八年級(jí)下冊(cè)第三單元檢測(cè)卷（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 八年級(jí)下冊(cè)第三單元檢測(cè)卷（含答案）八年級(jí)語文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 得分 . （滿分120分；時(shí)間120分鐘）一、積累與運(yùn)用（26分）1. 請(qǐng)?jiān)诜礁駜?nèi)用正楷字或行楷字抄寫下面的句子。（3分）誰解自然大文章 草木情懷總是詩(shī)2. 用詩(shī)文原句填空，其中第（2）（8）句還需填上。（12分）（1）關(guān)關(guān)雎鳩， 。 （詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎）（2） ，可愛深紅愛淺紅？ （ 江畔獨(dú)步尋花）（3）氣蒸云夢(mèng)澤， 。 （孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）（4）月落烏啼霜滿天， 。 （張繼楓橋夜泊）（5） ，獨(dú)釣寒江雪。 （柳宗元江雪）（6） ，在水一方。 （詩(shī)經(jīng)?蒹葭）（7）誰言寸草心， 。

2、 （孟郊游子吟）（8）日出江花紅勝火， 。 （ 憶江南）（9）送杜少府之任蜀川中表示友誼不受時(shí)空阻隔的是 ， 。3給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）古都金陵的春天是美好的。雞鳴寺道路兩旁櫻花開了，就像燦爛的云霞。人們紛紛在閑xi（ ）時(shí)來到這里賞景并拍照。漫步其間，欣賞如云的花朵團(tuán)團(tuán)簇（ ）擁的美景，格外唯美；坐在花下，聆（ ）聽微風(fēng)吹來時(shí)花瓣簌簌落下的聲音，煞是浪漫。在這個(gè)春暖花開的時(shí)節(jié)，與櫻花有一場(chǎng)美麗的約會(huì)，大概是很多人夢(mèng)mi( )以求的吧。4下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（3分）A南京青奧各項(xiàng)籌備工作順利進(jìn)行的原因是社會(huì)各界長(zhǎng)期努力的結(jié)果。B記者發(fā)現(xiàn)，人行橫道綠燈亮起，超過90%

3、以上的汽車右轉(zhuǎn)都不避讓行人。C在科學(xué)家們連續(xù)攻關(guān)努力之下，使嫦娥三號(hào)登陸器成功實(shí)現(xiàn)月球軟著陸。D近年來，南京城市居民營(yíng)養(yǎng)健康狀況明顯改善，但食物結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化。5文化名城金陵，讓無數(shù)文人墨客流連，詩(shī)詞佳句也千古流傳。文學(xué)社編輯小報(bào)詩(shī)意金陵，請(qǐng)你仿照示例從下列七組詩(shī)句中找出內(nèi)容相同的組（不少于三組）編個(gè)欄目，為欄目命名，并說說命名理由。（4分） 無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。 （韋莊臺(tái)城） 故鄉(xiāng)何處是，云外是喬林。 （杜牧金陵） 舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。 （劉禹錫烏衣巷） 南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 （杜牧江南春） 芙蓉江北燕飛飛，燕子磯邊人未歸。 （董少玉裁衣） 春風(fēng)又綠江

4、南岸，明月何時(shí)照我還？ （王安石泊船瓜洲） 不知煙水西村舍，燕子今年宿傍誰？ （孔尚任鷓鴣天） （示例：所選組號(hào)： 專欄名稱：“懷古幽思”，命名理由：這三句詩(shī)中的寺院樓臺(tái)、臺(tái)城煙柳和王謝舊宅等滄桑古跡引發(fā)了詩(shī)人對(duì)朝代興亡的幽思。）所選組號(hào)： （1分）專欄名稱：“ ” 命名理由：? ? （3分） 二、閱讀理解（39分）（一）閱讀下面古詩(shī)，完成6-7題。(4分)菩薩蠻宋張?jiān)扇禄?，送春有集，坐中偶書。春來春去催人老，老夫?zhēng)肯輸年少。醉后少年狂，白髭殊未妨。插花還起舞，管領(lǐng)風(fēng)光處。把酒共留春，莫教花笑人。該詞作于詩(shī)人晚年。晚年遭逢厄運(yùn)，常寄情于山水之間。6.上片“”和“”兩句流露出詞人狂氣和不服老

