《德語(yǔ)中級(jí)聽(tīng)力》課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE - 3 -本科生課程大綱課程名稱 德語(yǔ)中級(jí)聽(tīng)力Intermediate German Listening 課程代碼050902101229050902101237課程屬性 學(xué)科基礎(chǔ)課時(shí)/學(xué)分64/2課程性質(zhì)必修實(shí)踐學(xué)時(shí)32責(zé)任教師課外學(xué)時(shí)64課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識(shí)教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識(shí)/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修課程介紹1.課程描述：該課程分兩個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)，分別為德語(yǔ)中級(jí)聽(tīng)力I和德語(yǔ)中級(jí)聽(tīng)力II，為德語(yǔ)中級(jí)階段的聽(tīng)力訓(xùn)練課程，配合主干課程“中級(jí)德語(yǔ)I”和“中級(jí)德語(yǔ)II”開(kāi)設(shè)，授課對(duì)象為德語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)本科生。該課程主要是結(jié)合“中級(jí)德語(yǔ)”課程上學(xué)過(guò)的語(yǔ)法、詞匯、慣用語(yǔ)和話

2、題等，結(jié)合具體的生活場(chǎng)景和社會(huì)話題，進(jìn)行聽(tīng)力方面的技能訓(xùn)練。2.設(shè)計(jì)思路：外語(yǔ)學(xué)習(xí)，僅僅依靠語(yǔ)法、詞匯、慣用語(yǔ)等知識(shí)的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須進(jìn)行技能的訓(xùn)練，特別是聽(tīng)說(shuō)技能（包括聽(tīng)力技能）的訓(xùn)練。聽(tīng)說(shuō)技能的訓(xùn)練，一方面可以讓學(xué)生在具體的生活場(chǎng)景和社會(huì)話題中學(xué)會(huì)有效運(yùn)用語(yǔ)法、詞匯、慣用語(yǔ)等知識(shí)，避免“啞巴外語(yǔ)”，又可以在實(shí)際運(yùn)用中鞏固和補(bǔ)充所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，并且增強(qiáng)語(yǔ)感。特別是對(duì)于中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力往往是最大的弱項(xiàng)，因此聽(tīng)力的訓(xùn)練尤其重要。課程內(nèi)容緊密圍繞“中級(jí)德語(yǔ)”課程選擇和編排，主要使用“中級(jí)德語(yǔ)”課程所用教材當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)第三冊(cè)和第四冊(cè)及其配套教材當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練第三冊(cè)和第四冊(cè)。3.

3、 課程與其他課程的關(guān)系：該課程為“中級(jí)德語(yǔ)I”和“中級(jí)德語(yǔ)II”的配套課程，與其并行開(kāi)設(shè)。其先修課程為“德語(yǔ)基礎(chǔ)I”和“德語(yǔ)基礎(chǔ)II”，以及其配套課程“德語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練”I和II。二、課程目標(biāo)德語(yǔ)中級(jí)聽(tīng)力課程旨在通過(guò)各式各樣的聽(tīng)力練習(xí)，達(dá)到以下目的：一、使學(xué)生鞏固所學(xué)的語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、固定表達(dá)手段和德語(yǔ)語(yǔ)用特點(diǎn)等知識(shí)。二、提高學(xué)生對(duì)德語(yǔ)聽(tīng)力材料的敏感性和反應(yīng)速度。三、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)德語(yǔ)的興趣和信心。學(xué)生應(yīng)該能夠在相應(yīng)的學(xué)習(xí)階段，理解較簡(jiǎn)單的聽(tīng)力材料的全部信息或者接近全部信息，理解中等難度的聽(tīng)力材料的主要信息或選擇性地理解要求理解的信息，理解難度較大的聽(tīng)力材料最主要的信息。三、學(xué)習(xí)要求學(xué)生在課堂上需

4、要積極進(jìn)行小組討論，參與對(duì)話練習(xí)和表演活動(dòng)。在課下需要完成課堂上因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系無(wú)法進(jìn)行或者進(jìn)行不完的聽(tīng)力練習(xí)。四、教學(xué)進(jìn)度序號(hào)專題或主題計(jì)劃課時(shí)主要內(nèi)容概述1當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)學(xué)生用書3和當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練3所列的全部主題32校園與世界、禮貌、城市和鄉(xiāng)村、幸福、如何利用詞典學(xué)習(xí)、計(jì)劃安排、氣候與環(huán)境、學(xué)習(xí)風(fēng)格、成長(zhǎng)、講述故事等2當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)學(xué)生用書4和當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練4所列的全部主題32變化的價(jià)值觀、男人與女人、戲劇、奧地利和瑞士、如何搜索和查詢資料、德國(guó)概況、就業(yè)市場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)和生態(tài)、藝術(shù)、如何做報(bào)告、跨文化交流、德語(yǔ)的未來(lái)等五、參考教材與主要參考書當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)學(xué)生用書第三冊(cè)、第四冊(cè)，當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練第三冊(cè)、第四冊(cè)，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社六、成績(jī)?cè)u(píng)定（一）考核方式 ：A.閉卷考試 （二）成績(jī)綜合評(píng)分體系： 成績(jī)綜合評(píng)分體系比例%1.課下作業(yè)、課堂討論及平常表現(xiàn)302.平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)203.期末考試成績(jī)50總計(jì)100七、學(xué)術(shù)誠(chéng)信學(xué)習(xí)成果不能造假，如考試作弊、盜取他人學(xué)習(xí)成果、一份報(bào)告用于不同的課程等，均屬造假行為。他人的想法、