主任工作計劃模板七篇

1、第 PAGE28 頁 共 NUMPAGES28 頁主任工作計劃模板七篇主任工作計劃 篇1 金秋時節(jié)，丹桂飄香。新的學期開始了，好的開始是成功的一半，為了更好地完成本學期工作，特制訂本學期的工作計劃： 一、指導思想： 深刻領(lǐng)會黨的教育方針和中學生德育大綱的方向，結(jié)合學校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。 二 、高一上學期班主任工作目標： 1、教風端正，班風、學風、考風優(yōu)良。 2、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習。 3、學生德育考核合格率、優(yōu)良率和后進生轉(zhuǎn)化率符合學校規(guī)定。 4、建立目標管理體系，為學生學歷評價體系。 5、培育團體合作意識，構(gòu)建和諧進取的班集體。 三、高一

2、上學期班主任工作重點和措施 (一).積極加強班風建設，營建良好的學習環(huán)境。 一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營建平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制訂班級公約、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)布置教室環(huán)境。如設立“藝苑”、 “衛(wèi)生角”、“每日一言”等文化背景。(3)通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每一個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才干的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 (二)指導培養(yǎng)班團干部，

3、培養(yǎng)他們的管理能力。 班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不只有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團干部樹立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 (三) 積極配合各門學科的教

4、學工作，形成較濃的學習氣氛。 高中階段最大的任務還是讓每一個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。 我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。 (四)引導學生學會做人、學會學習、學會健體。 1.加強安全和法制教

5、育。全班學生思想品德合格率為100，學生不騎摩托車不進營業(yè)性酒吧等。 2.根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展。 3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。 4.結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。 5.結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開

6、主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。 高一階段是學生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不只要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關(guān)注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養(yǎng)良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。主任工作計劃 篇2 為了能使初一（9）班具有“團結(jié)，活潑，嚴謹，求學“的班風，把學生培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制訂

7、本學期班級工作計劃： 一、班級基本情況 本班共有49名學生，其中有男生26人，女生23人。學生大多比較聽話懂事，有較強的上進心，但也有部分同學基礎(chǔ)非常薄弱，有自卑和厭學的情緒，極個別學生性格反叛，身上存在著劣根性。 二、確立班級體的奮斗目標 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期，中期，近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的進程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想，學習，生活實際，制訂出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的進程

8、中，要充分發(fā)揮集體每一個組員的積極性，使實現(xiàn)目標的進程成為教育與自我教育的進程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體組員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。 三、培養(yǎng)“你追我趕“的學風 通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們把握科學的學習方法和良好的學習習慣。 指導本班學生的課外瀏覽，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。 經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，鼓勵尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多

9、與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力遇上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 四、抓好學生的養(yǎng)成教育 （1）關(guān)鍵要抓好班級的紀律 由于紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要； （2）自信心教育 充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。 （3）意志品質(zhì)教育 首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制訂學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在

10、期中期末進行總結(jié)。 具體措施 1、充分利用班會、周會向?qū)W生進行思想教育。 2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作“生活委員負責指導督促值日組長的工作“等。 3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。 4、抓住每一次考試，及時進行總結(jié)，指導，鼓勵。 5、抓好期末復習，迎接期末考試。主任工作計劃 篇3 又是一學期開始了，可是又不同于其他的學期，由于我們是畢業(yè)班了。這是我與孩子們相處的最后一

11、學期，讓我感覺到肩上的擔子沉重。當然一直來我把學校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作，不管站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了。要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不只是一項技術(shù)，更是一門藝術(shù)可望而不可及?。I(yè)績始于計劃，所以現(xiàn)在根據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。 一、抓好思想教育，強化德育工作： 1、班隊會為先導，品德課講解為基礎(chǔ)。 2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。 3、開展豐富多彩的班級活動。 二、深入改革： 提高教學質(zhì)量。 三、加強體衛(wèi)工作，提高學生身體素質(zhì)： 1、積極參加學校體育衛(wèi)生活動。 2、堅持抓

