2022三年級北師大版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 172022三年級北師大版語文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)有答案班級：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語1. 補(bǔ)充詞語，完成練習(xí)。掩（_）盜鈴 畫蛇添（_） （_）亡齒寒（_）瞪口呆 張（_）結(jié)舌 （_）平氣和（_）（_）相照 （_）靈（_）巧1填寫的詞語的共同點(diǎn)是：_。2畫蛇時(shí)給蛇添上了腳，這說的是成語_。它的比喻義是_。3我會選一個(gè)詞語造句。_2. 補(bǔ)充詞語，并按要求寫填空。1把下列成語補(bǔ)充完整。A張牙（_）爪 （_）疾手快 手忙腳（_）B一葉知（_） 五（_）繽紛 層林（_）染2早晨起床，小明上學(xué)要遲到了，他_的收拾好了書包。3. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。（_）

2、頭（_）腦 （_）牙（_）爪 （_）（_）知秋（_）（_）盡染 天（_）云（_） 春（_）秋（_）4. 把下列成語補(bǔ)充完整。（_）干（_）燥 春（_）秋（_） 一（_）知（_）（_）平（_）穩(wěn) （_）高（_）淡 五（_）豐（_）拼音詞組5. 看拼音，寫詞語。hn shn sh jn qn xi shun dn zn yn yun lu shu yn pi li li j u z 6. 看拼音，寫字詞。rng qi gu z wn shu tu zo zhu gn cng忙 墻b 熱li 明 手 7. 讀拼音，寫詞語。f zhun hu zh li li bo u（_） （_） （_） （_）n

3、o dai yn zu nn hi zhn shn（_） （_） （_） （_）8. 看拼音寫詞語。zo chn chun di xin yn f zhun d bn xio yun jn i u q jn l tn zhn jio sh ln d n jn sh zh zh xi 形近字詞9. 比一比，再組詞。仿（_） 待（_） 魂（_） 值（_） 芳（_） 侍（_） 槐（_） 植（_） 10. 比一比，再組詞。瑞（_） 載（_） 晌（_） 冶（_） 端（_） 截（_） 響（_） 治（_） 11. 形近字組詞。宿（_） 怒（_） 經(jīng)（_） 支（_）拆（_）縮（_） 努（_） 莖（_） 吱（_

4、）折（_） 12. 比一比，組成詞語。梯（_） 吁（_） 零（_） 鱷（_）弟（_） 于（_） 令（_） 愕（_）聰明小判官13. 判斷對錯(cuò)。對的打“”，錯(cuò)的打“”。1去年的樹一課中，小鳥最后找到了樹。 （_）2山行、贈劉景文、夜書所見都是寫秋天的景物。 （_）3預(yù)測就是胡亂猜測。 （_）4童話故事充滿了豐富的想象。 （_）14. 判斷對錯(cuò)，對的打“”，錯(cuò)的打 “”。1“落”和“荒”部首相同，都是上下結(jié)構(gòu)的字。（_）2一塊奶酪中的螞蟻隊(duì)長命令大家到遠(yuǎn)處休息，是想自己偷偷吃掉奶酪。（_）3“秋天的雨，是一把鑰匙?！敝?，作者把秋天的雨當(dāng)作人來寫。（_）4預(yù)測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)，如題目、插

5、圖、文章內(nèi)容的線索等。（_）5小狗學(xué)叫這篇課文中那只狗先學(xué)杜鵑叫，然后學(xué)公雞叫。（_）15. 判斷下列說法，對的打“”，錯(cuò)的打“”。1大青樹下的小學(xué)課文介紹的是一所美麗、團(tuán)結(jié)、和睦的民族學(xué)校。（_）2花的學(xué)校選自泰戈?duì)柕纳⑽脑娂略录?。（_）3泰戈?duì)柺怯娙?，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎。（_）4不懂就要問講了孫中山小時(shí)候在私塾讀書時(shí)不懂就問這件事。（_）5口語交際介紹“我的暑假生活”時(shí)要選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講。（_）16. 我當(dāng)“小法官”（正確打“”錯(cuò)誤打“”）1“前三個(gè)胃是貯藏食物的，第四個(gè)胃是管消化的?！奔哟值淖肿xzng。（_）2紅頭在牛肚子里旅行，走過了四個(gè)胃。（_）3本節(jié)課贊美了友情的偉

