大學(xué)生消費調(diào)查報告優(yōu)秀5篇范本

1、【最新】大學(xué)生消費調(diào)查報告優(yōu)秀5篇范本大學(xué)生消費,有著旺盛的消費需求,另一方面,尚未獲得經(jīng)濟上的獨立,消費受到很大的制約.下面給大家分享一下關(guān)于大學(xué)生消費調(diào)查報告,希望對大家有幫助 大學(xué)生消費調(diào)查報告1奢侈品的消費特征通常被認(rèn)為具有雙重性:一方面,他們在占用社會資源方面居于劣勢,經(jīng)濟能力尚未獨立,消費受到很大的制約;另一方面,又有著旺盛的消費需求和相對超前的消費觀念.這兩方面的矛盾使得他們的消費行為存在不少問題.大學(xué)生的奢侈品消費狀況.消費觀念與消費模式,對未來我國經(jīng)濟的開展,奢侈品消費文化的構(gòu)建都會產(chǎn)生極其重要的影響.為真實了解當(dāng)代大學(xué)生奢侈品的消費水平.狀況,把握大學(xué)生奢侈品消費的心理特征

2、和行為導(dǎo)向,培養(yǎng)大學(xué)生形成科學(xué).理性.文明.責(zé)任的新消費理念,促使他們成為新消費運動的踐行者.推動者,具有積極的現(xiàn)實意義 大學(xué)生消費問題正逐年為高校及國人所重視,作為收入很少的學(xué)生群體其購置力卻在逐年增加,奢靡攀比之風(fēng)日益增長,其消費結(jié)構(gòu)和消費能力是否合理發(fā)人深省,我既是以此為出發(fā)點,以問卷調(diào)查及采訪等形式確定高校大學(xué)生奢侈品消費情況調(diào)查與分析為課題的社會實踐,其意義和目的在于通過對局部高校的實地調(diào)研及調(diào)查.研究.分析.大學(xué)生進(jìn)行了奢侈品消費情況的問卷調(diào)查.本次調(diào)查共發(fā)放問卷45份,收回有效問卷45份,有效率為100%.其中男性大學(xué)生占53%,女性大學(xué)生占47%. 調(diào)查問題主要包括客觀選擇題,

3、設(shè)計費的經(jīng)濟來源.月消費狀況.消費支出情況及其消費觀等多個方面.旨在讓同學(xué)們了解當(dāng)代大學(xué)生的消費.理財.本次調(diào)查雖然抽樣比例較小,但我們可以窺一斑而知全貌.現(xiàn)將我們對商丘工學(xué)院的大學(xué)生消費的根本狀況調(diào)查總結(jié)如下. 通過上表可以看出,在關(guān)于在校大學(xué)生月平均花銷狀況一欄的調(diào)查中,600元以下的有_人;6001000元的有_人;1000_00元的有_人;_00元以上的有4人.可見,大學(xué)生的消費差距增大,兩極分化也比擬清楚,這在我國當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性,但我們相信,隨著社會的開展和人民生活水平的進(jìn)一步提高,這些問題必將在一定程度上得到改善. 通過上表看出,在支配生活費方面,有7人認(rèn)

4、為自己很節(jié)儉;_人認(rèn)為自己剛好;_人認(rèn)為自己有些浪費;而4人認(rèn)為自己嚴(yán)重超支.在購置奢侈品資金來源方面,有_人是自己掙錢購置;9人家長購置;8人有活動獎勵經(jīng)歷;_人屬于其他來源.據(jù)了解,在購置商品時,大學(xué)生們首先考慮的因素是價格和質(zhì)量.這是因為中國的大學(xué)生與國外的不同,經(jīng)濟來源主要是父母的資助,自己兼職掙錢的不多,這使我們每月可支配的錢是固定的,大約在300800元之間,家境較好的一般也不超過_00元,而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的. 由于消費能力有限,大學(xué)生們在花錢時往往十分謹(jǐn)慎,力求花得值,我們會盡量搜索那些價廉物美的商品,但也有一局部同學(xué)追求時尚會購置一些奢侈品.無論是在

5、校內(nèi)還是在校外,當(dāng)今大學(xué)生的各種社會活動都較以前增多,加上城市生活氣氛.開始談戀愛等諸多因素的影響,我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品,相反,我們比擬注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買,但質(zhì)量顯然是我們非常關(guān)注的內(nèi)容. 在購置類型方面,沖動型的占38%,理智型的占44%,盲目型的占_%,這說明大學(xué)生并沒有完全清楚自己的消費結(jié)構(gòu)和狀況,沒有這個習(xí)慣的制約,使大學(xué)生的盈虧狀況不同,見到熱衷的東西,半數(shù)以上的人卻表現(xiàn)出較弱的自我控制性.當(dāng)然畢竟是同齡人,消費中自然也表現(xiàn)出了不少相同點.,不知不覺就把錢都花了.在調(diào)查中,只有24.39%的大學(xué)生選擇先存一定數(shù)額的錢,剩下的當(dāng)作此時期生活費,

6、所以說大學(xué)生儲蓄觀念并不強. 由調(diào)查不難看出,城鎮(zhèn)比鄉(xiāng)村的大學(xué)生消費要高些,但這主要決定于城鄉(xiāng)傳統(tǒng)的家庭收入落差,由此可以看出制約其消費的是家庭經(jīng)濟狀況.另外,城市大學(xué)生遇到問題,對不同物品的選擇反映了其不同的心理.在對消費的態(tài)度和顧慮方面,農(nóng)村大學(xué)生的行為也表達(dá)了中國的老話窮人的孩子早當(dāng)家,他們消費原那么多是能省那么省,10人一個月要進(jìn)行一次奢侈品的消費;_人三個月會進(jìn)行一次;9人一年進(jìn)行一次;也有_人要經(jīng)過長久的方案后才會做出是否要進(jìn)行消費的決定. 通過調(diào)查得知,現(xiàn)實消費來源31人為其他來源(包括家庭供給.獎學(xué)金.半工半讀等),而同學(xué)們理想的消費來源為兼職的只_人,這里面有幾個原因:1,兼

