2022年2022上冊(cè)“做中學(xué)”教學(xué)計(jì)劃

1、第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2022年2022上冊(cè)“做中學(xué)”教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力,使學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué),把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo),逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過(guò)兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式,對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解,并能運(yùn)用這一方法解決問(wèn)題。了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程,從中獲得科學(xué)知識(shí),增長(zhǎng)才干,體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣,理解科學(xué)的真諦,逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,我校與東大漢博教育培訓(xùn)中心合作,開(kāi)發(fā)電動(dòng)小車(chē)模塊,在五年級(jí)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。但是我校五年級(jí)的

2、學(xué)生沒(méi)有制作小車(chē)的基礎(chǔ),因此在五年級(jí)上學(xué)期我們上了漢博中心的制作小車(chē)模塊,但制作小車(chē)模塊是針對(duì)3_年級(jí)階段的孩子,我們五年級(jí)的學(xué)生只上了其中的幾部分小車(chē)的基本結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)小車(chē),制作小車(chē)、測(cè)試小車(chē),并改進(jìn)小車(chē)。二、制作小車(chē)內(nèi)容介紹本主題教學(xué)模塊讓學(xué)生從了解小車(chē)的構(gòu)成開(kāi)始,然后制作小車(chē),測(cè)試小車(chē),并改進(jìn)自己的制作,最后完成整個(gè)制作過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容從了解小車(chē)的基本結(jié)構(gòu)開(kāi)始,了解車(chē)輪的發(fā)展歷史和作用,然后讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)小車(chē),選擇不同的材料和工具,實(shí)際動(dòng)手制作小車(chē),并添加動(dòng)力,然后通過(guò)測(cè)試小車(chē)的運(yùn)動(dòng)提出改進(jìn)方案,并改進(jìn)自己的動(dòng)力小車(chē)。通過(guò)整個(gè)過(guò)程,學(xué)生可以學(xué)習(xí)到很多關(guān)于搭建和運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容,并且可以發(fā)展學(xué)生設(shè)計(jì)

3、、制作以及使用工具的能力。三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,學(xué)生可以學(xué)習(xí)到很多關(guān)于搭建和運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容,并且可以發(fā)展學(xué)生設(shè)計(jì)、制作以及使用工具等能力,在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,會(huì)有許多的合作和交流活動(dòng),可以促進(jìn)學(xué)生的合作和語(yǔ)言發(fā)展能力。概念:小車(chē)結(jié)構(gòu)需要穩(wěn)定的地盤(pán)。把材料連接起來(lái)有很多方法。要根據(jù)目的設(shè)計(jì)小車(chē)。要根據(jù)現(xiàn)有的材料設(shè)計(jì)小車(chē)。材料可以通過(guò)多種方式加強(qiáng)比如折疊、繞圈、使用三角形。結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)取決于特定的目的和可用的材料。探究能力:畫(huà)一個(gè)小車(chē)設(shè)計(jì)圖的能力。根據(jù)設(shè)計(jì)圖來(lái)制作小車(chē)的能力。評(píng)估小車(chē)性能的能力?？茖W(xué)態(tài)度:能積極主動(dòng)地提出問(wèn)題,積極地思考和尋求答案。對(duì)制作過(guò)程中遇到的困難不放棄,主動(dòng)思考尋找問(wèn)題的解

4、決方法。承認(rèn)制作過(guò)程中的失敗,能主動(dòng)改進(jìn)制作方法,提高制作能力。社會(huì)情緒能力:同學(xué)展示自己的小車(chē)時(shí),能注意傾聽(tīng)。對(duì)同伴的小車(chē),不是一味否定,能夠客觀(guān)評(píng)價(jià)。能與同伴合作/語(yǔ)言能力:能較明確的解釋自己的設(shè)計(jì)。能說(shuō)清楚制作小車(chē)的目的。2022年2022上冊(cè)“做中學(xué)”教學(xué)計(jì)劃（二）一、總體安排:開(kāi)學(xué)初,學(xué)校根據(jù)上級(jí)教委的有關(guān)指示精神,要求每位任課教師寫(xiě)出學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)中,演示實(shí)驗(yàn)與分組實(shí)驗(yàn)的的開(kāi)出率均達(dá)_%,特別是分組實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生必須獨(dú)立操作。為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行,學(xué)校定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,商討解決問(wèn)題的具體辦法。二、提高實(shí)驗(yàn)人員,特別是管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)為了提高教學(xué)儀器

5、的利用率,為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供有力監(jiān)督與領(lǐng)導(dǎo),我校成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng),選派年輕的,在實(shí)驗(yàn)方面有一技之長(zhǎng)的羅春江老師擔(dān)任兼職實(shí)驗(yàn)教師。為使實(shí)驗(yàn)人員能夠適應(yīng)當(dāng)前的實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式,我們將組織學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神,要求老師寫(xiě)出心得與體會(huì),使老師們?cè)诙唐趦?nèi)的各種水平獲得較大的提高。對(duì)于實(shí)驗(yàn)教師我們將加大培訓(xùn)力度,堅(jiān)持送出去學(xué)習(xí),力爭(zhēng)在很短的時(shí)間內(nèi)使實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)水平有大幅度的提高。三、儀器管理:我校的實(shí)驗(yàn)儀器已達(dá)國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),今年我校將進(jìn)一步根據(jù)新的儀器配備標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)置部分實(shí)驗(yàn)儀器。同時(shí),對(duì)原有儀器進(jìn)行清查,能修則修。記好各種儀器帳薄,對(duì)新進(jìn)的各種儀器及時(shí)登記造冊(cè),確保儀器管理工

6、作萬(wàn)無(wú)一失,保證教學(xué)工作的需要。本學(xué)期,我們將根據(jù)新課改的有關(guān)要求和新的儀器配備標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我校的教學(xué)儀器進(jìn)行征定。四、規(guī)范管理:各種表冊(cè)的使用必須按要求進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)通知單使用標(biāo)準(zhǔn)格式。每位任課教師在教學(xué)中一定認(rèn)真記錄,并及時(shí)總結(jié)工作中的得失。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)各方面不定期的進(jìn)行檢查。五、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)科研:教育科研是改進(jìn)教學(xué)的重要措施,為使教師們都能夠成為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的行家里手,本學(xué)期我校由教導(dǎo)處組織,定期召開(kāi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì),總結(jié)實(shí)驗(yàn)中的經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)教師寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文,學(xué)校對(duì)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中涌現(xiàn)的典型人事及時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。六、教師和學(xué)生的要求:、教師方面:A、演示實(shí)驗(yàn)通知單,任課教師提前_天,分組實(shí)驗(yàn)通知單提前_天送實(shí)驗(yàn)室。B、驗(yàn)教師必須根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單提前準(zhǔn)