四年級語文S版語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20四年級語文S版語文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。j shu zhung jia shu qing ji sh xn s k wi dng xu zh chng n shu bi cn 2. 看拼音，寫詞語。ni xn kng p j sh sh j rn h wn zi o m hun xing 3. 看拼音，寫詞語。d gi ch hun wn p y lio bng ku xun zhun r n z gu 4. 看拼音，寫詞語。n shu y l dn fi sh sh d d

2、zhun jia fn s tio yu p tao to bo 正確讀音選一選5. 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。谷穗（su hu） 田?。╣ng gng） 睡眠（min mn）屹立（y q） 鵝卵石（ n） 運(yùn)載（zi zi）6. 加點(diǎn)字正確的讀音打“”。附近（f f） 哺育（p b） 窺伺（ku ku） 憂慮（l l）貪玩（tn pn） 警戒（ji ji） 掘地（ju ju） 奢侈（ch ch）7. 為下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。徜徉（yng xing） 陰霾（mi 1） 交叉（ch ch）姍姍（shn sn） 皚皚（i i） 膽怯（qi q）8. 選擇正確讀音。窩囊（lng nn

3、g） 露臉 （l lu） 角色（jio ju ） 殷切（yn yng） 撇嘴（pi pi ） 想念（lin nin）哄鬧 （hng hng） 砸鍋（z zh） 四腳著地（zho zhu）糨糊（jing qing） 笨拙（zu zhu） 直沖腦門（cng chng）形近字詞9. 分清這些字，分別組詞。塞（_） 秦（_） 亦（_） 效（_） 凡（_） 賽（_） 奏（_） 赤（_） 郊（_） 幾（_） 10. 比一比,再組詞。昧（_） 據(jù)（_） 籠（_） 震（_）漸（_） 味（_） ?。╛） 攏（_） 振（_）慚（_） 11. 辨字組詞。蜓（_） 撥（_） 捕（_） 徽（_）誕（_） 拔（_） 鋪（

4、_） 微（_）12. 比一比，再組詞。旋（_） 恨（_） 帥（_） 豪（_） 旅（_） 很（_） 師（_） 毫（_） 句子訓(xùn)練13. 用加點(diǎn)的詞仿寫句子。1我和阿媽走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過莊稼地和菜地_2看著同班的小朋友在臺(tái)上又唱又跳，邊說邊比畫，我真?zhèn)€羨幕得要死。_3直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。_4梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。_14. 按要求完成句子練習(xí)。1教室里很安靜。（改成夸張句）_2它有特別好的工具嗎？沒有。（仿寫句子）_3害怕我嚇得腳也軟了，更跑不快。（運(yùn)用動(dòng)作描寫仿寫句子）開心_生氣_4他的語文做業(yè)基本上全部完成。（修改句子）_15. 按

5、要求寫句子。1選一個(gè)事物，用上一兩個(gè)加點(diǎn)的詞語描繪它，再寫下來。風(fēng) 煙花 雷電 小狗霎時(shí) 頓時(shí) 忽然 過了一會(huì)兒 一會(huì)兒工夫_2選一個(gè)詞語，仿照例子用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)它。害怕 生氣 自豪 快樂 著急 傷心例如寫“害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開了，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。_3照樣子寫句子。例：是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。_16. 把下列句子改為陳述句。1.你見了，怎么會(huì)責(zé)打它們呢？它們是那么生氣勃勃，天真可愛。_ 2.難道雨來不是一個(gè)小英雄嗎？_ 3.從那以后，巨人的花園不是又成了孩子們的樂園嗎？_課內(nèi)填空17. 日積月累1人的生命是有限的，可是，_。我要把有限的生命，_。

6、（雷鋒）2我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于_，在于_，而不是_，也不是在于_。（巴金）3海上日出通過記敘作者在_和_時(shí)所看到的海上日出的壯觀景象，表達(dá)了作者對大自然的_之情。4記金華的雙龍洞按_的先后順序，記敘了作者在金華的雙龍洞所看到的景象，表達(dá)了作者對_的熱愛，對_的熱愛。18. 古詩句情境填空。1我的好朋友小明即將轉(zhuǎn)到新的學(xué)校，在一個(gè)陰雨綿綿的日子我為他送行。此情此景，我想到了用王昌齡的詩歌來表達(dá)我們的送別之情：“_，_。”2小明書法寫得好，還會(huì)畫梅花，媽媽夸他梅花顏色真好看，可小明卻說，我要像王冕一樣“_，_。”3來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，

