和替代詞的用法，It的用法和人稱代詞賓格。復(fù)習重點：指代必須正確無誤.在使用人稱代詞、反身代詞、物主代詞這三類代詞時,要注意它們在句中的人稱、單復(fù)數(shù)及性別與所有格的一致性。疑問代詞的用法.it,one,that是高考命題鎖定的三個代詞?！纠?】WhichofthethreewaysshallItaketothevillage?_wayasyouplease.A.EachB。EveryC。AnyD.Either【答案】C【解析】根據(jù)句中three一詞，能夠相應(yīng)的判斷答語中應(yīng)用表示三者的詞，即在A、B、C

20、中選擇。其他,從語境上看，問者詢問的是“我應(yīng)當走哪條路能夠抵達農(nóng)村？”而從答話人的語氣看,應(yīng)是“哪條路（任何一條路）都能夠”。應(yīng)選C.三、代詞主要考察的知識點：不定代詞和替代詞的用法,It的用法和人稱代詞賓格。復(fù)習重點：指代必須正確無誤。在使用人稱代詞、反身代詞、物主代詞這三類代詞時，要注意它們在句中的人稱、單復(fù)數(shù)及性別與所有格的一致性.疑問代詞的用法。it，one，that是高考命題鎖定的三個代詞.【例8】WhichofthethreewaysshallItaketothevillage？_wayasyouplease.A。EachB.EveryC。AnyD。Either【答案】C【解析】根

21、據(jù)句中three一詞，能夠相應(yīng)的判斷答語中應(yīng)用表示三者的詞,即在A、B、C中選擇。其他，從語境上看，問者詢問的是“我應(yīng)當走哪條路能夠抵達農(nóng)村？”而從答話人的語氣看，應(yīng)是“哪條路（任何一條路）都能夠。應(yīng)選C?？键c4形容詞副詞主要考察的知識點:形容詞作定語,形容詞和副詞的比較等級，詞義比較等。重點復(fù)習：形容詞和副詞均屬修飾性詞類，但因被修飾的內(nèi)容有所不同而具備不同的用法，高考特別注重對此進行考察，在完形填空和語法填空中出現(xiàn)過大量此類試題。（形容詞與連系動詞連用及修飾名詞；修飾行為動詞、形容詞、副詞、過去分詞及整個句中用副詞）兩個事物進行比較應(yīng)用比較級,三個或三個以上事物進行比較應(yīng)用最高級。形容詞和

22、副詞在特定的語境中詞義的比較。比較級的程度修飾語（much，verymuch，alot,agreatdeal，far，byfar,even，still,abit,alittle,rather,any，數(shù)詞，倍數(shù)，分數(shù)，百分數(shù)等）。易混副詞的辨析.如：specially/especially/particularly等.【例9】Whatdoyouthinkofthefilmwesawlastnight？Ifeel_thatthefilmiswellworthseeingonceagain？A.strongB。stronglyC.hardlyD。hard【答案】B【解析】that引導(dǎo)一個賓語從句，

23、由此能夠判斷feel在此不是一個連系動詞,而是一個實義動詞。Ifeelstronglythat。.“我堅信”。故答案為B。挖掉代詞，句子的構(gòu)造受到損壞，句子間出現(xiàn)不連結(jié)。1.Ipatientlywalkedtothelibrary,tookmyseatanddidsomedeepbreathingtohelprelax。(廣州二模）2。Thelittleboypulledrighthandoutofthepocketandstudiedanumberofcoinsinit.（深一模）3.thedriverdidtohelpandevenstoppedoncetopickupmorepassen

24、gers.(汕頭二模）4Ifyougiveyourchildrenthattheycanneverdoanythingquiteright,thentheywillregardasunfitorunablepersons。（深圳羅湖）5。Some134,000Chinesestudentswenttostudyabroad,and120，000ofwereselffundedstudents，（茂名二模)6Firstly,wemustunderstandthelanguagewhenwehearspoken.（佛山一模）Keys：1.myself2.his3。nothing4.themselv

