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文檔簡介

貧血的病因?qū)W分類預計時間：15分鐘蔣飛參賽題目參賽品所屬科目：診斷學教學對象：?？婆R床背 景：學生已經(jīng)掌握貧血的基本概念教學目標：掌握貧血的病因分類，初步理解 一種思維模型教學策略：形象類比,建立模型教學設計概要參賽品血紅蛋白紅細胞計數(shù)紅細胞比容 低于同性別、同年齡、同地區(qū)正常值下限 血紅蛋白等都是一個比值 回顧貧血的定義參賽品模型建立：池塘與魚參賽品場景一參賽品場景二參賽品場景三參賽品類比流入流出生成丟失死亡破壞參賽品貧血的病因1 紅細胞生成減少 1）骨髓造血及調(diào)節(jié)異常 如再生障礙性貧血 2）造血原料缺乏 如缺鐵性貧血 紅細胞破壞過多 如溶血性貧血 3 失血性貧血（異常丟失） 如消化道出血參賽品患者李某，女，32歲，因乏力、納差3月入院，查體發(fā)現(xiàn)眼瞼、甲床蒼白，皮膚黏膜無黃染，心率90次/分，上腹部輕壓痛，查血常規(guī)示血紅蛋白85g/L。試分析該患者貧血的可能原因。牛刀小試1案例分析參賽品課后建議1、了解貧血的計量學（形態(tài)學）分類2、查閱鐵在人體內(nèi)的代謝過程，思考兒童為什么容易出現(xiàn)貧血。參賽品感謝參與參賽品

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