六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-小升初閱讀專練：生命中的傘(詳解版含答案)全國(guó)通用

1、小升初閱讀專練生命中的傘那是母親給我一生難忘的故事。生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對(duì)兒女一份暖暖的愛(ài)。 在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但有些東西卻無(wú)法忘卻，譬如這生命中的傘。 許多年了，我依舊常常佇立雨中回味著縈繞在心頭的傘的故事，思緒明晰而鮮艷，仿佛又看見(jiàn)了朦朧的細(xì)雨中，一個(gè)漸老的身影向我走來(lái)。于是“明白，一把傘是一份沉沉的情，一份濃濃的愛(ài)。每每走在飄雨的路上，望著遠(yuǎn)方迷夢(mèng)的遠(yuǎn)山和近樹(shù)便在心里說(shuō)，母親又送傘來(lái)了嗎？在風(fēng)中在雨中。 那是讀中學(xué)時(shí)候的一天，就在臨近下課時(shí)，驟然烏云壓城。我不安而惶惶地收拾好書本準(zhǔn)備回家，雨淅淅瀝瀝地下起來(lái)了。望著密密匝匝的細(xì)雨，我早就猶豫起

2、來(lái)，到家肯定會(huì)渾身濕漉漉了。暮色愈來(lái)愈深，我硬著頭皮沖進(jìn)了雨里。 一路小跑，隱隱約約，我看見(jiàn)前面有個(gè)人，打著傘向我走來(lái)。走進(jìn)了才知道是母親。母親蒼白的臉龐露出了微笑，站在那里等著我。我無(wú)言地從母親手中接過(guò)了傘，似乎連一句感謝的話都沒(méi)說(shuō)。一路上，我和母親一前一后的走著一段沉默的路。我只望著飛舞的雨花想著自己的心事，仿佛忘了母親走在前面，就這樣回到家中。 再后來(lái)，每逢下雨母親總是默默出現(xiàn)在我眼前。一次，兩次，三次我始終把這看成是母親的義務(wù)。每次母親邁著沉重的步履將傘遞給我時(shí)，只是平淡的接過(guò)便無(wú)語(yǔ)地跟在母親身后，似乎著一切都是母親應(yīng)該做的。 有一天下雨了，母親卻沒(méi)有來(lái)。走在雨中遲遲未見(jiàn)母親，我不禁生

3、起了她的氣。跑到家中，卻看見(jiàn)母親病懨懨躺在床榻上，床邊放著一把傘。母親看著我，用微弱的聲音對(duì)我說(shuō)：“剛才還想送傘給你，但沒(méi)走幾步卻倒在床上，到底是人老了?！蔽颐偷?fù)湓诖惭厣希瑴I水小溪般地流了下來(lái)，看著鬢白如霜的母親，為自己的懵懂無(wú)知，為錯(cuò)怪母親的真情而無(wú)地自容。母親永遠(yuǎn)都在無(wú)言地呵護(hù)著我，可我卻沒(méi)有領(lǐng)悟這刻骨銘心的愛(ài)的方式。 淡淡的，淡淡的雨絲中可是母親打傘來(lái)了？站在異鄉(xiāng)異地的蒙蒙細(xì)雨中，我又想起了遠(yuǎn)方的母親，想起了定格在我生命中的那把傘，永遠(yuǎn)地嵌在心靈深處。1.加批注是讀書的好習(xí)慣，從品詞語(yǔ)、悟感情的角度，請(qǐng)?jiān)诘凇酒摺孔匀欢沃屑觾商幣ⅲ谩? ”在文中劃出相關(guān)詞語(yǔ)并用A、B標(biāo)出(就把詞寫下

