2022五年級語文S版語文下學期期末綜合復習〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數 182022五年級語文S版語文下學期期末綜合復習有答案班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。矜（_）拔（_）吶（_）?。╛）瑞（_）預（_）撥（_）納（_）洽（_）端（_）2. 比一比，再組詞。 矛（_）盾（_） 譽（_）吾（_）弗（_）予（_）首（_） 益（_）語（_）佛（_）3. 比一比，字組詞。餡（_）得（_）浩（_）侵（_）俯（_）陷（_）礙（_）皓（_）浸（_）府（_）4. 比一比，再組詞。 炒（_）怯（_）招（_） 荊（_）抄（_）法（_）照（_）刑（_）拼音集訓5. 看拼音，寫詞語。ch shu jin chi x

2、i shn ui pin bn k yu yn ji hn n din hu hui lin 6. 看拼音，寫詞語。m zh mio xio jn m lng dng mo dn chun sho do go hi u mio zhn ch q 7. 拼一拼，寫一寫。xi tio yn nu f chng jng j fng i din l yn b ln du qn l dn qi 8. 看拼音，寫詞語。chn rn n yn su y un ji ch tou mu ci d d li g f yu zhn xn 正確讀音選一選9. 下列每一行詞語中都有一個加點字的讀音是錯誤的，將序號用“

3、”標出。A嗜好（sh） B美差（chi） C召集（zho） D津津有味（jng）A膽怯（qi） B間隔（jin） C勉強（qing） D不可計數（sh）A殺菌（jn） B馴良（xn） C脊背（j） D玲瓏剔透（t）A漆黑（q） B偏僻（p） C龜裂（gu） D栩栩如生（x）10. 用“”給加點字選擇正確的讀音。譴責（qin qin ） 人影綽綽（chu chu ） 間隔（jin jin ）猛漲（zhng zhng ） 聯(lián)結（ji ji ） 一行人（xng hng ）11. 請選擇正確的讀音畫“”。1花園里明晃晃（hung hung）的，紅的紅，綠的綠，鮮艷漂亮。2你看，天上地下，黃澄澄（chn

4、g dng），金燦燦，一片耀眼的色調，一副多么開闊而又雄渾的畫卷啊！3無名指和小指樣子可愛，能力薄弱（b bo）也無過于他們了。4簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來嘩笑（hu hu）和告別的聲音。12. 用斜線劃去劃線字的錯誤讀音。1.花生不但味道很美，而且價格便（pin bin）宜。2.我家樓下是超市，買東西很方便（pin bin）。3.我們家的后院有半畝空（kng kng）地。4.山里的空（kng kng ）氣真好。詞語補充13. 先把詞語補充完整，再選詞填空。一針見（_） 肅然起（_） 一聲不（_）情不自（_） （_）弟呼兄 神（_）妙算1實地考察后，他_地指出

5、了當地發(fā)展中的問題。2在迪士尼樂園欣賞小丑表演時，一向嚴肅的爸爸也_地笑了。14. 把下列四字詞語補充完整，并且詞填空。得意（_）（_） 目（_）口（_） 興致（_）（_） （_）（_）不得 出（_）劃（_） 心（_）（_）戰(zhàn)自相（_）（_） （_）拳（_）掌 （_）頭（_）氣 1失敗了不要（_），成功了也不要（_）。2朋友遇到困難時，我會為他（_）。3弟弟把蛋糕抹到我臉上時，我（_）。4運動場上，運動員們一個個（_），都想奪得冠軍。15. 將下面的詞語補充完整，并選擇恰當的詞語替換句子中畫線的部分。不可（_）（_）眾星（_）（_）（_）（_）輝煌（_）（_）聞名奇珍（_）（_）玲瓏（_）（_

6、）1.此外，還有許多小園，像無數星星圍繞著月亮一般環(huán)繞在圓明園周圍。（_）2.圓明園的毀滅是祖國文化史上無法計算的、巨大的損失。（_）16. 把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。結（_）成隊 神機（_）算 踉踉（_）蹌問（_）中原 中流（_）柱 氣勢（_）礴一（_）千里 驚（_）駭浪 氣（_）山河1一只手把胸膛前袒開，_，直奔過亂樹林來。2岡下路口都有榜文教往來客人_趁午間過岡。3諸葛亮_，我真比不上他！課文內容填空17. 課文回顧。1“北京的春風似乎不是把春天送來，而是狂暴地要把春天帶走”這句話出自_，作者是我國現(xiàn)代著名作家（_）。2在開國大典一課，（_）向全世界莊嚴宣告中華人民共和國

