【直通中考】2012年中考語文 熱點主題讀與作-觀察百態(tài)人生素材

1、PAGE PAGE - 21 -用心 愛心 專心2012年“直通中考”語文熱點主題讀與作：觀察百態(tài)人生主題解讀近年來，中考語文試題中出現(xiàn)了許多以關(guān)注生活、體味人生為題材的文章。如2011年北京中考語文試題中的鞋，四川省遂寧市中考語文試題中的回家，2011江蘇省淮安市中考語文試題中的鄉(xiāng)間學(xué)校的敲鐘人從題型來看，主要考查考生以下幾個方面：一、文題理解；二、文意概括或故事情節(jié)梳理；三、語言欣賞或重點詞句的理解；四、作品中蘊涵的思想內(nèi)涵或作者思想感情的概括；五、對文章個性化評價或就文章某一觀點表述自己的看法。美文賞讀一、我不想拆掉你的翅膀朱成玉他是個不到20歲的文學(xué)愛好者，帶了厚厚的一大本文章，趕了很

2、遠(yuǎn)的路，就為來拜訪我，希望得到我的一些指點。他對我說，他是攢了好幾天才攢夠了路費，路上什么都不敢吃，怕把返回去的路費吃掉了。說到這兒，他羞怯地低下了頭。我為這個虔誠于文學(xué)的小伙子感動著，拿毛巾給他。他一邊擦汗一邊羨慕地說：“你的工作可真好，多么寬敞漂亮的辦公室啊!”我說，好好寫你的文章，你也會有這樣的辦公室的。帶他去食堂吃過飯，我看了他寫的那些文章，華麗有余而力量不足，但總體的文字基礎(chǔ)還是不錯的。如果堅持下去，定會有不小的收獲。我的褒獎顯然增添了他的自信，他說一定會加倍努力，寫出個名堂來。我給他留了電話號碼，告訴他有什么事情可以隨時來找我。他接過我的名片，手有些抖，滿懷感激。天有些晚了，我不停

3、地看手表，示意他應(yīng)該走了。他大概也看出了我的擔(dān)心，說沒事，回去的車有的是，就是天黑了也有。然后，他就有些不好意思地說：“能不能再到你的食堂里吃頓飯啊？那樣，在回去的路上我就可以不吃東西了?！薄爱?dāng)然可以。”我爽快地領(lǐng)他去食堂，讓他吃了個飽。然后又替他打了滿滿的一盒飯，讓他帶著在路上吃。在辦公室里，他看到地上堆了很多紙，向我索要，說反正你這里這么多，我也可以用它們多練筆。我就找了個袋子，幫他裝了些潔白的紙，心里卻驀然有了一種說不清楚的感覺。臨走的時候，他掏出他的那些零錢（他回家的路費），不厭其煩地說最近手頭拮據(jù)，什么都沒給我?guī)?，讓我不要怪他。我知道，他這是在暗示我替他買一張返程車票。錢就在我的口袋

4、里，但這次，我沒有掏出來?！拔乙灿羞^貧困潦倒的時候，”我想有必要和他講講自己的故事，“那一次也是在車站，我的錢不夠買車票。我沒有向別人討要，而是去雜貨店買了一管鞋油和一把鞋刷，在車站幫別人擦鞋。擦一雙鞋一元錢，一共擦了五雙鞋，可是還不夠買全程的車票。我就買了短途的票，然后在車廂里繼續(xù)給別人擦鞋，一站又一站。就這樣，我擦了一路的鞋，也買了一路的票，終于到了家。”他低著頭，又一次羞紅了臉。我感覺到了，這一次，是他靈魂里的羞愧。在這之后的幾年里，我常常在信中鼓勵他堅持下去。現(xiàn)在，他已經(jīng)小有名氣，被當(dāng)?shù)匚穆?lián)破格錄用，也有了和我一樣寬敞漂亮的辦公室。有時候，拒絕也是一種幫助。因為我不想拆掉你的翅膀。（選

5、自青年文摘2010年第6期）賞析“有時候，拒絕也是一種幫助?！北疚挠^點新穎獨到，讀來令人精神振奮。是啊，當(dāng)依賴他人成為一種習(xí)慣，成為一種理所當(dāng)然，那么人就容易失去前進(jìn)的動力。文中的“我”是明智的，所以在品出慕名而來的文學(xué)愛好者變味的“求助”之時，斷然拒絕了他，接著用自己的親身經(jīng)歷教育了他。當(dāng)然“我”并沒有歧視他，而是多次寫信鼓勵他，最后他終有所成。假如沒有“我”那次的拒絕，他可能難于迅速成長。文章啟示我們：有時候，好心可能辦壞事，教育他人需要理智。二、不完滿才是人生季羨林每個人都爭取一個完滿的人生。然而，自古至今，海內(nèi)海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說，不完滿才是人生。在人生的道路

6、上，每一個人都是孤獨的旅客。對于人類的前途，我始終是一個樂觀主義者。我相信，不管還要經(jīng)過多少艱難曲折，不管還要經(jīng)歷多少時間，人類總會越變越好，人類大同之域絕不會僅僅是一個空洞的理想。但是，想要達(dá)到這個目的，必須經(jīng)過無數(shù)代人的共同努力。有如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一條鏈子，是由許多環(huán)組成的，每一環(huán)從本身來看，只不過是微不足道的一點東西；但是沒有這一點東西，鏈子就組不成。在人類社會發(fā)展的長河中，我們每一代人都有自己的任務(wù)，而且是絕非可有可無的。如果說人生有意義與價值的話，其意義與價值就在這里。任何一個人，包括我自己在內(nèi)，以及任何一個生物，從本能上來看，總是趨吉避兇的。因此，我沒

7、怪罪任何人，包括打過我的人。我沒有對任何人打擊報復(fù)，并不是由于我度量特別大，能容天下難容之事，而是由于我洞明世事，又反求諸己。假如我處在別人的地位上，我的行動不見得會比別人好。走運有大小之別，倒霉也有大小之別，而二者往往是相通的。走的運越大，則倒的霉也越大，二者之間成正比。我認(rèn)為，能為國家、為人民、為他人著想而遏制自己的本性的，就是有道德的人。能夠百分之六十為他人著想，百分之四十為自己著想，他就是一個及格的好人。為他人著想的百分比越高越好，道德水平越高。百分之百，所謂“毫不利己，專門利人”的人是絕無僅有的。從歷史上到現(xiàn)在，中國知識分子有一個“特色”，這在西方國家是找不到的：中國歷代的詩人、文學(xué)

