測(cè)量實(shí)習(xí)心得精辟簡(jiǎn)短5篇

1、Word 測(cè)量實(shí)習(xí)心得精辟簡(jiǎn)短5篇 測(cè)量實(shí)習(xí)，鞏固，擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，把握了經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了肯定的嫻熟程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制（方法）。下面我為大家?guī)?lái)測(cè)量實(shí)習(xí)心得精辟簡(jiǎn)短，盼望大家喜愛(ài)! 測(cè)量實(shí)習(xí)心得精辟簡(jiǎn)短篇1 為期一個(gè)月緊急而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，下個(gè)星期又要開(kāi)頭正常上課了，剛明白要實(shí)習(xí)的時(shí)候不大喜愛(ài)，但經(jīng)受了這么多以后，卻覺(jué)得真的很充實(shí)，很有意義。 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 經(jīng)過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，首先，我基本把握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)學(xué)問(wèn)，明白如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等

2、，還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。 既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)學(xué)問(wèn)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)，我并沒(méi)有把握許多詳細(xì)學(xué)問(wèn)，尤其是對(duì)儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)頭測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。 當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)覺(jué)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自我動(dòng)手操作一遍，就基本把握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要常常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些學(xué)問(wèn)是非常重要、非?；A(chǔ)的學(xué)問(wèn)。從而積累了很多（閱歷），使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問(wèn)。 團(tuán)結(jié)就是力氣，紀(jì)律才是保證。 一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，僅有小組的合作和團(tuán)結(jié)

3、才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的本領(lǐng)，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到學(xué)問(wèn)并且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別自立的觀看，記錄每一站，并精確 進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但能夠防止誤差的積累，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更能夠提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至貼合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。 經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了側(cè)圖的工作，看到我們畫(huà)好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)溝通測(cè)量中的閱歷時(shí)，大家感覺(jué)收獲都許多，有的說(shuō)儀

4、器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)水準(zhǔn)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，等等吧。想想大家每一天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測(cè)量，算出誤差大的大家一齊爭(zhēng)論和修改，并重新測(cè)量。有了團(tuán)結(jié)的力氣我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清晰的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測(cè)以及一些作圖的疑問(wèn)都在測(cè)量中得到了答案。 測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量學(xué)問(wèn)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，掌握測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更嫻熟的使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)學(xué)問(wèn)，提高實(shí)際操作本領(lǐng)，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交

5、際合作的本領(lǐng)。 當(dāng)然其中不乏老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫忙。當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫(huà)好圖后，老師每個(gè)組的檢查，消失問(wèn)題就讓我們準(zhǔn)時(shí)改正。其實(shí)想想每一天學(xué)校中那些測(cè)量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了，由于一個(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新測(cè)量，忙了半天大家連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃。 總之，兩周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測(cè)量很順當(dāng)甚至零誤差，有時(shí)測(cè)量到處碰壁，但也算過(guò)去了，完成了測(cè)量還是很興奮的。雖然測(cè)量中大家也有懶的時(shí)候不想測(cè)了。 我很珍惜學(xué)校為我們支配實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，多謝學(xué)校在為促進(jìn)同學(xué)實(shí)踐本領(lǐng)所支配的這段實(shí)習(xí)，同時(shí)多謝幾位老師認(rèn)真急躁的指導(dǎo)，我們有如此的成果首先要多謝我們的指導(dǎo)老