7、職不容易找到.2,有些同學(xué)認(rèn)為花父母的錢天經(jīng)地義,現(xiàn)在大學(xué)生最主要的是學(xué)習(xí),并不是出去做兼職,這一局部人忽略了一點:在大學(xué)里做兼職不僅能賺錢補貼自己的生活費,還可以在社會上學(xué)習(xí)很多學(xué)校里學(xué)不到的東西,鍛煉了自己的社會實踐能力,何樂而不為呢?調(diào)查得知,他們平均一月消費大約在550元左右,這其中包括了日常生活用品.伙食費.零食費. 費.交通以及上網(wǎng)的費用,其中三分之一人并沒有用于奢侈品的花銷.這是一種良好的消費心態(tài),他們對消費奢侈品的看法是要堅持勤儉節(jié)約,該買的就買能省的就省,不買奢侈品,科學(xué)消費綠色消費.生生活在沒有圍墻的校園里,全方位的與社會接觸,當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義.拜金主義.奢侈浪費等

8、不良社會風(fēng)氣的侵襲時,如果沒有及時得到家長老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),容易形成心理趨同的傾向.當(dāng)學(xué)生家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時,這些思想就會在潭門的消費行為上充分表達(dá).更糟糕的是,有些家庭狀況不允許高消費的學(xué)生,為了滿足自己的消費_心理,做出一些有悖社會道德設(shè)置是違法的事.另外也有一些原因決定了當(dāng)代大學(xué)生奢侈品消費的觀念與行為:是吸引大學(xué)生消費的主要因素 其二,社會建設(shè)范疇中缺少大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容. (一)在校大學(xué)生奢侈品消費結(jié)構(gòu)的特性: 1)奢侈品消費結(jié)構(gòu)的地區(qū)不平衡性 2)年級不同而導(dǎo)致奢侈品消費觀和消費結(jié)構(gòu)的不同 3)性別不同導(dǎo)致奢侈品消費結(jié)構(gòu)的差異 (二)大學(xué)生奢侈

9、品消費結(jié)構(gòu)中存在的問題: 1)消費差巨拉大,出現(xiàn)兩極分化 2)奢侈品消費結(jié)構(gòu)不合理,存在攀比心理 3)人際交往奢侈品消費增多(攀比心理作怪) 六.問題分析及解決 針對大學(xué)生奢侈品消費結(jié)構(gòu)中存在的問題,我們應(yīng)從以下四個方面進(jìn)行改善和解決:社會方面.學(xué)校方面.家庭方面.個人方面. (一)社會方面薄,通常使他們對待金錢沒有一個正確的認(rèn)識,對于科學(xué)理財更是知之甚少. (二)學(xué)校方面 學(xué)校重視培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費意識和理財觀念社會: (1)學(xué)?？稍O(shè)立專門的理財教育課堂,對大學(xué)生的消費觀念和消費習(xí)慣進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn),讓他們早日樹立正確科學(xué)的理財觀念. (2)對追求時髦和趕潮流的學(xué)生,應(yīng)給予高度重視. (三)

10、家庭方面 家庭應(yīng)變無私奉獻(xiàn)為適度供給,父母擴無私奉獻(xiàn)助長了有些大學(xué)生奢侈浪費之風(fēng).過分溺愛,導(dǎo)致自理能力低下,過分依賴他人.做到勤儉持家. (四)個人方面 強化大學(xué)生自身的管理和監(jiān)控 (1)錢要花在刀刃上. (2)學(xué)會記帳和編制預(yù)算. (3)遵守一定的生活消費和理財原那么. (4)嚴(yán)禁杜絕攀比.追星.過分追求時尚與個性. 通過這次調(diào)查,我們根本掌握了當(dāng)代大學(xué)生奢侈品消費心理趨勢及現(xiàn)狀.大學(xué)生的根本生活消費大體上是現(xiàn)實的.合理的.但離散趨勢明顯,個體差異大,這主要是生源來自全國各地,由于家庭情況的不同和消費習(xí)慣的差異造成的.觀和信用概念應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急.總之,我們希望所有大學(xué)生都能靜下來想想自己的消

11、費合理嗎,有多少用于購置奢侈品,這些奢侈品對我們有什么積極意義嗎?更希望社會各界都能從實處關(guān)心大學(xué)生,用社會的力量引導(dǎo)大學(xué)生健康合理的奢侈品消費,為我們未來棟梁的茁壯成長保駕護(hù)航. 大學(xué)生消費調(diào)查報告2 摘要:改革開放以來,我國在經(jīng)濟.政治.教育等方面取得了舉世矚目的成就,人民生活水平顯著提高,人們的消費觀念和消費方式也有很大變化!對于大學(xué)生而言,大學(xué)期間是需求不斷擴張的開展時期,因而特別想以新異的消費形象,向社會展示自身成長成熟.他們希望通過消費上的新潮.時尚.前衛(wèi)來展示青春的活力,顯現(xiàn)自我的能力與價值,以便在注重經(jīng)濟價值的現(xiàn)代化社會中引起公眾的刮目相看,獲得更多脫穎而出的開展時機. 在調(diào)查

12、中,有的大學(xué)生認(rèn)為,社會在開展,消費是動力,追求前衛(wèi)和引領(lǐng)社會消費潮流也是大學(xué)生對社會進(jìn)步的奉獻(xiàn).提高大學(xué)生生活質(zhì)量,促進(jìn)大學(xué)生健康成長,不僅是學(xué)校和家長的愿望,同時也是國家和社會關(guān)注的問題.在某種意義上說,開展大學(xué)生消費文化不僅可以豐富大學(xué)生生活,還可以以消費促生產(chǎn),帶分肯定大學(xué)生消費積極因素的同時,也不能不看到大學(xué)生在消費中的一些偏差.別人一樣的攀比消費,暴殄天物的奢侈消費等.因此,如何理性看待當(dāng)前大學(xué)生的消費情況,如何正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費觀念,家庭和學(xué)校乃至社會在這過程中又應(yīng)該充當(dāng)什么樣的角色,已是關(guān)系到當(dāng)代大學(xué)生消費觀念等多方面健康開展的關(guān)鍵. (1)家庭平均月收入. 經(jīng)調(diào)查,家庭平均

