教學工作參考總結(jié)-2020-2020教育教學工作參考總結(jié)范文

1、教學工作參考總結(jié)-2021-2021教育教學工作參考總結(jié)范文第一學期教育教學工作總結(jié)范文一我校在上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以“為每一名學生的終身開展負責”為辦學理念，以“人文精神、團隊精神、自強精神、創(chuàng)新精神”為我校的四種精神，以“人文化、科學化、精細化、高效化”為治理理念，以“繼承創(chuàng)新，以德立人，學會學習，終身開展”為培養(yǎng)目的，以“開展學校，贏在課堂”為強校理念，深化課改，大力推行“先學后教，當堂訓(xùn)練”，努力構(gòu)建“自主學習的高效課堂”教學形式。一年來，全校師生上下一心，制造條件，克服困難，銳意進取，順利地完成了XX年的教育教學工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、德育工作1、開展了以“知民俗揚

2、國學”為主題的德育特色主題教育活動。先后舉行了“知民俗，做龍人”教育活動的啟動儀式、進展了知民俗揚國學校本教材的開發(fā)、舉行了“傳統(tǒng)節(jié)日民俗知多少”、“我是學校小管家”“紅領(lǐng)巾回收站”“校園廣播站”“雷鋒在我周圍”“中華魂主題讀書演講賽”“優(yōu)秀餐桌評比”“優(yōu)秀寢室評比”“校園卡通形象大使征集”等活動。校園內(nèi)懸掛了十一個傳統(tǒng)節(jié)日和五個以愛惜糧食為主題的宣傳圖板。以“知民俗揚國學”為主題的各項活動的開展，融入了“國學”中的中華傳統(tǒng)美德和民俗元素，在活動中育人，使學生能真正成為中華民族五千年文化的傳承人。中心小學六年二班、五年二班、二年一班、一年一班，徐平功、齊樂君、小吳迪、曹紅軍、張楊、袁百英等是此

3、項工作的佼佼者。2、建立和完善了學生思想道德教育的機制，努力轉(zhuǎn)變育人觀念，探究新時期未成年人思想教育的方式、方法和途徑，踐行了“為每一名學生的終身開展負責”的辦學理念。如針對咨詢題學生韓雪松、高心、宋兆國等的治理，王秀平(關(guān)于咨詢題學生的說服教育)、陳祖光、秦月華(關(guān)于咨詢題學生教育及撞壞大門玻璃的處理)、秦海濤、隋書軍、蔡珍貴(二位同志關(guān)于咨詢題學生的看管)、趙傳甲、姜雪(關(guān)于三年級學生受傷的處理)等工作中方法得當，成效明顯，積累了一定的工作經(jīng)歷。建立了以學年主任、舍務(wù)主任為主、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、保干、副班主任、家長、派出所警員協(xié)同配合的咨詢題學生處理機制，克服了班主任孤軍作戰(zhàn)的現(xiàn)象，收到了明顯

4、成效。這是我校今年德育工作中收效最為明顯的一項工作。3、標準和守則落到實處。如中心小學曹紅軍任班主任的一年一班結(jié)合“誦國學”的弟子規(guī)自編了班規(guī)三字經(jīng)，學生熟讀成誦并標準了學生行為習慣。如少先大隊開展的“我是學校小管家活動”，如四年二班的班務(wù)工作承包制，使班級各項事務(wù)有專人負責，每一名學生都有事務(wù)可做，提升了學生的主人翁認識。學校政教工作在學生思想道德教育工作起到了特別好的作用。尤其下半年，負責紀律治理的領(lǐng)導(dǎo)能通過值周工作標準學生的言行，并加強學生在校的日常治理，值周老師按時到位站崗，尤其是學生放學時能到校門口重要地段時行看護學生，風雨無阻，特別好的標準了學生的行為習慣。4、少先隊配合學校中心工

5、作，開展了各種豐富多彩的活動。主辦的浪花朵朵報遭到學生、家長、及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評;紅領(lǐng)巾廣播站確保了天天播音，活潑了校園文化生活;學生的一些活動能及時上傳學校網(wǎng)站;升旗儀式活動能堅持經(jīng)常;成功地舉行了建隊日慶賀活動;配合教誨處做了特別多富有成效的工作等，真正發(fā)揮了少先隊主陣地的作用。5、學生各項教育及時到位。一年來開展了平安、法制、禁毒、網(wǎng)絡(luò)、防病、環(huán)境、自救自護等教育，確保學生健康歡樂的成長。6、下大氣力進展了校園文化建立，注重學校文化內(nèi)涵的提升。責任區(qū)、宣傳板、班級文化、宿舍文化、走廊文化、綠地建立等各個方面都成為了學生思想教育的內(nèi)容，表達和落實了校園無小事，處處皆育人的思想。在班級文化建中