12、好第二課堂活動。 3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。 4、完善衛(wèi)生檢查評比。 四、時間、內(nèi)容安排： 二、三月 1、班級干部競聘選舉。 2、三八婦女節(jié)對學生進行尊老教育。 3、新學期新打算主題班會。 4、對學生進行常規(guī)教育。 5、開展爭創(chuàng)文明班級動員、計劃系列活動。 6、家訪。 7、朗讀競賽。 8、記憶訓練。 9、寫日記競賽。 10、查字典比賽。 11、班干部培訓。 四月 1、對學生進行愛國主義教育。 2、手抄報競賽、黑板報競賽。 3、班級優(yōu)秀日記選評。 4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會。 5、學生座談會。 6、班級干部考核評比。 7、演講。 8、詞語積累（成語）。 9、古詩積累

13、競賽。 五月 1、勞動競賽，歡慶國際勞動節(jié)。 2、開展我為班級做貢獻主題活動。 3、開展“我要起飛”主題班會。 4、開展班級作業(yè)評比活動。 5、開展動手操作技能競賽。 6、開展學生結(jié)對子活動。 7、考前家訪活動。 六月 1、組織做好演講、故事比賽準備工作。 2、總結(jié)學生結(jié)對子活動。 3、期末復習動員會。 4、學生生座談會。 5、告別母?；顒訛槟感＋I禮。 總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。主任工作計劃 篇4 一年之計在于春！休整了一個寒假，新學期又開始了！在這個新學期里我又滿懷激情，充滿希望，恨不得有三頭六臂都用在我的班級，我的學生身上！ 在上學期學生已有一些基礎(chǔ)

14、的情況下，我重點做以下事情： 一、繼續(xù)養(yǎng)成良好紀律習慣。 現(xiàn)在孩子們能夠做到早上到校自覺上自習，讀黑板上的字詞，或者讀課文，很自覺。在老師開會不在班級的時候能夠有人領(lǐng)著上自習，或者讀課文等，放學站路隊等，一個是孩子小比較聽話，另一個是從開始就這樣培養(yǎng)。我相信從小做起，從一年級上學做起，形成良好紀律習慣對整個班級班風的形成很重要。 二、加強養(yǎng)成小學生日常行為習慣。 在日常行為習慣這一大方面，還要重點強化，加強引導。如上課認真聽講，不搞小動作，做作業(yè)時認真工整，不貪玩。寫字姿勢正確，大方，工整，美觀等?；卮饐栴}吐字清晰、聲音響亮，學會認真傾聽！懂文明，講禮貌等！都要時時強調(diào)，事事提醒，時間長了，就

15、慢慢養(yǎng)成好習慣了。 三、明確教學目標 1、這一學期在語文方面，我要培養(yǎng)學生獨立識字能力，讓學生愛從各個方面學習生字，從認識生字中獲得快樂，感到識字多的好處。特別是從生活中識字，不可小覷！ 2、培養(yǎng)朗讀。從聲音響亮開始，逐漸流利，有感情。 3、培養(yǎng)口語表達。其實表達無處不在不一定在課上，課下與學生聊聊喜好，家常，都是培養(yǎng)他說話的好機會。 4、培養(yǎng)寫好一句話，增加到二到三句。本學期我想實行一周畫三到四幅畫，然后在畫上寫一句和畫的內(nèi)容有關(guān)的完整的話，既培養(yǎng)想象力，又培養(yǎng)寫話的能力。 5、爭取早自習背誦古詩，成語，做好積累。 6、爭取每天中午領(lǐng)著孩子們讀書，講故事，養(yǎng)成良好的讀書習慣，受益終生！ 7、