5、的心境。（2分）7.“插花還起舞”“把酒共留春”兩個(gè)行為，展現(xiàn)詞人的生活狀態(tài)。（2分）（二）閱讀兩個(gè)文段，完成812題。（15分）林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云

6、：“不足為外人道也。”選自桃花源記明日，宿旦子岡。甫行數(shù)里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵美矣。偶舍騎步行，過一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣衣，門有豆棚瓜架，又有樹數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也。選自戴名世乙亥北行日記旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。甫：剛。洵（xn）：確實(shí)。浣：洗衣。8解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）仿佛若有光 （ ） 悉如外人 （ ）其丈夫方擔(dān)糞灌園 （ ） 自恨不如遠(yuǎn)甚也（ ）9下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A屋舍

7、儼然 見四野禾苗油油然B有良田美池桑竹之屬 余顧而慕之C具答之 老幼男女俱耘于田間D不足為外人道也 以為此一家之中10用“”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（只標(biāo)一處）（2分） 其 中 往 來 種 作 其 丈 夫 方 擔(dān) 糞 灌 園 11翻譯下列句子。（4分） 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 ? ? ? 老幼男女俱耘于田間 ? ? ? 12.兩段文字所展現(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？（2分） ? ? ? ? ? ? （三）閱讀兩部分文字，完成1315題。（12分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)

8、搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 柳宗元小石潭記 以歲三月上旬，步循溪西入。積雨始霽，溪上大聲漎然十余里，旁多奇石、惠草、松、樅、槐、楓、栗、橡，時(shí)有鳴巂。溪有深潭，大石出潭中，若馬浴起，振鬣宛首而顧其侶。援石而登，俯視溶云，鳥飛若墜。復(fù)西循崖可二里，連石若重樓，翼乎臨于溪右?；蛟凰卫罟胫按乖茮c”也

9、?；蛟缓笕饲罄罟氲夭豢勺R(shí)，被而名之。石罅生大樹，蔭數(shù)十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公摩崖書其上曰：“媚筆之泉”。泉漫石上為圓池，乃引墜溪內(nèi)。左丈學(xué)沖于池側(cè)方平地為室，未就，要客九人飲于是。日暮半陰，山風(fēng)卒起，肅振巖壁，榛莽群泉、磯石交鳴。游者悚焉。遂還。是日，姜塢先生與往，鼐從，使鼐為之記。 姚鼐游媚筆泉記?霽：天放晴。 漎：流水聲。 巂（gu）：鳥名，即子規(guī)，又名杜鵑。鬣（li）：馬頸上的長(zhǎng)毛。 援：攀援，指游人攀登到大石上。 溶云：溶，融入。指天上的云倒映在潭水中。 沜：同“泮”，半月形的水池。 何立端公：指何如寵。后文中的“左丈學(xué)沖”指左世容?！八K（jing）塢先生”指姚范

10、。 就：完成。 卒：同“猝”，突然。13.解釋文中加點(diǎn)詞語。（4分） （1）水尤清冽（ ） （2）乃記之而去（ ） （3）被而名之 （ ） （4）要客九人飲于是 （ ） 14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） （1）斗折蛇行，明滅可見 ? （2）翼乎臨于溪右 ? ? ? 15.兩文畫線句子在表現(xiàn)手法上有共同之處，請(qǐng)加以分析。（4分） ? ? ? ? ? ? （三）閱讀下面的文章節(jié)選，完成1617題。（8分）人如果沒有苦悶，沒有矛盾，也就不會(huì)進(jìn)步。有矛盾才會(huì)逼你解決矛盾，解決一次矛盾即往前邁進(jìn)一步。到晚年矛盾減少，即是生命將要告終的表現(xiàn)。沒有矛盾的一片恬靜只是一個(gè)崇高的理想，真正實(shí)現(xiàn)的話并不是