6、，各班級齊頭并進，構(gòu)成了具有八浪小學特色的班級文化，走進我們的班級，一種種濃濃的文化氣氛撲面而來。在此項工作中，徐平功班級的“詩教”文化提升到了一定的高度，班級學生原創(chuàng)或仿寫詩歌80首，曹紅軍班級的“頌國學”活動開展得轟轟烈烈，有聲有色。7、加強了班主任隊伍建立。陳祖光接任一個學校老大難的班級，通過半年的治理，該班學風班風轉(zhuǎn)變特別快?？盗樟?、袁百英接手一年新生后，做了大量詳細細致的工作，沒有叫過一聲苦，新生在特別短的時間內(nèi)就構(gòu)成了良好的學習習慣，康琳琳的一年二班學生的字寫的特別美麗。班主任呂紅鳳把全部身心都投入到班級工作中。徐平功擅長培養(yǎng)班干部的治理才能。王玉榮打造了一個積極向上的優(yōu)秀班集體。

7、周杰老師的班級學生自學才能是一流的。曹紅軍的班級是快樂的班級，他的課堂是歡樂的課堂。龍春英、安金美老師默默無聞，張潤華細心熱心，寧志紅進取研究。8、通過星級青年的評選和學生成長記錄評價，完善和促進了學生綜合素養(yǎng)評價工作。9、一年來，大量學生活動和思想道德教育工作的開展，促進了學生綜合素養(yǎng)的提高，豐富了校園文化生活，踐行了“要想讓學生的心靈不長草，就要種滿莊稼”的德育理念。10、向教育局推薦程孝才和周杰、王玉榮為先進德育工作者和優(yōu)秀班主任。二、教學工作教學工作是學校的中心工作，而教學工作的重點則是課堂教學改革和教學質(zhì)量的提高。一年來，在“開展學校，贏在課堂”的強校理念指導(dǎo)下，以推進“先學后教，當

8、堂訓(xùn)練”為主，強化校本教研，探究自主學習的高效課堂形式，積極推進課改，大力開展了老師專業(yè)才能訓(xùn)練和評價工作。1、加大課改的反思的推進力度，調(diào)整思路，確定了推行“先學后教，當堂訓(xùn)練”，構(gòu)建自主學習的高效課堂的教學形式，獲得可喜的階段性成果。年初，組織老師對蔡林森的“先學后教，當堂訓(xùn)練”教學形式進展了學習，并下發(fā)了人民教育“解放學習力”的文章，供全體老師學習，使廣大老師對這種形式有了初步的理解。中心校確定了兩個實驗班進展教學實踐，全體老師在課堂教學上都做了大膽的探究。四月下旬，我校進展了以此形式為主的全鄉(xiāng)小學同課異構(gòu)校本教研活動。為進一步推進此項工作，五月中旬，我校派一名業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和一名骨干老師，前

9、往河南省沁陽市蔡林森任校長的永威學校，進展為期一周的實地學習調(diào)查。此次外出學習調(diào)查，為我校的教改奠定了堅實的根底，指明了方向，帶來了希望。下半年全面推行了“先學后教，當堂訓(xùn)練”，在十一月份開展了集中賽課活動，天天賽、天天評、人人賽、人人聽，以大密度、大容量、大討論的方式推進此項工作，一個月來，全部學科的老師都參加了活動，領(lǐng)導(dǎo)天天不離課堂，共進展了四十三節(jié)課的賽課活動。十二月份，探究初步的自主學習的高效課堂形式，目前數(shù)語英三科已探究出較成型的形式。此項工作，程孝才、姜雪、王玉榮、周杰、寧志紅及全體老師付出了一定的辛苦和努力，并做了特別多富有成效的創(chuàng)始性工作。通過推行這種形式，我們深深地體會到，大