25、es5。them6.it四、冠詞主要考察的知識點：冠詞的基本用法、零冠詞的用法、抽象名詞詳細化和固定搭配.復(fù)習重點：(1）定冠詞的用法：主假如一些記憶性的東西，比較繁瑣，能夠記幾個順口溜：特指雙熟悉，上文已提及；世上獨無二，序數(shù)最高級；普轉(zhuǎn)專出名，習語及樂器。4“特指”指某些人或事物。如:TheEnglishmeninthediningroomarehavingsuppernow.講話雙方都熟悉的人或事物，即“語境特指”。如：Takethemedicine.上文已提及的人或事物，即“前照應(yīng)特指”.如：Heboughtahouse.Ihavebeentothehouse。世界上唯一無二的事物。如

26、：Thesunsets.序數(shù)詞或形容詞最高級前。如：Iliveonthesecondfloor.由普通名詞組成的專出名詞前。如：TheUnitedStates.一些習慣短語中或西洋樂器前。如:intheway，bythehour，ontheotherhand，alltheyearround，playthepianotheviolin。2）不加冠詞的幾種情況：下列情況應(yīng)免冠，代詞限命名詞前;專出名詞不可數(shù)，學(xué)科球類三餐飯；復(fù)數(shù)名詞表泛指,兩節(jié)星期月份前；顏色語種和國名，稱呼習語及頭銜。名詞前已有作定語用的this，that,some,any，my等限定詞.專出名詞和不可數(shù)名詞前。如:Unityi

27、sstrength.表示學(xué)科的名詞前。如：Economicsisdifferentfrompolitics。球類活動的名詞及三餐總稱前。如:Helikesplayingfootballandalwayshassupperoutside。復(fù)數(shù)名詞表示泛指(一類人或事物）時.如：Theyarestudentsandweareteachers.節(jié)日、季節(jié)、星期、月份前.如：Springfollowswinter。WehavefewclassesonSunday.表示顏色、語種和國家的非全稱名詞前.如:WhiteisabeautifulcolorinChina。在稱呼語或表示頭銜的名詞前。如：Wher

28、eisDad，Mum？BushwasmadepresidentoftheUSAagain.某些習慣短語中。如:inbed，inspiteof，bychance，loseheart,catchfire，catchsightof,gotoschool，findfaultwith,makeuseof，takeexceptionto（反對）。（零冠詞在語法填空的練習中只出現(xiàn)過一次，正規(guī)模擬考試中沒有出現(xiàn)過,我們只作認識,不作為重點。）3）不定冠詞的幾種特殊用法：專出名詞前用不定冠詞，表示“像的一個人或物”。如：HethinksheisaNapoleon。姓名前用不定冠詞，表示“某個叫的人”,多指不認識

29、的人。如：AMissSmithcametoseeyouthatafternoon.用于某些物質(zhì)名詞前，表示“一種、一份、一陣”等。如:Whatwouldyouliketodrink？Ateaandacoffee.用于某些抽象名詞前，使抽象觀點詳細化。這種用法的名詞有surprise，knowledge，success，failure，pleasure，interest,joy等等.如:Allhiseffortsendedinfailure。不定冠詞用在population，history,area，height，weight，depth,length，speed等詞前。如：Toescapeth

30、epulloftheearth，arocketmustreachaspeedof40，000kmh?！纠?】Ofallthesubjects，Ilike_historythebestbecauseitgivesus_usefulknowledgeofthingsinthepast。A。the；aB./;aC.a；theD.a;/【答案】B【解析】history是不可數(shù)名詞，前面一般不加冠詞；knowledge也是不可數(shù)名詞，但knowledge前加不定冠詞,后跟of時組成aknowledgeof構(gòu)造，表示“對精曉、認識”。所以答案為B.1ButmymoodquicklychangedwhenI

31、saw_firstquestion。(廣州二模)2ThenIwenttothedepartmentstoreandboughtherexpensivegiftboxofSichuanbeef.。（廣州一模）3。Tom，8yearoldboy,enteredahotelcoffeeshop。(深一模）4HetalkedabouthowIwrestledwithhimintheeveningsand_goodmanyotherthings.（深二模）5。Itoldthebusdriverthatmybabyhadjusthadheartoperationandthatshewashaving_he

