2022年八年級上音樂教學(xué)工作計劃_第1頁
2022年八年級上音樂教學(xué)工作計劃_第2頁
2022年八年級上音樂教學(xué)工作計劃_第3頁
2022年八年級上音樂教學(xué)工作計劃_第4頁
2022年八年級上音樂教學(xué)工作計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第PAGE13頁共NUMPAGES13頁2022年八年級上音樂教學(xué)工作計劃學(xué)情分析:學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí),對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,因此,本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,擴大他們的音樂視野,學(xué)生正處于變聲期,要注意保護嗓子。教學(xué)目標:1、知道有關(guān)音畫的知識,懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,并注意在歌唱練習(xí)中加以運用。2、能夠積極參與音樂實踐活動,喜歡西南地區(qū)的民族音樂,并樂于了解其音樂文化。3、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音

2、樂,對歌劇、舞劇音樂感興趣,樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。6、能夠背唱35首歌曲。7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。教學(xué)主要過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生完整地聆聽作品,使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗,并展開想象;從音樂基本要素入手根據(jù)學(xué)生的身心特點,通過模仿來發(fā)展音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力;充分利用音樂集體表演形式和實踐過程,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和協(xié)調(diào)能力;在教學(xué)中與其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透融合,通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐,使

3、學(xué)生更直觀地理解音樂的意義及價值。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)與課時分配:_冊共六個單元,音樂課時每周一節(jié)。第一單元綠色家園兩課時;第二單元西南情韻兩課時;第三單元瑰麗的電聲三課時;第四單元歌劇世界三課時;第五單元化蝶兩課時;第六單元婆娑舞姿三課時;期末驗收考試。2022年八年級上音樂教學(xué)工作計劃(二)教學(xué)目標:1、通過學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演歌曲。做到能夠完整的、有感情的演唱歌曲。2、能夠掌握一定的樂理知識和識譜技能,學(xué)會自己識譜,視唱歌譜。3、能夠感受和體驗音樂的情緒,理解音樂所表達的內(nèi)容。分析旋律的特點,識別樂器音色,做到學(xué)會聆聽音樂。4、通過欣賞,對民族音樂有所了解,

4、能夠分辨?zhèn)€別民族音樂風(fēng)格。了解幾種常見的演奏形式,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度,力度,節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。5、通過學(xué)習(xí)本冊教材,認識一些樂器,學(xué)習(xí)演奏方法。6、通過音樂教學(xué),突出其學(xué)科的特點,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感,培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使他們成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。教學(xué)措施:1、認真?zhèn)湔n,精心組織教學(xué),教具準備齊全,運用現(xiàn)代化教育技術(shù)。2、注重自身修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),努力提高專業(yè)與業(yè)務(wù)能力。3、面向全體,因材施教。4、建立平等互動的師生關(guān)系,多鼓勵學(xué)生自信表演。5、適當選用課外教

5、材補充教學(xué)和豐富課堂內(nèi)容。2022年八年級上音樂教學(xué)工作計劃(三)一、指導(dǎo)思想音樂是一門情感的藝術(shù),在音樂的教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個性發(fā)展,重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。二、教材分析本冊教材從七個主題入手對學(xué)生進行音樂熏陶,內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學(xué)習(xí)、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇、國內(nèi)外名曲、音樂與相關(guān)文化等,分單元、分板塊地進行階梯教學(xué)。三、學(xué)情分析八年級學(xué)生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,正處在變聲期的學(xué)生

6、不喜歡自己演唱,這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān),因此,我想多讓他們聆聽音樂也是一種學(xué)習(xí),在聆聽的基礎(chǔ)上加強音樂知識的學(xué)習(xí),擴大學(xué)生音樂視野。四、教學(xué)任務(wù)要求1、強調(diào)正確的唱歌姿勢,培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。2、加強民族行與世界性的綜合,追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。3、力求課堂“聽、唱、認、動”相結(jié)合,提高音樂素質(zhì)。4、做到準確輕聲的歌唱,培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲。五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為上好每一堂課做好充分的準備工作,備課時注意結(jié)合新課標,關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生。2、充分利用多媒體,讓學(xué)生視聽享受,盡可能補充延伸音樂知識,開闊學(xué)生視野。3、做好每堂課的檢測工作,做到學(xué)一首歌

7、會一首歌。六、本冊教材的教學(xué)目標1、表現(xiàn)要素:a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng);b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽。2、情緒與情感:a聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。七、法制教育滲透本學(xué)期我將在_節(jié)課上用幾分鐘的時間進行法律知識的滲透,如在教學(xué)的第四單元與第七單元中,我將會把生態(tài)學(xué)與文物文物保護法滲透在教材中使學(xué)生認識到相關(guān)的法律法規(guī)。增強學(xué)生對生態(tài)及文物的保護。2

