實(shí)用小學(xué)周記范文合集九篇

1、實(shí)用小學(xué)周記范文合集九篇小學(xué)周記 篇1我吃完飯，呆呆的坐在沙發(fā)上，便拿起一本作文書(shū)來(lái)看，我看到了一篇難忘的事，我看完我就想，我有什么難忘的事呢？我想啊想，啊，終于想出來(lái)了。我記著有一次放學(xué)了，天空下著傾盆大雨，我沒(méi)有雨傘，我穿的衣服還很少，別的同學(xué)都拿著雨傘往家走，可我只有冒著傾盆大雨往家走，在走的路上我一邊走一邊打噴嚏，我好像聽(tīng)到有人叫我，我回頭一看，原來(lái)是我們的朱老師，朱老師看見(jiàn)我沒(méi)有雨傘趕緊把雨傘給我，還把他的外套給我穿上了，我感激地說(shuō)，老師謝謝你，你還是先走吧我沒(méi)事的，老師看我不同意，趕快催促我快走，還一邊說(shuō)：“快走，要不一會(huì)雨下得更大了。”，我問(wèn)老師你怎么辦，老師說(shuō)我加班，我半信半疑

2、地向家走了，我在路上就想，朱老師這人實(shí)在太好了，我明天買(mǎi)個(gè)禮物去送給他，好表達(dá)我感激之情，第二天，我拿著禮物來(lái)到了辦公室，朱老師不在，旁邊的李老師告訴我朱老師生病了，我問(wèn)李老師朱老師是怎么病的，李老師說(shuō)朱老師是昨天被雨淋濕發(fā)燒了在家輸液呢，我眼眶馬上濕潤(rùn)了，放學(xué)了，我拿著禮物去朱老師他們家看望他，到了他們家看見(jiàn)他正在睡覺(jué)，我便把禮物放到了他的床的旁邊，我正在要走的時(shí)候朱老師醒了把我叫了回來(lái)，我和朱老師說(shuō)，你為什么要騙我你值班不回家呀，老師笑笑說(shuō)，因?yàn)槲沂悄愕睦蠋?，我?tīng)了實(shí)在是太高興了。這件事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉，我們的朱老師是偉大的。小學(xué)周記 篇2我曾有過(guò)疑惑，感動(dòng)是什么？感動(dòng)難道是感冒時(shí)，一杯暖

3、暖的感冒藥，還是在雨中時(shí)，旁邊升出的一把雨傘？直到我在那天在街上，看到了一個(gè)小男孩，這才知道什么叫感動(dòng)！這天上午，我在街上晃悠，突然聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鞒鲆宦暋伴W開(kāi)啊，死老太婆！”我正回頭，又傳來(lái)一聲“啊呀”我看到一個(gè)20左右的青年，旁邊停著一個(gè)電動(dòng)車(chē)，那人前面是一個(gè)老奶奶，正坐在地上“哎呦，哎呦”那青年還理直氣壯的說(shuō)：“你個(gè)老太婆，這個(gè)路上那么寬，那里不走，偏偏要往我車(chē)上撞。”旁邊的人說(shuō)：“你怎么連聲對(duì)不起都不說(shuō)?。俊鼻嗄暾f(shuō)：“是是他自己往我車(chē)上撞，不關(guān)我的事?！闭f(shuō)完就倉(cāng)惶的溜走了。旁邊正好有一個(gè)老外，他用不標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)話(huà)說(shuō)：“中國(guó)人，不行?！蔽蚁肷锨胺銎鹚墒菑娜巳号軄?lái)一個(gè)7、8歲的小男孩，跑過(guò)去扶