7、潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“_，_。”4是金子總會(huì)發(fā)光，不錯(cuò)，正如一句詩“_，_?！彼f的那樣，美好的事物是任何禁錮不了的！19. 按原文填空。1.詩歌和音樂有許多共同點(diǎn)，正如朱光潛所說“_， _。”2.宿新市徐公店中描寫兒童追逐蝴蝶嬉戲場面的詩“_，_?！?3.因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從_，從_，比任何他看到的更_，更_，更_，更_！4.白鵝一文重點(diǎn)表現(xiàn)了白鵝_的性格特點(diǎn)，表達(dá)了作者_(dá)。20. 按課文內(nèi)容填空1.浪潮越來越近，猶如_，_地飛奔而來；那聲音如_，好像大地都被_。2.面對一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“_”時(shí)，

8、爸爸給我一點(diǎn)提示，我恍然大悟，這可真是“_”??！ 3.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇童話故事，其中我對_印象最深，因?yàn)開。我喜歡的童話還有_等。4.葉尖兒一順兒朝下，在墻上鋪得那么 _，沒有 _起來的，也不留一點(diǎn)_。5.對聯(lián)“綠水本無憂，因風(fēng)皺面；_，_”使用的修辭方法是_。6._是法國著名的昆蟲學(xué)家，他創(chuàng)作的_既是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作，又是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品。7. _，十月芙蓉正上妝。21. 積累與運(yùn)用。1.女娃游于東海，_，故為精衛(wèi)，_，以堙于東海。2.看到紅日西沉，鋪灑江面，我不由吟誦出唐朝詩人白居易寫的詩句：“_，_?！?.王戎看見李子樹上果子那么多，聰慧的他卻不跟從他人去摘取，反而斷定說：“_，

9、_?！?.他總是自以為是，不接受別人的意見，即使遇到不懂的也不愿意向人請教，媽媽用“好問則裕，_”來勸說他要多向別人請教。5.入秋了，秋雨漸漸瀝瀝地下起來，天氣逐漸涼了。爺爺看著窗外，感嘆道：“_，_?！?.“_，_”告訴我們?nèi)烁饔衅溟L處和短處，我們要學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短。閱讀理解22. 閱讀語段，完成練習(xí)。周恩來和同學(xué)一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個(gè)女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本（希望 盼望 指望）巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而（訓(xùn)斥 譴責(zé) 批評）她。圍觀的中國人都緊握著拳

10、頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。此時(shí)的周恩來才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。1在語段中的括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打上“”。2給語段中畫“”的句子換一種說法，意思不變。_3“這個(gè)不幸的女人”的“不幸”遭遇是（ ）A在外國人的地盤里，她的親人因病而死。B在中國被外國人占據(jù)的地方，她的親人被外國人的汽車軋死，中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而訓(xùn)斥她。4理解語段，選一選，填一填。（填序號）A為虎作倀 B怒不敢言 C哭訴無助 D得意揚(yáng)揚(yáng)周恩來親眼見到：婦女的（_），洋人的（_），警察的（_），群眾的（_），讓人真切感受到“中華不振”。5“此時(shí)的周恩來才

11、真正體會(huì)到中華不振這四個(gè)字的沉重分量”中的“中華不振”指的是（ ）A中華人民不兇狠。B中國貧窮落后，遭受帝國主義欺凌。C中國不強(qiáng)勢，沒有話語權(quán)。D中華民族萎靡不振，沒有生氣。23. 閱讀短文，完成練習(xí)。一條小面包從前，有個(gè)地方鬧饑荒。一位富有的面包師把城里最窮的二十個(gè)小孩召喚來，對他們說：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一條。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一條面包?！边@些饑餓的孩子蜂擁而上，圍住籃子你推我嚷，因?yàn)樗麄兠咳硕枷肽玫阶畲蟮拿姘?。最后，?dāng)他們拿到了面包，也沒有向這位好心的面包師說聲謝謝，就走了。但是格琳琴，這位衣著貧寒的小姑娘，既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與他人爭搶。她只是謙讓地