13、月收入在1000元以下的學(xué)生占23%,1000元5000元占67%,5000元10000元占7%,10000元以上3%.其中家庭月收入在1000元以下的學(xué)生來自城市的占4%,來自農(nóng)村的占96%.可見,大局部貧困學(xué)生來自于農(nóng)村,我國的城鄉(xiāng)差異仍然巨大.而生活奢侈的學(xué)生絕大局部來自于城市.該數(shù)據(jù)與中國人目前的收入水平根本吻合:絕大局部中國人家庭夫婦月收入為2千元5千元,貧困家庭與特別富裕家庭都是少數(shù).一般來講,貧困家庭大學(xué)生的每月消費支出較少,而特別富裕家庭大學(xué)生的生活可能較奢侈,比方有的學(xué)生在校期間購置了_多萬元的轎車.這在我們學(xué)校是實實在在存在的. (2)月平均消費金額. 月平均消費金額500

14、元以下的占9.5%,500元1000元占72.5%,1000元_00元占_%,_00元以上占4%.由此可見,大局部學(xué)生的月平均消費金額為500元1000元,每月消費金額超過_00元的只占4%,社會上一些輿論認(rèn)為大學(xué)生代表著高消費,代表著奢侈浪費的看法是片面的. (3)每月的生活費. 大學(xué)生的生活費主要來自于家庭,也有一局部學(xué)生通過打工賺取生活費甚至學(xué)費.感覺生活費月月有余的學(xué)生占6%,感覺剛好夠花的占51.5%,感覺不夠花的占42.5%.可見接近一半的當(dāng)代月月有余的學(xué)生中,大一學(xué)生占69%,由此可見大一新生剛進(jìn)校門時消費工程較少.而感覺錢不夠花的學(xué)生中,大一至大四學(xué)生分別占_%,6%,44%,

15、34%,可見隨著年級的升高,學(xué)生的消費工程逐漸增多,大三時戀愛的學(xué)生多,感覺錢不夠用的學(xué)生比例. (4)消費方式. 大學(xué)生在消費時選擇能省那么省的占10%,有方案消費的占32%,想花就花的占54%,選擇其他的占4%.可見許多大學(xué)生的消費方式比擬隨意,缺乏方案性,所以導(dǎo)致錢不夠花. (5)每月的飲食開支. 每月飲食開支在300元以下的學(xué)生占10%,_0元400元占48%,400元600元占32%,600元以上占10%.每月飲食開支在_0元以下意味著每天的飲食開支只有6元多一點,在目前學(xué)校食堂一個炒肉3元錢左右的條件下,意味著這樣的學(xué)生每頓飯只能打一個菜,每天只能吃一頓肉.而每月飲食開支在600元

16、以上的學(xué)生,除了正常的就餐外,幾乎天天買飲料喝.而這些數(shù)據(jù)與其他地區(qū)(如北京.上海)相比又是很低的,這主要是因為綿陽地區(qū)物價水平相對較低.無論是否貧困生,飲食開支在消費總額中占了絕大局部,這是符合健康的消費構(gòu)成的.調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生中一直存在一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮,這方面的開支雖然不算大,但也是造成大學(xué)生消費高的一個原因,這說明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會交際方面的消費. (6)平常購置學(xué)習(xí)資料的錢. 大學(xué)生每學(xué)期購置學(xué)習(xí)資料的錢,10元以下的占41.5%,10元50元占49.5%,50元100元占6%,100元以上占3%.可見大學(xué)生平時買書的并不多,除了一局部考研.考各種資格證的學(xué)生外,一般

17、不買教科書以外的書. (7)每月與戀愛相關(guān)的開支. 本次調(diào)查遺漏了戀愛開支,但據(jù)我們調(diào)查過程中口頭了解到:在每月與戀愛相關(guān)的開支中,選擇50元以下的占_%,50元100元占4.5%,100元_0元占_.5%,_0元以上占_%,另外46%的學(xué)生答復(fù)沒有戀愛.由此可見談戀愛的學(xué)生,每月在戀愛方面要比其他學(xué)生平均多支出100元以上. (8)平均每月 費. 平均每月 費支出在_30元以下的大學(xué)生占_%,30元50元占38%,50元80元占36%,80元以上占6%.大多數(shù)大學(xué)生的 費支出在50元100元之間.少數(shù)學(xué)生遠(yuǎn)程戀愛,煲 粥,導(dǎo)致每月話費在_0元以上. (9)每月用于上網(wǎng)的平均消費金額. 大學(xué)生

18、每月用于上網(wǎng)的平均消費金額在10元以下的占8%,10元30元的占_%,30元50元的占39%,50元以上的占32%.由此可見大局部學(xué)生都只是適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng),沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生并不是想象中的那么多. (10)當(dāng)手中有余錢時最愿意選擇的消費工程. 29.5%的大學(xué)生選擇吃喝,24%選擇旅游,_.5%選擇穿著打扮,_%選擇上網(wǎng)吧,7%選擇儲蓄,5%選擇買書,1%選擇其他.可見民以食為天,吃喝還是主流.愛美之心人皆有之,大學(xué)生們也重視自己的穿著打扮,追求時尚成為局部學(xué)生的副業(yè).還有很多人選擇外出觀光旅行,可見大學(xué)生已經(jīng)成為青年旅游者中的主體.迪廳,KTV等娛樂方式也正日漸受到大學(xué)生們的寵愛. (_)采用

19、哪種方式進(jìn)行消費.大小小的校園卡.銀行借記卡會成為大學(xué)生錢包里的必備品.學(xué)生使用信-用-卡(CreditCard)也逐漸悄然成風(fēng).但與此同時也有許多同學(xué)是選擇在學(xué)校周邊的商業(yè)區(qū)購物. (_)男女生間的消費差異. 調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代的大學(xué)生中,男女方戀愛支出根本成持平趨勢,局部女生戀愛支出還甚至超過了男生.在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面,男生的開銷遠(yuǎn)比女生大,而在形象包裝方面,女生又會略勝一酬.在對于每月支出是否有預(yù)算有方案的這一項調(diào)查中,選擇有方案的女同學(xué)為42%,男同學(xué)那么為37.1%. (_)日常資金來源和家庭收入. 調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生主要的經(jīng)濟來源是家里提供.其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)