4、起了老奶奶，那個(gè)老外又說(shuō)話(huà)了：“中國(guó)人，行?！蔽乙詾槭撬膶O子。我就走了，我走的時(shí)候看見(jiàn)老奶奶念叨著幾個(gè)字，我也沒(méi)多想。就走了，走著走著，看見(jiàn)那個(gè)小男孩急急忙忙的跑去了菜市場(chǎng)，我納悶了，那男孩不去扶他的“奶奶”回家，去菜市場(chǎng)干嘛？這時(shí)，我想起了老奶奶念叨的幾個(gè)字，我也念了一遍，原來(lái)是“我的蘋(píng)果”這四個(gè)字，然后想起剛剛看見(jiàn)的在地上爛了的蘋(píng)果，我立刻明白了，我也跟著跑去菜市場(chǎng)，看見(jiàn)了那個(gè)小男孩在水果攤前，他的嘴在動(dòng)，然后我看見(jiàn)了小販做了個(gè)1和5的手勢(shì)，應(yīng)該是1。5元一斤吧，小販做出手勢(shì)，小男孩就喪氣了，可是，他沒(méi)走多遠(yuǎn)，臉上又露出了笑容，往回跑去，我跟著他，看見(jiàn)他在撿被遺棄的空瓶子，拿去一家收破爛

5、的店去賣(mài)，那家店主給了他1。6元，他笑著跑去剛剛買(mǎi)蘋(píng)果的小攤，小販給了他一袋蘋(píng)果，他給了小販1。5元，就迅速的跑去老奶奶那里，把蘋(píng)果給了她，然后，扶著老奶奶一步步蹣跚離去。我走在回家的路上，還在想什么叫感動(dòng)，突然靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)啊，剛剛那個(gè)小男孩的行為是不是感動(dòng)了我？讓我跟著他，那個(gè)老外是不是也被他感動(dòng)了？說(shuō)他做得好，那個(gè)老奶奶是不是也被感動(dòng)了？我想是的。漠不熟悉的兩個(gè)人，小男孩竟然把老奶奶當(dāng)自己的奶奶看待，這時(shí)多么好的一種讓人能感動(dòng)的事例?。∑鋵?shí)，人生有許多感動(dòng)的瞬間，你的舉手之勞，把人家感動(dòng)了。人對(duì)你感恩，這是一種感動(dòng)，別人感激你，這也是一種感動(dòng)。人生就是這樣，只要經(jīng)過(guò)一點(diǎn)一滴的細(xì)心觀(guān)察，我相

6、信感動(dòng)一定是被你發(fā)現(xiàn)的。小學(xué)周記 篇3星期天的下午，剛下完雨，云散了，碧空如洗，天空干凈的像一匹藍(lán)色的綢子。太陽(yáng)公公露出了笑臉。大樹(shù)剛洗完澡，葉子綠得發(fā)亮，太陽(yáng)一照，顯得格外精神。小草上的水珠，像一顆顆亮晶晶的珍珠，調(diào)皮地滾來(lái)滾去。蚯蚓從土里鉆出來(lái)了，蝸牛從殼里探出了頭，小鹿來(lái)到河邊散步，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，小兔子在自家的菜園子里拔蘿卜。突然，森林廣播響了“天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，大家都來(lái)小河邊看彩虹吧”。很快，小兔子，小狐貍，小山羊都來(lái)到了小河邊。藍(lán)藍(lán)的天空，白云朵朵，一道彩虹高高掛在天上。小狐貍說(shuō)：“快看，快看，彩虹像一座通往天空的橋，真想爬上去看一看天上是什么樣子的”；小兔子說(shuō)：“我覺(jué)得

