2022年s版一年級語文教學(xué)計劃

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年s版一年級語文教學(xué)計劃一、班級情況分析本班學(xué)生人，其中男生人，女生人。學(xué)生年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣，樂于參加到學(xué)習(xí)活動中來。但是面對較大的識字量，學(xué)生識字的返生效較高。因此對這些學(xué)生，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識字能力，使其體驗成功學(xué)習(xí)所獲得的樂趣。二、本冊教材分析本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學(xué)教育

2、的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時認(rèn)識_個常用字。而后是識字(一)，_篇課文，識字(二)，又_篇課文。兩個識字單元各4課，每課認(rèn)字12_個。_篇課文分做_個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)_個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。識字的編排實行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。三

3、、教學(xué)目的、要求(一)、政治思想方面培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。(二)、基礎(chǔ)知識方面1、漢語拼音、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)_個聲母，_個韻母，_個聲調(diào)和_個整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。2、識字與寫字、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。、認(rèn)識常用漢字_個，會寫其中的_個。、掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。3、閱讀、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利

4、地朗讀課文。、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。、對于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。4、口語交際、學(xué)會說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。、有表達(dá)的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。四、教學(xué)措施1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。

5、6、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時作好反愧小結(jié)。7、尊重學(xué)生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。五、教學(xué)進(jìn)度安排_周(_月_日-_日)教學(xué)內(nèi)容：入學(xué)教育aoeiuyw_周(_月_日-_日)教學(xué)內(nèi)容：mfdtnl復(fù)習(xí)一_周(_月_日-_日)教學(xué)內(nèi)容：gkhjq_zcs_周(_月_日-_日)教學(xué)內(nèi)容：zh,ch,sh,r,復(fù)習(xí)二,ai,ei,uiao,ouiu_周(_月_日-_日)教學(xué)內(nèi)容：ieueer慶祝國慶_周(_月_日-_日)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)三_周(_月_日-_日)教學(xué)內(nèi)容：aneninun,angengingong復(fù)習(xí)四_周(_月_日-_日)教學(xué)內(nèi)容：一去二三里,口耳目,在家里_周(_月_日-_月_日)教學(xué)內(nèi)

6、容：操場上語文園地一有趣的游戲，畫四季期中考試_周(_月_日-_月_日)教學(xué)內(nèi)容：小小竹排畫中游,哪座房子最漂亮,爺爺和小樹_周(_月_日-_月_日)教學(xué)內(nèi)容：語文園地二,我們的畫,靜夜思,小小的船_周(_月_日-_月_日)教學(xué)內(nèi)容：陽光,影子,比尾巴,語文園地三,這樣做不好_周(_月_日-_月_日)教學(xué)內(nèi)容：比一比,有選商場,菜園里,明明_周(_月_日-_月_日)教學(xué)內(nèi)容：誤文園地四,我會拼圖,我多想去看看,雨點16(_月_日-_月_日)教學(xué)內(nèi)容：平平搭積木,自己去吧,一次比一次有進(jìn)步,語文園地五_周(_月_日-_月_日)教學(xué)內(nèi)容：小松鼠找花生,雪地里的小畫家,借生日_周(_月_日-_月_日

7、)教學(xué)內(nèi)容：雪地孩子,小熊住山洞,語文園地六,小兔運(yùn)南瓜_周(_月_日-_月_日)_至完周期終復(fù)習(xí)考試2022年s版一年級語文教學(xué)計劃（二）一、班級概況分析:學(xué)生剛?cè)胄?對學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小,自律性差。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解.二、本冊教材分析本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音,學(xué)拼音的同時認(rèn)識_個常用字。而后是識

8、字(一),_篇課文,識字(二),又_篇課文。兩個識字單元各4課,每課認(rèn)字12_個。_篇課文分做_個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。此外,全冊設(shè)_個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。識字的編排實行認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)1.漢語拼音。學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),

9、正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。2.識字與寫字。認(rèn)識常用漢字_個,其中_個會寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。3.閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4.口語交際。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。四、本冊教學(xué)重點、難點:(一)、重點:1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,因此漢語拼音的教學(xué)是重點。2、認(rèn)識常用漢字_個,其中會寫_個漢字。3、學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的

10、習(xí)慣。(二)、難點:1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學(xué)生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學(xué)是難點。2、識字量的增加,是學(xué)生“回生率”很高,因此_個漢字教學(xué)是難點,如何鞏固漢字更是一個難點。3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,在閱讀教學(xué)中是個難點。五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施:1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。3、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語文。5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神。6、認(rèn)真批改每課作

11、業(yè),及時作好反饋、小結(jié)。7、尊重學(xué)生的個體差異,及時導(dǎo)優(yōu)輔差。8、變學(xué)會為會學(xué),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法,把主動權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合,整體地運(yùn)用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進(jìn)行整單元備課,在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。9、識字教學(xué)遵循識寫分開、多認(rèn)少寫的原則,在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下,使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中,引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律,將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受,一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語

12、卡片,促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候,板書示范,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學(xué)生來說,在一節(jié)課中寫字不宜太多,為避免學(xué)生疲勞,寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上,注意寫字的質(zhì)量。11、在口語交際教學(xué)之前,要提早布置準(zhǔn)備工作。2022年s版一年級語文教學(xué)計劃（三）一、規(guī)范化工作工作不是一個藝術(shù)，而是一個責(zé)任和義務(wù)，為了避免自己在工作的時候雜亂無章，就必須要讓自己的工作規(guī)律有效，雖然公司沒有安排我們具體的上班時間，但是更具個人習(xí)慣我更喜歡的是進(jìn)入公司辦公，這樣能夠讓

13、我集中精力全力工作避免出現(xiàn)失誤了和漏洞，當(dāng)然對于工作我更提倡的是把自己設(shè)計的一些思路整理整齊，而不是突然冒冒失失的去做，尤其是設(shè)計，想要設(shè)計出一個好產(chǎn)品，就要有一個完成的框架，并且要符合生活習(xí)慣和使用習(xí)慣，如果偏離了軌道，不能與生活掛鉤，我們的價值何在，對我們并沒有太大的幫助，對我們個人而言非凡工作是一個好的習(xí)慣，同時也能節(jié)省更多的工作經(jīng)驗，讓我們有更多的機(jī)會去做好工作。二、廣開思路設(shè)計不能閉門造車，因為設(shè)計需要的不是死板東西，要的是能夠讓人眼前一亮的作品，如果一個人默默的作生很難有結(jié)果的，這需要我們在工作的時候和生活中多留意和觀察同行的作品和一些有趣的事情，讓我們的思路寬廣起來避免出現(xiàn)思路閉塞的情況，吸收眾家之長，能夠有更多的靈感閃現(xiàn)，有時候競爭對手和同行的作品對我們而言是有促進(jìn)作用，能夠給我們更多的想法，能夠打開心門，讓我們接受更多的出色作品，就和讀萬卷書行萬里路是一個道理，看的多了，見識多了，開闊了眼界，也開闊了思路讓我們有了自己的想法和空間有了不同的感受。三、嚴(yán)謹(jǐn)實用我們設(shè)計是要設(shè)計的是有價值的產(chǎn)品，而不是像藝術(shù)家一樣天馬星空，不需要考慮太多，不但要考慮產(chǎn)品的成本，生產(chǎn)工藝還要考慮消費這的感受，畢竟我們的最終目的是把自己的產(chǎn)品賣出去，讓更多的人來實用，而不是成為一個藝術(shù)品擺設(shè)，雖然這需要一