7、成立了，奏響的中華人民共和國的國歌名字是_，升起的國旗是（_）紅旗。3我知道，這一生，無論我（_）的坐標有多高，都高不出那份（_）的高度，雖然它是無形的，可我心中有把“尺”??！18. 精彩回放。1.落花生一文按照_的順序寫了種花生、_、_、_，通過_的手法告訴我們，人要_，不要做_。2.小明喜歡玩游戲，認為現(xiàn)在年紀小，多玩玩，長大后再學知識。你可以用岳飛的“ 莫等閑，_”來勸告他。3.本學期我們讀了特別有意思的民間故事，同時也學會了許多創(chuàng)造性地復述故事的方法，如：變換角色、_、_等。19. 知識回顧。1默而識之，學而不厭，_。2四季之美一文中，作者認為夏天最美是_，冬天最美是_。3“三到之中，

8、心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”這句話的意思是_4圓明園的毀滅一文中表達了作者對圓明園被毀滅的_之情；將相和一文則贊揚了藺相如_的精神。5默寫題臨安邸。_20. 課內古詩默寫填空。1.陸游在秋夜將曉出籬門迎涼有感一詩中，采用對偶的手法寫出了山河的壯闊、雄奇的特征的詩句是：_。2.四時田園雜興的作者是_代的_。詩人描寫了_的情景。展現(xiàn)了_的勞動場面，流露了詩人對_的贊揚。3.稚子弄冰的作者是_代的楊萬里，詩人從小孩_的心理特征切入，為讀者描繪了一幅_的場景。4.在村晚一詩中，詩人描寫了一幅寧靜的_圖，表達了詩人對 _之情。5.黃河是我們祖先的搖籃，劉禹錫用詩句寫出了它的奔騰和壯麗?！癬，_。

9、”6.時間是我們寶貴的財富，岳飛在滿江紅中，告誡我們：_7.創(chuàng)新是中華民族進步的靈魂，我們要響應禮記的號召：_21. 根據課文內容填空1“黃昏的空中偶見_，更是鄉(xiāng)居生活中的_。那是清澄的_，而且具有生命了?！边x自白鷺，作者是_。2將相和是根據_相關內容改編的，課文以_兩國的矛盾為背景，記敘了_、澠池會面、_三個小故事。通過課文學習，我認識了_的藺相如和_的廉頗。3這學期，我們學過的民間故事有獵人海力布和_。我知道的民間故事還有_等。4“天戴其蒼，地履其黃。_，_。前途似海，_?！苯枷爰伊簡⒊倪@篇_表達了中國少年的壯志豪情。5王師北定中原日，_。_，非是藉秋風。不飽食以終日，_。課外閱讀2

10、2. 閱讀下文，回答問題。 白天鵝與黑天鵝水草豐茂的沼澤地帶，居住著一群白天鵝。它們以雪白的羽毛、高雅的姿態(tài)、嘹亮的歌聲，獲得周圍人們的喜愛，白天鵝感到幸福與自豪。一天，撲簌簌飛來幾只黑天鵝。白天鵝群頓時出現(xiàn)了騷動，它們竊竊私語，這只生氣地嘀咕，“啊呀，那不是烏鴉的顏色么？”另一只憤慨地表示，“黑得像木炭，太丟天鵝的臉了?！卑滋禊Z們商量著如何驅趕黑天鵝，不再讓它們在這里露臉。然而，聞訊趕來的人們，見到黑天鵝，無不欣喜若狂，贊不絕口：“黑天鵝，黑天鵝，多稀罕的品種，見到你們真是大開眼界?！?“雍容華貴，端莊秀麗，太可愛了?！卑滋禊Z們開頭是驚呆，繼而是自卑，它們暗自嘆息道： “看來，人們十分看重黑

11、天鵝，我們將一錢不值了。誰知，人們爽朗的話語清晰地傳來：“白天鵝，黑天鵝，黑白相間，交相輝映，大自然蘊含著的美，多么令人心蕩神馳呀！”白天鵝感動極了，它們歡唱著迎向了黑天鵝；黑天鵝分外快樂，撲打著黑油油的雙翅，高歌奔向白天鵝。從此，白天鵝和黑天鵝很快融合在一起，成了親密無間的好朋友。1從文中找出合適的詞語填空。 _的羽毛 _的姿態(tài) _的歌聲2聯(lián)系上下文，寫出下列詞語意思相近的詞。 稀罕_ 爽朗_ 分外_3“絕”在字典中的解釋有：斷；窮盡；極，最；走不通的，沒有出路的?！百澆唤^口”中的“絕”應該選_種解釋；“絕處逢生”中的“絕”應該選第_種解釋。4白天鵝感到幸福與自豪，是因為_；后來，白天鵝感到