6、師，我將永久珍惜這段經(jīng)受。同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。 測(cè)量實(shí)習(xí)心得精辟簡(jiǎn)短篇2 讀了三年的高校，然而大多數(shù)人對(duì)本專(zhuān)業(yè)的熟悉還是寥寥無(wú)幾，在測(cè)控技術(shù)與儀器四周纏繞不定，在大二期末學(xué)院曾為我們組織了一個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)，但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)學(xué)問(wèn)涉及本專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)不多，所看到的東西與本專(zhuān)業(yè)根本就很難聯(lián)系起來(lái)，在許多同學(xué)心里面對(duì)于本專(zhuān)業(yè)始終很茫然。 今年暑假，學(xué)院原來(lái)是組織我們?nèi)ド虾?shí)習(xí)，但由于突如其來(lái)的非典型疫癥，使得全盤(pán)方案不得不重新來(lái)定。經(jīng)過(guò)學(xué)院的努力，最終選擇了順德作為我們的實(shí)習(xí)基地。 什么是測(cè)控技術(shù)與儀器?本專(zhuān)業(yè)適合干哪方面的工作?本專(zhuān)業(yè)前途如何?帶著這些問(wèn)題，我們參與了這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。本次

7、生產(chǎn)實(shí)習(xí)由查曉春、黃愛(ài)華和黎勉三個(gè)老師帶領(lǐng)，測(cè)控專(zhuān)業(yè)總共四個(gè)班，150幾人參與實(shí)習(xí)。6月30日動(dòng)身去順德，安住在順德大良風(fēng)城中學(xué)。 三年來(lái)第一次來(lái)到一個(gè)生疏的地方，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學(xué)環(huán)境很好，由于這是一所中學(xué)，又遇暑假，這里很靜，真是學(xué)習(xí)的好地方，本人正好想在實(shí)習(xí)之余順便的進(jìn)行自己的網(wǎng)絡(luò)工程師方案，這樣可以讓時(shí)間滴水不漏了。 本次實(shí)習(xí)預(yù)定是三個(gè)星期，但由于消失些預(yù)想不到的事情，最終把行程縮短為兩個(gè)星期，而本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)在教學(xué)方案是四個(gè)星期，所以剩下的兩個(gè)星期必需在下學(xué)期補(bǔ)回! 兩個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們?nèi)ミ^(guò)了申菱空調(diào)設(shè)備有限公司、順特電氣有限公司、美的洗碗機(jī)公司、聯(lián)塑科技實(shí)業(yè)有限

8、公司、廣東泓利機(jī)器有限公司、順德科威電子有限公司、廣東鍛壓機(jī)床廠(chǎng)等大型工廠(chǎng)，了解這些工廠(chǎng)的生產(chǎn)狀況，與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的各種學(xué)問(wèn)，各廠(chǎng)工人的工作狀況等等。第一次親身感受了所學(xué)學(xué)問(wèn)與實(shí)際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了，電子技術(shù)在電子工業(yè)的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界。 也是對(duì)以前所學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺，在短短的兩個(gè)星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新熟悉，也讓我們初步的熟悉這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)! 順德是個(gè)漂亮的地方，這里的交通路線(xiàn)四通八達(dá)，或許這就是順德為什么始終保持全國(guó)百?gòu)?qiáng)

9、縣之首的緣由吧!當(dāng)然還有其體制是否健全緣由，社會(huì)保障是否完善緣由!這里也是我們初涉社會(huì)的開(kāi)端，邁向美妙而殘酷的將來(lái)，我始終堅(jiān)信自己的力量，即使人生路如順德四通八達(dá)的大路，但方向只有一個(gè)，那就是前進(jìn)，永不言棄，永不退縮! 測(cè)量實(shí)習(xí)心得精辟簡(jiǎn)短篇3 一個(gè)月緊急難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，下周又要開(kāi)頭正常上課了。剛開(kāi)頭意識(shí)到想練的時(shí)候不喜愛(ài)，但是經(jīng)受了這么多，感覺(jué)真的很充實(shí)，很受益。 實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。 通過(guò)這次實(shí)踐，我們鞏固、拓展、深化了課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)。首先，我已經(jīng)基本把握了課堂上學(xué)到的測(cè)量學(xué)問(wèn)，懂得了如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀和全站儀測(cè)量距離、角度和高差，學(xué)會(huì)了施工放樣和地形圖的繪制方法