7、，倒著的彩虹像一個(gè)五顏六色的蹺蹺板，如果能坐上去玩玩兒，一定會(huì)很開(kāi)心”；小山羊說(shuō)：“我覺(jué)得彩虹像媽媽的花圍巾，冬天戴上它一定很暖和”大家七嘴八舌地議論紛紛。這時(shí)彩紅的顏色越來(lái)越淡，若隱若現(xiàn)，漸漸的消失了。小學(xué)周記 篇4今天，我和好朋友一起去公園發(fā)射我做的“長(zhǎng)征三號(hào)火箭”。到了公園中心，我把火箭從袋子里拿出來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“快來(lái)呀，有人在發(fā)射火箭。”剛說(shuō)完我的周?chē)蛧艘蝗喝?，我嚇了一跳，天哪！這么多人！圍觀(guān)的人還在不斷增多，不一會(huì)兒我就被重重圍了起來(lái)。這時(shí)候，一個(gè)小弟弟從人群中擠了出來(lái)，他六七歲的樣子，滿(mǎn)臉羨慕的看著我的火箭：“哇塞，好厲害呀！”聽(tīng)了這話(huà)，我又是得意又有些緊張：如果發(fā)射不成功

8、，小弟弟和那么多觀(guān)眾都會(huì)很失望的。想到這些，我的手一抖一抖的開(kāi)始夾導(dǎo)火索，不一會(huì)兒就滿(mǎn)頭大汗。終于夾上了最后一跟導(dǎo)火索，我后退幾步，插上了安全鍵，發(fā)射器上的燈亮了。我閉上眼睛，穩(wěn)定一下情緒，然后按下了發(fā)射按鈕。只聽(tīng)“嗖”的一聲，火箭直沖云霄，飛到高空中冒著煙打開(kāi)了降落傘，最后跟著降落傘緩緩的落到了草坪上，來(lái)了個(gè)軟著陸。人們發(fā)出喝彩聲，發(fā)射火箭圓滿(mǎn)成功！我高興得跳起來(lái)，飛奔過(guò)去撿降落傘。經(jīng)過(guò)自己的努力取得了成功，我發(fā)現(xiàn)成功是如此美好。小學(xué)周記 篇5在中國(guó)，垃圾分類(lèi)的情況有些糟糕，我想探訪(fǎng)一下，于是上周日，我們彩虹小隊(duì)在聯(lián)華超市進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的小調(diào)查，希望從人們那里了解到對(duì)垃圾分類(lèi)的態(tài)度。我們?cè)诔?/p>

9、市里搜索目標(biāo)，逢人就問(wèn)，不管他是否愿意參與，我們都向他們露出最美的笑容，保持最熱忱的態(tài)度，做好“小調(diào)查員”的工作。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，人們大多數(shù)都知道關(guān)于垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)，各個(gè)小區(qū)也有分類(lèi)設(shè)施。其中有29。2%的人知道該怎么做卻沒(méi)有實(shí)行，說(shuō)明他們不太重視這個(gè)問(wèn)題；有4。8%的居民隨意投放廢舊電池，或許他們并沒(méi)有意識(shí)到這樣做將會(huì)帶來(lái)的危害；4。8%則認(rèn)為沒(méi)有必要進(jìn)行分類(lèi)，那他們是連分類(lèi)的基本知識(shí)都不了解；而71。4%的人群覺(jué)得日常生活中的垃圾未能準(zhǔn)確分類(lèi)的原因是缺乏這方面的知識(shí)。因此，我覺(jué)得應(yīng)該讓環(huán)保部門(mén)多去一些公共場(chǎng)所或社區(qū)進(jìn)行宣傳和教育，可以舉辦一些這方面的知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)大家都積極參與，真正重視

10、起來(lái)，以便于讓人們充分了解垃圾分類(lèi)的方法和意義。垃圾分類(lèi)，從我做起。我要在做好自家分類(lèi)工作的同時(shí)，多宣傳，多倡議，讓大家一起行動(dòng)起來(lái)！小學(xué)周記 篇6今天美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我們捏彩泥，我拿了一桶彩泥，美術(shù)老師讓我們想捏什么就捏什么。我開(kāi)始捏了，但不知道捏什么，突然我想起了汽車(chē)，于是我就把四種顏色的彩泥捏成長(zhǎng)方形，又把一種顏色的彩泥捏成正方形，又做了六個(gè)輪子，合在一起就成一輛大“汽車(chē)”。后來(lái)，我又捏了個(gè)“漢堡”，那個(gè)“漢堡”有四層，看起來(lái)就好吃，我把這兩個(gè)作品給老師看，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里太高興了。小學(xué)周記 篇7來(lái)到北京的第十三天，我們?nèi)チ吮本﹦?dòng)物園玩。剛下公交車(chē)，我就看見(jiàn)了一個(gè)像歐式建筑一樣的