12、自卑，是因為_。5讀了這個寓言故事，你明白了什么？ _23. 閱讀短文，回答問題。人橋一個初冬的夜晚，解放軍某部奉命追擊一股逃竄的敵人，他們經過50多公里的急行軍，快要追上敵人了，卻被一條河擋住了去路。這條河只有10米多寬，水流很急。河里沒有橋，我軍過不去，連長命令三班架橋，二班負責掩護。三班戰(zhàn)士接到命令，立即行動。他們找不到架橋的器材，就利用僅有的兩架木梯架橋，班長和戰(zhàn)士們跳下寒冷的急流，把木梯扛在肩膀上，人身當橋腿，木梯當橋面。一班班長看到“橋”還不穩(wěn)，就說：“還缺橋腿，咱們一班來當！”戰(zhàn)士們紛紛跳進急流。兩個班的戰(zhàn)士合在一起，有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平穩(wěn)的“人橋”架成了。架橋的戰(zhàn)

13、士們向岸上的戰(zhàn)士喊：“放心過吧！同志們，過吧！”機槍連迅速踏上這座“人橋”。有的同志滑倒了，架橋的同志就用頭把他頂?。挥械膽?zhàn)士踩著架橋同志的肩膀了，架橋的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。同志們浸在11月的寒流里，凍得牙齒咯咯地響，橋面漸漸低下去了。一班班長大聲喊：“同志們，咬緊牙，挺起胸，保證完成任務！”有的戰(zhàn)士唱起來：“野戰(zhàn)軍什么也不怕，艱苦和困難嚇不倒咱”大家也跟著唱起來。進攻的部隊踏著這座“人橋”，沖上對岸，消滅了敵人。1解釋下列詞語的意思。奉命：_。迅速：_。2從文章畫橫線的句子中摘出表示人物動作的詞語。_3寫出文中的排比句。_4戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆叭松懋?/p>

14、橋腿，木梯當橋面”？_24. 課外閱讀提升。長城磚綿延萬里的古長城，作為軍事防御工程，在這科技高度發(fā)達的今天，已經失去了它的作用。于是，長城磚覺得它們是世界上最低下、最無能、最可憐的磚了！它們十分羨慕那些蓋起了一棟棟高樓的紅磚，也羨慕那些筑起一座座廠房的青磚，甚至連農民蓋圍墻用的那些半頭磚，它們也有點羨慕了！這天，發(fā)生了一件奇怪的事：有一塊普普通通的長城磚，忽然被人們拆了下來，送上飛機，運到美國一座大城市去展覽。這塊自慚形穢的磚，居然被送進一個墊著軟緞的玻璃匣里，陳列在展覽大廳的鍍金架上！從美國各地趕來參觀的人，排成一條望不到頭的長龍，按順序經過那個鍍金架子，并且只允許停留七秒鐘的短暫時間，他

15、們急忙發(fā)表這次參觀的感想?！鞍。医K于看到了偉大的長城磚了！”一位大學教授激動地說，“它已經有兩千多年的歷史，比我們美國的歷史還要長十倍呢！”一位金發(fā)女郎接著說：“萬里長城是兩千多年以前的人類用相當原始的工具建造起來的我之所以不說是中國人而說是人類，是因為這項偉大工程是全人類的驕傲！”“是的，是的！”一位尖嗓子的男孩興奮地喊道，“我們的歷史老師也說過，萬里長城是人類智慧和創(chuàng)造力的里程碑！”“長城磚啊！我們看到了你，就仿佛看到了祖國！”一位華僑老夫婦互相攙扶著走過來，熱淚盈眶地說，“你堅強、剛毅、莊重，包藏著我們中華民族的偉大靈魂！你是世界上最光榮、最壯觀、最寶貴的磚??！”匣子里的長城磚，聽著人

16、們熱烈的贊美，由驚訝而沉思：“啊我們往往只是因為不知道自己的真正價值，才妄自菲??；只因為不知自尊，才失去尊嚴啊！”1聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。自慚形穢：_妄自菲?。篲2“人們一邊參觀長城磚，一邊發(fā)表自己的感想。”短文中主要寫了_、_、_和_所說的話。3“匣子里的長城磚，聽著人們熱烈的贊美，由驚訝而沉思?！彼绑@訝”的是_；它“沉思”的是_。4讀了這個故事，你得到了什么啟示？_25. 閱讀欣賞。三月桃花水是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊？是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天？ 啊,河流醒來了！三月的桃花木,舞動著絢麗的朝霞,向前流淌。有一千朵櫻花,點點灑在了河面；有一萬個小酒窩,在