10、刀闊斧的進展教學改革，是開展學校、開展老師、開展學生的唯一出路。教改中，我們曾經(jīng)苦過累過、也曾困惑過彷徨過，但我們的決心從沒有動搖過，我們的干勁日積月累。一年來，王玉榮、周杰、寧志紅、陳祖光、龍春英、康琳琳、宋永亮等成為教改的骨干，徐平功、呂紅鳳、張潤華、安金美、曹紅軍、袁百英、秦晶、賈桂芳、趙麗花能純熟的使用“先學后教，當堂訓(xùn)練”形式，這些老師的課，都能夠隨時執(zhí)教公開課。假期已經(jīng)降臨了，希望大家靜下心來，反思一下教改工作，我想，大家都會有所收獲的。更大的收獲依然我們的學生。一年的教改，小孩們會自學了，會考慮了，能合作了，能思辯了，成績提高了，學得輕松，學得容易了，我們看到了教改的明天。2、不

11、斷建章立制，強化教學治理。一年來，我們初步建立了校本教研制度、評課制度、教學雙月查制度、修訂了備講批輔考制度、老師工作考核制度及量化標準、查課制度等，為標準學校的教學工作起到一定的促進作用。使我們的教學工作逐步走向標準化、制度化。3、加大了校本教研力度。上半年我們舉行了以推進“先學后教，當堂訓(xùn)練”為專題的同課異構(gòu)活動，下半年，舉行了“先學后教，當堂訓(xùn)練”教改推進會，舉行全鄉(xiāng)小學“先學后教，當堂訓(xùn)練”的驗收活動、十一月份舉行了“先學后教，當堂訓(xùn)練”集中賽課活動、舉行“先學后教，當堂訓(xùn)練”優(yōu)質(zhì)課展示活動、舉行了第四網(wǎng)區(qū)教研活動。能充分利用每周五校本教研時間，開展研究活動。在校本教研工作中，姜雪、王

12、玉榮、寧志紅、周杰等屢次執(zhí)教公開課，上引路課，為我校的校本教研工作做出了奉獻。4、上半年，我們舉行了讀書節(jié)啟動儀式，半年的工作效果不明顯。為了迎接市檢工作，十一月末，我們對寫字教學、閱讀活動、英語教學工作進展了強化，這三項工作給我們增加了極大的工作量，我們僅用了兩周的時間，三項工作按照課程標準要求預(yù)備完畢，在此項工作中，全體老師尤其是班主任付出了特別大的辛苦，親密合作，集思廣益，積極預(yù)備迎檢工作。如今，我們能夠確信地說，這三項工作雖被我們無視過，但如今，我們走在全縣的前列。二年一的朗讀、一年二、五年二、二年二的寫字、四年一、五年一的閱讀活動已經(jīng)走在了全校的前列。全體班主任、英語老師、小吳迪、張

13、揚、秦主席、楊翠云、趙玉晶、劉偉英、舍務(wù)老師王秀平、王崇波、宋永亮、秦晶(犧牲休息時間，短短幾天就完成了英語角的布置，并向?qū)W生開放)及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)特別辛苦，學校感激你們!5、初步加強了相對薄弱學科的教學工作的治理，大力施行課程育人。通過暑期質(zhì)量測試和中心校下鄉(xiāng)檢查考核等綜合情況看，各校的薄弱學科教學好于上年度。6、暑期進展了各學年各學科的教學質(zhì)量測試，從測試成績看，數(shù)、語合格率到達了85%以上。各年級各學科的教學佼佼者分別是張潤華、高乃新、周杰、代玉娥、王建華、袁百英;付光、單井友、劉善江、龐敬芝、閆月蘭、黃殿軍等。學年末各校測試合格率數(shù)語均超過了90%。7、開展了以教學改革為中心的老師自主學習策

14、略研究和學生“我會學”演講賽。老師研究如何教，學生研究如何學，這兩項活動為促進教改和提高質(zhì)量起到了一定的促進作用。如四年一班張曉宇的演講說明，這種方法能夠被小孩接受和喜愛。部分家長刻錄了“我會學”演講賽的光盤，學校贏在課堂自主學習教學策略集也馬上和全體老師見面，它將更加促進我們的教學改革向著科學、良性的方向前進。8、進展了全鄉(xiāng)學生的才能測試。在測試工程中，自學才能的測試成績超出了我們的料想。三至六年級參測學生700余人，測試成績沒有到達總分值的僅有20多人。這說明學生有了特別強的自學才能，從而更加堅決了我們教改的決心。三、老師隊伍建立(一)師德師風工作1、年初各校舉行了雙向承諾。制定了老師師德