8、家，不倒霉則走不了運。對待一切善良的人，不管是家屬，還是朋友，都應(yīng)該有一個兩字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情實意相待，不允許弄虛作假；對待壞人，則另當(dāng)別論。忍者，相互容忍也?？傊?，謙虛是美德，但必須掌握分寸，注意東西。在東方謙虛涵蓋的范圍廣，不能施之于西方，此不可不注意者。然而，不管東方或西方，必須出之以真誠。有意的、過分的謙虛就等于虛偽。把成功的三個條件拿來分析一下，天資是由“天”來決定的，我們無能為力。機遇是不期而來的，我們也無能為力。只有勤奮一項完全是我們自己決定的，我們必須在這一項上狠下工夫。信緣分與不信緣分，對人的心情影響是不一樣的。信者，勝可以做到不驕，敗可以做到不餒；絕不至于

9、勝則忘乎所以，敗則怨天尤人。中國古話說：“盡人事而聽天命?！笔紫缺仨殹氨M人事”，否則餡兒餅絕不會自己從天上落到你嘴里來。但又必須“聽天命”。人世間，波詭云譎，因果錯綜。只有能做到“盡人事而聽天命”，一個人才能永遠(yuǎn)保持心情的平衡。（選自中華活頁文選2007年第5期）賞析什么是人生？不完滿才是人生！季羨林先生談人生，深入淺出中顯現(xiàn)出真知灼見，飽含著樸素和真誠。慢慢讀來，恰似在品味一壺清茶，讓我們在寧靜和思考中獲得對人生的感悟。人生匆匆，光陰荏苒，與其在不快的泥潭里不能自拔，不如從傷害自己的境遇中解脫出來，把握好分分秒秒。認(rèn)識自我，超越自我，就能成為自己的主人。三、畫上去的領(lǐng)結(jié)周海亮星期天上午，幸福

10、院的院子里，聚集著一群快樂的孩子。他們要在這里給老人們表演節(jié)目，為此，他們已經(jīng)排練了一個多月。節(jié)目有二十多個，男孩的節(jié)目排在了最后，是小合唱，他是領(lǐng)唱。年輕的女教師說，這很可能是最受歡迎的一個節(jié)目。突然，她發(fā)現(xiàn)那個男孩躲在一旁偷偷地哭泣。女教師走上前去，問他：“你怎么了？”男孩說：“我不想演了。”“不想演了？為什么？”她問?！拔业念I(lǐng)結(jié)不見了?！蹦泻⒒卮?。“找不到了嗎？”“是的，找不到了?？赡苁峭诩依锪?。沒有領(lǐng)結(jié)，我就不演了?！薄皼]有領(lǐng)結(jié)有什么關(guān)系？”年輕的女教師說，“這并不影響你唱歌啊。”“怎么會不影響？”男孩說，“他們都戴著領(lǐng)結(jié)，只有我不戴，就顯得不認(rèn)真了。”“不是這樣。”女教師安慰他說，

11、“你是領(lǐng)唱，領(lǐng)唱就應(yīng)該獨特一些。所以不戴領(lǐng)結(jié)，沒什么的。爺爺奶奶也不會計較的?！薄邦I(lǐng)唱更應(yīng)該戴領(lǐng)結(jié)啊?！蹦泻⒄f，“爺爺奶奶們肯定會認(rèn)為我沒有認(rèn)真準(zhǔn)備，他們會不喜歡我的。”女教師輕輕地笑了。她說：“如果沒有領(lǐng)結(jié)，你真的要放棄領(lǐng)唱嗎？”男孩認(rèn)真地點頭。很快就要輪到男孩的節(jié)目，跑回家取來領(lǐng)結(jié)已經(jīng)來不及了。女教師想了想，說：“要不這樣，我給你在脖子上畫一個領(lǐng)結(jié)?！薄爱嬕粋€領(lǐng)結(jié)？”“對，畫一個領(lǐng)結(jié)?！迸處熣f，“畫得肯定跟真的一樣?！薄盃敔斈棠虃兡懿荒芸闯鰜?？”“肯定看不出來。”男孩低頭想了想，一時想不出更好的辦法，只好點頭同意。于是，年輕的女教師拿出她的彩筆，小心翼翼地在男孩的脖子上，畫出一個黑色的領(lǐng)

12、結(jié)。“可是領(lǐng)結(jié)應(yīng)該戴到領(lǐng)子里啊?！蹦泻⑷匀挥行?dān)心?！皼]關(guān)系。你唱歌的時候，把領(lǐng)子扶高一些就行?！迸處熞贿呍谒牟弊由献屑?xì)地畫著那條領(lǐng)結(jié)，一邊微笑著說。終于，要輪到男孩上場了，看得出他有些緊張。他問女教師，像嗎？女教師說，像極了，絕對和真的一模一樣。然后她親自走上臺報了節(jié)目，并對臺下的老人們說，領(lǐng)唱的男孩，今天戴著一個全世界最漂亮的領(lǐng)結(jié)。節(jié)目演得相當(dāng)成功。老人們熱烈的掌聲讓男孩興奮不已，似乎他真的在脖子上戴著一個漂亮的領(lǐng)結(jié)。那個領(lǐng)結(jié)，給了他莫大的快樂和信心。演出結(jié)束，老人們走上前來，一位老奶奶親切地?fù)崮χ泻⒌念^說：“你唱得非常棒。你的領(lǐng)結(jié)也非常漂亮。今天我們看到了最精彩的表演，見到了最漂亮

13、的領(lǐng)結(jié)?！倍嗄暌院?，男孩仍然清晰地記得這件事情。他說他一輩子都忘不了年輕的女教師和幸福院的那些老人們，他們讓他在自己的生命中，第一次懂得了什么叫真正的鼓勵和愛。（選自送給教師的心靈雞湯）賞析老奶奶說這畫上去的領(lǐng)結(jié)是“最漂亮的領(lǐng)結(jié)”。說它最漂亮，是因為老師的愛護和鼓勵給予了小男孩莫大的自信，讓他走出了困境并獲得了成功。老師的睿智和愛心就是孩子們無窮的動力！有這樣一位富有智慧與愛心的老師，誰心里不會感到溫暖呢？在人生旅途中，在成長的歲月里，有老師的陪伴真是一件幸福的事。當(dāng)遇到挫折的時候，當(dāng)失去信心的時候，我們期待有一雙有力的援助之手，期待得到他人真誠的鼓勵和關(guān)愛。強化練兵一、阿姨暖暖你的手朱暉那年