11、一個(gè)好現(xiàn)象憑了修養(yǎng)的功夫所能達(dá)到的和平恬靜只是極短暫的，比如浪潮的尖峰，一剎那就要過去的?；蛘呃硐氲钠胶吞耢o乃是微波蕩漾，這才是有矛盾而不太尖銳，而且隨時(shí)能解決的精神狀態(tài)，可決非一泓死水！一泓死水有什么可羨呢？我覺得倘若苦悶而不致陷入悲觀厭世，有矛盾而能解決(至少認(rèn)識(shí)上得到一個(gè)總結(jié))，那么苦悶與矛盾并不可怕。所要避免的乃是因苦悶而導(dǎo)致“心死”，導(dǎo)致身心失常，或者玩世不恭，變做游戲人生的態(tài)度。從另一角度看，最傷人的(對(duì)己對(duì)人，對(duì)小我與集體都有害的)乃是由passion激情出發(fā)的苦悶與矛盾，例如熱衷名利而得不到名利的人，懷著野心而明明不能實(shí)現(xiàn)的人，經(jīng)常忌妒別人、仇恨別人的人，那一類苦悶便是于己于人

12、都有大害的。凡是從自卑感自溺狂等等來的苦悶對(duì)社會(huì)都是不利的，對(duì)自己也是致命傷。反之，倘是憂時(shí)憂國(guó)，不是為小我打算而是為了社會(huì)福利、人類前途而感到的苦悶，因?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)是正義，是理想，是熱愛，所以即使有矛盾，對(duì)己對(duì)人都無害處，倒反能逼自己做出一些小小的貢獻(xiàn)來。但此種苦悶也須用智慧來解決，才不至于轉(zhuǎn)到悲觀絕望。用灰色眼鏡看事物，才能保持健康的心情繼續(xù)奮斗唯有如此，自己的小我苦悶才能轉(zhuǎn)化為一種活潑潑的力量而不僅僅成為憤世嫉俗的消極因素；因?yàn)閼嵤兰邓撞⒉荒芙鉀Q矛盾，也就不能使自己往前邁進(jìn)一步。由此得出一個(gè)結(jié)論，我們不怕經(jīng)常苦悶，經(jīng)常矛盾，但必須不讓這苦悶與矛盾妨礙我們的愉快的心情。 一九六一年二月七日晚

13、（節(jié)選自傅雷家書，有刪改） 16.第二段中加點(diǎn)的“微波蕩漾”和“一泓死水”分別比喻什么？（4分）?17. 在1955年5月8日的信中，傅雷寫道：“長(zhǎng)篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gassip（說長(zhǎng)道短），而是有好幾種作用的?！闭?qǐng)回憶并概括傅雷這封信里說的用書信與兒子交流的幾個(gè)“作用”。（4分）?三、寫作（55分）18閱讀下面語段，完成相應(yīng)填空。（5分）班級(jí)召開以“遇見”為主題詞的名著閱讀交流會(huì)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，交流自己閱讀的感受。小林：閱讀繁星春水，我遇見讓人思考的生命?！把哉摰幕▋?開得愈大/行為的果子/結(jié)得愈小”這首小詩(shī)，委婉地勸誡我們不要多說話。小辰：閱讀昆蟲記，我遇見讓人

14、喜愛的生命。它們?yōu)榱松嫫D難掙扎著螢火蟲在夜晚為自己留一盞燈照亮前行的路，蟋蟀會(huì)悠閑自在地彈奏它的四弦提琴小欣：閱讀駱駝祥子，我遇見讓人悲嘆的生命。老實(shí)堅(jiān)忍的祥子渴望擁有一輛自己的車但是希望卻一次次破滅，大膽潑辣的虎妞假裝懷孕和祥子結(jié)婚卻被父親無情地拋下， （4） 主持人：閱讀是一種別樣的遇見，那些文字里的生命和現(xiàn)實(shí)中的一樣，值得我們?nèi)ニ伎己透形?。不要停下閱讀的腳步，你會(huì)在閱讀中遇見一個(gè)新的世界。（1）小林對(duì)這首小詩(shī)的理解不太準(zhǔn)確，應(yīng)改為 。（1分）（2）小辰同學(xué)的發(fā)言有一處表述不當(dāng)，可以改成 。（1分）（3）駱駝祥子的是 。（1分）（4）請(qǐng)仿照前句為小欣續(xù)寫一句： ?（2分）19. 就初中學(xué)