10、。既然要衡量，就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)問(wèn)的檢驗(yàn)。只是上課聽(tīng)講并沒(méi)有把握許多詳細(xì)的學(xué)問(wèn)，尤其是樂(lè)器的使用一塌糊涂。當(dāng)我第一天開(kāi)頭測(cè)量時(shí)，我仍舊擔(dān)憂(yōu)如何進(jìn)行任務(wù)。剛開(kāi)頭的時(shí)候發(fā)覺(jué)其實(shí)并不難。聽(tīng)了別人的話(huà)或者看了課本，基本上自己把握了方法。假如想提高效率和測(cè)量精度，就要常常練習(xí)，這樣才能舉一反三。這個(gè)學(xué)問(wèn)是特別重要的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。所以我積累了許多閱歷，也學(xué)到了許多有用學(xué)問(wèn)。 團(tuán)結(jié)是力氣，紀(jì)律是保證。 光靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠完成一次測(cè)量實(shí)踐的。只有團(tuán)隊(duì)的合作和團(tuán)結(jié)才能使練習(xí)快速高效地完成。這種調(diào)查實(shí)踐培育了我們小組的分工和合作潛力，增加了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則是讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員

11、學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，實(shí)踐學(xué)問(wèn)，而不是搶時(shí)間，搶進(jìn)度，草草完成工作。因此，我們的每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都自立觀看，記錄每個(gè)站，并精確 計(jì)算。按部就班地做“檢查”，既能防止誤差積累，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)誤差，又能提高測(cè)量效率。抱著嚴(yán)格的態(tài)度，犯了錯(cuò)就返工，絕不馬虎。直到滿(mǎn)意測(cè)量要求。我們特別清晰，在工程中，我們需要當(dāng)心和嚴(yán)謹(jǐn)。 各組員團(tuán)結(jié)全都后，我們完成了側(cè)繪工作，大家看到我們畫(huà)的圖都很興奮。當(dāng)我們組的同學(xué)溝通他們?cè)跍y(cè)量方面的閱歷時(shí)，他們覺(jué)得自己收獲很大。有人說(shuō)儀器的展點(diǎn)對(duì)誤差的大小很重要，有人說(shuō)水準(zhǔn)測(cè)量的中點(diǎn)不能定得太遠(yuǎn)，等等。想想大家每天早上7點(diǎn)起床帶著儀器測(cè)量，算出誤差，我們一起爭(zhēng)論修改，重新測(cè)量。有了團(tuán)結(jié)的力氣，我們還在

12、努力。我也從別人那里學(xué)到了以前不太清晰的東西，比如數(shù)據(jù)處理，水平角度的觀看，還有一些關(guān)于畫(huà)圖的問(wèn)題在測(cè)量中得到了回答。 測(cè)量實(shí)踐教會(huì)了我許多真實(shí)的東西，給了我全面應(yīng)用以前零碎學(xué)習(xí)的測(cè)量學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì)，也讓我對(duì)掌握測(cè)量和地形測(cè)繪的過(guò)程有了很好的了解。我學(xué)會(huì)了如何繪制地形圖和其他課堂上做不到的東西，以及如何更嫻熟地使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器和工具。鞏固了理論教學(xué)學(xué)問(wèn)，提高了實(shí)際操作潛力，拓展了與同學(xué)溝通合作的潛力。當(dāng)然也有許多老師的教育，同學(xué)的關(guān)心。當(dāng)各組基本畫(huà)好圖后，老師會(huì)檢查各組，讓我們準(zhǔn)時(shí)改正問(wèn)題。事實(shí)上，考慮到每天在校內(nèi)里的那些測(cè)量，我們可以被視為一個(gè)很好的風(fēng)景。我還記得那是晚上七點(diǎn)多，由于