32、artfailure。（汕頭二模）6.Televisionisnotonlyaconvenientsourceofentertainment,butalso_comparativelycheapone。（東莞一模）Keys:1.the2.an3.an4。a5.a6。a五、介詞介詞為虛詞，不能獨自充任句子成分，必須同名詞、代詞、短語、句子組成介詞短語，才能充任句子成分.介詞短語在句中常作表語、定語、狀語和補足語。介詞的用法比較復(fù)雜，在英語學(xué)習中須多多注意。想看基礎(chǔ)知識，請看介詞。下面我們來學(xué)點介詞口訣.幫你快速記單詞。一、介詞及介詞短語介詞像個“游離體”，名前動后常出現(xiàn)，5一旦組成“某構(gòu)造”，句

33、中成分有一位?！敖?賓”叫“介短”，作“形、副”句里邊?！百e補、表、定、狀”，都能用得上?！皠?介”動詞性，“及、不及物”謂語用。成語、習語常固定，應(yīng)用起來有彈性。注介詞后邊的名詞、代詞或數(shù)詞是介詞的賓語，介詞和介詞賓語合成介詞短語。介詞短語在句中的語法作用相當于形容詞或副詞，在句中做賓（主）語、補足語、表語、定語或狀語?！皠釉~+介詞（副詞)”組成一個動詞詞組或短語動詞,其語法作用相當于一個及物動詞或不及物動詞，在句中作謂語.二、介詞在句中的地點介詞活躍句重點，短語合成形簡單，獨作成分看不見，介短表定狀可擔。before時空在從前,after之后off遠.直上over，above斜，under

34、,below下相反。直到till，on表面，穿過through，for因緣。by表旁邊in里面，with陪同by車船。時間地點at、in、on，二者between多among，behind后邊beside旁，周邊near沿著along。from來自like像,表示目的for，to當。of所屬周圍round，向上up向下down。三、on，at,in用法巧記on，at,in這三個常用介詞都能夠表示時間和地點,但詳細用法不同，多半學(xué)生對它們混雜不清.現(xiàn)在只需記著了口訣，便可防備at,on,in的各樣誤用。on,in，at表示時間on“在詳細某一天”“當某時，動名詞,arrival,death前;用

35、in一般“上”“下”“晚；on用于天,in用于月、季、年；限定三時in要變。at是個時間點，“工作”“時刻”與“圣誕”。atnoon（night)，intheday，習習用語記心間。注:on表示在詳細某一天及詳細某一天的上午、下午和晚上。例OnMothersDay,weshouldsnedflowerstoourmother。母親節(jié)，我們應(yīng)當送花給我們的母親。Onmyarrivalhome,Ifoundhehadgonealready當我到家時,我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了。當early，late用于句首修飾介詞短語時,只管表示詳細某一天的上午、下午、晚上，都要用in，泛指一般的上、下午,晚上也用in。例

36、EarlyinthemorningofNationalDay，Igotuptocatchthefirstbustothezoo國慶節(jié)一清晨，我便起床去趕到動物園的第一班公共汽車。Myfatherbeginsworkat8：00inthemorningandstopsworkat4：00intheafternoon我父親上午8點上班，下午4點下班。于將來時態(tài)表示“過一段時間后”及表示“在期間”和“在某個季節(jié),某年、某月都用in。例Ihearhellbebackinamonth我聽聞他將于一個月后回來。InthecourseofthelastlessoninFrench，littleFranzwa

37、slisteningtothemasterveryattentively在那最后一堂法語課中，小弗朗茲特別專心地聽著老師講.XiaoMingwasborninDecemberof2004.小明生于2004年12月。6當morning，afternoon，evening有前位定語或后置定語限準時，就不用in而用on。例onahot（summer)noon在一個酷熱（夏天）的中午onMondayMorning在星期一上午onthemorningofMarch8th在3月8日上午表示某時某刻及在work，Christmas前用at。例Wegetupateightoclock我們8點起床.Myfath