15、過的某篇課文或者推薦閱讀的某部名著，寫一篇讀后感，題目自擬，不少于600字。（50分）八年級(jí)語文下冊(cè)第三單元測(cè)試卷參考答案一、積累與運(yùn)用（26分）1.（3分）書寫正確1分，書體規(guī)范1分，美觀，1分）2. （12分）（1）在河之洲 （2）杜甫 桃花一簇開無主（3）波撼岳陽(yáng)城 （4）江楓漁火對(duì)愁眠（5）孤舟蓑笠翁 （6）所謂伊人（7）報(bào)得三春暉 （8）白居易 春來江水綠如藍(lán)（9）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰3（4分）暇 c ln 寐4. （3分） D5（4分）示例一：（不少于三句即可）春到江南（提示“春”即可） 這幾組詩(shī)句中的舊家燕子、樓臺(tái)煙雨、煙籠柳枝、綠染江南、煙水西村、江上燕飛等美好景物（只要提及

16、三處春景即可）都激起了詩(shī)人對(duì)江南春色的遐想。 示例二： 思鄉(xiāng)懷人 故鄉(xiāng)何處、人未歸、明月，都寫出了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念。 示例三： 燕子歸來 這三組詩(shī)句中都出現(xiàn)了燕子的意象。（詩(shī)句選對(duì)1分；專欄名稱合理1分；命名理由2分，只要涉及相應(yīng)詩(shī)句內(nèi)容，言之成理即可）二、閱讀理解（39分）（一）4分6（2分）“老夫爭(zhēng)肯輸少年”“醉后少年狂”7.（2分）灑脫、曠達(dá)樂觀（二）（15分）8（4分）隱隱約約 全 正，正在 遺憾9（3分）A10（2分）其 中/ 往 來 種 作 其 丈 夫/ 方 擔(dān) 糞 灌 園11（4分）老人和小孩都悠閑愉快、自得其樂的樣子。男女老幼一起在田間耕耘種作。12（2分）和諧安寧 自

17、得其樂（圍繞“沒有剝削壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人民生活富足安定”回答即可。第二天住在了旦子岡。剛行走了幾里地，看見田間禾苗油然茂盛，男女老少在田間耕作。大概是江北的習(xí)俗，女人也參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，比較西北那些不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的懶惰男子，江北的習(xí)俗的確好得多。偶然間我放棄騎馬開始步行，路過一農(nóng)家，這家男主人給園子澆肥，女子從井里打水洗衣。園中有豆篷瓜架，還有幾顆郁郁蔥蔥的樹木，孩子嬉戲歡笑，雞鳴狗跳。我看著看著越來越羨慕他們，覺得這一家子中，萬物都怡然自得，我自恨比他們差得遠(yuǎn)呢！（三）12分13.（4分）清洌: 清澈寒冷。去：離開。名：命名。要：同“邀”，邀請(qǐng)。14.（4分）看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那

18、樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。翅膀一樣探出在溪流的右方。15.（4分）兩處畫線的句子，都采用了比喻的手法，生動(dòng)形象?！疤吨恤~可百許頭，皆若空游無所依”描寫的對(duì)象是魚，將魚在水比成在空中，表現(xiàn)了溪水的“清?！??！斑B石若重樓，翼乎臨于溪右”描寫的對(duì)象是石，把石頭比作高樓，比做翅膀，寫出了石之高和形之奇。去年三月上旬，我們徒步順著溪流從西邊走進(jìn)去。連續(xù)下了較長(zhǎng)時(shí)間的雨，天氣剛剛轉(zhuǎn)晴，溪流發(fā)出很大的嘩嘩聲。走了十多里路，山道兩旁有很多奇形怪狀的石頭、蕙草、松樹、樅樹、槐樹、楓樹、栗樹、橡樹等，不時(shí)聽到山鳥的叫聲。溪下面有個(gè)很深的大水潭，一塊大石頭露出在水面上，好像在里面洗澡的馬剛剛站起身，甩著鬃毛回頭看它的伙伴。扒著石頭向上爬，俯視云彩，飛鳥看起來就像要墜落的樣子。接著沿著懸崖往西走大約二里，層疊的石頭好像高樓，翅膀一樣探出在溪流的右方。有人說：“這是宋代李公麟所說的垂云泮啊。”有人說：“后人尋找李公麟記載的地方，沒有找到，（所以后人）就用“垂云沜”來命名?！笔^的縫隙間長(zhǎng)出一棵大樹，樹陰能容下幾十個(gè)人，樹前有平地，可