11、門(mén)，門(mén)的右側(cè)寫(xiě)著“北京動(dòng)物園”幾個(gè)大字。一進(jìn)動(dòng)物園，我發(fā)現(xiàn)有一張票可以進(jìn)大熊貓館。媽媽鼓勵(lì)我：“樂(lè)樂(lè)，你拿這張票，一個(gè)人進(jìn)大熊貓館行嗎？”我剛開(kāi)始有些膽怯，可轉(zhuǎn)念一想：我要勇敢起來(lái)。就說(shuō)：“當(dāng)然可以了”。于是，我便拿著這張票一個(gè)人進(jìn)了大熊貓館。進(jìn)入大熊貓館，首先映入眼簾的是一個(gè)大熊貓的化石，讓我嚇了一跳。往前走，看見(jiàn)一只大熊貓?jiān)诔灾褡樱臉幼臃浅：┖?。過(guò)了一會(huì)兒，走過(guò)來(lái)一只熊貓，兩只熊貓對(duì)坐在一起，像是在吟詩(shī)作賦。一會(huì)兒又過(guò)來(lái)一只熊貓。三只熊貓組成三角隊(duì)形，在熱烈交談。后來(lái)，好像其中一只被惹怒了，便開(kāi)始交戰(zhàn)。看到他們打打鬧鬧，我也被他們逗笑了。我依依不舍地走出了大熊貓館。我們又一起來(lái)到了猴山

12、。這里有很多猴子，有的蹦到搖搖椅上，有的在樹(shù)上蕩秋千，有的互相追逐嬉戲，有的像在練中國(guó)武術(shù)，還有的在熱烈交談。他們可真有趣啊。隨后，我們把動(dòng)物園其他地方轉(zhuǎn)了個(gè)夠。北京動(dòng)物園真是一片歡樂(lè)的海洋，我愛(ài)北京動(dòng)物園！小學(xué)周記 篇8妹妹今年上二年級(jí)，她十分乖巧伶俐！可她的缺點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。每次考試的時(shí)候不是錯(cuò)了這個(gè)，就是忘了那個(gè)。妹妹平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，可她每次到了考試就要考砸，為了這我曾多次勸她平時(shí)做題要認(rèn)真，不要丟三落四，她每次都說(shuō)行，可每次考試都要做錯(cuò)題，我真拿她沒(méi)有辦法。妹妹玩電腦的技術(shù)是一流的，玩小游戲更是一流的！唉！我的這個(gè)妹妹小學(xué)周記 篇9以前，我看過(guò)一則小笑話(huà)，稱(chēng)呼在變化，內(nèi)容如下;我視力不好，戴上了眼鏡，三年級(jí)時(shí)，又陌生的老師來(lái)上課，舉手時(shí)，老師說(shuō)：“請(qǐng)那個(gè)帶眼鏡的同學(xué)來(lái)回答。”六年級(jí)時(shí)，陌生的老師上課，舉手時(shí)，老師說(shuō)：“請(qǐng)那個(gè)帶眼鏡的女同學(xué)來(lái)回答?！背跻粫r(shí)，老師說(shuō);“請(qǐng)那個(gè)第一排帶眼鏡的你同學(xué)回答問(wèn)題。”初三時(shí)，我改戴了隱形眼鏡，老師說(shuō)：“請(qǐng)那個(gè)沒(méi)戴眼鏡的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題?！弊髡哒f(shuō)了，三年級(jí)時(shí)請(qǐng)那個(gè)帶眼鏡的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，證明他們班只