8、022年八年級上音樂教學(xué)工作計劃(四)一、學(xué)生分析八年級學(xué)生,在上學(xué)期學(xué)習(xí)當中已經(jīng)初步掌握認識問題的方法,看問題正逐步形成系列的世界觀、人生觀和價值觀。他們處于青春期,沖動熱情,對法律知識比較缺乏,對于公民應(yīng)該如何行使權(quán)利也不了解,對教材所講知識往往不能深刻理解、理性理解。學(xué)生已經(jīng)形成一定的習(xí)慣,在這個階段需要對其進行矯正,使其向著良性方向發(fā)展。二、教材分析教材在整體框架上的特點與前面幾本教材是基本一致的。都是以問題情境的方式引導(dǎo)學(xué)生從問題進入相關(guān)知識的學(xué)習(xí),進而規(guī)范自己的公民行為,提高自己的公民境界。教材繼續(xù)秉持心理、道德、法律教育一體化的思想,因為本冊書較多涉及法律文本、法律知識,因此在講

9、解時不單純宣讀法律讀本,而是結(jié)合年級學(xué)生的心理特點和生活經(jīng)驗,將有關(guān)的做人道理及道德和法律要求結(jié)合起來講述,將知識和行為要求結(jié)合起來表述。本學(xué)期我將做到:要和學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起鉆研,一道提升公民和責(zé)任心和榮譽感。本冊書共四個單元,共十課。第一單元:權(quán)利義務(wù)伴我行。統(tǒng)領(lǐng)八年級下全冊教材,它從宏觀上介紹了有關(guān)權(quán)利義務(wù)的基本知識和二者的關(guān)系,后幾個單元都是以本單元闡述的基本觀點為指導(dǎo),因而本單元在八年級下全冊教材中占有重要地位。第二單元、第三單元的內(nèi)容都是需要學(xué)生了解和掌握的、與他們的年齡和身份密切相關(guān)的、具體的公民權(quán)利的介紹和解說。是公民意識教育的進一步細化和具體化。第四單元:對社會負責(zé)。本單元既

10、是前幾個單元的內(nèi)容的自然延伸,也是對前幾個單元內(nèi)容的合理提升。對于鞏固和提升八年級思想品德課程的學(xué)習(xí)成果非常重要,是本冊教材的重要組成部分。三、教學(xué)目標1、要求學(xué)生具有一定的法律知識,做一個知法、學(xué)法、懂法,守法的合格公民,增強學(xué)生的公民責(zé)任感和榮譽感。2、培養(yǎng)學(xué)生具備一定的分析能力,聯(lián)系社會客觀現(xiàn)實全方面分析,使學(xué)生學(xué)會用所學(xué)法律知識科學(xué)正確分析具體案例。3、幫助建立法律的知識系統(tǒng)的同時讓學(xué)生有一定的邏輯思維能力。4、圍繞科研課題,探索多種教學(xué)方式,讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)政治的樂趣,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,做課堂的主人。培養(yǎng)學(xué)生的答題思路和規(guī)范意識。四、重點工作及措施重點工作:圍繞科研課題,探索

11、多種教學(xué)方式,創(chuàng)設(shè)興趣課堂。和學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起提升公民責(zé)任心和榮譽感。主要措施:(一)做好教學(xué)常規(guī)工作1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,大力倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),及時檢測。2、虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于_節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。3、認真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學(xué)工作。(二)積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平1、積極參加教研活動,提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)

12、的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進程,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。(三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績1、教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,采用貼近學(xué)生的案例,以例說法,以案說法,使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高差生學(xué)習(xí)興趣,增強學(xué)生自信心。3、開展“一幫一”活動,鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實責(zé)任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時反饋,提高整體教學(xué)效果。4.搞好雙邊活動,嚴抓課堂

13、紀律。了解學(xué)生,配合班主任做好家訪工作,了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,及時做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,學(xué)好習(xí)。嚴格要求學(xué)生,一視同仁。(四)發(fā)揮德育功能,開展課堂活動配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。條件允許的話開展一些課外活動。高度重視課文實踐環(huán)節(jié),不斷提高學(xué)生的實踐能力。(五)嚴于律己,教書育人立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛護學(xué)生。工作要認真細致負責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。2022年八年級上音樂教學(xué)工作計劃(五)教材分析:新編教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系

14、實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。調(diào)動學(xué)生各方面的積極性,突出了思想品德課程的教育功能,通過本次書,希望增強學(xué)生法制觀念,提高學(xué)生認知和踐行的能力。教學(xué)方法:講授法、討論法,自學(xué)法等等教學(xué)手段:課件、多媒體、投影儀等教學(xué)目標:通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”,學(xué)會同學(xué)之間,師生結(jié)伴而行,走過美好的青春期,健康成長,順利邁向初三的中考階段。提升學(xué)生的道德水準,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強處理事情的能力,促進自身的發(fā)展。掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。教學(xué)措施:1、認真鉆研教材,研讀教學(xué)大綱,熟悉教材及其指