13、我們由于一個(gè)站點(diǎn)錯(cuò)誤要重新測(cè)量，忙了一天，大家連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有?？傊@兩個(gè)星期，我們經(jīng)受了許多起起落落，有的很順當(dāng)，甚至零誤差，有時(shí)候測(cè)量處處碰壁，但都過(guò)去了，我們很快樂(lè)能完成測(cè)量。人雖然度量懶，但也不想度量。 我很珍惜學(xué)校給我們支配實(shí)習(xí)這一理論與現(xiàn)實(shí)的重要紐帶。感謝學(xué)校支配這次實(shí)習(xí)，提升同學(xué)的實(shí)踐潛力。同時(shí)感謝幾位老師細(xì)心急躁的指導(dǎo)。首先，我們要感謝我們的導(dǎo)師取得了這樣的成就。我會(huì)永久珍惜這段經(jīng)受。同時(shí)，這份實(shí)習(xí)生活也是我一生中最難忘的。 測(cè)量實(shí)習(xí)心得精辟簡(jiǎn)短篇4 工程測(cè)量實(shí)習(xí)，作為土（木工）程專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，對(duì)我們學(xué)建筑工程專(zhuān)業(yè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻。學(xué)測(cè)量不僅是獵

14、取書(shū)本的理論學(xué)問(wèn)，更是培育我們的動(dòng)手操作力量和對(duì)課本理論學(xué)問(wèn)的深化理解（總結(jié)），以及體會(huì)測(cè)量思想“從掌握到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義。這項(xiàng)技能的嫻熟把握對(duì)將來(lái)走向工地有極大的關(guān)心，究竟國(guó)內(nèi)高校賜予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不足以滿(mǎn)意同學(xué)的需求，為此，我們必需在有限的機(jī)會(huì)制造的學(xué)問(wèn)收益。當(dāng)然我們還可以通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺(tái)，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培育合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力量。 一、實(shí)習(xí)目的 1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)，能夠測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差，把握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟識(shí)水準(zhǔn)路線(xiàn)的布設(shè)形式。 2、把握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)，把握水平角與豎直角的測(cè)量，把握經(jīng)緯儀的操作使用及

15、保養(yǎng)方法。 3、通過(guò)實(shí)習(xí)，嫻熟地把握課堂理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐操作技能。 4、把握鋼尺量距的方法。 5、使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖。 6、嫻熟地把握小區(qū)域平面掌握和高程掌握的布設(shè)及測(cè)算方法，把握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法。 7、提高動(dòng)手力量和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合力量，為今后參與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 8、培育喜愛(ài)專(zhuān)業(yè)、喜愛(ài)集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。 二、實(shí)習(xí)設(shè)備 DS3型微傾式水準(zhǔn)儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。 三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求 1、平面掌握測(cè)量。圖根平面掌握測(cè)量一般采納閉合導(dǎo)線(xiàn)。需要做到：踏勘選點(diǎn)：

16、依據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形狀況，擬定導(dǎo)線(xiàn)的布置形式，實(shí)地選定導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。水平角觀測(cè)：導(dǎo)線(xiàn)轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回。邊長(zhǎng)測(cè)量：導(dǎo)線(xiàn)邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量，要求進(jìn)行來(lái)回測(cè)量。導(dǎo)線(xiàn)成果計(jì)算：首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的狀況下，進(jìn)行閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)掌握點(diǎn)的坐標(biāo)。 2、高程掌握測(cè)量。外業(yè)測(cè)量：外業(yè)測(cè)量用DS3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)行。內(nèi)業(yè)計(jì)算：在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后，依據(jù)一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線(xiàn)的成果平差計(jì)算，推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。 3、地形圖的測(cè)繪。圖紙的預(yù)備：首先用對(duì)角線(xiàn)法繪制方格網(wǎng)，然后展會(huì)掌握點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖

17、紙上量取相鄰掌握點(diǎn)之間的距離和實(shí)測(cè)距離相比較。碎步測(cè)量：碎步測(cè)量采納經(jīng)緯儀協(xié)作量角器法，依據(jù)視距測(cè)量的原理，通過(guò)測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的水平距離和高差，按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。 四、實(shí)習(xí)心得 工程測(cè)量實(shí)習(xí)是全部土木工程同學(xué)必需完成的一門(mén)課程，雖然在上工程測(cè)量課的時(shí)候做過(guò)一些測(cè)量，但是那些試驗(yàn)主要是針對(duì)測(cè)量的某一塊而特地做的，我們總感覺(jué)缺乏肯定的動(dòng)手的力量，把理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際操作相結(jié)合的力量，因而我個(gè)人認(rèn)為很有必要把這次實(shí)習(xí)做好，不僅僅是由于一門(mén)課，更重要的是它為我們以后工作供應(yīng)了某些測(cè)量的閱歷。 通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，把握了經(jīng)緯儀的

18、基本操作，并達(dá)到了肯定的嫻熟程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。除了從本次測(cè)量實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步閱歷和基本技能，還著重培育了我們的自立工作力量，培育我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，而且進(jìn)一步嫻熟了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算力量和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的熟悉。 測(cè)量實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組有15名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的特長(zhǎng)是不一樣的，我們協(xié)作起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效力。我的主要任務(wù)是使用儀器測(cè)量水平距離。測(cè)量主要是完成掌握點(diǎn)的選取，由于2號(hào)_樓各處地形不一樣，考慮到掌握點(diǎn)應(yīng)選在相互透視良好，地勢(shì)平坦，分

19、布勻稱(chēng)，便已保存和測(cè)角和量距，經(jīng)過(guò)我們相互爭(zhēng)論最終確定了下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為除個(gè)別掌握點(diǎn)選的不夠好外都很不錯(cuò)，究竟2號(hào)_樓樹(shù)許多，而且有臺(tái)階，高差大，考慮到全部是不行能的，所以在測(cè)量過(guò)程中有些點(diǎn)不行避開(kāi)的會(huì)有一些偏差。由于掌握測(cè)量要求精度很高再加上對(duì)操作不了解，對(duì)儀器的不熟識(shí)，還有彼此爭(zhēng)論某些方法等，掌握點(diǎn)的測(cè)量花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才完成，最終，最終完成了對(duì)掌握點(diǎn)的測(cè)量。 由于平常我們熬煉的機(jī)會(huì)少之又少，所以我們很珍惜這一次的實(shí)習(xí)們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行自立的觀看，記錄每一站，對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)

20、進(jìn)行精確 計(jì)算，由于這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避開(kāi)測(cè)量的不精確 還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、急躁、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。 測(cè)量實(shí)習(xí)心得精辟簡(jiǎn)短篇5 一、實(shí)習(xí)過(guò)程 在高校里，我們所學(xué)習(xí)的土木工程測(cè)量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培育我們的思維和動(dòng)手潛力、把握詳細(xì)工作程序和資料起著相當(dāng)重要的作用，對(duì)將來(lái)投入到工程建設(shè)工作中，投入到將來(lái)的工作中都將是受益終身，在學(xué)校和院系的支配下，我們土木工程專(zhuān)業(yè)支配了為期

21、一周半的實(shí)習(xí)過(guò)程，下面我將就我們本次實(shí)習(xí)的目的及過(guò)程，實(shí)習(xí)心得和推舉敘述如下： 二、實(shí)習(xí)目的 1.嫻熟把握常用測(cè)量?jī)x器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、)的使用; 2.把握導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量和四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法; 3.把握經(jīng)緯儀與繪圖板協(xié)同畫(huà)碎部點(diǎn)。 三、儀器及工具 1.導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量每組領(lǐng)用經(jīng)緯儀(帶腳架)一臺(tái); 2.水準(zhǔn)測(cè)量每組領(lǐng)用：DS3水準(zhǔn)儀(帶腳架)1臺(tái)，水準(zhǔn)尺1對(duì)，水準(zhǔn)測(cè)量手簿1本; 3.碎部點(diǎn)測(cè)量每組領(lǐng)用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘若干; 4.自備：鉛筆(3H或4H)、橡皮擦、直尺。 四、實(shí)習(xí)原理 利用經(jīng)緯儀進(jìn)行小地區(qū)的行的測(cè)量和地形圖的繪制。 1.平面掌握測(cè)量方法的方法和原理; 2.四等水準(zhǔn)測(cè)量的方