14、，她在一家玉器超市做收銀員。一個春寒料峭的時節(jié)，店里走進(jìn)一個小男孩。她納悶：光顧店里的大多是年輕情侶，一個小孩來干什么呢。她開始留意他，見他東張西望，就走上前問：“你要買玉嗎？”男孩點頭?！澳阆胱鍪裁从茫课铱梢酝扑]一款合適的給你?！蹦泻⒒蛟S是被凍壞了，哆嗦著回答：“我想送給媽媽，今天是她的生日?！彼χ舫鲆豢顠熘t穗的心狀玉片。男孩面露窘相說：“我再看看吧。”她回到柜臺收款。不一會兒，小男孩從最后排的貨柜旁走出。她一眼瞥見他緊握的小拳頭下露出一抹紅穗。接著，男孩迅速從排隊交錢的人群中擠出，她連忙喊：“你還沒交錢呢。”男孩嘟噥了一句“我什么都沒買”，拔腿就跑，被門口的保安逮個正著。顧客們一下子

15、擁了過來。她端詳著這男孩：那驚恐無助的眼神觸痛了她內(nèi)心柔軟的地方。保安嚷著要搜身。這時，她走上前，幫他正了正衣衫，說：“天這么冷還穿這么少？看你的手凍得通紅，讓阿姨來暖暖你的手。”說著就用自己溫潤的雙手包裹了男孩冰涼的小拳頭?；仡^她對保安說:“店里的貨物我都很熟悉，讓我去查查再說?！眮淼截浌窈笈?，她把一根系著紅穗的玉器悄悄掛了上去，然后走回來說：“一樣都不少，我們錯怪了這孩子?！笔旰蟮囊惶?，她收到一個包裹，打開包裝袋，精美的禮盒上赫然寫著“生日快樂”。這天并非她的生日，她以為誰的惡作劇，拆開一看，頓時心潮起伏。盒子里是一塊晶瑩剔透的心狀玉片，底下躺著一張卡片，寫著:“阿姨您好!我就是當(dāng)年的那

16、個小偷，好不容易才打聽到您現(xiàn)在的地址。十年前，我的母親因為厭惡父親的嗜賭成性，狠心地丟下我們父子走了。從此，我成了父親的眼中釘，他粗暴的手掌充滿了我童年的記憶。我越發(fā)想念母親，在她生日那天，一心想為她買塊玉，因為她平常最喜歡戴玉。我沒有錢，一念之差我想著去偷您的一句阿姨暖暖你的手，不僅把我從犯罪的邊緣拉回來，更溫暖了我的心。此后，只要父親打我，我都會跑到您的店門口，偷偷地張望您，您的一顰一笑，都像極了我的母親。正是因為您的存在，我才沒有對生活絕望，才發(fā)奮讀書，才考上了警校。今天，又到了我母親的生日，說實話，這么多年過去了，我早已忘了母親的樣子，我對她的每一次想象其實都是您的模樣。所以，在我即將

17、畢業(yè)開始嶄新生活的時刻，請您一定要收下這份禮物，請允許我叫您一聲媽媽?！彼瑴I笑了。是呀，上帝都允許小孩子犯錯誤，在他們剛剛開始走錯路的時候，輕輕地把他們拉回去，保全他們那份小小的尊嚴(yán)，或許就保住了他們向上的人生。（選自特別關(guān)注2011年第1期，有刪改）訓(xùn)練題1.用簡潔的語言概括本文所敘述的主要內(nèi)容。2.請說說文章以“阿姨暖暖你的手”為題的妙處。3.文章語言樸實，卻別有韻味，請依據(jù)提示，回答下面的問題。男孩或許是被凍壞了，哆嗦著回答：“我想送給媽媽，今天是她的生日?！保泻ⅰ岸哙隆钡脑蛘媸莾鰤牧藛?？說說你的理解）4.文章雖短，但講究前后照應(yīng)，請找出一例來說明。5.女收銀員看完信后“含淚笑了”

18、，她為什么“含淚笑了”？請寫出她此時的心理活動。二、不要讓報答成為理所應(yīng)當(dāng)王建蘭因為感冒引起肺炎，我住進(jìn)了醫(yī)院。從我進(jìn)入病房的那一刻起，我鄰床上的一位大姐就一直哭個不停。A刻意壓抑著的悲慟讓她身體劇烈地抖動著，哀戚的哭聲撕扯著所有在場人的心。有人悄悄地告訴我：她兒子為救一個男孩犧牲了，今天她剛剛知道兒子的高考成績超出了重點分?jǐn)?shù)線40多分，自然悲從心起。我心里一沉，在電視上看過報道：面對被海浪卷入水中危在旦夕的男孩，年輕人奮不顧身地跳入海浪中營救，奮力把男孩推向岸邊后自己卻被大海吞沒。燦爛如花的生命永遠(yuǎn)定格在20歲那年高考之后的夏天。那個被救男孩的父母是從外地來的拾荒人，貧困落魄。但在救人最混亂

19、的場面，他們沒有帶著救上來的男孩臨陣脫逃，而是選擇面對、擔(dān)當(dāng)和作證，讓死去的年輕人毫無爭議地成為見義勇為的英雄。突如其來的喪子之痛，把一個母親瞬間擊倒，讓她在兒子走后的20多天里還待在醫(yī)院靠打點滴維持生命。就在這時，一個中年男人附在大姐耳邊低語：“兒子救的那個孩子和他父母來了。”哭聲戛然而止，我聽見大姐對中年男人說：“別讓他們進(jìn)來！”我只當(dāng)是大姐討厭見到那個男孩，卻見B大姐踉蹌著從病床上爬起來，用手理了理蓬亂的頭發(fā)，用毛巾擦了擦紅腫的眼睛，平息一會，然后示意中年男人讓門外的一家人進(jìn)來。我看得目瞪口呆，卻又大惑不解。C小男孩大概七八歲，驚魂不定地躲在母親的身后，用怯怯的眼神打量著周圍。男孩的母親