12、站在一步以外，等那些壞行為的孩子離去以后，才拿起剩在籃子里的最小一條面包。她還親吻了面包師的手表示感謝，然后才回家去了。第二天，那些孩子同先前一樣沒有教養(yǎng)，搶在前面。而羞怯、可憐的小格琳琴只得到一條比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去，格琳琴，趕快去！”當(dāng)小姑娘把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，他說：“不，不我的孩子，這沒有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心?；丶胰グ桑嬖V你媽媽這些錢是你的了?！?聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。鬧饑荒：

13、_蜂擁而上：_2從哪些語句中可以感受到小格林琴對面包師傅充滿了感激？請?jiān)谖闹杏谩?”畫出來。3文中“饑餓的孩子蜂擁而上”“也沒有向這位好心的面包師說聲謝謝”與格林琴“謙讓地站在一步以外”“親吻了面包師的手表示感謝”是運(yùn)用了_的寫法，突出了格林琴_的品質(zhì)。4為什么格林琴得到了獎(jiǎng)勵(lì)？_5你想對文中其他的小孩說些什么？_24. 閱讀短文，回答問題。仙 人 掌我家的“小花園”里有各種各樣的花。有像火一樣紅的雞冠（gun gun）花，有潔白如玉的蘭草花，還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的陽光相繼開放，真惹人喜愛。但我最愛的卻是那身上長滿刺的仙人掌。說起來，還有一段經(jīng)歷呢。記得有一天，爸爸下班回來拿著一

14、個(gè)大紙包，我知道又是花。連忙打開一看，哎！竟然是一盆長滿刺的仙人掌，既沒有好看的顏色，又沒有好聞的香味。于是，就把它放在“小花園”里，置之不理了。我一連幾天都沒給它澆水，心想，大概枯（g k）死了?？墒俏遗艿叫』▓@一看，呀！仙人掌不但沒有死去，而且很健康。去年冬天，我得了腮腺炎，腮幫子腫得厲害，又疼又脹，難受極了，吃藥打針都不見效。后來，爸爸找了個(gè)偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，搗碎，給我敷上。嗬！還真有效，腫處覺得涼涼的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花園”去看它，只見它被切掉了頭，刀口處滲出一粒粒小水珠。為了我，它也許會(huì)死的。又過了幾天，我的病好了，就跑到“小花園”

15、去看。只見它的傷口干了，留下一條灰白的傷痕，可全身還是綠油油的。仙人掌居然活下來了。帶著傷疤的仙人掌堅(jiān)強(qiáng)地站在角落里，在眾多的花叢中大概誰也不會(huì)注意到它；但是在我的心目中，它卻是百花中最可貴的一種。1給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”表示。2從文中找出下列詞語的近義詞。竟然（_） 也許（_） 珍貴（_） 頑強(qiáng)（_）3從文中找出下列詞語的反義詞。討厭（_） 果然（_） 難看（_） 一定（_）4寫出文中畫橫線的句子中表示動(dòng)作的詞。_5“我”把仙人掌放在小花園里，置之不理的原因是_6在“我”的心目中，仙人掌為什么是百花中最可貴的一種呢？用“”選擇，可多選。A它堅(jiān)強(qiáng)，生命力強(qiáng)大。（ ）B它顏色好看，香味

16、好聞。（ ）C它幫“我”治好了腮腺炎。（ ）25. 課外閱讀心靈創(chuàng)可貼佚名離吃晚飯還有很長時(shí)間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了，蘇茜奇怪地問：“媽媽，你在做什么呀？”“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕。”媽媽回答?！盀槭裁茨?？”“因?yàn)槭访芩固軅?，她失去了女兒，難過得心都碎了。我們應(yīng)該（關(guān)照_1_照顧）她一段時(shí)間?！薄盀槭裁茨?，媽媽？”媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說：“你看，蘇茜，當(dāng)一個(gè)人非常傷心的時(shí)候，她甚至沒法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個(gè)聰明的小姑娘，也許你會(huì)想出一個(gè)辦法來幫助照顧史密斯太太。”蘇茜認(rèn)真地思考了這個(gè)問題：我

