《綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐》課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE - 6 -本科生課程大綱課程名稱綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐Synthetic Design Practice課程代碼083103103339課程屬性專業(yè)知識(shí)、工作技能課時(shí)/學(xué)分64/2課程性質(zhì)選修實(shí)踐學(xué)時(shí)4責(zé)任教師 課外學(xué)時(shí)6課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識(shí)教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識(shí)/工作技能，課程性質(zhì)：選修一、 課程介紹 1.課程描述： 綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐課程圍繞產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)與生活中的產(chǎn)品，從創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的角度闡述創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)新能力培養(yǎng)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法的理論知識(shí)。結(jié)合創(chuàng)新項(xiàng)目優(yōu)秀作品中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)例對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法進(jìn)行了深入淺出的解讀分析。課程的教學(xué)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合創(chuàng)新意識(shí)

2、和創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生能夠明確了解綜合創(chuàng)新設(shè)計(jì)的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法、開拓創(chuàng)新思路，提高中創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。 綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐課程是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的核心課程，包括產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)四個(gè)主要部分。綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐課程與其他課程存在很大的區(qū)別，既注重理論性又重視實(shí)踐性和應(yīng)用性，要在課程中達(dá)到理論指導(dǎo)實(shí)踐且兩者并重的效果。2.設(shè)計(jì)思路： 綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐課程旨在培養(yǎng)本科生從事工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作的技能實(shí)踐核心課，培養(yǎng)學(xué)生在設(shè)計(jì)實(shí)踐能力方面達(dá)到畢業(yè)生所達(dá)到的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力。本課程在教學(xué)上采用理論指導(dǎo)實(shí)踐的教學(xué)方法，采用設(shè)計(jì)課題實(shí)踐的形式，本課程為設(shè)計(jì)實(shí)踐課，由兩位老師主導(dǎo)，分前后兩段

3、，每段32學(xué)時(shí)，做兩個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)踐課題，選題由老師制定或?qū)W生在老師指導(dǎo)下制定。課題選定后，制定設(shè)計(jì)實(shí)踐的時(shí)間進(jìn)度，按進(jìn)度執(zhí)行設(shè)計(jì)實(shí)踐過程。具體要求學(xué)生掌握以下專業(yè)知識(shí)和技能：2.1具備設(shè)計(jì)實(shí)踐的綜合知識(shí)水平，掌握設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐的內(nèi)容。2.2 具備產(chǎn)品設(shè)計(jì)的市場(chǎng)研究能力和產(chǎn)品創(chuàng)新企劃能力。2.3能夠利用產(chǎn)品創(chuàng)新的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐，能夠解決創(chuàng)新實(shí)踐中的問題。2.4在創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐過程中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。3. 課程與其他課程的關(guān)系 綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐課是設(shè)計(jì)專業(yè)的一門實(shí)踐課，本課程要求學(xué)生較全面學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)課、設(shè)計(jì)創(chuàng)新創(chuàng)意課之后具備了一定的設(shè)計(jì)能力后，才能夠選本課程。本門課安排在大四上

4、學(xué)期，也是對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐能力的綜合鍛煉。為畢業(yè)后從事工業(yè)設(shè)計(jì)工作奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。先修課程：產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)二、課程目標(biāo)本課程的目標(biāo)：本課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，達(dá)到國際工程師認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)符合國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的工業(yè)設(shè)計(jì)人才。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握設(shè)計(jì)實(shí)踐中的基本理論；掌握綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐流程，以及各種創(chuàng)新方法與手段；理解創(chuàng)新實(shí)踐的本質(zhì)。以產(chǎn)品的品牌三性（國際性、差異性、時(shí)代性）為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐。幫助學(xué)生用新思想新方法解決設(shè)計(jì)創(chuàng)新的問題。培養(yǎng)學(xué)生的開創(chuàng)性思維能力；判斷決策能力；靈活運(yùn)用各方面知識(shí)分析問題、解決問題的能力。設(shè)計(jì)實(shí)踐最終目標(biāo)是滿足人的需求、使產(chǎn)品更具有生命力、能

5、夠創(chuàng)造價(jià)值、解決企業(yè)的實(shí)際問題的能力通過學(xué)習(xí)本課程，應(yīng)使學(xué)生了解、掌握設(shè)計(jì)實(shí)踐的目的；掌握綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐方法，熟練運(yùn)用設(shè)計(jì)實(shí)踐基本原理和方法；能夠具有一定的解決的實(shí)際問題的能力。（1）了解綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐重要意義、了解設(shè)計(jì)實(shí)踐的重要作用； （2）掌握綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐的流程，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的綜合設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐的能力，要求學(xué)生能夠運(yùn)用設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)方法進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。（3）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用綜合設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，畢業(yè)后具備一定的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。三、學(xué)習(xí)要求要達(dá)到以上學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生必須： （1）按時(shí)上課,上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論、作業(yè)典型案例分析。本課程將包含較多的課下作業(yè)、討論、小組作業(yè)展示等課堂活動(dòng)。 （2）