20、把男孩拉到大姐面前：“敏敏，這就是恩人的媽媽，來，跪下叩個頭?！贝蠼慊琶χ浦梗骸皠e嚇著孩子。”男孩的母親小心翼翼地試探：“為救我兒子您失去了兒子，這大恩大德我們永世不忘。今后，敏敏就是您的干兒子，長大后讓他孝順您！”“不行，我不能認(rèn)他。”大姐一副拒人千里之外的樣子，那對夫婦不知所措。把自己最心愛的兒子送給恩人的母親做干兒子，這對于那對貧困夫婦也許是自己能力范圍以內(nèi)最好的報答了，這樣一來，彼此都是個寬慰，大姐又何必冷漠得不近人情呢？男孩的母親似乎為了圓場，拉著小男孩搭訕，說：“你活著，是因為大哥哥犧牲了自己，你的命是大哥哥給的，所以你一定要報答恩人”“請不要再說下去了！”大姐打斷了男孩母親的話，

21、長嘆一聲說：“你沒有明白我的苦心??！我拒絕孩子出現(xiàn)在各種場合，請求媒體不要打擾孩子，無非是擔(dān)心孩子受到強烈的刺激，無形中戴上沉重的精神枷鎖，背負(fù)著恩與欠的壓力前行。這根本不利于孩子的成長。我希望我兒子救的孩子，能一點點忘記這些悲慘的經(jīng)歷，快快樂樂地生活。像田野里的小草，在屬于自己的世界里，靜靜地綠著。孩子沒有錯，以后不要再用因為怎樣所以必須怎樣這樣的詞來給/sub孩子施加壓力了，千萬別碰痛他。如果一定要孩子感恩，請在他長大成人后教導(dǎo)他，也向那些身處危難的人施以援助之手吧”那一刻，滿屋寂然。原來，承受著巨大悲痛的心中藏著無比的慈悲和體恤。在承受著無以復(fù)加的痛苦的同時，英雄的母親還是想到了被救人父

22、母的苦楚以及可能給孩子帶來的傷害。英雄母親承受苦難的堅韌、高貴的姿態(tài)，讓我相信：有一種愛真的可以超越生死、傳遞、輻射。（選自思維與智慧2010年第3期）訓(xùn)練題1.給文中黑體字注音，并解釋它們的含義。（1）戛然而止_（2）小心翼翼_2.文章第八自然段說“我看得目瞪口呆，卻又大惑不解”，結(jié)合上下文說說“我”“大惑不解”的原因是什么。3.文章語言簡潔卻形象生動，請從A、B、C中任選一處，品析本文人物描寫的妙處。4.仿照文中畫波浪線的句子，再寫一個句子，要求語意連貫。5.說說你對“原來，承受著巨大悲痛的心中藏著無比的慈悲和體恤”這句話的理解。三、教授的桶樊宇明教授帶了兩個學(xué)生，一個叫甲，另一個叫乙。甲

23、沉穩(wěn)而好學(xué)，乙外向而張揚。教授很喜歡甲，逢人便夸獎他的優(yōu)秀；教授也很想改變乙，但始終沒找到一個好機會。乙對教授平日表現(xiàn)出來的偏心很有意見，于是決定去找教授談?wù)劇Ｒ惶?，乙看到教授心情很好，便走到教授跟前，對教授說：“老師，您經(jīng)?？洫劶?，甲到底優(yōu)秀在什么地方？”教授其實早就在等待乙找他的這一天，他認(rèn)為這是教育乙的最好機會。他聽完乙的話，微笑著對乙說：“優(yōu)秀不優(yōu)秀，我說了不算。我認(rèn)為最好的辦法是你們兩個人比試一下。”乙當(dāng)即同意了。第二天，教授把甲和乙都叫到一起，開始主持二人的比賽。教授說：“我這里有兩只桶，那邊有兩只一樣大的水缸，你們兩個人用這兩只水桶從這邊水池里打水。誰先把水缸裝滿，誰就是獲勝者！

24、”甲、乙兩人看著教授身后一大、一小兩只水桶，誰也沒說話。教授說：“乙可以先挑選水桶！”乙聽教授說他可以先挑選水桶，便二話沒說，拿起那只大桶向水池跑去，甲拿起小桶跟著跑了過去。當(dāng)乙把桶從水池里提出來的時候才發(fā)現(xiàn)，自己的水桶底部有個大洞。等他提著一桶水跑到水缸跟前的時候，桶里的水已所剩無幾了。等甲把水缸裝滿的時候，乙才裝了不到半缸。教授宣布甲獲得了勝利。他對二人說：“在做任何事情的時候都要仔細(xì)觀察；如果觀察不到位，即使獲得了先機也可能失敗！”乙對比賽結(jié)果很不服氣，于是教授決定再比一次，這次是由甲先挑選水桶。甲仔細(xì)地看了看兩個桶，拿起了那只大桶。乙偷偷地笑了笑，提起小桶朝水池跑去。甲則從旁邊順手拿了

25、一塊毛巾，把水桶底部的洞堵上了，然后才去水池提水。大桶裝的水比小桶兩桶還多。等甲裝滿水缸時，乙剛裝了一半多一點。比賽結(jié)果又是甲取得了勝利。教授說：“發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施，仍然不會失去優(yōu)勢?！币乙廊徊环?，教授決定第二天再比。回去以后，甲好像沒發(fā)生什么事情一樣，依然讀他的書，寫他的文章，而乙則找了一塊軟木，刻了一個木塞準(zhǔn)備第二天使用。第二天一大早，大家都來到了水池邊。教授說：“今天你們誰也不能先挑選水桶，要搶！搶到大桶，用大桶；搶到小桶，用小桶！”乙眼疾手快，不等教授說完就把大桶搶到了手，甲拿到了小桶。等乙把大桶拿到手里的時候，傻眼了！這只大桶根本就沒底！自然又是甲獲勝了。教授說：“任何事物