17、怎么才能為照顧史密斯太太出一點(diǎn)力呢？幾分鐘之后，蘇茜敲響了鄰居家的門。過了一會(huì)兒，史密斯太太開了門，跟她打招呼：“嗨，蘇茜?！碧K茜注意到史密斯太太的語調(diào)（dio tio）不如從前和別人打招呼時(shí)那么委婉動(dòng)聽了。（因?yàn)?而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因?yàn)?而且）她的眼睛很濕，還有些腫。“我能為你做些什么，蘇茜？”史密斯太太問?！皨寢屨f您失去了女兒，非常傷心，傷心得心都碎了?！碧K茜害羞地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，“這是為您受傷的心準(zhǔn)備的?！笔访芩固煅柿?，淚水有些止不住。她蹲下來抱住了蘇茜，聲音有點(diǎn)顫抖地說：“謝謝你，親愛的，這很管用?！笔访芩固I了個(gè)帶玻璃框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)

18、可貼和一張家人的照片一起放進(jìn)鏡框，以便每次看到時(shí)能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那片創(chuàng)可貼已成為治療她心靈創(chuàng)傷的象征，盡管她不會(huì)忘記曾與女兒一起分享的愛和歡樂。1選擇文中括號里的詞語或加點(diǎn)字的正確讀音，畫“”。2在橫線上寫出下面詞語的近義詞，在括號里寫出反義詞。_聰明（_） _傷心（_）3根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）史密斯太太失去了女兒，非常傷心，傷心得_。（2）史密斯太太聽了蘇茜的話后非常感動(dòng)，感動(dòng)得_。（3）“創(chuàng)可貼”本來是指_，在文中是指_。4蘇茜聽了媽媽的話后，為史密斯太太做了什么事？（ ）A送去了創(chuàng)可貼B送去了鏡框C送去了鑰匙環(huán)5讀讀文中畫橫線的句子，指出它們運(yùn)用了什么描寫方法。（填序

19、號）外貌描寫：_ 語言描寫：_ 動(dòng)作描寫：_ 心理描寫：_6史密斯太太為什么說蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”？_26. 閱讀文章，完成練習(xí)。逾越一朵花的距離香子蘭是一種豆科植物，它在花落后會(huì)結(jié)出豆莢形的果實(shí)。成熟的香子蘭果實(shí)曬干變黑后，就會(huì)成為散發(fā)濃郁香味的香料，這種香料被廣泛用于食品和化妝品。由于產(chǎn)量低，香子蘭的價(jià)格僅次于藏紅花，是世界上第二昂貴的調(diào)味“香料之王”。最初，香子蘭只生長在墨西哥，因?yàn)橹挥心鞲缣赜械拈L鼻蜂才能給它授粉。因?yàn)橄阕犹m果實(shí)的珍貴，當(dāng)?shù)氐挠〉诎膊柯浣?jīng)常為爭奪它發(fā)生武力沖突。1793年，南印度洋留尼汪火山島上的居民引進(jìn)了香子蘭和為之授粉的長鼻蜂。那年春天，香子蘭在島上生長茂盛，

20、并開出了淡黃色的花朵，這令留尼汪人很高興。但令人們想不到的是，那些長鼻蜂竟然出了問題：它們無法適應(yīng)火山島上的生活，最后都死去了，而當(dāng)?shù)孛鄯鋵@種外來的植物毫無興趣。香子蘭的花期短暫，每朵花只開一天。沒有授粉者，就意味著這些花將全部凋謝卻結(jié)不出一顆果實(shí)。人們（ ），卻只能眼看著花謝而絕望。一天，一個(gè)（ ）的留尼汪人偶然用手捻了一朵香子蘭花的花蕊，沒想到這一捻竟捻出了奇跡：不久以后，這株香子蘭結(jié)出了香噴噴的果實(shí)。這樣，島上的人們才知道，香子蘭是雌雄同體的植物，沒有長鼻蜂，人工也可以為它授粉。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，使得香子蘭的足跡開始遍及世界。如今，每當(dāng)香子蘭開花時(shí)，人們只要隨身帶一根長長的針，刺一下花蕊，就完