22、法和原理; 3.視距測(cè)量的方法和原理; 五、實(shí)習(xí)詳細(xì)過(guò)程 平面掌握測(cè)量的基本過(guò)程： (一)踏勘選點(diǎn) 現(xiàn)場(chǎng)選圖根點(diǎn)時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)： 1.導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)應(yīng)選在地勢(shì)較高、質(zhì)堅(jiān)硬、長(zhǎng)期保存和便于觀測(cè)的地方; 2.相鄰導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)間通良好，便于測(cè)角、量邊; 3.導(dǎo)線(xiàn)點(diǎn)視野開(kāi)闊、掌握面大、便于測(cè)繪四周地物和地貌特征點(diǎn); 4.導(dǎo)線(xiàn)邊長(zhǎng)應(yīng)大致相等，避開(kāi)過(guò)長(zhǎng)、過(guò)短，相鄰邊長(zhǎng)之比不應(yīng)超過(guò)三倍。 依據(jù)我校教工區(qū)的地外形況我們選了五個(gè)閉合圖根點(diǎn)，這五個(gè)點(diǎn)均滿(mǎn)意以上要求。 (二)外業(yè)測(cè)量 外業(yè)測(cè)量可分為角度測(cè)量和邊長(zhǎng)測(cè)量。 在進(jìn)行邊長(zhǎng)和角度測(cè)量之前我們應(yīng)先對(duì)經(jīng)緯儀進(jìn)行檢查： 1.照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸應(yīng)垂直于豎軸; 2.望遠(yuǎn)鏡視準(zhǔn)軸應(yīng)垂直于

23、橫軸; 3.橫軸應(yīng)垂直于豎軸; 4.十字絲豎絲應(yīng)垂直于橫軸。 在確保以上條件的狀況下我們便開(kāi)頭了測(cè)量工作。 另外在進(jìn)行測(cè)量前應(yīng)測(cè)出儀器的豎盤(pán)指標(biāo)差。豎盤(pán)指標(biāo)差的測(cè)定方法是在測(cè)地任找兩點(diǎn)A、B，先將經(jīng)緯儀安置好、整平。然后將經(jīng)緯儀打到盤(pán)左，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)A讀出水平盤(pán)讀數(shù)。再將目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)另一目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù)。再將經(jīng)緯儀打到盤(pán)右找到目標(biāo)B讀出數(shù)據(jù)，然后逆時(shí)針打回A讀出數(shù)據(jù)。依據(jù)公式，計(jì)算出指標(biāo)差X。 六、實(shí)習(xí)心得感受 本次實(shí)習(xí)我們從20_年x月x日早開(kāi)頭-x月x日晚結(jié)束，x月x日早晨我們開(kāi)了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，老師具體的講解了本次實(shí)習(xí)的主要資料，包括圖根掌握測(cè)量和地形圖的測(cè)繪以及地形圖的整飾。并在九點(diǎn)種領(lǐng)取了儀器，

24、下午2;30分我們開(kāi)頭了踏勘選點(diǎn)，選點(diǎn)位置在_高校教工區(qū)四周進(jìn)行踏勘選點(diǎn)，我們的選點(diǎn)處比較平坦，但建筑物較多，花草樹(shù)木也比較多，造成各點(diǎn)之間的相互通視狀況也不大抱負(fù)，給我門(mén)測(cè)量帶來(lái)了必需的不便，難度增加，但是在同學(xué)們的共同努力之下，我們進(jìn)行了選點(diǎn)，開(kāi)頭我們的選點(diǎn)不是很合理，之后在老師的明白下我們作出了最終的選點(diǎn)，選出5個(gè)掌握點(diǎn)，選點(diǎn)時(shí)留意所選點(diǎn)的通視效果，以及兩點(diǎn)間距離的掌握，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m200m范圍之內(nèi)，選好點(diǎn)后用油漆做好標(biāo)記，作為圖根掌握點(diǎn)。選點(diǎn)后對(duì)各圖跟掌握點(diǎn)進(jìn)行了具體的測(cè)量，其中主要是水平角度的測(cè)量和導(dǎo)線(xiàn)距離的測(cè)量，在測(cè)量過(guò)程中我們進(jìn)一步的理解和把握了課堂