15、師風工作考核標準。上報了龍春英、陳永貴的師德事跡材料。2、學校同老師簽定了關(guān)于治理“四亂”的責任狀，各校一年來沒有違紀現(xiàn)象發(fā)生。3、組織老師學習了新修訂的老師職業(yè)道德標準。4、關(guān)于個別老師在工作中存在的咨詢題，學校及時進展了批判教育，并進展了妥善處理，給學校造成妨礙的老師，在本年度評優(yōu)中實行了一票否決。此項工作開展的好的學校有東安、二道溝、中心小學等。突出的有顧全大局的王秀平、宋永亮、周鳳霞;吃苦耐勞好領(lǐng)導(dǎo)顧廣才、老師劉多彬、婁德峰、李慶廣，夏至仁，楊翠云;愛校如家、勤勤懇懇的秦海濤;愛生如子的蔡珍貴、隋書軍等全體舍務(wù)老師;銳意進取，攻艱克難的王玉榮、周杰、寧志紅;多才多藝的小吳迪;帶病堅持工

16、作的龍春英、安金美、曾凡喜、呂紅鳳、隋元華、鄂秀琴、劉艷、秦海濤、秦月華等。正是有了以這些人為代表師德高尚，業(yè)務(wù)精深，勤勤懇懇的八浪小學人，才使得我們的工作在原有根底上得到了突盡猛進的開展。(二)以校本培訓(xùn)為主，接著加強以提高老師專業(yè)才能等級評價為主的老師專業(yè)開展工作。年末進展了全方位的老師專業(yè)才能等級的評價，王玉榮、寧志紅、呂紅鳳、曹紅軍、周杰是我校老師專業(yè)才能的佼佼者。(三)加強了班主任隊伍建立，全鄉(xiāng)各校裝備了相對師德師風水準高、業(yè)務(wù)精的老師擔任班主任工作，不斷探究和改良班主任工作，使得我們的班級治理水平有了大幅度的提高。(四)屢次派老師外出培訓(xùn)學習，使老師開闊了眼界，增長了見識。一年來，

17、派出兩人去外省學習調(diào)查，派出一人去哈爾濱參加業(yè)務(wù)競賽，派出二十余人次去佳木斯學習，派出四十余人次去縣學習。一學期老師各類培訓(xùn)學習支出15000余元。(五)老師在自主培訓(xùn)上有了特別大進展。如劉偉英、姜雪、徐平功、周杰、小吳邊、大吳迪、齊樂軍、王玉榮、曹紅軍、康林林、袁百英、寧志紅、張楊、陳祖光、崔瑩瑩、宋永亮、呂紅鳳等老師，在網(wǎng)上建立了以記述教育敘事為主的博客，一年來共撰寫文章700余篇，成為了我校提升人文素養(yǎng)、創(chuàng)立書香校園、造就專家型老師的一道亮麗的風景線，更引發(fā)了全縣老師網(wǎng)上開博寫文章的熱潮。四、文化建立1、積淀和生成校園文化，提升了學校文化內(nèi)涵。一年來，生成并秉持“為每一名學生的終身開展負

18、責”的辦學理念和“人文化、科學化、精細化、高效化”的治理理念，提升和凝煉了八浪小學的四種精神即“人文精神、團隊精神、自強精神、創(chuàng)新精神”，提出了“繼承創(chuàng)新、以德立人、學會學習、終身開展”的培養(yǎng)目的。2、舉辦真正意義的校園文化藝術(shù)節(jié)。通過開幕式、班級文化展示、宿舍文化展示、班級專場演出、書畫作品展示五個版塊的校園文化藝術(shù)的成功舉辦，使學校文化內(nèi)涵得到了極大的提升，社會聲譽有了極大提高。3、提高人氣，加強人脈。人的開展離不開人氣，學校的開展離不開人脈。一個不能得到多數(shù)人認同的個人和單位就不會有開展。學校的開展離不開全體師生，更離不開良好的外部環(huán)境。一年來，領(lǐng)導(dǎo)與老師之間能夠通過不同的方式，加強理解