21、成了授粉任務(wù)。香子蘭的故事告訴我們：有時(shí)，希望與我們只相隔一朵花的距離，有些人因?yàn)椋?）、消極等待而與其失之交臂，而有些人只是動(dòng)了一下手指，奇跡就出現(xiàn)了。1選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填進(jìn)文中的括號里。心有不甘 無動(dòng)于衷 心急如焚2按短文內(nèi)容填空。（1）香子蘭香料特別珍貴是因?yàn)開，而且最初只生長在_。（2）留尼汪島上的香子蘭將無法結(jié)出果實(shí)是因?yàn)開，而且_。（3）留尼汪人用手捻出奇跡是因?yàn)橄阕犹m是_的植物，_也可以為它授粉。3下列說法正確的一項(xiàng)是（ ）。A香子蘭的果實(shí)成熟后就是一種散發(fā)濃郁香味的香料B香子蘭香料是世界上第二昂貴的調(diào)味“香料之王”，只用于食品調(diào)味C香子蘭在留尼汪島上結(jié)不出果實(shí)是因?yàn)橐M(jìn)的長鼻蜂都

22、死去了，島上再也沒有蜜蜂了D人工授粉的方法讓香子蘭在墨西哥以外的地方也結(jié)出果實(shí)4畫“ ”部分中的“動(dòng)了一下手指”在文中指_，“奇跡”指的是_。5這個(gè)故事給了你什么啟示？_作文27. 快樂習(xí)作。賣糖糕老人的無私給予讓“我”終生難忘。在你的成長過程中，也一定經(jīng)歷了很多事情，開心的、悲傷的、激動(dòng)的請選擇一件令你印象深刻的事情寫一篇習(xí)作。注意：1選一件你印象深刻的事，按一定的順序把這件事寫清楚。2內(nèi)容要具體，感情要真摯。題目自擬。3寫完后要認(rèn)真修改。_28. 習(xí)作樂園。題目：我的動(dòng)物朋友提示：1寫一種你喜愛的動(dòng)物。2要具體寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。_29. 習(xí)作表達(dá)。快樂習(xí)作，請從下面的兩個(gè)

23、題目中任選一題寫一篇作文。1.親愛的同學(xué)們，你們都做過小制作嗎？勞技課上的小制作，美術(shù)課上的剪紙，商場里面的沙畫你最喜歡做什么？請你先給自己的作文定個(gè)題目，然后把制作的過程寫清楚，并寫出自己的感受。2.我們一天天長大，懂得了勤奮，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩請以“我懂得了_”為題寫一篇作文，先把題目補(bǔ)充完整，再通過一件具體的事，將自己明白的一個(gè)道理寫出來。_答案1、據(jù)說 莊稼 手槍 駕駛 遜色 枯萎 洞穴 支撐 溺水 悲慘2、耐心 恐怕 技術(shù) 世紀(jì) 任何 蚊子 奧秘 幻想3、大概 撤換 頑皮 預(yù)料 崩潰 旋轉(zhuǎn) 惹怒 砸鍋4、昂首 屹立 鼎沸 霎時(shí) 大堤 莊稼 風(fēng)俗 跳躍 葡萄

24、 淘寶5、su gng min y zi6、f b ku l tn ji ju ch7、yng mi ch shn i qi8、nng lu ju yn pi nin hng z zho jing zhu chng9、邊塞 秦朝 亦然 效果 平凡 比賽 演奏 赤腳 郊外 幾個(gè)10、昧心 據(jù)說 雞籠 震動(dòng) 漸漸 味道 劇情 靠攏 振動(dòng) 慚愧11、蜻蜓 撥打 捕捉 國徽 誕生 拔草 店鋪 微笑12、旋轉(zhuǎn) 怨恨 帥氣 自豪 旅行 很多 老師 絲毫 13、走過春天，留下來的是一片片生機(jī)勃然的綠葉；走過夏天，留下的是一陣陣微風(fēng)清涼的快感；走過秋天，留下的是一樹金黃秋葉；走過冬天，留下的是梅花撲鼻香。 孩

25、子們又活潑又漂亮，就像春天里的花蕾。 直到現(xiàn)在，我還會(huì)想起她對我的幫助。 中國的長城，埃及的金字塔，都是聞名世界的古代建筑。14、教室里很安靜，連呼吸聲都聽得見。 是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。 他樂得一蹦三尺高。 他氣得把書啪的一下摔到了桌子上。 他的語文作業(yè)全部完成。15、風(fēng)，一會(huì)兒變大了，忽然從外面飄來了一條紅領(lǐng)巾，一會(huì)兒功夫有個(gè)小男孩跑過來，頓時(shí)他看到他的紅領(lǐng)巾飄到樹上去了。 他怒睜著眼，額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一張。 誰的尾巴最好看？當(dāng)然是孔雀。16、你見了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛。 雨來是一個(gè)小英雄。 從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。17、為人民服

