高中語文擴(kuò)展語句

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載板塊一擴(kuò)展語句12011年1月9日，余秋雨、肖復(fù)興、秦文君、黃蓓佳、梁曉聲、趙麗宏、史鐵生、鐵凝、曹文軒、韓寒等十位作家當(dāng)選“全國中小學(xué)生最喜愛的當(dāng)代作家”。請你從中選擇一位你喜歡的作家，寫出他(她)的一部(篇)作品名稱，并為他(她)寫一段頒獎(jiǎng)詞，至少使用一種修辭手法，不超過60個(gè)字。答：_答案(示例)趙麗宏：為你打開一扇門致文學(xué)之一：是緣分，也是幸運(yùn)，30篇作品入選實(shí)驗(yàn)教材。是汗水，也是智慧，60部集子成就文學(xué)人生。之二：他是一個(gè)幸福的老師，學(xué)子們誦讀他的散文猶如千樹萬樹的梨花開放。余秋雨：文化苦旅行者無疆山居筆記之一：借他一生文化苦旅行無疆，尋覓中華笛聲何處嘆千年。之二：他

2、因創(chuàng)造文化的歷史而載入歷史；他因反思?xì)v史的文化而喚醒文化。梁曉聲：年輪雪城今夜有暴風(fēng)雪我的老師父親母親之一：他在那片神奇的土地里追逐青春的年輪，他在當(dāng)代沉靜的雪城中反思生活的暴風(fēng)雪。之二：他既是平民代言人，更是靈魂工程師。史鐵生：我與地壇秋天的懷念殘疾的身體與健全的心靈交織出的是絢爛的人生。他用文學(xué)超越一己之生命苦難，又以苦難點(diǎn)亮他人的心靈之燈。肖復(fù)興：早戀母親青春夢幻曲一個(gè)女中學(xué)生的日記學(xué)會感恩他用視野寬闊的思想引導(dǎo)教我們學(xué)會感恩，他用循循善誘的方法指導(dǎo)帶我們感悟青春。秦文君：男生賈里女生賈梅她的作品是寒冷季節(jié)里最讓人感動和溫暖的禮物，她用愛為每一個(gè)孩子創(chuàng)造幸福的快樂童年。黃蓓佳：心聲作文上

3、的紅雙圈派克式左輪她用思想引領(lǐng)孩子感知世界，她用深度啟迪孩子發(fā)展人生。學(xué)習(xí)必備歡迎下載曹文軒：前方草房子他是研究文學(xué)的大學(xué)教授，是精品迭出的高產(chǎn)作家，更是親近生活的青年文學(xué)教父。鐵凝：會飛的鐮刀永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)哦，香雪麥秸垛她在文學(xué)的夢幻里尋找永遠(yuǎn)，她在飛翔的天空中捕捉童真。韓寒：三重門長安亂杯中窺人犀利的語言，是鐵肩擔(dān)道的社會擔(dān)當(dāng)；率直的性格，是向往自由的心靈追求。2從下面的故事中選一個(gè)，展開想象，將其擴(kuò)展為生動形象的一段話。至少使用兩種修辭手法。不少于50個(gè)字。(1)李賀騎驢覓佳句(2)荊軻倚柱而箕踞(3)屈原懷石投汨羅答：_解析一要符合人物身份，二要符合情景要求，三要語言流暢、生動，有一定文采

4、。答案屈原披頭散發(fā)，行吟澤畔，他絕望了，他最后望了一眼如灰的天空，如幽靈游蕩的故國，他閉上雙眼投身于汨羅江。3按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。這個(gè)冬季，天氣異常寒冷。要求：正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。至少運(yùn)用兩種不同的修辭手法。不少于80字。答：_解析這個(gè)句子的擴(kuò)展點(diǎn)是“異常寒冷”，行文擴(kuò)展語境要按冷色調(diào)處理。擴(kuò)展方法已有了明確要求，一是正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，二是至少運(yùn)用兩種不同的修辭手法。正面描寫可寫“風(fēng)”“雪”，側(cè)面描寫可寫人的感覺，在行文中可用比喻、擬人、夸張等修辭手法。答案(示例)這個(gè)冬季真像氣象專家預(yù)測的那樣：是個(gè)嚴(yán)冬。剛進(jìn)十月，老天爺就變了臉，北風(fēng)呼嘯，狂雪亂舞，風(fēng)吹在人臉上，就

5、好像被貓抓了一樣，火辣辣地疼。連續(xù)多日。氣溫都沒有回升的跡象。學(xué)習(xí)必備歡迎下載4擴(kuò)展下面一句話，使內(nèi)容更加具體、生動、形象。(100字左右)梅花香自苦寒來，千枝瘦影，漫溢暗香。答：_解析本題進(jìn)行擴(kuò)展時(shí)，可以以原來的語句作為擴(kuò)展的主體，在適當(dāng)?shù)牡胤教砑忧‘?dāng)?shù)闹θ~，也可以根據(jù)原句的內(nèi)涵進(jìn)行續(xù)寫。但無論哪種形式，都必須做到整個(gè)語句內(nèi)容更加具體、生動、形象，并且銜接自然，文脈通暢。答案(示例)梅花香自苦寒來，千枝瘦影，漫溢暗香。梅花，俏皮而又含羞地開在橋頭、小院，傲立在風(fēng)雪中。含羞的玉朵，不時(shí)惹得北風(fēng)吹拂衣袂，將那漫天的花香清影，留給踏雪尋梅的詩客，留給臨枝弄舞的翠鳥，留給追夢寄懷的智者，也留給失落孤