25、上所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，并嫻熟的把握了經(jīng)緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測(cè)量，采納測(cè)回法，消退2C誤，以及橫軸誤差，剛開(kāi)頭的角度的測(cè)量給我們帶來(lái)了必需的難度，由于儀器的使用不是很嫻熟，儀器又有寫(xiě)破損，最終還是調(diào)換了儀器，才識(shí)的測(cè)量的結(jié)果真確，在允許的 誤差范圍之內(nèi)，同時(shí)小組其他成員進(jìn)行即準(zhǔn)時(shí)的記錄，之后又進(jìn)行了兩點(diǎn)之間距離的測(cè)量，記錄標(biāo)尺的上、中、下絲讀數(shù)，并作好記錄，連續(xù)進(jìn)行了5可掌握點(diǎn)的測(cè)量，這樣我們大約測(cè)量了一天半的時(shí)間，之后我們進(jìn)行了四等水準(zhǔn)測(cè)量，進(jìn)行了水準(zhǔn)儀的使用，進(jìn)一步熟識(shí)四等水準(zhǔn)測(cè)量的過(guò)程，簡(jiǎn)潔敘述為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進(jìn)行了內(nèi)業(yè)的計(jì)算工作，進(jìn)行角度的評(píng)差和距離的評(píng)差，

26、在內(nèi)業(yè)處理過(guò)程中，小組成員相互協(xié)作做完了內(nèi)業(yè)的計(jì)算，計(jì)算時(shí)角度一律取至秒，邊長(zhǎng)，坐標(biāo)增量和坐標(biāo)一律取到毫米，并對(duì)所評(píng)差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/2000，假如不符和要求，則應(yīng)分析緣由進(jìn)行反工重測(cè)。 實(shí)習(xí)的其次步是進(jìn)行碎部的測(cè)量，之后進(jìn)行地形圖的測(cè)繪工作，首先是預(yù)備工作，預(yù)備畫(huà)圖儀器和畫(huà)圖板。這時(shí)把第一步測(cè)得的掌握點(diǎn)根據(jù)1：500的比例落在圖紙上，并留意比例的支配和圖幅的合理安排，以便下一步的碎部點(diǎn)的繪制。之后便開(kāi)頭了碎部的測(cè)量，碎部測(cè)量主要是角度的測(cè)量和距離的測(cè)量，從而進(jìn)一步熟識(shí)經(jīng)緯儀的使用，采納視距測(cè)量測(cè)取距離和豎直角度，同時(shí)把每個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在記錄薄上，作

27、為基本數(shù)據(jù)，之后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并逐步的開(kāi)頭展繪掌握點(diǎn)，依據(jù)掌握點(diǎn)的坐標(biāo)將其展繪于方格內(nèi)(一張200m200m的圖紙是進(jìn)行展點(diǎn))，在能夠觀測(cè)到待測(cè)碎部點(diǎn)的掌握點(diǎn)上架設(shè)經(jīng)緯儀，在碎部點(diǎn)處設(shè)置對(duì)碎布點(diǎn)進(jìn)行觀測(cè)，然后利用視距測(cè)量測(cè)量?jī)牲c(diǎn)之間的距離報(bào)給繪圖員，由繪圖員依據(jù)1：500的比例經(jīng)過(guò)計(jì)算在瞄底方向在圖紙上精確 的繪出，如此進(jìn)行直到全部碎部點(diǎn)測(cè)量直到全部碎步點(diǎn)測(cè)量完畢，并將每一個(gè)點(diǎn)都繪制在圖紙上，對(duì)于觀測(cè)困難的碎部點(diǎn)，采納支點(diǎn)線(xiàn)的方法進(jìn)行測(cè)量，由兩左右測(cè)回觀測(cè)確定支導(dǎo)線(xiàn)線(xiàn)上支點(diǎn)的坐標(biāo)后，將支點(diǎn)等同于掌握點(diǎn)進(jìn)行如前的觀測(cè)與展繪，展繪好后進(jìn)行角度和邊長(zhǎng)檢查。最終進(jìn)行地形圖的整飾，一些標(biāo)志性的地物標(biāo)記