6、大，贊美了青頭的博學(xué)、冷靜、機(jī)智的優(yōu)秀品質(zhì)。（_）句子訓(xùn)練營17. 句子加工廠。1七點(diǎn)，睡蓮開花了。（把物當(dāng)作人來寫）_2我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（不改變句子的意思，將句子換成帶句號的句子）_3我令年九歲，讀三年級的學(xué)生。語文對我很感興趣。我特別喜歡看課外，并且作文寫得很精彩。我雖然語文成績好，而且數(shù)學(xué)成績也很棒喲！（修改病句）_4這個(gè)路口總是很暢通，那個(gè)路口卻總是堵車。兩個(gè)路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？（照樣子寫一種生活中的現(xiàn)象，然后提出問題。）_18. 按要求寫句子。1用“厲害”的不同意思分別造句。（1）難以對付或忍受；劇烈：_（2）嚴(yán)厲：_2秋天來

7、到了。（擴(kuò)句）_3顧客對裁縫說：“我和別的顧客不一樣，我是個(gè)性子最急的顧客?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4在學(xué)校舉行的乒乓球決賽中，王明和李揚(yáng)爭奪冠亞軍。（修改病句）_19. 按要求完成句子練習(xí)。1大黃牛突然低下頭來吃草。（仿寫句子）_突然_。2小英小時(shí)候生過病，腿腳落下了殘疾。小英不愿讓別人看見她走路的姿勢。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將這兩句話合并成一句話）_3小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）_4把下列句子補(bǔ)充完整。（1）_，無理寸步難行。（2）亂入池中看不見，聞歌始覺_。20. 按要求寫句子。（1）他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。（縮句）_（2）父親帶著我從樹林邊走過。（ 改

8、為“被”字向）_（3）樹林里的鳥真多啊！ （改為帶問號的句子，意思不變）_（4）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（用劃線詞寫話）_21. 按要求完成句子。（1）給下面的句子換一種說法，保持句意不變。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？_（2）想想例句是怎樣描寫榕樹的，照樣子描寫一種景物。例：一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮風(fēng)擋雨。_（3）用加點(diǎn)的詞語寫句子。有一天，我起得早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。_（4）想象句子描寫的情形，照樣子寫一寫。例：老師累得滿頭大汗。_得_。閱讀理解22. 閱讀短文，并按要求作答。_有一天，一只老山

9、羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤櫻桃做報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，他出多少斤櫻桃請你背他？”“千斤。”毛驢冷笑道：“十斤櫻桃還不干呢？千斤！你可別做夢了！”牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤算得了什么？友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1給多音字組詞。背： bi（_） bi（_） 扇：shn（_） shn（_）2文中的“千斤”這句話是_說的。3請你在下列三個(gè)題目中選擇一個(gè)作為文章標(biāo)題（ ）A毛驢和老山羊 B老山羊和牛大哥 C毛

10、驢和牛大哥4毛驢聽了牛大哥的話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么？_5讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰？為什么？_6這篇寓言故事告訴我們：_23. 閱讀能力我最棒。驕傲的蚊子從前，有一只蚊子飛到獅子面前，快速地飛來飛去，然后它戲弄起獅子：“我一點(diǎn)都不怕你啊，你實(shí)在不比我厲害。你說說看，你能做些什么？用爪子拼命抓？還是用尖尖的牙齒咬？我告訴你，我可是比你強(qiáng)我了，你如果不相信，我們可以來比試比試，如果你已經(jīng)準(zhǔn)備好了的話?！笨淇诘奈米泳谷贿€在獅子眼前嗡(wn)嗡地吹噓(x)接著緊緊盤旋在獅子臉部周圍，找著鼻孔附近沒有長毛的地方一口叮下去，獅子只能用爪子不斷抓自己的臉，對蚊子毫無招架之力，只好告饒(ro

11、)投降(xin)了！蚊子看到獅子投降，滿臉得意高唱勝利歌聲飛走了。可是，它一不小心掉進(jìn)蜘蛛的網(wǎng)里，白白成了蜘蛛的一頓午餐。在被蜘蛛吃掉之前，蚊子不禁悲嘆命運(yùn)作弄：“我有能耐贏得了萬獸之王，卻意外栽在這小小不起眼的蜘蛛手里！唉 ！實(shí)在是太慘了！”1照樣子，寫詞語。嗡嗡_ _ _2蚊子戲弄獅子時(shí)說了些什么？請用“_”畫出來。3讀完故事后，你想對蚊子說些什么？_24. 閱讀富饒的西沙群島片段，完成后面的練習(xí)。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣

12、的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1這段共有_句話，第一句話寫出了魚_、魚_的特點(diǎn)。這段描寫運(yùn)用到的修辭手法有_、_、_。2文中描寫魚眼睛的詞語是_，請?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)描寫外貌的ABB式結(jié)構(gòu)的詞語_、_。描寫魚數(shù)量多的三字詞語有_，四字詞語有_、_。3用上句中加點(diǎn)的詞語寫下一段描寫荷花的句子。_4對段落中畫線句子理解正確的是（ ）。A西沙群島的海里面有水占一半，魚占一半。B這是一種考張的說法，為了說明西沙群島的海里面魚非常多。25. 課外閱讀。_小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時(shí)候從樓梯上走，下樓的時(shí)候“哧溜”一下

