三年級下冊英語教案:Unit 5 Do you like pears?Part A Lets talk人教PEP版_第1頁
三年級下冊英語教案:Unit 5 Do you like pears?Part A Lets talk人教PEP版_第2頁
三年級下冊英語教案:Unit 5 Do you like pears?Part A Lets talk人教PEP版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、Unit 5 Do you like pears?Part A Lets talk; Lets play第2課時一、教學(xué)目標1. 能夠聽懂、會說如何詢問對方是否喜歡某物的句型Do you like .?,并作出恰當(dāng)?shù)幕卮穑篩es, I do. / No, I dont.2. 能夠在情景中理解新詞 buy,并復(fù)習(xí)鞏固fruit, banana, orange, pear, apple。3. 能夠理解及正確運用名詞的復(fù)數(shù)形式。二、教學(xué)重點及難點重點:句型:Do you like .? Yes, I do. / No, I dont.難點:理解名詞復(fù)數(shù)及其讀音。三、教學(xué)準備與教材相配的課件,單詞卡片

2、,音頻,視頻,動畫等。四、教學(xué)過程Step 1. Warm-upLook, guess and say教師呈現(xiàn)水果圖片的一部分,讓學(xué)生兩人一組先猜一猜是什么水果,然后用句型Do you like .? Yes, I do. 作問答練習(xí)。老師獎勵問答正確的一組。T: Well done! Lets play another game. Look at the picutre. You can see part of the fruit. Please guess it and then ask and answer. I will give a present to the persons wh

3、o say it correctly.設(shè)計意圖:通過游戲的方式,進一步鞏固上一課時所學(xué)單詞和句型,并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。Step 2. Presentation1. Watch and learn教師播放視頻,學(xué)生觀看,感知句型Do you like?在情境中的使用。設(shè)計意圖:通過看、聽等途徑,感知對話內(nèi)容。2. Read and learn呈現(xiàn)對話,教師講解對話,及對話中的重點單詞和句型。 3. Language point教師講解詢問對方喜好的句型:Do you like? 及其答語,學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。設(shè)計意圖:利用卡片和課件,講授本課重點單詞和句型如何詢問對方是否喜歡某物,幫助學(xué)生牢記。

4、4. Listen and follow播放Part A Lets talk 音頻,讓學(xué)生聽音跟讀。T: Now youve got to listen and follow. Pay much attention to the pronunciation.設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生通過看、聽、說等途徑來感知并鞏固對話內(nèi)容。Step 3. Practice1. Role-play in pairs教師呈現(xiàn)對話練習(xí),學(xué)生進行角色扮演,強化對學(xué)生聽說技能的培養(yǎng)。T: Now lets role-play in pairs.設(shè)計意圖:在練習(xí)運用本課重點句型的同時,鍛煉了學(xué)生的綜合語言運用能力。2. Lets

5、 play教師請學(xué)生看課本P48 Lets play,先了解活動規(guī)則,然后同桌進行問答練習(xí)。T: Well done! Now Please turn to page 48. First read it yourself, then practice it in pairs.設(shè)計意圖:通過情境創(chuàng)設(shè)幫助學(xué)生再次鞏固了本課的重點句型。3. Look and say教師呈現(xiàn)一些體育運動和食物的圖片,學(xué)生仿照例句進行詢問。設(shè)計意圖:在練習(xí)運用本課重點句型的同時,鍛煉了學(xué)生的綜合語言運用能力。4. Do a survey教師準備一些水果卡片,將學(xué)生分成N個小組,根據(jù)所給例句,完成調(diào)查表。設(shè)計意圖:通過問

6、答練習(xí),鞏固本課的重點句型。5. Test T: Now its time for you to take a test to check how youve learned.完成隨堂檢測。Step 4. SummaryT: At last, lets summarize the key points of this lesson. 詞匯:buy, fruit句型:如何詢問對方是否喜歡某物:Do you like ? Yes, I do. / No, I dont.Step 5. Homework聽錄音,并模仿跟讀。使用句式詢問父母是否喜歡某物:Do you like ? Yes, I do.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論