20、生多出十個百分點.而貧困生對于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望,也會付出更多的努力.可見,家庭較貧困的學(xué)生有著更迫切地鍛煉自己.早日投入社會的意識. (_)大學(xué)生對自身消費現(xiàn)狀的看法. 無論貧困生還是非貧困生,對于自身的消費現(xiàn)狀,三分之一的人表示是覺得剛剛好的,一成的貧困生覺得自身消費現(xiàn)狀偏低.而剩下的大局部,都是認(rèn)為自身的消費現(xiàn)狀是偏高的,同學(xué)們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗,但大多數(shù)的同學(xué)都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應(yīng)對措施,可見,大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣和成熟的消費觀. 通過以上調(diào)研結(jié)果可以看出,大學(xué)生的根本生活消費和心理整體上是現(xiàn)實的.合理的,但離散趨勢

21、明顯,個體差異大.主要歸納為以下幾個方面: (1)理性消費仍為消費主流. 大學(xué)生的絕大局部支出是用于飲食方面,而玩樂方面的支出不算多.由此可見,大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識為主,而不會沉迷于玩樂.由于消費能力有限,大學(xué)生消費時都會較為謹(jǐn)慎,盡量精挑細(xì)選,不會一味求貴,或者只注重廉價的價格而不注重質(zhì)量.所以較為理性的消費是大學(xué)生消費的主流. (2)大學(xué)生消費有其不理性的一面. 大學(xué)生沒有經(jīng)濟來源,經(jīng)濟獨立性差,消費沒有根底,經(jīng)濟的非獨立大學(xué)生消費示范效應(yīng)的結(jié)果.拿 產(chǎn)品來說,目前,有 的大學(xué)生中,一局部有通信的需要,且家庭經(jīng)濟條件允許;另一局部有通信需要,但是家庭經(jīng)濟條件負(fù)擔(dān)不起的

22、情況下趨前消費;還有一局部是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟條件負(fù)擔(dān)的奢侈消費.而奢侈消費那么是由大學(xué)生消費的示范效應(yīng),攀比心理導(dǎo)致的. (3)大學(xué)生更側(cè)重時尚性消費. 學(xué)生思想活潑,對新事物有強烈的求知欲,喜歡追求新潮,并敢于創(chuàng)新,消費的趨附性強,娛樂消費占全部消費額的比重很大.對企業(yè)而言,中國移動做的較好,他們借助流行時尚代言人周杰倫為M-ZONE加油助威,同時利用學(xué)生追求物美價廉的心理,推出學(xué)生卡,從而贏得不菲的業(yè)績. (4)大學(xué)生的消費構(gòu)成跟上社會開展的潮流,與社會接軌. 從調(diào)查中可以看出,大學(xué)生外出聚餐.請朋友吃飯.外出旅游.通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費用較多,儼然大學(xué)生圈子也成了一個小社會,大學(xué)生更多

23、地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式,進(jìn)而提早融入社會.而銀行卡.信-用-卡(CreditCard)等消費方式也受到大學(xué)生們歡送,可見,大學(xué)生作為社會上一個活潑的群體,雖然在經(jīng)濟實力上未能跟上社會,但消費意識上卻早已和社會開展同步. (5)消費呈現(xiàn)向多元化開展. 大學(xué)生在實現(xiàn)溫飽的同時,也在服飾裝扮這一方面明顯消費.而作為飽讀圣賢書的天之驕子們,學(xué)習(xí)之余也會不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店,為取得各類證書的補課充電也成了大學(xué)生的一個消費熱點.局部手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會擁有一些如照相機.MP3等數(shù)碼產(chǎn)品.可見,大學(xué)生的消費取向逐漸向多元化開展. (1)家長應(yīng)從自身做起,改變不好的消費觀念

24、. 家庭教育在注重孩子德,智,體多方面培養(yǎng)的同時,也要重視對孩子消費觀的培養(yǎng).另外,許多家長要摒棄那種和別人比氣派要面子的思想.家長們應(yīng)該交給孩子一種樸素簡約優(yōu)惠實用的消費理念,讓其逐漸養(yǎng)成自力更生.不鋪張浪費的好品質(zhì). (2)形成大學(xué)生良好消費風(fēng)氣.要局部.一旦良好的消費習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強,就會對良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用,并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán).因此,應(yīng)該把大學(xué)生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成局部.在校園文化建設(shè)中設(shè)計有關(guān)大學(xué)生健康消費理念的活動專題,并且持之以恒,以大學(xué)生良好的消費心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成,進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng).校風(fēng)的穩(wěn)固與開展. (3)社會不良

25、消費風(fēng)氣的影響是大學(xué)生不良消費習(xí)慣形成的根本. 因此,社會應(yīng)該逐漸調(diào)整整體消費結(jié)構(gòu).高消費這種導(dǎo)向錯誤的助長了學(xué)生之間的攀比風(fēng).另外,現(xiàn)今社會上流行著透的支的消費方式也應(yīng)該逐步改變,從而引導(dǎo)大學(xué)生的消費習(xí)慣和方式趨于合理! (1)合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成,增強理財意識. 要在社會的劇烈競爭中站穩(wěn)腳跟,學(xué)生們對自身的消費現(xiàn)狀需要有更理性的思考,在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習(xí)慣.要強調(diào)合理和適度消費,提倡量入為出有方案的消費.注意發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,自覺抵抗不良消費風(fēng)氣影響. (2)注意克服攀比心理,不要盲目追求高消費. 大學(xué)生沒有獨立的經(jīng)濟來源,所以在消費的過程中要做到一切

26、從實際出發(fā).要選擇適合大學(xué)生群體的消費標(biāo)準(zhǔn),而不能因為攀比而一味追求和高標(biāo)準(zhǔn).高消費.要克服這種心理,大學(xué)生們就應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的.正確的.科學(xué)的價值觀,逐漸確立正確的人生準(zhǔn)那么,給自己理性的定位. (3)貧困生應(yīng)正視自身消費現(xiàn)狀,養(yǎng)成良好的消費心態(tài). 貧困生們作為大學(xué)生中一個特殊的群體,消費能力是相對落后的,但是他們的消費欲望并沒有衰減.所以,貧困生更要注重正視自身的實際情況.調(diào)查中一位貧困生說過這樣一句話:在清掃校道時,我會對走過的每個人微笑,因為我知道,靠自己雙手掙的錢是最榮耀的.這是一種很好的心態(tài),貧困生應(yīng)積極地面對自身情況,按切身實際分配消費. (4)注重精神消費,養(yǎng)成健康習(xí)慣.

