《專業(yè)綜合訓(xùn)練I》課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE - 6 -本科生課程大綱課程名稱專業(yè)綜合訓(xùn)練I（Professional Comprehensive Training I）課程代碼082104103275課程屬性工作技能課時/學(xué)分2周/2課程性質(zhì)必修實踐學(xué)時2周責(zé)任教師課外學(xué)時2周課堂時間外的全部業(yè)余時間課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、 課程介紹 1.課程描述：專業(yè)綜合訓(xùn)練是機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一。專業(yè)綜合訓(xùn)練I是針對機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計、制造環(huán)節(jié)的綜合訓(xùn)練而設(shè)置的，其主要任務(wù)是使學(xué)生在機(jī)械產(chǎn)品或機(jī)械結(jié)構(gòu)的市場需求分析、創(chuàng)新設(shè)計、制造工藝、銷售及售后服

2、務(wù)、產(chǎn)品服役期后回收再利用等全生命周期的過程中，進(jìn)行全方位實踐訓(xùn)練。課程強(qiáng)調(diào)機(jī)械產(chǎn)品的系統(tǒng)化設(shè)計思維，把課堂所學(xué)理論知識與工程實際相結(jié)合，是對學(xué)生綜合設(shè)計能力的培訓(xùn)。通過專業(yè)綜合訓(xùn)練使學(xué)生更好的掌握機(jī)械設(shè)計、加工制造的一般方法和技術(shù)流程，提高學(xué)生的工程實踐能力。2.設(shè)計思路：本課程是繼機(jī)械設(shè)計、機(jī)械制造工藝學(xué)、現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計理論與方法等課程的后續(xù)實訓(xùn)課程，是培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力和工程綜合實踐技能而開設(shè)的訓(xùn)練性教學(xué)環(huán)節(jié)。課程的設(shè)計思路，依據(jù)2016年版機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，對應(yīng)畢業(yè)生應(yīng)具備的知識和能力相關(guān)要求，同時注意培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計思想和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，提高學(xué)生對機(jī)械技術(shù)工作

3、的適應(yīng)性，培養(yǎng)其開發(fā)創(chuàng)新能力，并能夠使用合適的管理體系，協(xié)調(diào)組織任務(wù)，合理調(diào)配資源，提升工作質(zhì)量和效率。本課程對應(yīng)的畢業(yè)生能力支撐矩陣要求見下表。序號實訓(xùn)內(nèi)容機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)生能力要求1.62.22.42.53.13.31總體方案設(shè)計2動力及傳動系統(tǒng)設(shè)計3功能執(zhí)行機(jī)構(gòu)設(shè)計4殼體或支撐系統(tǒng)設(shè)計5關(guān)鍵零部件工藝流程設(shè)計6設(shè)計說明書撰寫7答辯具體要求學(xué)生掌握以下專業(yè)知識和技能：（1）將所學(xué)相關(guān)知識用于機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計、制造及控制系統(tǒng)設(shè)計過程中的計算、分析、研究。（2）能夠針對滿足實用性、可靠性、穩(wěn)定性等要求的機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計解決方案，并能在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。（3）具有自主設(shè)計、操作、分析

4、和解釋數(shù)據(jù)的能力。（4）掌握常見機(jī)械產(chǎn)品所用制造技術(shù)與材料的種類、牌號、性能、加工方法及其適用場合，在機(jī)電系統(tǒng)的設(shè)計過程中能綜合考慮使用環(huán)境、材料與零部件選擇、加工方法及成本、裝配、控制、通訊、搬運等工程設(shè)計要素。（5）能夠針對特定工作環(huán)境及特定需求的機(jī)電系統(tǒng)，利用先進(jìn)設(shè)計軟件、計算與仿真軟件進(jìn)行設(shè)計計算、機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計、單元設(shè)備設(shè)計、控制系統(tǒng)設(shè)計、機(jī)電系統(tǒng)優(yōu)化，包括對該機(jī)電系統(tǒng)的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。（6）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術(shù)跟蹤并獲取信息的方法，并能夠就復(fù)雜機(jī)械工程問題與業(yè)界同行及社會公眾使用工程技術(shù)語言和通俗易懂的方式進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿

5、、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。3. 課程與其他課程的關(guān)系：先修課程：機(jī)械設(shè)計、機(jī)械制造工藝學(xué)、現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計理論與方法。本課程是在所學(xué)的基本機(jī)械零部件設(shè)計方法、制造工藝的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體設(shè)計課題，開展設(shè)計課題方案構(gòu)思、機(jī)構(gòu)選擇與方案設(shè)計、總體設(shè)計、部件設(shè)計、主要零件設(shè)計及設(shè)計計算說明書編寫等設(shè)計環(huán)節(jié)的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力。二、課程目標(biāo)本課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的工程觀點和工程實踐能力，達(dá)到華盛頓公約要求的國際工程師認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)符合國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的工程技術(shù)人才。具體要求如下：（1）綜合運用所學(xué)知識，研究開發(fā)新的基礎(chǔ)件及設(shè)計簡單機(jī)械產(chǎn)品的能力；具有運用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊、圖冊和查閱有關(guān)技