38、erarebusilyatworkallday我父親成天忙于工作。InwesterncountrieschildrengetpresentfromtheirparentsatChristmas在西方國家,孩子們在圣誕節(jié)獲得父親給的禮品。2。on，in，at表示地點on“在之上接觸面，“湊近、接壤、左右邊”;in“在里面和“中間”；at表示小地點，“入口、車站、電影院”;home出現(xiàn)定語、冠，須用in把at換；“夜間、車輛若有限，及“在途中on在前.注：在表示地點時,指“在之上（與表面接觸）”“湊近、接壤”及“在左右邊”都用on。例ThereisanEnglishChinesedictionar

39、yandtwogrammarbooksonthebigdesk那張大寫字臺上有一本英漢字典和兩本語法書。KorealiesonthenortheastofChina朝鮮位于中國東北方。Tomwassittingonmyleftwhenwesawthefilmyesterday我們昨天看電影時，湯姆坐在我左邊.表示“在里面”（即物體內(nèi)部)，“在中間”(即middle前）都用in。例Jimturnedthekeyinthelockandopenedthedoor吉姆把鑰匙插在鎖孔里，轉(zhuǎn)動一下，翻開了門。Soontheywereinthemiddleoftheriver很快他們就游到了河中間。1。I

40、wasalwaystoldthatthethreePs,wereasurepath_success。(廣州二模)2Dontbealwaysparticular_yourpresentworkandincome。(惠州一模)3.ItbegantomakesensetomethatIcouldincludepraisealong_constructivecriticism.（深二模）4。Heshowedthepublicalimitededitionfour-wheeldrivecar,whichisespeciallymade_hispersonaltaste。（梅州一模）5。Fivewerei

41、ncriticalcondition_headtrauma(外傷，損害）,saidLizCrouch，thecenterschiefoperatingofficer。(梅州二模)6Thereisnoeasywaytosuccesslanguagelearning。Keys：1。to2。about3.with4。to5.with6.in7。ninth六、連詞（隸屬連詞/并列連詞)A)引導(dǎo)各樣從句的連詞叫隸屬連詞。如名詞性從句的引導(dǎo)詞what，who，which，when，where，whatever，whoever，whichever,whether；副詞從句引導(dǎo)詞where,wherever,

42、when,if,how，unless，until1。Manythingsmustbeconsideredsuchasthepersonisinterestedinandhowoldheis.（廣州一模）2。Myfaceturnedredonhearing_mymothersaid.(惠州一模)73。shewouldpointouttheyhadmasteredanddeclaredfirmlytheycouldlearnwhattheyhadmissed.（深圳羅湖)4TheAmericanAcademyofPediatrics（兒科)sayschildrenreallyneedforheal

43、thdevelopmentismoregood，oldfashionedplaytime。(四校聯(lián)考)5.Ialmoststartedtoyellhisname_Isuddenlyrememberedhewasinbedasleep。（深二模）6。childrenbelievetheycansucceed,theywillneverbecometotallyindependent.7.StatisticsshowthatChinacarriedouttheopeninguppolicy,atotalofonemillionstudentshavegoneabroadforstudy。(茂名二模

44、）8wearesatisfiedwithonlyafewruleswehavememorized，wearenotreallylearningthelanguage。（佛山一模）9.Somepeople,however,maintainthatthisisprecisely_thedangerlies。Keys：1.what2.what3.what4.what5。when6。Unless7。since8.If9.whereB）并列句的各樣關(guān)系詞叫并列連詞。如and,but,or，though，although,so挖掉關(guān)系詞,要想補上連詞,思路必須與作者思路相吻合。1Ihadnoideahow

45、todoit.ItriedtostaypositiveandperseveredIfinallyfoundthesolution。（廣州二模）2IaskedmyclassmatesaboutherinterestImademyfinaldecision。(廣州一模）3.Tom，an8yearoldboy，enteredahotelcoffeeshopsatatatable.(深一模）4.Itisdifficultforparentsofnearlyeveryfamilytoteachtheirchildrentoberesponsibleforhousework,withoneofthefol