27、通過對西南科技大學(xué)大學(xué)生消費狀況的調(diào)查,可以看出,當(dāng)前大學(xué)生的根本生活消費總的來說是現(xiàn)實的.合理的,但也存在不少問題,這主要是由于家庭情況的不同和消費習(xí)慣的差異造成的.在大學(xué)生中培養(yǎng)獨立的理財能力.科學(xué)的價值觀和消費觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急. 大學(xué)四年,如金歲月,學(xué)習(xí)是主題.然而消費問題也非常重要.從外表上看消費是個人行為,但從更深層的意義上說,消費心理.消費意識,是一種精神文化現(xiàn)象.因此,在大學(xué)校園,應(yīng)該積極倡導(dǎo)量力而行的理性化消費.因此,在大學(xué)校園,應(yīng)該保持自強不息.艱苦奮斗.克勤克儉的優(yōu)良傳統(tǒng),不應(yīng)盲目攀比,恣意享樂,應(yīng)該積極倡導(dǎo)量力而行的理性化消費. 大學(xué)生消費調(diào)查報告3 隨著經(jīng)濟的快速開展,花

28、錢更容易了,足不出戶也能消費,人們每個月的開銷也越來越大.大學(xué)生,作為社會的新興力量群體,在消費過程中,一定程度上代表著社會前衛(wèi)的潮流方向.因此,本次對在校大學(xué)生消費進(jìn)行了一次調(diào)查,旨在了解大學(xué)生的消費觀念,以進(jìn)一步了解大學(xué)生群體的生活方式及行為習(xí)慣. 本次調(diào)查總的目的是為了了大學(xué)生的消費方式及消費觀念 網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查 1.地理范圍:在校大學(xué)生 2.時間范圍: 網(wǎng)絡(luò)問卷發(fā)布調(diào)查 根據(jù)本次調(diào)研的目的和調(diào)查內(nèi)容,本次網(wǎng)絡(luò)調(diào)研活動對在校學(xué)生展開了調(diào)查,向他們發(fā)出了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷,一共回收了38份有效問卷.依據(jù)調(diào)查的主要目的對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了歸類分析,并得出了相應(yīng)的結(jié)論.具體分析結(jié)果如下: (一)普遍大學(xué)

29、生平時的主要開銷都花費在伙食上 普遍大學(xué)生平時的主要開銷都花費在飲食上,只有極少數(shù)大學(xué)生將主要的花銷花費在數(shù)碼產(chǎn)品上.由圖一可知,有81.6%的在校大學(xué)生將花銷花費在了伙食上,僅有_.2%左右的大學(xué)生將主要開銷花費在數(shù)碼產(chǎn)品上.由此可見,當(dāng)代的大學(xué)生們的生活費主要還是花在飲食上,服飾和日用品所占的百分比也較高分別為65.8%和60.5%,數(shù)碼產(chǎn)品這種價位較大的產(chǎn)品購置的人數(shù)極少,可以看出大學(xué)生的花費主要為生活必需品. (二)大局部大學(xué)生們在購物時最注重的是價格因素 由圖二可知,大學(xué)生在購物時最主要會考慮到產(chǎn)品的價格,價格因素占了73.7%,品牌因素只占了39.5%.因此,大局部大學(xué)生的消費還是

30、比價理性的,不過也比擬看重產(chǎn)品的實用性和外觀,這兩個因素所占百分比相同,都為71.1%. (三)過半數(shù)的大學(xué)生在遇到錢不夠的情況都會選擇放棄購置 有57.9%的大學(xué)生想買某樣?xùn)|西卻發(fā)現(xiàn)錢不夠的情況下都會選擇暫時先不買,只有_.4%的大學(xué)生會想做兼職掙錢再去購置,僅有2.6%的人選擇使用借貸產(chǎn)品先買下,由此可見,大學(xué)生的自制能力還不錯,但還是鼓勵大學(xué)生在有可能的情況下盡量自己賺錢去購置. (四)生活費有盈余的情況下,大局部大學(xué)生選擇存入銀行 由圖四可知,有將近一半的大學(xué)生,占44%,在生活費有盈余的情況下,會選擇存入銀行,僅有_.8%的同學(xué)會拿去理財,大學(xué)生應(yīng)該要學(xué)會對盈余的錢進(jìn)行合理.具體地規(guī)

31、劃,而就依目前的數(shù)據(jù)來看,現(xiàn)在的大學(xué)生理財?shù)囊庾R比擬淡薄. (五)絕大局部大學(xué)生平時的生活費都來源于父母 由圖五可知,73.7%的大學(xué)生的生活費都是父母按月寄送的,極少數(shù)大學(xué)生,占5.3%是來源于銀行貸款,靠自己兼職掙錢的只有34.2%.可以看出,大學(xué)生自己賺取生活費的占少數(shù),經(jīng)濟來源都得依賴父母. (六)近半數(shù)的學(xué)生會在消費之前做好規(guī)劃 由圖六可知,有近半數(shù)學(xué)生認(rèn)為在消費之前應(yīng)該做好規(guī)劃,占47.4%;秉持能省那么省這種消費觀的學(xué)生占23.7%,而抱著想買就買這種心態(tài)的同學(xué)也不少,占了_.1%,即使沒錢也要借錢去買的同學(xué)極少,只占了5.3%.相對來說,大學(xué)生的消費方式還是比擬理性的. (七)

32、普遍大學(xué)生月平均消費額集中在800-_00元之間 由圖七可知,大學(xué)生平均每月消費金額800-_00元之間的占36.8%,而31.6%的大學(xué)生平均每月消費金額在_00-_00元之間,僅有2.6%的大學(xué)生平均每月消費金額在500元以下,月平均消費在500-800之間元與_00元以上的同學(xué)所占百分比相同,均為10.5%,而剩下7.9%的大學(xué)生每月消費平均分布在_00_00元. (八)大局部學(xué)生每月在護(hù)膚著裝等形象消費上花費在300元以下 由圖八可知,有將近一半的大學(xué)生44.7%每月在護(hù)膚著裝等形象消費中只花費300元以內(nèi),而在300500之間的占了26.3%,500-800元之間的占了_.4%,80