28、在地形圖上面，精確 表達(dá)出彼此之間的關(guān)系。 在整個(gè)過(guò)程中，提前復(fù)習(xí)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，并做到精確 熟識(shí)的使用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀。每一天手工后，回到寢室進(jìn)行實(shí)習(xí)日志的書(shū)寫(xiě)。記錄當(dāng)天實(shí)習(xí)的資料和收獲! 七、實(shí)習(xí)心得 本次實(shí)習(xí)目的是嫻熟把握常用測(cè)量?jī)x器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀)的使用以及把握?qǐng)D根掌握測(cè)量、導(dǎo)線(xiàn)測(cè)量、四等水準(zhǔn)測(cè)量等外業(yè)測(cè)量的的方法步驟以及內(nèi)業(yè)的計(jì)算方法。培育我們的實(shí)踐動(dòng)手潛力，充分熬煉我們?cè)跍y(cè)量工作中的各發(fā)面潛力的培育，培育嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模▽W(xué)習(xí)態(tài)度）以及對(duì)課堂上所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行進(jìn)一步的深化和理解。透過(guò)本次土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)，我有所收獲，當(dāng)染也發(fā)覺(jué)了自己的許多不足。下面先談一下我在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲。 第一，在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)

29、把握方面; 收獲主要是對(duì)儀器的使用有了進(jìn)一步嫻熟把握和數(shù)據(jù)計(jì)算整理潛力的進(jìn)一步提高，共性是透過(guò)實(shí)際操作，平面掌握測(cè)量的方法與步驟，透過(guò)這次實(shí)習(xí)能夠在比較短的時(shí)間內(nèi)完成對(duì)中整平，增加了自己的業(yè)務(wù)技能，這主要是由于在這次實(shí)習(xí)中透過(guò)對(duì)經(jīng)緯儀的超多應(yīng)用，嫻熟了經(jīng)緯儀對(duì)中整平的步驟，對(duì)經(jīng)緯儀整體有了進(jìn)一步的嫻熟，比如在粗平過(guò)程中能比較夠嫻熟地透過(guò)調(diào)整支架比較快速地完成粗平，單這一個(gè)過(guò)程就比以前快了許多，從而大大削減了對(duì)中整平儀器所需時(shí)間。 其次，在數(shù)據(jù)計(jì)算處理整理方面的潛力有所增長(zhǎng); 在這次實(shí)習(xí)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是透過(guò)自己實(shí)際測(cè)量得到的結(jié)果，整理時(shí)往往誤差都在允許范圍內(nèi)，這次透過(guò)自己的實(shí)際測(cè)量練習(xí)得到的數(shù)據(jù)由于種種問(wèn)題有些是超出誤差允許范圍的，數(shù)據(jù)計(jì)算整理是一項(xiàng)很繁瑣的工作，需要我們?cè)谡碛?jì)算的時(shí)候要非常仔細(xì)留意，同時(shí)，也有許多方法和技巧也是能夠用來(lái)避開(kāi)由于整理計(jì)算而消失結(jié)果的錯(cuò)誤。首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清楚、清晰，由于我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進(jìn)行的，由于數(shù)據(jù)量很大，假如記得不夠清楚往往找不到數(shù)據(jù)或者