13、就滑下來。小驢兒把自己的理想對大伙兒一說，大伙兒都說好。燕子說：“小驢兒，你快蓋吧。到時(shí)候我把家安到你的屋檐下，咱們當(dāng)鄰居?！毙『镎f：“小驢兒，你快蓋吧。到時(shí)候我搬到你的房頂上住，再也不用擔(dān)心刮風(fēng)樹搖了?！毙◇H兒心里美滋滋的。許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準(zhǔn)備一塊磚，沒有準(zhǔn)備一根木料，甚至連房基地也沒有選好呢！它一遍又一遍地對小動物們說著自己的理想。又是一個(gè)春天來了。小驢兒又遇到了燕子，又對它說：“等我修好了房子，咱們當(dāng)鄰居。”燕子一聲不響地飛走了。這時(shí)，心直口快的小猴湊了過來，對小驢兒說：“你說干就干吧，不要光說大話了。”小猴的話刺中了小驢兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它居然仰起頭

14、，跺著腳，發(fā)怒地喊：“我要，我要蓋，蓋一所最高最高的房子！”1下面最適合做短文題目的()。A小驢兒 B小驢兒的理想 C愛生氣的小驢兒2根據(jù)句子意思寫出相應(yīng)的詞語。(1)指不發(fā)出一點(diǎn)聲音，靜悄悄的，很安靜。（_）(2)形容性情直爽，有話就說。（_）3畫線句子采用了_描寫和_描寫。句子中的動詞有_、_、_寫出了小驢兒_的動作。4小驢兒的理想是什么？_5讀了這篇文章后，我得到了（ ）。A可以只說不干也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。B不要只說空話，光說不做。只有腳踏實(shí)地地去做，才能實(shí)現(xiàn)美好的理想。26. 課內(nèi)閱讀。魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋有的頭上長著一簇紅纓有的周身像插著好

15、些扇子游動的時(shí)候飄飄搖搖有的眼睛圓溜溜的身上長滿了刺鼓起氣來像皮球一樣圓各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1在選文的“”里加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。2用“”畫出選文的中心句。3讀選文中畫“”的語句，選出你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。（）A這句話強(qiáng)調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，多到魚和水各占一半的程度。B這句話強(qiáng)調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，但并不真是魚和水各占一半，這是一種夸張的寫法。4判斷，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。選文運(yùn)用了排比、比喻、夸張等修辭手法。（_）四個(gè)“有的”寫盡了海里所有種類的魚的不同樣子和形態(tài)。（_）魚多從一個(gè)方面說明了西沙群島的海里資源豐富，與文章題目

16、中的“富饒”相照應(yīng)。（_）寫作27. 按要求寫作。從小到大你一定聽過或讀過很多有趣的故事，童話故事、民間故事、神話故事、寓言故事等。你最喜歡哪一類故事？請你選一個(gè)最喜歡的講給大家聽。題目自擬，字?jǐn)?shù)300字左右。_28. 習(xí)作展示。生活中，讓你難忘的事、難忘的人、難忘的風(fēng)景一定有很多，請以“難忘的 ”為題寫一篇作文，選擇一件事或者一個(gè)人、一處風(fēng)景寫下來。習(xí)作要求：1書寫工整，表達(dá)清楚。2有真情實(shí)感。_29. 快樂習(xí)作。草地上，小松鼠和小老鼠玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試一試。河馬用力，小松樹就被翹上了天小松鼠到了天上會發(fā)生什么事？展開想象，以“小松鼠在天上”為題目，編個(gè)有趣的童話故事。要求：書

17、寫認(rèn)真。字?jǐn)?shù)在300字以上_答案1、耳 足 唇 目 口 心 肝 膽 心 手 都是人體部位名稱 畫蛇添足 做多余的事，反而不恰當(dāng) 示例：你應(yīng)該心平氣和地把事情說清楚，不該動不動就發(fā)火。 2、舞 眼 亂 秋 彩 盡 手忙腳亂 3、搖 晃 張 舞 一 葉 層 林 高 淡 華 實(shí) 4、口 舌 華 實(shí) 葉 秋 四 八 天 云 谷 登 5、寒山 石徑 傾斜 霜凍 贈言 院落 手印 排列 列舉 規(guī)則6、絨球 規(guī)則 玩耍 偷棗 追趕 匆 壁 烈 聰 臂 7、服裝 或者 流淚 寶貴 腦袋 演奏 男孩 掌聲 8、早晨 穿戴 鮮艷 服裝 打扮 校園 敬愛 國旗 敬禮 銅鐘 教室 朗讀 安靜 樹枝 這些9、仿佛 等待