19、，互相理解。老師與老師之間能團結(jié)協(xié)作，打造團隊。領(lǐng)導(dǎo)對老師、老師對學生都能“蹲下身子”說話。每個人都努力成為“木桶”上最長的那塊板，同時又協(xié)助團隊成員不斷提高，團隊精神越來越成為全體教職工的共識。學校在與家長及社會的溝通上盡了最大的努力，務(wù)求提升學校的聲譽，求得全社會的支持與配合。通過一年的努力，學校具有了良好的辦學環(huán)境，社會聲望不斷提高。如周瑜家長在家長會后，給校長寫來表達對學校敬仰之意的信，讓我們更加堅決了“辦好教育為人民”的決心。目前，家長和增進了理解，配合學校、支持學校，人氣漸高，人脈漸強，學校開展也馬上進入快車道。4、學校在校園內(nèi)外部建立上下了特別大氣力。植樹六百余株，栽花四千余棵，

20、種草三百余平方米。自購管材、自焊舞臺，焊鐵柵欄等。定制懸掛宣傳圖板19塊，建大門等，我校的外顯校園文化是獨特的，是主題鮮明的，是獨樹一幟的，是切合實際的。在顧廣才主任帶著下的工人和兩位保干老師是付出努力最大的，全體老師在一年中的校園建立上付出特別多。5、一網(wǎng)一標兩報成為學校老師之間、學生之間、學校與家長、學校與外部交流學習的平臺，關(guān)于提高學校聲譽，促進學校開展，起到不可估量的作用。學校自今年三月份開通了校園網(wǎng)站，制定了校標，出刊了浪花朵朵學報和浪之語校報。小吳迪、劉偉英、齊樂、張揚是此項工作的主力軍。6、舉行了學?？ㄍㄐ蜗蟠笫沟恼骷顒?，誕生了我校的卡通形象大使，遭到了學生的歡迎。并被市教育局

21、網(wǎng)站發(fā)布，目前點擊率近五百次。7、注重了班級文化和走廊文化建立。簡約、美觀、有用、獨到是我們的特色。半年來，學校校園文化有了質(zhì)的提升，全體師生能以積極陽光的心態(tài)對待人生和工作，提升生存質(zhì)量和工作質(zhì)量。學校給全體師生搭建了各種平臺，讓每一個老師和學生都能體驗到成功，讓每一個八浪小學人都成為成功者。以德立人，文化立人深化人心。五、藝體衛(wèi)工作1、舉行了住宿生狂歡圣誕夜活動。崔瑩瑩做了大量的預(yù)備工作，活動效果特別好。2、各校根本保證了學生在校一小時的體育活動時間。舉行了學生廣播操競賽活動。3、舉行了老師乒乓球賽。4、舉行了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。中心小學成立舞蹈隊、合唱隊。5、中心校依照上級教育行政部門的

22、要求，制定下發(fā)了各種學生公共平安的制度及信息。各校不同程度的進展了衛(wèi)生常識及學生平安知識的講座。6、各校進展了流行病的預(yù)防。嚴格執(zhí)行了新生入學的接種防疫查驗制度。各班各校執(zhí)行了晨檢制度，教室、宿舍定期消毒。手足口病得到了特別好的操縱。全體班主任工作特別認真，保健老師趙玉晶工作特別到位。六、學校治理1、加大了以法治校力度，努力標準辦學行為。學校要開展，必須實現(xiàn)科學治理，凡事有章可循，克服松散治理的現(xiàn)象。一年來，制定執(zhí)行了教職工考勤制度、老師工作量化標準、建立了校本教研制度、聽課交流卡制度、寄宿生平安治理制度、寄宿生就餐制度及大量學校治理的制度。在“人文化、科學化、精細化、高效化”治理理念的指導(dǎo)下

23、，強化了學校的治理，構(gòu)成了工作處處有人管，人人有事做，人人有工作目的的治理方式，使得學校的整體工作水平得到了大幅度的提升。2、加大了學校內(nèi)外部建立。懸掛宣傳圖板19塊、植樹、種花、栽花等支出近15000元;建大門支出近10000元;平坦操場及校門外道路支出近15000元;安裝監(jiān)控設(shè)備支出10000元;粉刷油漆墻支出XX0元，春季和秋季維修暖氣支出近50000元，購圖書柜支出3000元;向上爭取資金1XX0建廁所和門衛(wèi)房;少花錢或不花錢辦的事情有：秦海濤帶科任老師維修雕塑和旗桿座、安電等;顧主任帶著工人春季維修宿舍暖氣、種草、砌檢查井、砌門衛(wèi)房擋土墻、冬季維修暖氣外網(wǎng)等;劉多彬焊宣傳板、焊舞臺、