16、數(shù)學上不能僅僅停留在把知識教會，而要上升到教學方法，注重數(shù)學的本質(zhì)。 四、開展教研。 問題即課題，只要遇到問題，就多問幾個問什么？然后不斷反思，不斷學習，即使不會教研，也會豐富自己的經(jīng)驗和認識，本學期我將在追求有生命力的課堂文化上繼續(xù)探究；從一年級開始研究怎樣培養(yǎng)學生作文能力和語文素養(yǎng)上下功夫。 五、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)。 用我的自身影響孩子，自己就要做得更好，用我的愛心去感染孩子，讓每一個孩子具備良好品質(zhì)，是我一生不變的追求。 六、和家長建立良好的溝通。讓家長成為我堅實的后盾。 總之，想做的事情多多，不知道這學期會實現(xiàn)哪些，希望得到領(lǐng)導和兄弟姐們的指導和幫助。主任工作計劃 篇5 這萬物復蘇，欣欣

17、向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經(jīng)過與學生們半年接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思緒，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們班建成一個和諧向上的大家庭!根據(jù)我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制訂以下工作計劃： 一、學情分析。 本班共有50名學生，從上學期學習情況來看，總體上說比較好，大部分學生對一些基礎(chǔ)的知識能扎實的把握，并且能靈活地運用，特別是班內(nèi)陳秋嫻、黎枝明等同學基礎(chǔ)扎實、思維活躍，把握了一定的學習方法。同時，學生的組織紀律比較強，班集體有一定的凝聚力，給教學創(chuàng)造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學習氣氛。但是由于本班兩極分化較大，有小部

18、分學生學習基礎(chǔ)不扎實，從而導致學習成績不理想，如呂仕偉、蒙明承等同學成績太偏低，比較粗心，馬虎，而且學習態(tài)度需要加強，對提高全班整體成績有比較大的難度?，F(xiàn)具體分析如下: （一）從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是： 1.學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。 2.對學生干部的滿意程度不夠。 3.班級學生遵守紀律不夠。 4.一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。 （二）原因： 1.學生對集體目標管理的參與度不夠。 2.學生干部以身作則不夠。 3.自律程度不夠： （1）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一； （2）有些學生視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認真

19、學習； （3）學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。 4.學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預習、復習工作較差。 5.一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志： （1）學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復習、預習； （2）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。 6.家庭教育上的問題。 （1）家庭與學校合作不夠積極，部分家長思想觀念落后，知識水平低，家庭教育空白； （2）少數(shù)家長對子女期望值低家長，渴望子女成材，物質(zhì)投入有余，但是精神投入不足。 二、班級的主要目標及主要措施 （一）目標： 1.激發(fā)學生的學習興趣，形成“我要學”的意識。幫助學生形成良好的學習習慣。學科測

20、試成績力爭比上學期有所提高。 2、加強安全、衛(wèi)生教育，教育學生積極參加體育鍛煉；培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)。 3、鼓勵學生積極參加校內(nèi)外各種有益的活動，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好。 （二）、具體措施： 1、充分利用晨談和班會向?qū)W生進行思想教育。根據(jù)本班實際情況制訂相應的規(guī)章制度。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。 2、安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)意外事故。 3、整頓班干部隊伍，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作，配合學校各項工作。 5、通過談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進生思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣，力爭有所提高。

21、6、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，經(jīng)常進行家訪，了解學生的學習動向，更好地提高他們的學習興趣。 7、和科任老師密切配合，完成各科教學任務。客氣聽取經(jīng)驗豐富的老教師的意見，把教學搞好，充分利用課堂40分鐘時間，讓學生真正的從中受益。 8、組織學生積極參加學生開展的各項活動，力爭獲獎。 9、鼓勵學生積極參加課外活動，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格小學生。 以上是我班做的20_20_學年第二學期的班主任計劃，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引到學生的健康成長！主任工作計劃 篇6今年我擔任初（3）班班主任工作，本學期制訂工作計劃如下： 一、 抓好學生日常行為規(guī)范

22、，及時發(fā)現(xiàn)解決問題。 每到初三，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們常常自以外已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我在學期開始之際，召開主題班會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。讓學生“換位”思考，并積極教育引導。特別針對初三學生的思想復雜偏激，情緒多變的特點，要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生交流談心，排解問題。同時班主任應多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。 二、 培養(yǎng)學生積極健康的心理。 在平時的教育教學中，我覺得應以鼓