26、都不可能是一成不變的，光靠經(jīng)驗去處理問題往往會導(dǎo)致失?。　币疫@次徹底服氣了。之后乙也變得沉穩(wěn)，踏實起來了。（選自財務(wù)與會計2009年第12期）訓(xùn)練題1.三次比賽，乙都失敗了，你認(rèn)為乙為什么會失?。?.每次比賽后，教授都進(jìn)行了總結(jié)，這些總結(jié)都蘊涵著人生哲理。請用自己的話概括教授所說的話。3.文中畫線句子“乙偷偷地笑了笑”，乙為什么笑？4.文章多次使用了對比的修辭手法，請結(jié)合文章作簡要分析。5.文中有三個人物：教授和甲乙兩學(xué)生，你最欣賞誰？請任選一個人物說說。答題技巧生活類文章，大都為小說或記敘文，含紀(jì)實類文章。命題角度大致可分為字詞考查、內(nèi)容概述、技巧分析、語言品賞、想象與補寫、重點語句理解，以

27、及結(jié)合自己的生活經(jīng)驗進(jìn)行擴展閱讀等。解答生活類文章，有如下技巧：一、明確文章敘述的是怎樣的“生活體驗”，這就要求考生讀完文章后能用簡潔的語言概述文章內(nèi)容。如阿姨暖暖你的手中的第1題，教授的桶中的第2題。解答此類題目，考生可以抓住“誰”“干什么”或“怎么樣”這樣的方式來作答。二、此類文章往往記述生動形象，引人入勝，講究寫作技巧，所以考查寫作技巧也是重點。如分析文章標(biāo)題的妙處、分析文章詳略問題、分析文章照應(yīng)與伏筆，還有抑揚法、對比法等等。如阿姨暖暖你的手中的第2題對文章標(biāo)題的品析，第4題分析前后照應(yīng)。教授的桶中第4題對對比修辭手法的考查等。回答此類問題時，考生應(yīng)該分析每一類技法各自的特點。文章標(biāo)題

28、的表達(dá)效果是提示文章內(nèi)容、增強表達(dá)效果等；詳略往往與中心有關(guān)，與中心關(guān)聯(lián)大的必然詳寫；使用對比的修辭手法，使人物形象更鮮明。三、以人物刻畫為核心，語言的品味、理解的考查往往圍繞人物展開。如阿姨暖暖你的手中的第3題，抓住小男孩設(shè)題，不要讓報答成為理所當(dāng)然中的第3題抓住主要人物大姐來設(shè)題，常見的題型是分析或品味人物的動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫。解答此類題時，考生應(yīng)結(jié)合語境來分析。主題導(dǎo)引綜觀近幾年的中考作文，關(guān)注社會、關(guān)注人生、關(guān)注自我、傾訴真情，已成為近年來中考作文命題的熱點。以2011廣東佛山閱讀下面文字，按要求作文。（50分）生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚即使是最平淡的，只

29、要用心感受，每天都充滿詩意。請以“每天都是一首詩”為標(biāo)題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定。（2）文體自選。可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)情感，發(fā)表議論，展開想象等。（3）不少于500字，如寫詩歌，不少于20行。（4）不得出現(xiàn)真實姓名、校名，否則扣分。這些作文題在貼近生活、深入生活的同時，引導(dǎo)考生對生活進(jìn)行深層思考，思考生活的矛盾性、人性的矛盾性，在思辨中走向理性；引導(dǎo)考生從平常的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)現(xiàn)社會中存在的問題。這都體現(xiàn)了觀察生活、思考人生的語文要求，而且提高了考生懂美丑、辨是非、區(qū)善惡及適應(yīng)社會的能力。2011貴州銅仁在人生的成長過程中，有歡樂，有憂傷;有振作，也有迷惘；有師長的叮嚀和教誨，有同學(xué)的寬

30、容和贊賞一件件往事記憶猶新，一幕幕場景歷歷在目，這些猶如人生長河中泛起的朵朵浪花，這里的每一朵浪花都是美麗的。請結(jié)合自己的人生成長經(jīng)歷，以“一朵美麗的浪花”為題，寫一篇不少于600字的文章。除詩歌、戲劇外文體自選，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。寫作支著生活類文章，我們該如何構(gòu)思呢？一、借事說理，獨抒性靈敘事是引子，議論是主體。此類文章最好寫成議論文。如“成長，需要競爭”“這是值得我們?nèi)”“渴望”“心聲”等文題，我們可以選取生活中的一件小事來寫，重點書寫自己對這件事的體會與感悟，進(jìn)而引申到對人生的思考中來。二、敘寫故事，抒發(fā)真情這樣的故事不勝枚舉。我們可以寫崗位利益的故事、教書育人的故事

31、、勤奮學(xué)習(xí)的故事；可以寫鮮花掌聲是成功者的故事，悲觀失望是失敗者的故事；可以寫人與人之間親情、友情的故事，勾心斗角、爾虞我詐，人與人之間斗爭、矛盾的故事；也可以寫建交、互惠是國家和國家之間和諧的故事等。這些都是可以入文的故事，關(guān)鍵是我們要寫出自己的體會或感悟。如“日子”“那一天，我_了”“偶爾停一下，_真好”等文題就屬于這一類文章。三、精心選材，事例典型寫之前我們要先確定自己要表現(xiàn)的是哪一方面的主題，然后根據(jù)主題精心選材。所選事例必須有典型性、代表性。如大自然中植物的發(fā)芽、開花、結(jié)果；動物的舐犢情深、弱肉強食；人們的亂砍濫伐、山洪暴發(fā)等都是非常好的素材。如寫作“這是值得我們?nèi)”這一文題時，我

32、們可以寫生活中父母的親情，老師的諄諄教導(dǎo)情，同學(xué)間的真摯友情等，還可以引申到環(huán)保、責(zé)任、追求、境界等主題中去。誤區(qū)提醒一、避免就事論事體驗生活，要敘寫生活中的事例。這些事例是為我們感悟百態(tài)人生做準(zhǔn)備的，所以要借小事揭示出深刻的人生道理；不能就事論事，要由小事引申到人生這個主題上來。二、避免老生常談立意上，我們要跳出常規(guī)思維，給人一種別開生面的感覺，既在情理之中，又在意料之外。我們可以運用以小見大的手法，借小事揭示出深刻的人生哲理，反映多姿多彩的人生。三、避免事例陳舊借事說理中的事例，必須有典型性和代表性，不能泛泛而談。作文升格【病文精評】作弊讓我煩考試作弊，大家一定都知道是一件很不光彩的事，可