46、lowingsuggestions,youreallycangetyourchildrentohelpathome.（深圳羅湖）Keys:1。until2。and3。and4.but七、情態(tài)動詞主要考察的知識點：情態(tài)動詞的基本含義和用法；情態(tài)動詞表推斷的用法以及“情態(tài)動詞+have+ved”構(gòu)造等.重點復(fù)習：maymight,cancould表示可能。mustcancouldmaymight（havedone）表示對過去發(fā)惹禍情的推斷。shouldoughtto+have+done表示對過去的責怪.wouldrather+havedone以及hadbetter+havedone表示懊悔。wil

47、lshall表示懇求，許可。couldmightshouldhavedone表示虛構(gòu)語氣。【例16】SummerHolidayisdrawingnear。Areyougoinghomefortheholiday?Ihaventdecidedyet.Igohome，butitdependsontheweather。mustB。needC。mayD。will【答案】C【解析】此題考察情態(tài)動詞表示可能性的用法。must表示特別肯定的語氣，need不用于肯定，will表示“意向”，而may表示把握不大的一種可能性，后邊常跟but分句。故答案為C.八、形容詞/副詞主要考察的知識點：形容詞作定語，形容詞和

48、副詞的比較等級，詞義比較等。重點復(fù)習：形容詞和副詞均屬修飾性詞類，但因被修飾的內(nèi)容有所不同而具備不同的用法,高考特別注重對此進行考察,在完形填空和語法填空中出現(xiàn)過大量此類試題.(形容詞與連系動詞連用及修飾名詞;修飾行為動詞、形容詞、副詞、過去分詞及整個句中用副詞）兩個事物進行比較應(yīng)用比較級，三個或三個以上事物進行比較應(yīng)用最高級。形容詞和副詞在特定的語境中詞義的比較。比較級的程度修飾語（much，verymuch,alot，agreatdeal，far，byfar，even,still，abit，alittle,rather，any，數(shù)詞，倍數(shù)，分數(shù)，百分數(shù)等）.易混副詞的辨析。如：specia

49、lly/especially/particularly等?！纠?】Whatdoyouthinkofthefilmwesawlastnight？Ifeel_thatthefilmiswellworthseeingonceagain？8A.strongB。stronglyC。hardlyD.hard【答案】B【解析】that引導(dǎo)一個賓語從句,由此能夠判斷feel在此不是一個連系動詞，而是一個實義動詞。Ifeelstronglythat?！拔覉孕拧?。故答案為B.1。Oneofthe(bad)giftchoicesIevermadewasformyhighschoolEnglishteacher,Ms

50、Chen.（廣州一模）2.Iputthepaperasideandturnedtothe_one，atthetopofwhich（深二模）3。Manyotheractorsare_(badly）offthanmeatpresent，（惠州一模）4.In2006，over40，000overseasstudentscameback，with33，000ofthembeingself-fundstudents，20%thantheyearbefore.(茂名二模）Keys：1。worst2。next/other3。worse4.more九、挖掉表示起承轉(zhuǎn)合的副詞或副詞性短語此功能于關(guān)系詞相像。只是

51、這種副詞（短語）在用法上更為靈活多變。典型的有though，however,also,therefore,still,besides，inaddition,instead，or,otherwise，first，second，then,finally,inaword等等。1This，,didntbothermebecausemathshadalwaysbeenmystrongestsubject。(廣州二模)2。Dontalwaysscoldandgivelotsofpraise。（深圳羅湖)Keys:1。however2.instead十、詞形變化或許詞性變化給出單詞的原形，經(jīng)過句子解析，缺少

52、什么成分，再用正確的單詞形式補充完整.這屬于比較基礎(chǔ)的單詞拼寫方面的能力要求.1MrChenhastaughtmeEnglishsinceJunior1,andtoshowmy（appreciate)Idecidedtogetherapresent。（廣州一模）2.(fortunate)，IthennoticedthatIhadjust10minutestocompletetherest.(廣州二模）Somepeoplewerenowwaitingforherserviceandthewaitressgrewabitpatience).（深一模）4.“Thirty-fivecents,”she