6、術(shù)資料的能力。培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計思想和勇于創(chuàng)新探索科學(xué)態(tài)度。（2）能從機(jī)器功能要求出發(fā)，制定設(shè)計方案，合理選擇傳動件和傳動機(jī)構(gòu)；（3）能按機(jī)器的工作狀況分析和計算作用在零件上的載荷，合理選擇零件的材料，正確計算零件的工作能力和確定零件的尺寸；（4）能制定合理的加工制造工藝；（5）能夠使用工程技術(shù)語言和通俗易懂的方式對設(shè)計成果進(jìn)行總結(jié)和論述。三、學(xué)習(xí)要求專業(yè)綜合訓(xùn)練的目的在于讓學(xué)生掌握機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計的基本過程、方法和思路及對產(chǎn)品的工藝流程進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計。每個學(xué)生都應(yīng)該明確設(shè)計任務(wù)和要求，并擬定設(shè)計計劃，注意掌握進(jìn)度，按時完成。設(shè)計分段進(jìn)行，每一階段的設(shè)計都要認(rèn)真檢查，沒有原則錯誤時才能繼續(xù)進(jìn)行下一

7、段設(shè)計，以保證設(shè)計質(zhì)量，循序完成設(shè)計任務(wù)。設(shè)計過程中要獨立思考、深入鉆研，主動地、創(chuàng)造性地進(jìn)行設(shè)計，反對照抄照搬或依賴教師。要求設(shè)計態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，達(dá)到教學(xué)基本要求，在設(shè)計思想、設(shè)計方法和設(shè)計技能等方面得到良好的訓(xùn)練。四、實訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)容順序主題計劃學(xué)時（天）主要內(nèi)容概述1. 總體設(shè)計需求分析1功能需求、工作條件、設(shè)計指標(biāo)等分析研究.調(diào)研文獻(xiàn)資料檢索、市場調(diào)研等?？傮w方案設(shè)計1閱讀有關(guān)設(shè)計資料，研究分析設(shè)計任務(wù)，明確設(shè)計要求，完成總體方案設(shè)計。2. 動力及傳動系統(tǒng)設(shè)計原動機(jī)選型設(shè)計3動力源選型匹配設(shè)計。傳動方案設(shè)計主要包括傳動方案的分析和擬定。傳動零部件設(shè)計傳動裝置運動和動力參數(shù)的計算確定、結(jié)構(gòu)設(shè)計

8、。傳動相關(guān)設(shè)計軸承選型及校核計算、潤滑方式設(shè)計及計算等。3. 執(zhí)行機(jī)構(gòu)設(shè)計功能執(zhí)行機(jī)構(gòu)設(shè)計2進(jìn)行產(chǎn)品功能執(zhí)行機(jī)構(gòu)設(shè)計。4. 殼體或支撐系統(tǒng)設(shè)計殼體或支撐裝置設(shè)計1進(jìn)行設(shè)計箱體（機(jī)架）等支撐裝置設(shè)計。5. 工藝設(shè)計關(guān)鍵零部件工藝流程設(shè)計3制定關(guān)鍵零部件加工制造工藝流程。6. 設(shè)計說明書撰寫撰寫設(shè)計說明書2整理設(shè)計資料，打印圖紙，撰寫設(shè)計說明書。7. 答辯答辯1匯報設(shè)計成果并回答設(shè)計相關(guān)質(zhì)詢。五、參考教材與主要參考書1 張保成等. 機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計.北京：電子工業(yè)出版社，2012.2 濮良貴.機(jī)械設(shè)計（第八版）.北京：高等教育出版社，20063 機(jī)械工程手冊編委會編機(jī)械工程手冊北京：機(jī)械工業(yè)出版

9、社，19954 盧秉恒.機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ).北京:機(jī)械工業(yè)出版社，2010六、成績評定（一）考核方式 E.其他 ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績綜合評分體系： 1.成績構(gòu)成及所占比例成績綜合評分體系比例%1.平時成績30%2.課程設(shè)計說明書及圖紙、工藝規(guī)程60%3.答辯10%總計100%2.成績評定標(biāo)準(zhǔn)具體成績評定采用五級制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評分標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：設(shè)計方案新穎，創(chuàng)新點突出，設(shè)計圖紙、工藝文件及設(shè)計說明書規(guī)范，內(nèi)容豐富，在設(shè)計過程中勤奮好學(xué)，有創(chuàng)新思想。良好：設(shè)計方案比較新穎，創(chuàng)新點比較突出，設(shè)計圖紙、工藝文件及設(shè)計說明書比較規(guī)范，內(nèi)容比較豐富，在設(shè)計過程中勤奮好學(xué)，有創(chuàng)新思想。中等：設(shè)計方案一般，創(chuàng)新點一般，設(shè)計圖紙、工藝文件及設(shè)計說明書欠規(guī)范，內(nèi)容不夠豐富，在設(shè)計過程中比較勤奮，創(chuàng)新思想不明顯。及格：設(shè)計方案不完善，存在一些小錯誤，設(shè)計圖紙、工藝文件及設(shè)計說明書欠規(guī)范，內(nèi)容一般，在設(shè)計過程中不夠勤奮。不及格：設(shè)計方案有嚴(yán)重錯誤，設(shè)計圖紙、工