33、是有人卻樂意這樣做，他是我爸爸，這件事真令我百思不得其解。（開篇點題，語言不夠幽默。）每當(dāng)有一些考試來臨的時候，我們家的電話就開始忙碌起來，并且一般都是找我爸的。問的話都差不多，“嗨，張老師嗎？你監(jiān)不監(jiān)考？”爸說：“我監(jiān)考呀！有事嗎？”對方一聽，都是哈哈大笑。接著要爸爸幫忙“照顧照顧”他的朋友趙某呀、親戚劉某呀。他在多少考場啦，考號是多少啦，說個沒完沒了，并說考完后意思意思?？荚嚸髅魇呛苷?guī)的事，怎么能“照顧照顧”呢？我本以為爸爸是不會答應(yīng)的，可爸爸卻二話沒說爽快地答應(yīng)了。（“我”煩的體驗和感悟少，不足以表達(dá)“我”的憤慨之情。）每次考完試后，爸爸都先不回家，而是到了晚上才回來。一到家便是酒氣撲

34、鼻，煙味熏人，紅撲撲的臉上洋溢著得意的微笑，一會問我想買什么，一會說給我買個學(xué)習(xí)機什么的。我非常高興，卻又有些擔(dān)心。不久，開學(xué)了，我們背起書包去學(xué)校?？吹綄W(xué)校的草坪上、走廊里、過道上，都有一些長長的、細(xì)細(xì)的小紙條，打開一看，全都是一些答案。放學(xué)回到家我問媽媽：“為什么有這么多有答案的紙條呢？”媽媽說：“這是一些大人考試為了得高分，作弊后扔下的?！保〝⑹潞笕鄙僮h論，若適當(dāng)議論，會使主題更加突出，也會更有說服力。）我回到自己的房間，想了好大一會兒，可還是想不明白。媽媽為什么不告訴我答案？我什么時候才算長大呢？你們家長、老師常常告誡我們考試不能作弊，不能抄襲。可你們?yōu)槭裁茨苓@么做呢？你們這是以身作則

35、在教育我們嗎？還是以身作則教我們學(xué)壞呢？真是莫名其妙?。ㄟ@四部分內(nèi)容雖圍繞中心選材，卻缺少必要的銜接，若使用一定的小標(biāo)題，將四部分內(nèi)容聯(lián)系起來，效果會更好。）【升格佳作】作弊讓我煩楊婷茹大家好，近來有一件事老是困擾著我，我還不能明目張膽地說，你若想知道，我就偷偷地告訴你?？荚囎鞅?，大家一定都知道這是一件很不光彩的事，可是有人卻樂意這樣做。那人就是我的爸爸，這件事真令我百思不得其解。電話拜訪每當(dāng)有一些考試來臨的時候，我們家的電話就開始忙碌起來，并且一般都是找我爸爸的。問話內(nèi)容都差不多，“嗨，是張老師嗎？你監(jiān)不監(jiān)考？”爸爸說：“我監(jiān)考呀！有事嗎？”對方一聽，都是先哈哈大笑。接著要爸爸幫忙“照顧照顧

36、”他的朋友趙某呀、親戚劉某呀，是在多少考場呀，考號是多少呀，說個沒完沒了，并說考完后意思意思。考試明明是很正規(guī)的事，怎么能“照顧照顧”呢？我本以為爸爸是不會答應(yīng)的，因為爸爸原來一向作風(fēng)正派，看不慣這些旁門左道，且我也覺得這是不對的，可爸爸二話沒說，就爽快地答應(yīng)了。為什么？我搞不懂。不過，我不知道能不能用“作弊”來理解“照顧”這個詞語。反常變化每次考完試后，爸爸總是先不回家，而是到了晚上才回來。他一到家便酒氣撲鼻，煙味熏人，紅撲撲的臉上洋溢著得意的微笑，說要給我買個學(xué)習(xí)機什么的。我非常高興，卻又有些擔(dān)心，我家經(jīng)濟條件普通，哪來的錢給我買那些東西呀？我疑惑不解。確鑿證據(jù)不久，開學(xué)了。我看到學(xué)校的草

37、坪上、走廊里、過道上有一些長長的、細(xì)細(xì)的小紙條，打開一看，全都是答案。放學(xué)回到家，我問媽媽：“為什么我們學(xué)校有這么多寫著答案的紙條呢？”媽媽說：“這是一些大人為了考試得高分，作弊后扔下的。”我還是不解，又問媽媽：“那他們?yōu)槭裁纯荚囎鞅啄兀俊眿寢屩徽f了一句：“你現(xiàn)在還小，不懂，大了就知道了?！币苫蟛唤馕一氐阶约旱姆块g，想了好大一會兒，可還是想不明白。媽媽為什么不告訴我答案？我什么時候才算長大呢？你們做家長、老師的常常告誡我們考試不能作弊，不能抄襲，可你們?yōu)槭裁茨苓@么做呢？你們這是以身作則教我們學(xué)好呢，還是以身作則教我們學(xué)壞呢？我感到很生氣。媽媽說我長大了就懂，懂什么呢？難道也懂得和那些叔叔阿姨一

38、樣考試作弊嗎？真是莫名其妙！【升格總評】升格后文章構(gòu)思新穎，條理清晰，有以下亮點：一、開篇點題，由小見大。文章一開篇便點出自己的疑惑，接著通過幾件事敘寫爸爸幫人作弊的過程，引出自己對這個問題的思索與困惑，作者借小事揭示出了一個深刻的主題。二、運用技巧，夾敘夾議。四部分使用了小標(biāo)題式，使文章結(jié)構(gòu)完整，令人賞心悅目。另外，文章夾敘夾議，作者適時地表達(dá)了自己的真實見解，也增強了文章的說服力。三、語氣幽默，感情真摯。作者用“作弊”來解釋“照顧”，幽默風(fēng)趣。另外，作者多次使用反問句，既表達(dá)了自己的真實見解，又增強了文章的說服力，更突出、深化了文章的主題?？紓?cè)預(yù)測一、閱讀下面的材料，按要求作文。如果一個孩