53、said（rude）。（深一模）5。Idontknowifheplacedthepoemnexttothefailinggradeto_(soft）theblow,butitwork。（深二模）6.Imustknowhowtocareforothersandtrynotto(understand)them。(惠州一模)7.youhavedonewellandmadegreatachievementinthe_(entertain）field。（惠一模)8.Thesepeoplehavemadegreat(contribute）toChinawiththeirwork.（茂名二模）9.toche

54、ckher（recent）inserted（插入）pacemaker.(汕頭二模)10Thetornadoesdamagedseveral_(new)builtbuildings,(梅州二模）11Numerousstudieshaveshownthatfreeplayisvery（benefit)。Itcanhelpchildrenbecomecreative(四校聯(lián)考）12theycanseeplays，films，operas,andshowsofeverykind，nottomentionthelatest_(excite）footballmatch。（東莞一模）Keys:1.appre

55、ciation2。Fortunately3.impatient4.rudely5.soften6。misunderstand7.entertainment8。contributions9。recently10.newly11.beneficial12.exciting十一、特殊句型（或固定短語）考察對固定構(gòu)造（短語)的熟悉掌握程度。屬于字詞層面考察語法.91。Itwasnotlongthewaitresscamebackandthenshebegantowipedownthetable。2。wasonlyafterIheardshebecamesickthatIlearnedshecouldn

56、teatMSG!（廣州一模）3.SocarelesswasI_Ihadforgottenallaboutthat。（深二模）4.asamatterof_,youhavedonewellandmadegreatachievement（惠州一模)5WhenCarettson,29,apassenger,wastryingtobringNicoleslife（汕頭二模）6.Thechildwasstrickenaboutamileawaythehospital。(汕頭二模)Keys：1.before2。It3.that4.fact5.back6.from十二、定語從句的引導(dǎo)詞主要考察的知識點：引導(dǎo)定

57、語從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的選擇，非限制性定語從句,由whose，where,when，that，as和“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句是高考的熱點。復(fù)習重點：when引導(dǎo)的定語從句。where引導(dǎo)的定語從句和地點狀語從句、表語從句的區(qū)別.which引導(dǎo)非限制性定語從句時(句子作先行詞)和并列句的區(qū)別。as引導(dǎo)的定語從句“such.as、thesame.。.as”，以及和目的結(jié)果狀語從句的鑒別。分開式定語從句的鑒別.能夠區(qū)別定語從句和同位語從句?！纠?0】Illneverforgetthedays_Ilivedinthefactorywiththeworkers，_isagreathelpto

58、myarticle.A.that；whichB。when；whichC.which；thatD.when；who【答案】B【解析】第一空后的分句中的謂語動詞是不及物動詞live，此后不需要賓語，只需要作狀語的關(guān)系副詞,故第一空用when；而第二個句子是對前面整個句子進行說明,因此用which。故答案為B。必須根據(jù)定語從句的信息和先行詞進行推斷,進而補出引導(dǎo)詞,這本身就是考察邏輯思維能力。1。Theexam，wasoriginallytobeheldinourclassroom,waschangedtothelibraryatthelastminute。（廣州二模）2ThenIwenttothe

59、departmentstoreIworkedpart-timeandboughtheranexpensivegiftboxofSichuanbeef.（廣州一模）3.Itwasapoemaboutme,_includedthetime(深二模）Atthesametime，therehadbeenagrowingnumberofoverseasstudents_camebacktoChinaafterstudy。（茂名二模）5.MoreandmoreChinesestudentsgoabroadforstudy，issupportedbytheChinesegovernment.（茂名二模）Ke

60、ys:1.which2。where3。which4.who5。which十三、狀語從句主要考察的知識點:時間、目的、條件、原因、地點和退步狀語從句.重點復(fù)習：時間狀語從句，尤其是as，since,while，when，before,until等連結(jié)詞。when/where引導(dǎo)的狀語從句和定語從句的區(qū)別。退步狀語從句的倒裝。與非謂語動詞作狀語的區(qū)別和轉(zhuǎn)變?！纠?1】Afterthewar，anewschoolbuildingwassetup_therehasoncebeenatheatre。A。thatB。whereC。whatD.who【答案】B【解析】這是where引導(dǎo)的狀語從句,不能將其視