15、導(dǎo)思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,嚴格要求學(xué)生認真當堂完成作業(yè),及時檢測,配合學(xué)校的目標教學(xué)活動,做好自己的所授課。2、虛心學(xué)習(xí),多聽由經(jīng)驗教師的課程,多向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)。3、認真寫好教學(xué)計劃和總結(jié),按照計劃實施教學(xué)工作。4、積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平。5、平時努力撰寫教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計,提高自己的科研能力。6、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)素養(yǎng)。平時注重在學(xué)習(xí),攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和新的科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)當中去,使課堂教學(xué)更加有興趣。實施目標:1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),激發(fā)和提升學(xué)生的體驗學(xué)習(xí),用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,在親身體驗中發(fā)展自己。2、注重學(xué)生之間的互動合作學(xué)習(xí),互動

16、交流中把學(xué)生中蘊藏的真知灼見給表達出來,在活動中提高教學(xué)的時效性。3、指導(dǎo)好學(xué)生的社會實踐活動。2022年八年級上音樂教學(xué)工作計劃(六)一、教材分析根據(jù)實驗教科書課程標準的要求,以學(xué)生生活及社會經(jīng)驗為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展和社會生活需要,八年級(下)思想品德的主要思路是:以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識為中心,重點放在使學(xué)生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù),知道如何去維護自己的公民權(quán)利,如何去履行自己的公民義務(wù)。最后把落腳點放在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感這一點上。在編寫上,繼續(xù)遵循生活邏輯的整體性原則,不把人生、心理、道德、法律、個人、社會、國家等分開安排,而是把他們有機地融為一體,在行文上以提

17、升學(xué)生的行為為主線,目的在于使學(xué)生能真正地融和相關(guān)知識于正確的行為之中,既達到知識教學(xué)的目的,又能提高德育和法制教育的實效性。本冊書共四個單元,十三課書。其中第四單元四課書。每個單元前有卷前語,一方面引導(dǎo)學(xué)生入課,一方面提示本單元的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)重點內(nèi)容。第五單元:我是中國公民。包括三個依次遞進的層次課程:我們都是公民公民的權(quán)利與義務(wù)憲法保障公民權(quán)利。這一單元從個人的公民身份入手,進一步明確公民身份的內(nèi)涵,進而要求學(xué)生從小樹立公民意識,做合格的公民。第六單元:我們的人身權(quán)利。第五單元、第六單元的內(nèi)容都是需要學(xué)生了解和掌握的、與他們的年齡和身份密切相關(guān)的、具體的公民權(quán)利的介紹和解說。是公民意識教

18、育的進一步細化和具體化。第六單元把公民的人身自由和生命健康權(quán)利、公民的人格尊嚴權(quán)利、公民的個人隱私權(quán)利整合在我們的人身權(quán)利這一單元中。這都是我國法律所保障的公民權(quán)利的內(nèi)容。本單元的三課書是平行的關(guān)系。即:維護人身權(quán)利維護人格尊嚴保護個人隱私。第七單元:我們的文化經(jīng)濟權(quán)利。這一單元將公民受教育的權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利和消費權(quán)利整合在一個單元中,歸之為“文化經(jīng)濟權(quán)利”。三課書也是平行的關(guān)系。第八單元:負起我們的社會責(zé)任。這一單元是全書的落腳點,也為了呼應(yīng)和提升公民教育中關(guān)于公民的義務(wù)這一部分的內(nèi)容。這樣就使本書既強調(diào)了公民的權(quán)利,又強調(diào)了公民的義務(wù)。只有這兩方面的有機結(jié)合,才是完整和科學(xué)的公民教育。這一部

19、分基于法律意義上的義務(wù),又超出了前者,融會了道德教育和人生教育的內(nèi)容。教材在整體框架上的特點與前面幾本教材是基本一致的。都是以問題情境的方式引導(dǎo)學(xué)生從問題進入相關(guān)知識的學(xué)習(xí),進而規(guī)范自己的公民行為,提高自己的公民境界。繼續(xù)秉持心理、道德、法律教育一體化的思想,雖然本冊書較多涉及法律文本、法律知識,但在編寫手法上仍注意不將教材寫成單純的法律讀本,而是結(jié)合本年級學(xué)生的心理特點和生活經(jīng)驗,將有關(guān)的做人道理(道德)和法律要求結(jié)合起來論述。將知識和行為要求結(jié)合起來表述。這個特點主要體現(xiàn)在大部分課的第三部分。與原人教社的教材相比,本書不是講一條法律,給出一個具體的案例。而是選取與初中生生活經(jīng)驗密切相關(guān)的、他們迫切需要掌握的法律內(nèi)容,做簡要的介紹,使他們能大致地知道和明白法律的規(guī)定和要求,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論