17、水中回旋。 三月的桃花水,是春天的豎琴。 每一條波紋,都是一根輕柔的弦。那細白的浪花,敲打著有節(jié)奏的鼓點；那忽大忽小的水波聲,應和著田野上拖拉機的鳴響；那纖細的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲；那急流的水浪聲,是在催促著村民們開犁播種啊！ 三月的桃花水,是春天的明鏡。它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā),如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一片片花瓣；邊疆看見村莊上空,很早很早,就升起了裊裊炊煙 比金子還貴啊,三月桃花水！ 比銀子還亮啊,三月桃花水！ 啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊

18、！掬一捧,品一口,讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。1理解短文內容填空第一自然段作者把_比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水_的情景。2請你從三個方面說說桃花水的美。 _3“三月的桃花水，是春天的明鏡。”說說你從明鏡中看到了哪些景物。我看見 _。我還看見 _。4寫一句關于春天的諺語 _26. 課外閱讀。那劉姥姥入了坐，拿起箸（zh）來，沉甸甸的不伏手。原來鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這叉爬子比俺們那里的鐵锨還沉，那里拿得動他。”說得眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當地，一個丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐

19、偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道:“老劉，老劉，食量大如牛，吃一個老母豬不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先是發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云撐不住，一口飯都噴了出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐，只說不出話來。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春飯茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他的奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背，也有躲出去笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。1短文寫的是

20、（ ）的場面。A劉姥姥進大觀園B賈母請劉姥姥吃飯C林黛玉進大觀園2眾人為什么“先是發(fā)怔”，后來又為什么“上上下下都一齊哈哈大笑起來”？_3短文寫的是_和_有意拿_取樂，目的是為了討好_，讓大家開開心。4短文著重描寫了_、_、_、_、_等這些人笑時的情形。5讀了這篇短文，你有什么感受，請寫一寫。_作文27. 作文。本單元，我們學習了很多關于人物描寫的方法，請你選擇一個熟悉的人來寫一寫。注意人物特點要寫具體，可以采用典型事例來表現(xiàn)其特點。題目自擬，不少于400字。_28. 習作芳草地。根據要求任選一題，寫一寫，不少于450字。1生活中，我們常被濃濃的關愛包圍著：父母的呵護，老師的教誨，朋友的幫助請

21、懷著一顆感恩的心，選擇一個幫助過你的人，給他（她）寫一封信，向他（她）表達你的謝意！要求按照書信的格式來寫，借助具體事例，表達自己真摯的謝意，題目自擬。2以_的自述為題介紹一種你最感興趣的事物，要求先把題目補充完整，按一定順序把物品的特點、性能等寫清楚、寫具體。_29. 習作本單元的課文向我們介紹了幾位值得尊重的人，他們的堅強的意志，樸素的生活，偉人的風采使我們深受感動。生活中，還有許多值得我們尊敬的人。請以“我最尊敬的一個人”為題寫一篇記敘文。_答案1、矜持 拔草 吶喊 恰好 瑞雪 預計 撥開 收納 融洽 端點2、矛盾 盾牌 榮譽 支吾 弗若 給予 首先 益處 語文 大佛 3、肉餡 得到 浩

22、蕩 侵略 俯身 陷阱 妨礙 皓月 浸潤 城府4、炒菜 膽怯 招收 荊條 抄寫 法律 照耀 刑法5、茶水 撿柴 協(xié)商 拐騙 賓客 游泳 結婚 宮殿 毀壞 估量6、拇指 渺小 駿馬 鈴鐺 矛盾 船艄 禱告 海鷗 瞄準 插曲 7、協(xié)調 允諾 俯沖 荊棘 妨礙 典禮 隱蔽 懶惰 侵略 膽怯8、承認 耕耘 隨意 逛街 鋤頭 謀財 都督 擂鼓 赴約 嶄新9、D B D C10、qin chu jin zhng ji xng11、1hun 2dn 3b 4hu12、1.bin 2.pin 3.kng 4.kng13、血 敬 吭 禁 喚 機 一針見血 情不自禁 14、洋 洋 瞪 呆 勃 勃 哭 笑 謀 策 驚