23、勵為主。鼓勵會使學生的心態(tài)更加積極，更加開放。學生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。另外，班主任幫助學生樹立目標，有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅決的步伐。班主任不但幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制訂目標。讓學生學會鼓勵自己，隨時調(diào)整自己。 三、 改變形象，讓教育形式貼近學生。 古人云：“ 親其師而信其道。”要想改變他們，必須想方設法接近他們，多關(guān)懷他們，使他們逐步消除對學習的恐懼和與老師、同學之間的隔閡。要做到這一點，班主任在某種程度上，使自己成為學生的知心朋友，學生會從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。動之以情，曉

24、之以理，以平等民主談心的方式和學生推心置腹，與學生互動共鳴。卻恰恰起到“事半功倍”的效果。 四、 抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。 對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。學校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強大的教育合力，在實際工作中用校訊通匯報學生在校的表現(xiàn)，爭取家長支持配合。 對差生分層次分類別教育。對待特殊的學生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移興趣，變“無所事事”為“有所事事”。 致力學風建設，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用。先進群體的榜樣作用是巨大的，在良好學風的包圍中，少數(shù)后進生躍躍欲試的欲望便能消除很多，先進帶動落后，在先進群體的感召下，加之班主任循循善誘，天長

25、日久，后進生會逐漸走向積極康健的大道。 尊重后進生的人格，以表揚為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進生的閃光點，給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情，增強他們信心。 五、 培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣。 化被動學習為自主學習。到了初三，面對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務。引導 學生自覺確定學習目標，制訂學習計劃，選擇學習方法，學生在學習進程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。創(chuàng)造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經(jīng)驗體會，讓學生在

26、交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改善完善自己的學習方法。 防止偏科，全面發(fā)展。我時刻關(guān)注學生各學科的均衡發(fā)展，引導學生不斷強化薄弱學科，突破重點，幫助偏科學生建立自信，提升興趣。班主任應和各學科老師保持密切聯(lián)系，隨時把握偏科學生學習情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，開開“小灶”。 總而言之，班主任既是聯(lián)系各科教師與學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭、社會的橋梁，班主任既是導師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠矚，宏觀引領(lǐng)，又要體察入微，深入角落，關(guān)懷呵護，但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學生成功的花朵。主任工作計劃 篇7 為把高三第一學期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實有用地推向深處

27、，班級管理工作、學習成績更好地實現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況，結(jié)合高三本學期實際情況，特制訂高三第一學期班主任工作計劃： 一、學情分析 高三（4）班現(xiàn)有學生50人，其中男生30人，女生20人，作為理科班，學生學習基礎(chǔ)較差，行為習慣較差但發(fā)展態(tài)勢較好。 二、工作要點 1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。 思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行； 理想教育確定學習的具體目標，人生的大目標。 態(tài)度教育敢于刻苦，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性）。 典型教育向好學生學習，向第一看齊。 信心教育相信自己一定能

28、行，為自己的人生做最后的拼搏。 2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成。 （1）一絲不茍的學習態(tài)度。 讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每一個錯題要認認真真地改。 （2）一滴不漏的學習要求。 培養(yǎng)學生互幫互學，但凡學過的知識都應該會，但凡做過的題都應該對，但凡要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。 （3）始終如一的學習習慣。 嚴格的學風，不只應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。 3、加強學法指導。 根據(jù)“新教材、新大

29、綱、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學習以前教學管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作： （1）教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在運用和學科滲透上下功夫，特長科順其天然。 （2）加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。 （3）加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。 （4）發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結(jié)向上的良好班風。 （5）當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一

30、個良好的環(huán)境。 4、加強完善班干部建設，營建良好的氣氛。具體做到： （1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用，當好班主任的得力助手。 （2）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，若出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。 5、強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣。 良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制訂宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂

31、公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣。 6、開展活動，豐富學生生活。 高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營建輕松學習氣氛。 高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿意的成績的。 高三文科（3）班有64名同學，男生32人，女生32人；本學期新插班學生20名。少數(shù)民族有18名同學，學習專業(yè)的學生有8名，主要涉及美術(shù)、音樂和播音主持等方面。全部為住宿學生。我們這個文科班是成功應屆高中歷史上第二個文科三班，以前學習文科的學生較少，現(xiàn)在新課改以后學習文科的