33、0-_00元之間的占了7.9%,消費金額在_00元以上的僅占2.6%.可以看出,大學(xué)生還是比擬在意形象裝扮的,每月在這方面的花費也不少. 1.大學(xué)生消費觀念比擬理性.相對來說,大學(xué)生的消費觀念還是比擬理性的,沒有盲目的跟風(fēng)和一味的追求品牌,購物時比擬看重價格,也比擬注重產(chǎn)品的實用性,這是一個比擬好的購物習(xí)慣.在遇到錢不夠的情況下多數(shù)都會選擇放棄購置而不是非要以別的方式買下產(chǎn)品,這些都能看出現(xiàn)代大學(xué)生消費比擬理性,自制力較強.獨立.如今,多數(shù)大學(xué)生每月開銷普遍在800-_00元之間,生活費都來自于父母給予,只有少數(shù)的大學(xué)生是靠自己兼職掙錢賺取生活費的.大學(xué)生過度依賴父母這是一個很不好的現(xiàn)象,我們

34、應(yīng)該多鼓勵大學(xué)生在不影響學(xué)習(xí)的情況下兼職賺取生活費,以減輕父母的負(fù)擔(dān).大學(xué)生在消費時應(yīng)該要要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況,父母的承受能力,還要有自制能力,不能盲目地消費.極大多數(shù)大學(xué)生對于父母的給與都是心懷感恩的,所以,大學(xué)生應(yīng)該學(xué)好專業(yè)知識,找份好工作,將來回報父母,回饋社會. 此次網(wǎng)絡(luò)調(diào)查僅僅是在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行調(diào)查,存在無法控制調(diào)查對象的配額的缺陷.調(diào)查對是面向在校學(xué)生,但參與此次調(diào)查填寫問卷的學(xué)生對象不均勻,多集中在大三女生這個范圍中,而且此次收集到的問卷很少,僅有38份,問卷的題型比擬單一化,測度項不完整,導(dǎo)致此次調(diào)查分析數(shù)據(jù)與現(xiàn)實情況存在偏差.希望以后的調(diào)查里能夠合理分配調(diào)查對象,多派發(fā)問卷進(jìn)行

35、回收后再進(jìn)行分析,題型要做到精而簡. 大學(xué)生消費調(diào)查報告4方法 調(diào)查目的:睡眠,是每天都必須做的事,有的人睡眠的時間長,有的人睡眠的時間短,自然精神就不一樣,人每天都必須睡10小時,然而現(xiàn)在很多的中學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這個標(biāo)準(zhǔn),如果沒有充足的睡眠,那么就會影響第二天的學(xué)習(xí),聽課效率也會降低,像這樣惡性循環(huán)下去,會讓一個成績優(yōu)秀的學(xué)生漸漸變成一個差生,這也是一些中學(xué)生由小學(xué)升到中學(xué)的命運,說得深刻一些那么就會對我們的國家興盛產(chǎn)生負(fù)面影響. 調(diào)查對象:局部在校大學(xué)生,隨機抽查_3人(包括男女) 調(diào)查時間:_ 調(diào)查方法:微博調(diào)查法 成分A睡眠時間A計0分,B計1分,C計2分,D計3分 成分B睡眠質(zhì)量A計0

36、分,B計1分,C計2分,D計3分 成分C睡眠狀況累加條目和經(jīng)常計3分,偶爾+AE計2分,偶爾+F計1分,從不計0分 成分D睡眠障礙A到E每項計1分,F計0分 成分E影響因素A到E每項計1分,F計0分 大學(xué)生睡眠質(zhì)量指數(shù)總分=成分A+成分B+成分C+成分D+成分E 睡眠質(zhì)量指數(shù)分布情況分析 根據(jù)大學(xué)生睡眠質(zhì)量指數(shù)總分計算方法,計算出_3名被調(diào)查對象的得分情況(表一).得分越多說明睡眠質(zhì)量越差,分?jǐn)?shù)不能超過_分,從而對所有人群分為四個等級:04分(良好),59分(一般),10_分(差),_分(極差).總體上看,大約45%的大學(xué)生睡眠質(zhì)量良好;大約48%的大學(xué)生睡眠質(zhì)量一般;大約7%的大學(xué)生睡眠質(zhì)量

37、差甚至極差. 利用E_cel統(tǒng)計分析_3名被測試者的得分分布得出擬合曲線(圖一),曲線的兩個頂峰說明處于這兩個峰左右的人數(shù)居多,峰1對應(yīng)3分,峰2對應(yīng)7分,以5分為分界線,形成了兩個單峰函數(shù),這兩點很好的代表了處于這兩者間的人群的大學(xué)生睡眠質(zhì)量指數(shù)情況.從而說明大局部大學(xué)生處于睡眠質(zhì)量一般水平以上,原因可能是調(diào)查對象大局部為大一.大二學(xué)生,考研.就業(yè)壓力還不是很大,心理狀況大體良好,大學(xué)生睡眠質(zhì)量指數(shù)會受一些環(huán)境因素.平時生活習(xí)慣.情緒因素等影響.峰3屬于少局部人群睡眠質(zhì)量差,本身可能受到經(jīng)濟狀況.遺傳狀況.心理壓力等原因的影響. 進(jìn)行回歸趨勢擬合分析 由E_cel對圖一進(jìn)行回歸分析,得出睡眠