6、保質(zhì)保量的按時(shí)完成課下作業(yè)。以3-5人小組為單位，針對(duì)綠色創(chuàng)新設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)均有書面作業(yè)需要提交，只有在作業(yè)中才能夠不斷掌握所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 （3）在前期各階段課外作業(yè)的基礎(chǔ)上，學(xué)期結(jié)束前每人完成一項(xiàng)綠色創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)解決方案，并邀請(qǐng)校內(nèi)的相關(guān)專家進(jìn)行答辯和考評(píng)，促進(jìn)學(xué)生綠色設(shè)計(jì)創(chuàng)新理能力的提升。四、教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容順序主題計(jì)劃課時(shí)主要內(nèi)容概述實(shí)驗(yàn)實(shí)踐內(nèi)容或課外練習(xí)1. 課題選擇2本課程為設(shè)計(jì)實(shí)踐課，由量位老師主導(dǎo)，分前后兩段，每段32學(xué)時(shí)，做兩個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)踐課題，選題由老師制定或?qū)W生在老師指導(dǎo)下制定。2.設(shè)計(jì)進(jìn)程表2課題選定后，制定設(shè)計(jì)實(shí)踐的時(shí)間進(jìn)度，按進(jìn)度執(zhí)行設(shè)計(jì)實(shí)踐過程。3. 市場(chǎng)調(diào)研4產(chǎn)品調(diào)研，分上

7、網(wǎng)或到實(shí)體商店進(jìn)行，做設(shè)計(jì)產(chǎn)品或相關(guān)產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)查。2使用人群研究4使用環(huán)境調(diào)研-4. 分析研究報(bào)告4根據(jù)課題要求完成調(diào)研分析報(bào)告5. 設(shè)計(jì)創(chuàng)意構(gòu)思10創(chuàng)意包含兩個(gè)主要的面向：“構(gòu)想”面向與“執(zhí)行”面向，“尋找”與“解放”在更深的層面說明以上兩種面向的創(chuàng)意工作。概念創(chuàng)意是傳統(tǒng)的叛逆，是打破常規(guī)的哲學(xué)，是破舊立新的創(chuàng)造與毀滅的循環(huán)，是思維碰撞，智慧對(duì)接，是具有新穎性和創(chuàng)造性的想法。創(chuàng)意是一種突破，產(chǎn)品，營銷，管理，體制，機(jī)制等方面主張的突破。創(chuàng)意是邏輯思維、形象思維、逆向思維、發(fā)散思維、系統(tǒng)思維、模糊思維和直覺、靈感等多種認(rèn)知方式綜合運(yùn)用的結(jié)果。要重視直覺和靈感，許多創(chuàng)意都來源于直覺和靈感。設(shè)計(jì)

8、創(chuàng)意草圖若干。課題實(shí)踐6. 設(shè)計(jì)深入12一、產(chǎn)品的功能深入設(shè)計(jì)：1、基本功能2、附加功能（新功能）或1、實(shí)用功能（物質(zhì)功能）2、精神功能。二、人機(jī)工程學(xué)設(shè)計(jì)：明確產(chǎn)品目標(biāo)用戶（使用者）的基本情況明確產(chǎn)品與人有關(guān)的因素：1、人體尺寸識(shí)別所有與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的人體尺寸（身高、手、手指的大小等）；確定預(yù)期的用戶人群；選擇一個(gè)合適的預(yù)期用戶的滿足度（90%或95%、99%）；獲取正確的人體測(cè)量數(shù)據(jù)表并找出需要的基本數(shù)據(jù)；確定各種影響因素，并對(duì)從表中查到的基本數(shù)據(jù)予以修正。2、顯示內(nèi)容方式根據(jù)顯示內(nèi)容設(shè)計(jì)顯示方式、視覺顯示：屏幕顯示（大小、位置、顯示色彩的種類、亮度、對(duì)比度、文字和數(shù)字的字體、大小、觀察角

9、度、視野、視距等）、信號(hào)燈（顏色、閃爍情況等）、圖形符號(hào)（通用、自己設(shè)計(jì)的）。聽覺顯示：音量（聲音的強(qiáng)度）、清晰度、頻率、男聲、女聲、童聲等3、操作控制設(shè)計(jì)按鍵、按鈕、把手、拉手、旋鈕等（保證人的操作姿勢(shì)的舒適性）布置的位置、形狀、尺寸、顏色、標(biāo)志、表面紋理、質(zhì)感。行程（動(dòng)作幅度）、操作力的大小三、產(chǎn)品造型的設(shè)計(jì)優(yōu)化7.建模渲染12根據(jù)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行計(jì)算機(jī)3維建模，并渲染。8模型制作8手工或3D打印模型進(jìn)行驗(yàn)證。9設(shè)計(jì)總結(jié)分析4總結(jié)分析優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容對(duì)畢業(yè)生能力的支撐矩陣五、參考教材與主要參考書1 HYPERLINK /s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&fie

10、ld-author=%E8%B5%B5%E7%BA%A2&search-alias=books 趙紅主編.工業(yè)設(shè)計(jì)的思維與產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)踐.清華大學(xué)出版社.2010.7.1. (ISBN: 9787302226901)2 HYPERLINK /s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=%E7%8E%8B%E4%B8%BD%E9%9C%9E&search-alias=books 王麗霞. HYPERLINK /s/ref=dp_byline_sr_book_2?ie=UTF8&field-author=%E6%9D%8E%E6%9D%A8%E9%9D%92&search-alias=books 李楊青編.產(chǎn)品外觀結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)踐.浙江大學(xué)出版社.2015.6.1（ISBN: 9787308147453）3 HYPERLINK /s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=%E5%88%98%E6%98%A5%E8%8D%A3&search-alias=books 劉春榮編.產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)策略開發(fā).上海交通大學(xué)出版社. 2015.12.1(ISBN: 9787313141835)六、成績?cè)u(píng)定（一）考核方式 E.其他 ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.