4、吧），再把批注內(nèi)容寫下來(lái)。 批注A： 批注B： 2、省略號(hào)有不同的作用，這篇短文中“一次，兩次，三次”這句話中的省略號(hào)表示（ ）。你從中體會(huì)到了：（ ） 。3、用“”在文中劃出與“我又想起了母親，想起了定格在我生命中的那把傘，永遠(yuǎn)地嵌在心靈深處?！边@句話相呼應(yīng)的句子。 4、為什么開(kāi)始“我”始終認(rèn)為母親給我送傘是他的義務(wù)，而后來(lái)卻領(lǐng)悟到了這是刻骨銘心的愛(ài)的方式？ 5、讀了全文后，你對(duì)課題“生命中的傘”是怎樣理解的？答案：1無(wú)地自容，刻骨銘心 走在雨中遲遲未見(jiàn)母親，我不禁生氣了她的氣。 母親看著我，用微弱的聲音對(duì)我說(shuō)：“剛才還想送傘給你，但沒(méi)走幾步卻倒在床上，到底是人老了。本題考查的是給文章加批注

5、。一般情況下學(xué)生都是看到作者給學(xué)生做的批注，現(xiàn)在忽然遇到這樣的問(wèn)題，可能會(huì)很煩惱。首先，要在文中劃出相關(guān)詞語(yǔ)，然后做批注，從品詞語(yǔ)和悟感情的角度品評(píng)，也就是說(shuō)可以解釋詞語(yǔ)或者是感悟作者用這個(gè)詞語(yǔ)所要表達(dá)的感情即可。例如，“懵懂無(wú)知”這個(gè)詞，從品詞語(yǔ)方面說(shuō)：什么都不懂；從悟感情的方面說(shuō)：“我”把母親給我送傘看成她的義務(wù)，忽略了她來(lái)給我送傘的艱辛。2省略號(hào)表示重復(fù)詞語(yǔ)的省略。從中體會(huì)到了母親平凡而偉大的愛(ài)。本題考查的是省略號(hào)的作用。這句話出現(xiàn)在第六段“再后來(lái)，每逢下雨母親總是默默出現(xiàn)在我眼前。一次，兩次，三次我始終把這看成是母親的義務(wù)”，如果沒(méi)有省略號(hào)的話，那么接下來(lái)是四次、五次甚至更多，所以省略

6、號(hào)表示的是重復(fù)的話語(yǔ)的省略。從中我們可以看出母親給“我”送傘的次數(shù)之多，都是因?yàn)槟赣H愛(ài)“我”，表明了母親平凡而又偉大的愛(ài)。3那是母親給我一生難忘的故事。本題考查的是首尾呼應(yīng)。找出“我又想起了母親，想起了定格在我生命中的那把傘，永遠(yuǎn)地嵌在心靈深處?！边@句話在文章的結(jié)尾，文章的講述的事件在中間，我們可以很容易想起所學(xué)的首尾呼應(yīng)，既然給出的句子在結(jié)尾，那么相互呼應(yīng)的句子一定在文章的開(kāi)頭?！拔矣窒肫鹆四赣H”，說(shuō)明相互呼應(yīng)的句子中也含有“母親”這個(gè)字眼，所以在文章的開(kāi)頭，我們很容易找到答案，即“那是母親給我一生難忘的故事”。4因?yàn)槟鞘俏毅露疅o(wú)知，后來(lái)通過(guò)母親生病一事，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)怪了母親，這才體會(huì)到母親無(wú)言的

7、愛(ài)。一開(kāi)始，“我”懵懂無(wú)知，認(rèn)為母親給我送傘是義務(wù)、是必須的，因?yàn)槟赣H總是來(lái)給我送傘，“我”習(xí)慣了這種習(xí)慣，后來(lái)，母親生病了，“病懨懨躺在床榻上，床邊放著一把傘。母親看著我，用微弱的聲音對(duì)我說(shuō)：“剛才還想送傘給你，但沒(méi)走幾步卻倒在床上，到底是人老了?！奔词悄赣H病了，也要去給我送傘，雖然沒(méi)有送成功，但是“我”感受到了母親無(wú)言的母愛(ài)。5生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對(duì)兒女一份暖暖的愛(ài)。在長(zhǎng)長(zhǎng)的生命中，有許許多多是可以淡忘的，但有些東西卻無(wú)法忘卻，譬如這生命中的傘。這道題的答案主要從表層意思和深層意思組成，表層意思就是“我”記憶中母親給我送傘這件事，深層意思就是通過(guò)送傘這件事，生命中的傘代表著母親對(duì)我的愛(ài)。在原文中也