38、質(zhì)量人口比率回歸趨勢線(圖二中黑色曲線),趨勢線為次方4次方的回歸方程 相關(guān)系數(shù)的平方R2=0.8896越接近1,說明所建立的回歸方程與試驗數(shù)據(jù)擬合的越好,此曲線具有可信性.從回歸曲線中可以看出大學(xué)生睡眠質(zhì)量指數(shù)在26分之間人群比重,與上述分析結(jié)果相同.環(huán)境(如噪音.別人打攪.嘈雜等),情緒因素主要指由人際關(guān)系以及戀愛等導(dǎo)致的不良情緒體驗,其他因素包括經(jīng)濟.遺傳.心理問題等.從選擇人次來看,環(huán)境因素和學(xué)習(xí)壓力是兩大主要因素,選擇人次分別占總?cè)藬?shù)的51.57%和43.50%,也有大約1/4的人認(rèn)為情緒因素影響了睡眠(如表二),說明睡眠質(zhì)量與這幾個因素均有顯著相關(guān)性.扇形圖(圖三)更直觀的顯示了這

39、幾個因素的比例. 環(huán)境因素分析 環(huán)境因素在這里占有39%的比例.我們處于6人宿舍,每個人都有自己的生活習(xí)慣,不免會影響到其他人的生活,大一的同學(xué)更是如此,還未相互適應(yīng),使得這種客觀的因素占有主導(dǎo)地位,再加上不適應(yīng)周圍新的生活環(huán)境,導(dǎo)致某些大學(xué)生睡眠質(zhì)量不高.良好的睡眠環(huán)境是高質(zhì)量的睡眠所必需的條件,要擁有高質(zhì)量的睡眠,講究睡眠衛(wèi)生,營造良好的睡眠環(huán)境對大學(xué)生來說尤為重要.一個人在聲音嘈雜,光線刺眼的環(huán)境中是很難擁有高質(zhì)量的睡眠的.學(xué)校提供一個安靜的睡眠環(huán)境能讓我們很好的放松大腦,提高睡眠效率. 學(xué)習(xí)壓力 學(xué)習(xí)壓力占32%的比例,我們是學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們生活中最重要的一局部,由于目前大學(xué)生們面臨的

40、學(xué)習(xí)競爭和就業(yè)壓力較大,為了保障自己有充分的競爭力,紛紛加強學(xué)習(xí)強度,考證.考研等使自己處于高強度的學(xué)習(xí)壓力下,從而降低了自己的睡眠質(zhì)量. 情緒因素和其他因素 這些因素對大學(xué)生的睡眠質(zhì)量影響也處于顯著地位,例如:人際關(guān)系.感情問題等這些因素影響著我們的心理,從而對睡眠造成了影響.有相當(dāng)大一局部同學(xué)不懂得合理支配所有屬于自己的時間,面對現(xiàn)代化的通訊及網(wǎng)絡(luò)有些學(xué)生會徹夜不眠,難以自拔,對于喜愛的活動不顧時間的早晚,學(xué)習(xí)與娛樂的時間不能合理安排等等,都會造成自己的生物鐘紊亂. 根據(jù)對隨機抽取的_3名大學(xué)生調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)大主要因素,有著顯著性的影響.質(zhì)量的睡眠所必需的條件,要擁有高質(zhì)量的睡眠,講究睡眠衛(wèi)

41、生,營造良好的睡眠環(huán)境對大學(xué)生來說尤為重要. 形成有規(guī)律的睡眠.每天應(yīng)按時就寢,保持良好的睡眠習(xí)慣,無論何時入睡都要定時起床,如果躺在床上超過_分鐘仍無法入睡的話,可以聽一些舒緩柔和的音樂等來幫助入睡,形成有規(guī)律的睡眠. 合理安排好自己的學(xué)習(xí)和生活,減小學(xué)習(xí)壓力,正確使用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化工具.沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,不僅對身心健康有嚴(yán)重影響,還荒廢了自己的學(xué)業(yè).太極拳等,因此,要想身體健康,除了保證每天足夠的睡眠時間外,參與適量的體育運動也是提高睡眠質(zhì)量的有效途徑. 大學(xué)生消費調(diào)查報告5 【摘要】在我國,大學(xué)生就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻,伴隨著政府政策引導(dǎo)與社會觀念的轉(zhuǎn)變,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識,就業(yè)方向也悄然發(fā)生轉(zhuǎn)變.

42、通過對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查研究,我們旨在了解在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備的真實狀況,分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀問題,給大學(xué)生提出創(chuàng)業(yè)前的建議. 【關(guān)鍵詞】大學(xué)生/創(chuàng)業(yè)問題/政府高校引導(dǎo)/社會關(guān)注/調(diào)查報告 浙江是一塊創(chuàng)業(yè)的熱土,民營經(jīng)濟興旺興旺的省份.浙江高等教育也是走在中國教育行業(yè)的前列,高校眾多,但由于崗位差異,每年應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)競爭也是異常劇烈,創(chuàng)業(yè)也逐漸成為眾多大學(xué)生的第一選擇.十七大報告指出:要堅持實施積極的就業(yè)政策,加強政府引導(dǎo),完善市場就業(yè)機制,擴大就業(yè)規(guī)模,改善就業(yè)結(jié)構(gòu).完善支持自主創(chuàng)業(yè).自謀職業(yè)政策,加強就業(yè)觀念教育,使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者. 為進(jìn)一步深入貫徹黨的十七大精神,

43、我們就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題進(jìn)行調(diào)查研究,我們希望通過研究報告,能夠引起各高校與社會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)與教育的重視和關(guān)注,更重要的是希望通過這個研究給創(chuàng)業(yè)前的大學(xué)生.政府.高校.社會提出建議.結(jié)果見附錄1 本次調(diào)查范圍涉及人群大多是來自各大高校的學(xué)生,涉及眾多專業(yè),范圍涵蓋廣泛,涉及面廣.從科學(xué)合理的角度講,我們的整個調(diào)查兼具全面性和典型性. 一.現(xiàn)狀分析與調(diào)查結(jié)果: 教育部部長周濟_月_日在_年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上透露,_年全國普通高校畢業(yè)生將達(dá)495萬,比_年增加82萬.在全社會就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下,高校畢業(yè)生就業(yè)壓力仍然突出,為此,會議決定將_年作為高校畢業(yè)生就業(yè)工作全面效勞年.

