《猴子的煩惱》教學設計教案_第1頁
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1、生2：我能解決，我是這樣想的。把306看成是300與6的和，先分整百數(shù)，即3003=100；再分個位數(shù)，即63=2；最后用100+2=102，所以3063=102.生3：我列豎式計算。102 3 0 0 6 6 0師：這個豎式還有可以優(yōu)化的地方嗎？生4：中間的0可以省略掉。（師根據(jù)學生回答適時板書）師：有誰能敘述一下這個豎式的含義嗎？生：先用被除數(shù)百位上的3除以除數(shù)3，得到一個百，在商的百位上寫3；再用被除數(shù)十位上的0除以除數(shù)3，商是0，在商的十位上寫0占位；最后用被除數(shù)個位上的6除以除數(shù)3，商是2，在商的個位上寫2，最后的結果為102.2.小結師：像這樣上中間不夠商1的寫0占位，表示十位沒有

2、，再接著除。3.學習被除數(shù)末尾有0的除法。師：剛才大家做的很認真，答案也很正確。不過猴子們還有一個煩惱。（視頻投影儀出示教材第8頁例3的情境圖）師：接下來我們怎么算呢？教師根據(jù)學生舉手情況，選擇指名說或是同桌交流。（算法略） 師邊聽邊板書。師：我們一起來總結一下，先用除數(shù)6去除被除數(shù)百位上的8，商是1，在商的百位上寫1；8減6后余下2，與十位上的4合起來是24個十，再繼續(xù)除以6，商是4，在商的十位上寫4；沒有余數(shù)，被除數(shù)的個位上是0，0除以6還是0，直接在商個位上寫0占位。（視頻投影儀出示教材第9頁第4題）學生獨立完成，教師巡視了解情況、輔導學生。三、拓展練習 1.用豎式計算下面各題。 4084 6123 8406 6093= 96042.判斷。（對的在括號里畫“”，錯誤的畫“”）（1）被除數(shù)末尾有0，商的末尾就一定有0. （ ）（2）被除數(shù)中間有0，商的中間就一定有0. （ ）（3）5703的末尾只有一個0。（4）6003的末尾有2個0。3.一共要運990把椅子，上午運走了450把。下午需要4次運完。下午平均每次運多少把椅子？4.做教材第9頁“練一練”的第1、2、4題。四、總結：你學到了什么？五、作業(yè)：做教材第9頁“練一練”的第3、5題。板書設計：猴子的煩惱3063=102（個） 10

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