39、子生活在恐懼之中，他就學(xué)會了憂慮；如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信；如果一個孩子生活在真誠之中，他就會心情平靜地生活。我們中學(xué)生要通過生活和實踐活動，主動獲取生存與發(fā)展的能力。我們只有學(xué)會了做人，才能懂得人間的至真至愛；只有學(xué)會了審美，才能懂得人間的真善美；只有學(xué)會了勞動、學(xué)會生活，才能適應(yīng)社會，才能健康成長。請以“生活中，我學(xué)會了_”為題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容真實，思想健康，語言通順，書寫規(guī)范；文體不限；不少于600字。【思路點撥】此文題中的“生活”“學(xué)會”司空見慣，我們應(yīng)仔細(xì)琢磨其中的含義。補充的詞語可以反映學(xué)生正面的生活感受，如自信、珍惜、感恩、關(guān)愛、公正等；也可以表現(xiàn)學(xué)生反

40、面的生活體驗，如譴責(zé)、爭斗、自責(zé)、嫉妒等。我們可以調(diào)動所有的生活素材，找出對自己有重大影響的人和事，聯(lián)系家庭、學(xué)校、社會、自然等方面對自己的影響，圍繞某一中心選擇一件或幾件事，在敘述、議論、抒情中表達(dá)自己的真情實感，反映自己對生活的觀察與思考，體驗生活的酸甜苦辣等?！痉段氖纠可钪?，我學(xué)會了感謝王凱月親愛的爸爸、媽媽：你們好嗎？現(xiàn)在工作還忙吧？最近的心情還好嗎？我已經(jīng)長大，不需要你們太多的牽掛。我在學(xué)校會照顧好自己的，請你們放心吧！“沒有天哪有地，沒有地哪有家，沒有家哪有你，沒有你哪有我。”是你們給我了生命，是你們給了我一個家。謝謝你們這十五年來含辛茹苦的培育，你們那無微不至的關(guān)懷是我永遠(yuǎn)的

41、回憶。父愛如山，母愛似水，也是對你們的愛的最高贊許。我為擁有世界上最偉大、最無私的關(guān)愛而自豪！上天賜予我們一家最美好的親情。我們一家互相理解、互相關(guān)心、互相體貼你們就是我的天。你們?yōu)槲忆伷降缆?，你們?yōu)槲因?qū)走嚴(yán)寒，你們?yōu)榱宋夷苓^上幸福的生活而四處奔波。作為你們的掌上明珠，貼身的小棉襖我，卻不理解你們對我的關(guān)愛，時不時地向你們?nèi)鰦?，時不時地跟你們爭吵、賭氣。想想你們，看看自己，我真的好后悔，寫這封信真的是想表達(dá)我對你們的愧疚之情。那時我不懂事，不理解你們對我的關(guān)愛，不會關(guān)心別人。通過這些年的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了關(guān)愛他人，學(xué)會了體貼別人，也懂得了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的真正含意。在此，我要

42、對你們說：“爸爸媽媽，原諒女兒的年幼無知，原諒我這個不孝的女兒，請別再生氣了，女兒今天終于明白了你們對我的無私關(guān)愛。今后我會好好地報答你們，讓你們和我一起開開心心地度過每一天。”是你們教我如何做人，是你們讓我茁壯成長，是你們的微笑讓我心動，是你們的關(guān)愛讓我一生幸福以后我會用我全身心的愛來回報你們，讓你們永遠(yuǎn)沐浴在愛的陽光里。最后，祝愿爸爸媽媽身體健康，天天有個好心情！此致敬禮女兒：凱月2011年5月20日寫作借鑒作者獨具匠心，用書信的形式表達(dá)了主題。首先，作者運用幾個問句組成排比句來表達(dá)自己對父母的關(guān)愛，接著引用詩句、歌詞表達(dá)自己的真摯情感。然后，截取生活中的幾個記憶深刻的、父母關(guān)愛自己的片段

43、來體現(xiàn)父母對自己的體貼與關(guān)懷。其次，文章結(jié)構(gòu)合理，層層遞進(jìn)。作者先寫父母關(guān)愛自己，再寫自己感謝、回報父母，從而深化了文章的主題。二、閱讀下面材料，按要求作文。法國作家雨果說過：“當(dāng)命運遞給我一個酸檸檬時，讓我們設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁?！笔堑?，我們的一生要面對各種各樣、形形色色的考驗?？荚?、提問是我們司空見慣的考驗，而人生、社會中卻有我們難以應(yīng)付的考驗，但我們要學(xué)會面對。無論哪種考驗，都是對一個人意志、品質(zhì)和能力的考驗，我們只有對各種考驗游刃有余，才能最終走向成功。請以“考驗”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬；除詩歌外，文體不限；不少于600字?！舅悸伏c撥】針對此文題，我們可以合理運用發(fā)散思

44、維。發(fā)散思維又稱“擴散思維”或“求異思維”，指從一個目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同途徑去思考，探求多種答案的思維。由文題中的“考驗”我們可能會想到自己親身經(jīng)歷的一些考試。我們可以記錄我們經(jīng)歷的一次具體的考試過程，也可以寫自己在考試過程中的心理變化。但要寫出新意，就有點難度了。我們可以運用發(fā)散思維，由學(xué)校中的考試發(fā)散到與之相關(guān)的挑戰(zhàn)或考驗，由學(xué)校課堂的考場發(fā)散到課堂外的一些比賽考驗，或者發(fā)散到社會、人生中的一些考驗，由紙上測試引申到人的意志、品格、耐力等方面的考驗。如來自人生、社會、自然的一些挑戰(zhàn)、災(zāi)難或困難，我們該以怎樣的態(tài)度去面對，我們該怎樣做才能消除這些不利因素等。【范文示例】考驗生命的試金石趙影

45、孟子說過：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”人生之路，既有一帆風(fēng)順、光環(huán)照人的坦途，也有荊棘叢生、陡峭險峻的坎坷。人們往往貪戀坦途的安逸，而畏懼坎坷的艱難。其實，坎坷才是人生的精髓，是真金必經(jīng)的考驗。璞玉經(jīng)過琢磨，方能成為晶瑩剔透的寶器；青銅經(jīng)過錘煉，才能化為霸氣威嚴(yán)的鐘鼎。只有經(jīng)過考驗，真正的英雄才能脫穎而出，煥發(fā)出奪目的光輝。面對荊棘叢生的懸崖，阮籍抱頭痛哭，涕淚橫流，于是人生失色；而面對同樣艱險的路途，蘇軾卻游興大增，登高望月，寫下了文學(xué)史上膾炙人口的名篇水調(diào)歌頭 明月幾時有。面對困難，迎難而上、拼搏進(jìn)取的人大有人在。瑪麗居里、貝多芬、張海迪、朱伯儒可以說不勝枚舉。