32、學生各校都逐漸增多。 擔任這個班級班主任已一月多，在這期間，我自己和每一位同學通過不斷地探討、交流、溝通、磨合，雖然個別學生成績?nèi)圆焕硐耄虒W已經(jīng)步入正軌。他們進入高三學段學習已經(jīng)一個多月了，這也是每一個學生求學十多年來最重要的一個階段，希望通過我們和家長共同努力和悉心教導讓孩子們在高三這一年充實有用地度過。 本學期進入了高三年級，面臨著高考的到來，又進行了分班的調(diào)整。我班的學生整體成績較差，缺乏尖子生，落后面交大。要在高考中取得好成績，這學期對學生的管理更加重要，本學期準備做好以下幾個方面的工作： 一、抓好紀律管理。 良好的紀律是保證取得成績的法寶。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年

33、級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格按照規(guī)定處理。 二、抓好“雙文明”建設。良好的班風學風是作好一切工作的前途。 只有班風好了，學風才會好，學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要作好的第一件事是要抓好班風學風建設。集體措施是：在開學初召開分層同學會，為每一個同學分析存在的問題及要采取的方法，讓每一個學生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上復讀的同學介紹過往的學習經(jīng)驗也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄象片，拓展事業(yè)，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。 三、

34、抓好學生的思想教育。 高三年級的學生思想比較成熟，想的問題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線，因而本學期更要注意到學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，讓學生不要背著包袱前進而是要輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。 四、配合學校與年級組作好工作。 在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組作好相應的工作。具體工作安排如下： 9月： （1）抓考勤，養(yǎng)成學生良好的出勤習慣，不遲到，不曠課。 （2）營建班級復習氣氛，引導學生盡快進入高三的學習狀態(tài)。 （3）繼續(xù)做好與學生的談心、溝通工作。 （4）召開主題班會，明確人生的第一個大目標，樹立人生的高遠理想，建立高度的責任心，學習和踐行弟子規(guī)和三字經(jīng)等

35、國學經(jīng)典。 10月： （1）利用班會加強對學生養(yǎng)成行為規(guī)范和良好學風的教育。 （2）結(jié)合月考成績，分析學生情況，和任課教師密切配合，做好學困生的思想工作和輔導工作。 （3）完善教室美化布置。 11月： （1）期中考試動員。 （2）班會：班級優(yōu)秀學生的學習方法交流和報告。 （3）統(tǒng)計和分析期中考試成績；期中家長會。 （4）部分學生的考后座談，知道反思學習。 （5）期中班委會，總結(jié)班級半學期的工作，明確下階段目標。 12月： （1）錯題集的檢查和交流工作；學習小組的交流活動。 （2）在班內(nèi)評比。在班內(nèi)樹立好的榜樣讓同學們?nèi)∷酥L補己之短，養(yǎng)成良好的學習習慣。 在班級管理上我一直采用以思想教育為先

36、導，鼓勵教育為主，全面激發(fā)和培養(yǎng)每位學生的自主學習能力和創(chuàng)新學習思維，由于任何工作都不如學生自身思想上的重視，給每位學生營建一個和諧、安靜、有序的學習環(huán)境。對于大多數(shù)考生來說，高考是在其人生的一個非常微妙的時段上進行的一場非常微妙的考試。經(jīng)過了這場考試，他們不只從年齡上正式步入成人的行列，而且整個身心都經(jīng)歷了一場前所未有的洗禮。 高考猶如人生的一個臨界線，這邊是懵懂的孩子，那邊是成熟的青年。從這個意義上說，把高考視作一場特殊的成人儀式是非常恰當?shù)?。正由于高考對于我們的意義如此特殊，所以我們應該以近乎神圣的態(tài)度去對待它，用最好的狀態(tài)去迎接它。 為了迎接這場成人儀式，我們應該拿出自己最佳的心理狀態(tài)。