18、 魂魄 值得 芳香 侍候 槐樹 植樹 10、瑞雪 載體 晌午 陶冶 端午 一截 響亮 治理11、宿舍 發(fā)怒 已經(jīng) 一支 拆開 縮小 努力 莖葉 吱吱 折斷12、樓梯 呼吁 零分 鱷魚 弟弟 于是 命令 驚愕 13、 14、 15、 16、 17、七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來。 我想，它們飛得這么低，看不到遙遠(yuǎn)的家。 我今年九歲，讀三年級。我對語文很感興趣。我特別喜歡看課外書，并且作文寫得很精彩。我不但語文成績好，而且數(shù)學(xué)成績也很棒喲！ 有些同學(xué)成績很優(yōu)秀，有些同學(xué)的成績卻很不理想。同一個(gè)班級，相同的老師，差別卻這么大，到底是什么原因呢？ 18、他的肚子疼得厲害。 這個(gè)老師很厲害，學(xué)生都怕他。 秋天帶著

19、金黃色的光輝神奇地來到了。 顧客對裁縫說，他和別的顧客不一樣，他是個(gè)性子最急的顧客。 在學(xué)校舉行的乒乓球決賽中，王明和李揚(yáng)爭奪冠軍。19、天 下起了雨 小英因?yàn)樾r(shí)候生過病，腿腳落下了殘疾，所以不愿讓別人看見她走路的姿勢。 太陽是萬物生長的根本，也是光明的源泉。 有理走遍天下 有人來 20、他會演奏手風(fēng)琴。 我被父親帶著從樹林邊走過。 樹林里的鳥難道還不夠多嗎？ 滿天的星斗像-雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。21、戰(zhàn)士們沒有離開自己的陣地，我也不能離開自己的陣地。 一排排白楊就像一個(gè)個(gè)挺立的鋼鐵戰(zhàn)士，樹干堅(jiān)韌挺拔，可以阻風(fēng)暴，避塵埃。 不是媽媽想說你，而是你太讓人生氣了。 小明哭 像一個(gè)淚

20、人 22、1 背包 背誦 扇風(fēng) 扇子 2牛大哥3C4說明毛驢聽了牛大哥的話后，認(rèn)識到自己對老山羊的做法是錯(cuò)誤的，感到很羞愧。5示例：喜歡牛大哥。因?yàn)榕４蟾缰厍橹亓x，將友誼看得比什么都重。（或：喜歡毛驢。因?yàn)槊H能從別人的話中認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。）6我們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，真正的友誼是無價(jià)的。23、1 咯咯 嘰嘰 沙沙 2我一點(diǎn)都不怕你啊如果你已經(jīng)準(zhǔn)備好了的話。3要謙虛，不要驕傲。24、14 多 美 比喻 排比 夸張 2圓溜溜 胖乎乎 紅撲撲 數(shù)不清 成群結(jié)隊(duì) 各種各樣 3池塘里的荷花千姿百態(tài)。有的已經(jīng)綻放出大大的笑臉；有的雖然沒有像先前一種開得燦爛,卻也已開出了嬌嫩的花兒來；有的還只是一個(gè)花骨

21、朵,好像隨時(shí)都會開出美麗的花兒來。4B25、1B2 一聲不響 心直口快 3 動作 語言 仰起 跺 喊 生氣 4蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設(shè)樓梯和滑梯兩條路，上樓的時(shí)候從樓梯上走，下樓的時(shí)候“哧溜”一下就滑下來5B26、1；，；，。2魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。3B4 27、示例：亡羊補(bǔ)牢我最喜歡的寓言故事是亡羊補(bǔ)牢。這則寓言主要講了這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)人養(yǎng)了一群羊。一天，他準(zhǔn)備出去放羊，忽然，他發(fā)現(xiàn)羊圈破了個(gè)窟窿，而且少了一只羊，原來被狼叼走了。鄰居勸他堵上那個(gè)窟窿，可他沒有接受鄰居的勸告，他還說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢？“第二天早上，他的羊又少了一只，又被狼叼走了。那個(gè)人后悔沒有聽從鄰居的勸告，他趕緊堵上那個(gè)窟窿。后來，他的羊再也沒有被狼叼走過。讀了這則寓言，我明白了一個(gè)道理：犯了錯(cuò)誤要立即改正，就能減少失誤，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，則可以避免更大的損失。左傳中說“人非圣賢，孰能無過?！蔽覀兠總€(gè)人都會有犯錯(cuò)的時(shí)候，讓我們像牧羊人一樣，及時(shí)改正它吧