6、獨(dú)的旅人。5閱讀下面一首宋詩，完成文后問題。秋徑宋保暹杉竹清陰合，閑行意有憑。涼生初過雨，靜極忽歸僧。蟲跡穿幽穴，苔痕接斷棱。翻思深隱處，峰頂下層層。請描述此詩頷聯(lián)“涼生初過雨，靜極忽歸僧”中的情景。要求：想象合理；語言生動；不超過80字。答：_解析語言生動即采用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，還要突出作者“以動寫靜，以聲繪寂”的手法。答案(示例)孟秋新雨之后，金風(fēng)送爽，涼意宜人，密林深處寧靜至極，忽然，詩人聽到輕微的步履聲，它打破了寂靜，顯得分外清晰，原來是詩僧回來了。板塊二壓縮語段1某中學(xué)校刊的一個(gè)欄目選定了以下四篇文章，請你為該欄目擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑掝}。要求：參照下列任一題目的結(jié)構(gòu)進(jìn)行概括，不超過15個(gè)字。

7、誠信為你帶來幸運(yùn)善良是你快樂的源頭節(jié)儉使你安穩(wěn)無憂寬容讓你成大器學(xué)習(xí)必備歡迎下載答：_答案(示例)美德讓你一生受益。2根據(jù)下面的新聞材料，擬一條一句話新聞。(不超過15字)淮河、巢湖一直是國家水污染防治的重點(diǎn)流域。安徽省根據(jù)今年年初國家淮河流域水污染防治考核組提出的評估意見，采取措施進(jìn)一步開展淮河、巢湖流域的水污染防治工作。據(jù)了解，今年，安徽將加快重點(diǎn)環(huán)保工程建設(shè)，要求已列入淮河、巢湖流域“十一五”計(jì)劃而未開工的城鎮(zhèn)污水處理廠項(xiàng)目，4月底以前必須全面開工建設(shè)，年底前實(shí)現(xiàn)兩流域所有市、縣全部建成管網(wǎng)配套的污水處理廠的目標(biāo)。同時(shí)要求各級地方政府的相關(guān)部門積極協(xié)調(diào)，加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管，提高環(huán)境監(jiān)察、監(jiān)測和

8、統(tǒng)計(jì)能力，加大對環(huán)境違法行為的處罰力度，鼓勵(lì)環(huán)保建設(shè)中的制度創(chuàng)新、技術(shù)研發(fā)和信貸傾斜。答：_答案(示例一)淮河、巢湖治污步伐加快。(示例二)淮河、巢湖治污提速。(示例三)安徽強(qiáng)化淮河、巢湖水污染防治。3讀下面一則材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？寫出探究的結(jié)果。一篇?dú)v史題該怎么考的文章中舉到這樣一組對比材料：日本教師給學(xué)生布置了這樣一道題：日本跟中國100年打一次仗，19世紀(jì)打了一次日清戰(zhàn)爭(注：我們叫作甲午戰(zhàn)爭)，20世紀(jì)打了一場日中戰(zhàn)爭(注：我們叫做抗日戰(zhàn)爭)，21世紀(jì)如果日本跟中國開火，你認(rèn)為大概是什么時(shí)候？可能的遠(yuǎn)因和近因在哪里？如果日本贏了，是贏在什么地方？輸是輸在什么條件上？同樣的內(nèi)容，我們

9、的教科書上是這樣出題的：甲午戰(zhàn)爭是哪一年爆發(fā)的？簽訂的叫什么條約？割讓了多少土地？賠償了多少銀兩？答：_答案從教育理念的角度看，日本教師注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，而中國教師注重灌學(xué)習(xí)必備歡迎下載輸知識。4某電視臺邀請幾位專家就一些產(chǎn)業(yè)部門的壟斷問題進(jìn)行討論。請根據(jù)專家的回答推斷并概括主持人的提問語。(不超過15個(gè)字)主持人：_專家A：光引導(dǎo)消費(fèi)者是不夠的，只有以法律為武器，才能從根本上達(dá)到反壟斷的目的。因此有關(guān)部門必須加快反壟斷法律法規(guī)的制定。專家B：前一段時(shí)間，我在美國住了一年，對他們的反壟斷法有了更多了解，反壟斷法對維護(hù)美國市場經(jīng)濟(jì)秩序，起了至關(guān)重要的作用。在歐盟也是如此。我們需要借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)。答：_答案怎樣制止一些產(chǎn)業(yè)部門的壟斷？(或：為什么要制定反壟斷法？)5下面是英國學(xué)者里基特里維爾關(guān)于“戰(zhàn)略環(huán)境評價(jià)”的經(jīng)典性定義，請