23、 膽 矛 盾 摩 擦 垂 喪 垂頭喪氣 得意洋洋 出謀劃策 哭笑不得 摩拳擦掌15、估 量 拱 月 金 碧 舉 世 異 寶 剔 透 眾星拱月 不可估量 16、伙 妙 蹌 鼎 砥 磅 瀉 濤 吞 踉踉蹌蹌 結伙成隊 神機妙算17、北京的風 老舍 毛澤東 義勇軍進行曲 五星 人生 父愛18、事情發(fā)展 收花生 品花生 議花生 借物喻人 做有用的人 只講體面，而對別人沒有好處的人。 白了少年頭，空悲切。 增加故事情節(jié) 變換情節(jié)順序19、誨人不倦 夜晚 早晨 這“三到”里面，“心到”最重要，心思已經到了，那么眼睛和口還有不到的道理嗎？ 痛惜 勇敢機智、不畏強暴、顧全大局 題臨安邸 宋 林升 山外青山樓外

24、樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。20、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天 宋 范成大 農村勞動 勞動人民 勞動人民 宋 幼稚嗜玩 稚氣滿紙而又詩意盎然的“脫冰作戲” 鄉(xiāng)村晚景 閑適的田園生活贊美向往 九曲黃河萬里沙 淘風簸自天涯 莫等閑，白了少年頭，空悲切！ 茍日新，日日新，又日新。21、白鷺的低飛 一種恩惠 形象化 郭沫若 史記 秦趙 完璧歸趙 負荊請罪 聰明機智 知錯就改 牛郎織女 白蛇傳 縱有千古 橫有八荒 來日方長 少年中國說 家祭無忘告乃翁 居高聲自遠 不棄于寸陰22、1雪白、高雅、嘹亮2稀奇、爽快、格外3 4白天鵝雪白的羽毛、高雅的姿態(tài)、嘹亮的歌聲，獲得周圍人們的喜

25、愛； 黑天鵝，是稀罕的品種，雍容華貴，端莊秀麗，讓人們大開眼界。 5不能被所謂的常理拘束和限制。23、1接受使命，遵守命令； 很快 2跳、扛3有的同志滑倒了，架橋的同志就用頭把他頂住；有的戰(zhàn)士踩著架橋同志的肩膀了，架橋的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。4因為要想消滅敵人，就必須渡過這條河，而河里沒有橋，又找不到架橋的器材。24、1因自己不如別人而感到慚愧。 自己看不起自己。 2大學教授 金發(fā)女郎 尖嗓子的男孩 華僑老夫婦 3人們對它的熱烈贊美 它以前因為沒有正確認識到自己的真正價值而妄自菲薄 4每個人都有存在的價值，每個人都是獨一無二的，在任何時候都不能自卑，

26、不能看輕自己。25、1碰著岸邊石塊的叮咚聲 流動時的情景 2聲音 色彩 春水如油滋潤萬物，美在有情3小草偷偷探出頭張望這個世界 孩子們放學后高興的放風箏 4一年之計在于春26、1B2眾人一開始沒反應過來，后來一琢磨，覺得劉姥姥的話有趣極了，才會哈哈大笑起來。3 鳳姐 鴛鴦 劉姥姥 賈母 4 湘云 黛玉 寶玉 賈母 王夫人 5讀了這篇短文，我學得人應該有自己的個性。27、范文：我熟悉的人我熟悉的人有許多，但最熟悉的人莫過于我的媽媽。我的媽媽中等身材，有一頭棕色的短發(fā)，臉圓圓的，皮膚白白的。我乖的時候她溫柔得像美羊羊；我做錯事或寫作業(yè)不認真時她恨不得用平底鍋來砸我，像極了紅太狼，脾氣十分暴躁。媽媽

27、最愛吃蝦和葡萄，她還愛一邊看電視一邊織毛衣。我從小到大穿的毛衣都是媽媽親手織的。媽媽常說：“佳佳，你穿的毛衣都是溫暖牌的哦！”我的媽媽是汽車站的一名售票員。她十分熱愛自己的工作，工作的時候也非常認真。如果去打擾她的話，肯定會被罵的狗血淋頭。但是，媽媽每天都會陪我做作業(yè)，我有不懂的問題她會幫我解答。同時，媽媽也是我生活中的好朋友。有空的時候她會陪我去公園散步或者打打羽毛球。我的媽媽，是她給了我無私的愛和永無止盡的知識。28、范文：給李老師的一封信親愛的李老師：您好！您是一位好老師。是您把無知的我們領進知識的殿堂；是您把春日剛破土的嫩苗養(yǎng)育成參天大樹；是您把調皮的 我們教育成懂事的好孩子。記得五年級時，我的語文成績特別好，尤其是作文，每次您都會拿我的作文當范文來讀。就這樣，在老師的表揚中、同學們的贊賞中，我漸漸地變得驕傲起來，作文也寫得不如以前了，但我卻并不在意