26、務(wù)是無限的 投入到無限的為人民服務(wù)之中去 付出 給予 接受 爭取 晴天 有云 熱愛和贊美 游覽 祖國山川 大自然18、寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤 不要人夸好顏色 只留清氣滿乾坤 飛流直下三千尺 疑是銀河落九天 滿園春色關(guān)不住 一枝紅杏出墻來19、詩和音樂一樣 生命全在節(jié)奏 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無處尋 “無”中看出“有” “虛”中看出“實(shí)” 真切 闊達(dá) 復(fù)雜 確實(shí) 高傲、傲慢、架子十足 對鵝的喜愛之情20、千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩 同山崩地裂 震得顫動(dòng)起來 山重水復(fù)疑無路 柳暗花明又一村 巨人的花園 它告訴我們能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂 幸福是什么 去年的樹 小木偶的故

27、事 均勻 重疊 空隙 青山原不老 為雪白頭 比喻 法布爾 昆蟲記 九月菊花初開放21、溺而不返 常銜西山之木石 一道殘陽鋪水中 半江瑟瑟半江紅 樹在道邊而多子 此必苦李 自用則小 悲歡離合總無情 一任階前點(diǎn)滴到天明 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之22、1指望 訓(xùn)斥2但這是在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。3B4 C D A B 5B23、1 指遭遇荒年。 形容許多人一起涌上來。 2她還親吻了面包師的手表示感謝，然后才回家去了。3 對比 謙讓、擁有一顆感恩的心 4因?yàn)楦窳智偈终\實(shí)、謙讓，有一顆感恩的心，面包師被她的行為感動(dòng)了，所以他真誠地幫助小姑娘。5面對別人的幫助要懷一顆真誠、感恩的心。2

28、4、1gun k2 居然 大概 可貴 堅(jiān)強(qiáng) 3 喜愛 好看 居然 大概 4找 切 拔 搗 敷5既沒有好看的顏色，又沒有好聞的香味。6AC25、1照顧 dio 而且 因?yàn)? 聰慧 愚笨 悲傷 高興 3 心都碎了 流下了眼淚 包扎傷口的藥物膠布 治療心靈創(chuàng)傷的一個(gè)象征 4A5 6因?yàn)閯?chuàng)可貼代表了一個(gè)孩子稚嫩而純真的愛心，讓史密斯太太感受到鄰居的關(guān)愛。26、1心急如焚 心有不甘 無動(dòng)于衷2 產(chǎn)量低 墨西哥 唯一能給它們授粉的長鼻蜂都死去了 當(dāng)?shù)孛鄯鋵ο阕犹m毫無興趣 雌雄同體 人工 3D4 一個(gè)留尼汪人偶然用手捻了一朵香子蘭花的花蕊 被捻過的這株香子蘭結(jié)出了香噴噴的果實(shí) 5成功與失敗只有一步之遙，我們

29、要勇敢地嘗試，才有機(jī)會(huì)成功。27、例文：一件印象最深刻的事要問我印象最深刻的事，那應(yīng)該就數(shù)剪頭發(fā)了。那是三年級的夏天，我的頭發(fā)很長，在烈日炎炎的夏天里，真是熱死了，所以我決定：要去剪個(gè)學(xué)生頭。到了理發(fā)店，理發(fā)師叫我先去洗頭，躺在那里我就后悔了，真希望來這里只是洗頭而不是剪頭發(fā)。洗頭的過程真是好漫長，我一邊想著剪完我變成什么造型，一邊讓心神不寧和志忑不安占據(jù)我的心。坐在椅子上，我的心怦怦地跳著，唉，我為什么不考慮一下就答應(yīng)媽媽去剪頭發(fā)呢。不過，我還是蠻期待我的新發(fā)型的。開始時(shí)，我好害怕剪得很丑，所以就睜一只眼閉一只眼，我睜開的那只眼睛死死地盯著那把正在飛舞的剪刀，生怕它一不小心把我的頭發(fā)剪得太丑，太短。理發(fā)師又換了一把剪刀，仍然在我頭上飛舞。經(jīng)過十幾分鐘的驚心膽顫，終于，我的新發(fā)型誕生了包子頭。站在鏡子面前，我呆了，這是我嗎？這分明就是另外一個(gè)人嘛！我現(xiàn)在還有什么臉