24、焊鐵柵欄、焊暖氣外網(wǎng)等;小吳迪用學校主效勞器做網(wǎng)站等;全體老師清理平坦操場等等。3、遵照規(guī)律，堅持走科學開展之路。學校治理走正道，按教育規(guī)律辦事。扎扎實實地做好每一件事，做好應(yīng)該做的每一件事，做好學校的每一件事。省日報社記者兩次來校終于被我們?nèi)w師生感動，兩次到校采訪見報后，都是正面報道。如我們召開家長會，就不怕家長鬧，做好家長會應(yīng)該做的事，家長來校一趟，就要讓家長有收獲，學校也要有收獲;如我們大量地開展學生活動，確實是順應(yīng)小小孩的天分，寓教于活動之中;我們舉行住宿生圣誕節(jié)活動，確實是看到學生如此熱衷于一個全世界共同的節(jié)日，學校就如何就不能領(lǐng)著學生過一個圣誕節(jié)呢!195元錢的支出，我們換來的是

25、七天沒回家的120個小孩的歡樂和永生難忘的經(jīng)歷。強化老師粉筆字每天一練活動，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，寫了要評判，不認確實要提示，確實是要讓全體老師都要寫好字，這是小學老師應(yīng)該具備的最根本的才能。我們搞教改，定了方向就要做，就要做好，課堂上的事情做不好，其它方面再好，也不是好學校。這是關(guān)乎千家萬戶的造福工程。一年來，我們不搞花拳繡腿，不急躁，不走過場，領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮，實實在在的追求課堂效益的最大化，我們走過一年了，至少有百分八十的老師和學生是喜愛這種教學方式的。教不改，是沒有出路，這條路我們是一定要堅持走下去的。按規(guī)律辦事，該做的事力求做好，不回避矛盾和咨詢題，敢于承擔責任，努力改正錯誤，我們的學校就會有長足的

26、開展。4、加大了村小的治理力度。一年來，我們通過雙月查、形式課驗收、老師學期工作考核等治理方式，加大了村小的治理力度。通過一看常規(guī)、二看衛(wèi)生、三看課堂、四看取暖的方式，縮小村小與中心小學的差距，努力讓村小的學生享受同中心小學一樣的優(yōu)質(zhì)教育。從作息時間、教育教學活動、老師提高、校本教研、5、學校領(lǐng)導(dǎo)精誠團結(jié)，親密協(xié)作。一年來，學校領(lǐng)導(dǎo)成員按照各自分管工作特別好的履行了崗位職責。劉書記治理后勤、安保、取暖、校園外部建立、常務(wù)工作盡職盡責，盡量花小錢辦大事，整日繁忙于學校的后勤保障工作，校外大量矛盾的處理走在前面。程校長分管教學和教育工作，超前謀劃，治理到位，特別好的保證了學校教育教學工作的正常開展

27、，尤其在教學工作中，能按照學校的總體布署細致的落實和開展工作，使得教學工作得到了超凡的開展。秦主席分管工會和衛(wèi)生等工作后，進入角色快，老師文體活動的開展特別好，衛(wèi)生教育抓得特別到位，并能積極為學校出謀劃策，是我們好大姐。趙校長治理舍務(wù)工作細致入微，學校特別放心。顧主任能放下領(lǐng)導(dǎo)架子，和工人打成一片，想在前，干在前，尤其為確保供暖順利進展付出特別大的辛苦，為校長分憂解難。新任教誨處及團隊四位年輕同志，工作有超前認識，不怕苦，不怕累，是領(lǐng)導(dǎo)班子的中堅力量。村小負責人在艱辛的條件下，確保了各村小學的正常運轉(zhuǎn)，特別盡心盡力。七、科研工作我校本年度和今后一段時期的科研工作的中心是推行先學后教，當堂訓(xùn)練，

28、構(gòu)建“自主學習的高效課堂”形式。數(shù)語外三科已經(jīng)構(gòu)建了初步的形式，XX年我們將接著推進此項工作。今年年末，我校申報了構(gòu)建自主學習的高效課堂研究的科研專題，XX年，我將按照正規(guī)的教育科研程式來開展此項研究工作。八、平安校園創(chuàng)立1、成立了以校長為組長、副校長詳細負責的平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。2、制定了切合實際的平安工作預(yù)案，制定了突發(fā)事件學生撤離預(yù)案，并進展了兩次平安演練。加強了寄宿生的平安治理。3、學校設(shè)專兼職保安兩人，為確保學校財產(chǎn)和人身平安起到一定的保障作用。4、全體老師尤其是中心小學的一線老師為確保學生的平安做了大量工作，學校門口由于大量汽車路過，值周老師在上學和放學時間都到學校門口進展疏導(dǎo)。學生