46、最令我欽佩的是在20歲便雙腿癱瘓，卻迎難而上，向人生境遇深深發(fā)問、孜孜求索的人史鐵生。身體的殘疾是他面臨的最大考驗，然而面對命運的挑戰(zhàn)，他笑了。他曾戲謔地說：“剛坐上輪椅時，覺得是失去了做人的特點，于是整日天昏地暗，后來生了褥瘡，一連幾天只能歪七扭八地躺著，才看出端坐的日子是多么晴朗。等到有了尿毒癥，又懷戀起了往日的時光。突然醒悟，其實我們每時每刻都是幸福的，因為任何災(zāi)難挫折前面都可以加上一個更字?！彼@種輕描淡寫、鎮(zhèn)定自若的心態(tài)，著實令人欽佩、令人深思。的確，考驗是生命的試金石。我們的人生中并不缺乏各種各樣的考驗，關(guān)鍵是你該怎樣面對。想讓你的生命熠熠生輝嗎？那么就在暴風(fēng)雨來臨之時深深呼吸，沖

47、上前去，在狂風(fēng)暴雨里演繹出生命中最動人、最輝煌的樂章！寫作借鑒優(yōu)點：1.結(jié)構(gòu)合理，層次清楚。開篇點出自己的觀點，運用個人事例來證明自己的觀點，最后重申論點。2.論證有力有理。名人事例、名言警句、比喻說理，使論證更加充分，論述有力，很好地證明了自己的觀點。不足之處是“的確，考驗是生命的試金石”的后邊缺少一定的論述，與結(jié)尾銜接不夠自然、緊密。三、做人有四原則：懂得選擇，學(xué)會放棄，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑。人生是一條單行線，再煩，也別忘微笑；再急，也要注意語氣；再苦，也別忘堅持；再累，也要愛自己。低調(diào)做人，你會一次比一次穩(wěn)??；高調(diào)做事，你會一次比一次優(yōu)秀。成功的時候不要忘記過去；失敗的時候不要忘記還有

48、未來。學(xué)會忘記是生活的技術(shù)，學(xué)會微笑是生活的藝術(shù)。請以“感悟人生”為題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限，要有自己的真情實感?！舅悸伏c撥】從審題方面來看，“感悟人生”重在自己的情感與體驗上?！案形蛉松边@一題目比較寬泛，且比較抽象。審題時，我們應(yīng)該化大為小，化抽象為具體，即化虛為實。我們可以通過日常生活中的小事發(fā)表自己的感悟；可以借自然、社會中的一些現(xiàn)象來抒發(fā)自己的感悟；可以構(gòu)思人與人、人與自然、人與社會之間的一些微妙的關(guān)系，來抒發(fā)自己對人生的感悟；可以寫人的美好、真誠、淳樸、誠信等優(yōu)秀品質(zhì)，來感悟人生的真善美等；可以寫社會中的一些假、惡、丑現(xiàn)象，來反思人類的一些做法，并寫出自己的感悟，

49、這感悟應(yīng)是積極的，催人上進(jìn)的。【范文示例】感悟人生楊柳巍峨的大山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流擋不住頂風(fēng)前行的孤舟；沉靜的秋色擋不住凄冷的北風(fēng)，凄冷的北風(fēng)擋不住春天的腳步。題記轟隆隆的雷聲打破了夏天的寧靜，暴雨即將來臨。路旁的樹兒隨著微風(fēng)輕輕擺動著纖細(xì)的腰，歡樂而又自由，它們正等待暴風(fēng)雨的來臨?；▋涸陲L(fēng)的鼓舞下磨煉著自己的意志，他們從容地面對著即將到來的暴風(fēng)雨。同樣，人的一生不可能是風(fēng)平浪靜的，不可能不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮?；蛟S我們會希望“不經(jīng)歷風(fēng)雨就見到彩虹”，然而這是不會實現(xiàn)的。人生的磨難正如那大自然的風(fēng)和雨，它會像風(fēng)一樣，吹得你迷茫，讓你看不清遠(yuǎn)處的方向，但它也會鼓起你的風(fēng)帆讓你乘風(fēng)破浪，直達(dá)理

50、想的彼岸；它像雨一樣，打濕你沉重的包袱，讓你無法走下去，但它也會打醒你沉睡的心靈，讓你看清未來的路該如何走。樹的茂盛、花的繽紛、海的洶涌、瀑布的壯麗、高山的險峻一切都是那樣宏偉壯觀。那么，人更應(yīng)當(dāng)堅強，更應(yīng)當(dāng)拼搏，人生才可能彈奏出美妙的旋律。松、柏在寒冷的冬天中傲然挺立，迎接它們的將會是一個陽光明媚的春天；瓜果在炎熱的夏天中成長，迎接它們的將會是一個碩果累累的秋天；花季的我們在人生的雨露中拼搏，迎接我們的將是夢想成真的未來。明天是美麗的夢，等待我們將它變?yōu)楝F(xiàn)實。寫作借鑒人生是一個嚴(yán)肅深刻的話題，內(nèi)容廣泛而又寓意豐富。作者運用大量的比喻形象地寫出了自己對人生的感悟。沒有雷鳴，就沒有雨霧，更沒有彩虹。人生亦如此，沒有磨難、拼搏，何來亮麗的人生？另外，文章語言優(yōu)美，字里行間洋溢著作者的真摯情感與作者對人生深刻的感悟與思考。素材積累【哲思妙語】1.獲得痛苦的教訓(xùn)，受過饑寒的煎熬，才增加一些體諒和同情別人的愛心。蔡文甫2.如果一個人的活動總是以周圍的輿論為轉(zhuǎn)移，那么他是什么事情也做不成的。朱自清3.生活是欺騙不了的，一個人要生活得光明磊落。馮雪峰4.人生的要旨是腳踏實地做好眼前的事情，而不是把眼睛盯在遠(yuǎn)處的朦朧物上。英國卡萊爾【新聞資訊】1.溫總理自己打傘慰問災(zāi)區(qū)群眾2007年7月18日，國務(wù)院總理溫家寶到安徽省淮河災(zāi)區(qū)慰問