44、如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)依然是熱點之一.(參考中國教育在線)面對如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,創(chuàng)業(yè)是不少應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生的第一選擇.創(chuàng)業(yè)是社會開展過程中形成的一種活潑而有效的經(jīng)濟形式,我國在改革開放以后,創(chuàng)業(yè)的形勢有很明顯的好轉(zhuǎn),不管是私人創(chuàng)辦事業(yè)涉及的領(lǐng)域還是創(chuàng)業(yè)的開展勢頭,都有著健康開展的趨勢.而從西方的開展歷程來展望我國未來的開展趨勢,學(xué)生創(chuàng)業(yè)將成為市場洪流中一股新的力量,新的勢力.大學(xué)生的參加將為創(chuàng)業(yè)大軍注入了一股新的活力.同時,在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也闖入了人們的視眼. 當(dāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開展得如火如荼的時候,當(dāng)越來越多的高校畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)這種新的就業(yè)方式的時候,我們發(fā)現(xiàn)在大學(xué)校園里創(chuàng)業(yè)的概念也越來越為

45、廣闊的同學(xué)所了解與接受,創(chuàng)業(yè)意識在高校中已不再陌生. 為了全面了解在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備的現(xiàn)狀,研究調(diào)查各大高校.政府.社會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)與教育的重視和關(guān)注程度,我們在1月_日-2月_日,通過問卷形式為主,網(wǎng)上QQ談話與網(wǎng)上搜尋材料為輔開展調(diào)查活動. 從調(diào)查問卷中抽出幾份題目進(jìn)行分析,例如第二題,您關(guān)注國家出臺的扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策.法規(guī)?調(diào)查中,經(jīng)常關(guān)注,很清楚的大學(xué)生占10%,偶爾關(guān)注,比擬清楚的大學(xué)生占30%,不太愿意主動去了解,知道一點的大學(xué)生占45%,一點也不知道的大學(xué)生占_%.從這里表達(dá)出現(xiàn)在的大學(xué)生對國家政策的了解程度雖然占比擬大的比例,但經(jīng)常關(guān)注的大學(xué)

46、生只占10%,所占比例較小,說明大學(xué)生關(guān)注國家政策是有待加強的. 而第三題您是否有創(chuàng)業(yè)的打算?調(diào)查中,考慮過的大學(xué)生占97.5%,完全沒想過的大學(xué)生占2.5,正在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占0%,已經(jīng)嘗試過創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生占0%.從這里表達(dá)了創(chuàng)業(yè)的問題對大學(xué)生不是什參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座?調(diào)查中,有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的大學(xué)生占47.5%沒有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的大學(xué)生的占52.5%.其中,有參加過創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的次數(shù)一般在1-2次.從這表達(dá)出大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)或講座的比例相對較小,大學(xué)生對此的關(guān)注度還不夠,還有待加強改良. 二.結(jié)論分析與建議:這個課題的具有很大的研究性,社會.國家和高校的關(guān)注度極

47、大.由于我們小組在資金.人力.物力.時間.個人學(xué)歷等因素的限制,調(diào)查難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們申請課題前的想像.對于我們大專生來說,要作到大范圍且研究的極大深度同時極具學(xué)術(shù)性,是不怎么現(xiàn)實的.因此,出于科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn).實事求是的研究態(tài)度,我們組員采取網(wǎng)上問卷調(diào)查,網(wǎng)上搜集相關(guān)材料等形式,調(diào)查自己周邊大學(xué)生(在校就讀大學(xué)生),其結(jié)論和數(shù)據(jù)也是具備科學(xué)性,確保實踐調(diào)查成果的真實性和可靠性,從而提升作品質(zhì)量. 從調(diào)查問卷和現(xiàn)場人員訪談可以看出和提供多方面的效勞,包括創(chuàng)業(yè)指導(dǎo).資金落實.客戶聯(lián)絡(luò).社會溝通等,尤其是提供比擬標(biāo)準(zhǔn).適用.系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育.高校應(yīng)開展多種形式的創(chuàng)業(yè)教育一方面是要培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識.創(chuàng)業(yè)思維

48、和創(chuàng)業(yè)觀念,另一方面主要是就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的各種創(chuàng)業(yè)技能進(jìn)行全面培訓(xùn),并最終使大學(xué)生具有一定的創(chuàng)業(yè)能力 對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),政府的幫扶作用不可小視.一些地方政府政策的出臺,對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了一定的促進(jìn)作用,但政府幫扶的持續(xù)性需要關(guān)注.此外,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要良好的社會環(huán)境特別是政府的幫扶作用,社會應(yīng)創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境去逐步鍛煉其市場適應(yīng)能力和抗風(fēng)險能力不管國家政策.高校.社會環(huán)境如何,我們認(rèn)為最重要在于大學(xué)生自己,因此大學(xué)生主體不容無視.下面給大學(xué)生提出以下幾點建議: (一)樹立全新的人才觀,重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng) 從前面所講,我們可以看到,成功的創(chuàng)業(yè)者具備一些核心的主要特質(zhì)和次要特質(zhì),要有創(chuàng)

49、業(yè)觀念.有才.有膽.有識,同時有堅忍不拔的意志,克服創(chuàng)業(yè)過程中的困難,這些高要求決定了當(dāng)代大學(xué)生想走上創(chuàng)業(yè)之路,就必須按照創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)規(guī)律,重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng),注重培養(yǎng)自己的能力,錘煉自己的膽子,同時培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)人格.創(chuàng)業(yè)者思維和創(chuàng)業(yè)意識與技能,克服中國傳統(tǒng)教育模式下培養(yǎng)出積累型.繼承型,掌握的死知識多,運用的知識少,膽子小,生存能力差的人才類型. 實踐證明,創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)是有規(guī)律的,其成長也是有過程的.而從實踐中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)之都是創(chuàng)業(yè)者成長的捷徑,中國有句俗話:一年學(xué)成個莊稼漢,三年學(xué)成個生意人說的就是這個道理. (二)注意在思想上和精神上錘練自己 要樹立自信.自強.自主.自立意識.自信就是對自己充滿信心,相信自己有能力,有條件去開創(chuàng)自己未來的事業(yè).自信賦予人主動積極的人生態(tài)度和進(jìn)取精神,相信自己能夠成為創(chuàng)業(yè)的成功者,尤其在遇到失敗和挫折時更需要自信.自強就是在自信的根底上,通過企業(yè)的實踐,不斷增長自己各方面的能力,進(jìn)一步磨煉自己的意志,