29、站隊上下學已經(jīng)構(gòu)成習慣。5、各校都能把平安工作當做頭等大事來抓，每月進展一次平安檢查并構(gòu)成書面材料，在全體師生的努力下確保了學校財產(chǎn)和學生生命的平安。中心小學加強了學生通勤車輛和校內(nèi)外住宿生及民辦幼兒園的治理。6、一年來，接待了大量家長來校關(guān)于學生住宿、通勤事宜及學生在校損害事故進展溝通。接待了九個個村百余名家長，所有事項都得到根本的處理。7、xxx作為保安人員，身兼數(shù)職，無怨無悔，為我校平安校園的創(chuàng)立做出了奉獻。九、存在咨詢題：1、由于歷史緣故，學校每年為寄宿生支付近40000元的通勤補助，使學校經(jīng)費壓力特別大。2、村小辦學條件仍然特別差，甚至達不到根本的辦學條件。3、老師年齡偏高，部分老師

30、特別難習慣一線的教學工作，尤其課改工作。4、建章立制工作力度小，科學化治理有死角。5、標準化學校建立由于受資金困擾，仍有大量工作要做。6、校園文化建立雖有起色，但主題欠突出，定位欠精確，仍須提升和凝煉。第一學期教育教學工作總結(jié)范文二作為一名新老師，從20XX年八月份的新老師學校培訓(xùn)到半年的真正的實踐工作，我收獲特別多，有經(jīng)歷，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進了本人的才能，也體會到對學生的任務(wù)要落實到位才能保證他們的成績。要教好一個學生不難，但是要教好整個班77個學生就必須真正全心全意付出。首先我在思想上嚴格要求本人?！皩W高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實

31、的專業(yè)知識和寬闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要本人以身作則。在教學方面，我認真負責，謙虛請教，提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作才能，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時參加生活元素。還要理解學生原有的知識水平，學習方法，習慣。我接手初二(1)班的英語，我首先做的是通過課堂觀察課后理解和測驗理解他們的根底，預(yù)測他們學習新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，和備課組的老師互相研究參考。課堂教與學的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關(guān)注全體學生，留意信息反應(yīng)。制造良好的課堂氣氛。

32、但同時要留意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活潑，否則不利于操縱課堂紀律，進而妨礙學習的效果。我覺得關(guān)于中國的教育考試制度，假如課堂上完全采納西方的教學方式，教學效果并不是特別好。西方教育強調(diào)學生的社會習慣才能，課堂上完全放開學生，讓他們自由發(fā)揮。關(guān)于中國學生，這種自由與活潑會讓一些學生忘了學習本質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了，盡管氣氛特別好，但也學不到什么。因而我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學方式。課后通過對學生的作業(yè)，練習檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學生的存在咨詢題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正明白。修改作業(yè)和測驗一定要及時。英語是語言。困此，除了課

33、堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班理解早讀情況，發(fā)覺咨詢題及時糾正。課后發(fā)覺學生作業(yè)咨詢題也及時處理，及時講清晰，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的才能。課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學生缺乏自控才能，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種咨詢題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。為了提高整體教學質(zhì)量，要對學生分對象進展適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充分利用每天的課余時間。關(guān)于中等生，主要是加強他們的自決心，培養(yǎng)他們的自學才能，啟發(fā)他們的思維。我

34、通常是布置一定的任務(wù)，他們本人討論處理然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進生，我先讓他們端正思想，注重學習，然后抓根底，將他們分成幾個學習小組，設(shè)定組長我把這批同學分為三個組。第一組是有才能提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學，但由于才能不強的同學。對這部分同學要適當引導(dǎo)，耐心教誨，漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀律松散，學習不認真，根底又不好的同學。對這部分人要進展課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好。組織他們進展小組間的競賽。加強他們的興趣及自信。有的后進生接受才能較差，有的惰性特別大。我要對他們做好跟蹤工作。而期考結(jié)果證明，適當輔導(dǎo)差生對班的整體開展有特別大協(xié)助。興趣是學習語言的最好的老師。要長時間使學生對某一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不可能做到的，還需要老師多開展多