西師大版五年級下學期語文期末復習強化練習題〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數 18西師大版五年級下學期語文期末復習強化練習題有答案班級：_ 姓名：_ 拼音集訓1. 看拼音，寫漢字。bi h xio hu ln du i m bn t j bi zh lio xn kun shn y q d 2. 看拼音，寫詞語。un jn f shn pn ch mi j hu jin zho j d chn hu y hun n fn xin 3. 看拼音寫詞語。m zh so yng hu w y shng nng ki lu s mio xio xing mo b t f yng 4. 看拼音，寫詞語。p bin m tng

2、ni ku f xio b co xi yn chn t xing shu 形近字詞5. 比一比，再組詞。陌（_） 券（_） 洶（_） 樓（_） 栢（_） 卷（_） 胸（_） 縷（_） 6. 比一比，組詞語。喧（_） 矚（_） 嘖（_） 蒿（_）暄（_） 囑（_） 漬（_） 稿（_）熙（_） 柜（_） 犄（_） 籌（_）頤（_） 框（_） 騎（_） 鑄（_）7. 比一比，再組詞。宜（_）嫌（_）框（_）恩（_）嵌（_）宣（_）賺（_）眶（_）思（_）嶄（_）8. 比一比，再組詞。塔（_）據（_）掐（_）褒（_）搭（_）居（_）陷（_）堡（_）選詞填空9. 選擇恰當的詞語填空。詭計 計謀1諸葛亮

3、用（_）戰(zhàn)勝了曹操。2群眾的警惕性越來越高了，騙子的（_）很難得逞。憧憬 期望3風箏飛上了天，我們的心里充滿了無限的（_）。4良好的品質、健康的身體、樂觀向上的精神，是父母對我們的（_）。10. 選詞填空?？季?講究1您穿上這件衣服正合適，簡直就像個公爵穿得那么（_）。2我們班的孩子個個都很（_）衛(wèi)生。果斷 武斷3媽媽經過考慮，（_）決定暑假帶我去黃山游玩。4單憑衣著判斷一個人的身份，這樣太（_）了。11. 選詞填空。癡迷 著迷1我想得是那樣（_），以至于從河里抓到一條魚，我都會看個仔細。2那里風景如畫，令我（_），常常在那里流連忘返。發(fā)明 發(fā)現 3找到攻克艾滋病的疫苗，是人類醫(yī)學史上重大的（

4、_）。4我在九歲的時候就（_）了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。12. 對號入座選詞語。喜歡歡喜1小朋友們都十分（_）王老師畫的魚。 2王冕就用一輛牛車載著母親，到村上湖邊走走。母親心里十分（_）。孝敬尊敬3我們每個人都要（_）師長，講文明懂禮貌。4王冕得了錢，就買些好東西（_）母親。句子對對碰13. 按要求改寫句子。1.母親把花生做成了好幾樣食品。（改為“被”字句） _2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（用加點的詞語寫一句話）_3.我對什么花。我不懂得欣賞。（用關聯詞將下列句子合并成一句話。）_14. 句子加工廠1.畫眉鳥叫著。（把句子寫具體，至少擴兩處）_2.寬容是一束陽光，可

5、以消除彼此間猜疑的積雪。（仿寫句子）寬容是_，可以_；寬容是_，可以_。3.圓明園因為建筑宏偉，所以收藏著許多珍貴的文物。（修改病句）_4.誰都喜歡風趣幽默的人。（改為反問句）_15. 按要求寫句子。1.母親那一年被鐵路工廠辭退了。（改為“把”字句）_2.父親腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾是母親出嫁時的陪嫁。（縮寫句子）_3.難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）_16. 按要求改寫句子。1.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）_。2.秦王不敢進攻我們趙國。武有廉頗，文有藺相如。（用關聯詞將兩句話連成一句話）_。3.把成語的意思用具體的情景表現出來。左右為難：_課文內

6、容填空17. 課文回顧。1_，清泉石上流。 2山一程，水一程，_， _。3. 青箬笠，綠蓑衣，_。 4. 孤帆遠影碧空盡，_。 5要勸說某位朋友要珍惜時間，你會想到名言：_。6落花生的作者_，學了這一課后我們知道了：人要做_，不要做_，而對別人_。18. 根據課文內容填空。1山居秋暝中描寫月亮的詩句是“ _，_。” 2漁歌子的作者是唐代詩人_?！癬，_，_。”為我們描繪了一位雨天安閑釣魚的老者形象。3憶讀書的作者是_，文中寄托了她對少年兒童的期望，即“_，_，_”。4我的“長生果”一文中，作者通過閱讀積累，悟出了一些寫作的道理：_，_，_ ；_，_；但嘔心瀝血的創(chuàng)造才能真正打動人心。19. 按

7、課文內容填空。1落花生的作者是_，這一課運用了_的寫法，給我們講了做人的道理：_。2_的作者是馮驥才。課文通過兩件事表現了作者對小生靈真誠的、無微不至的愛。作者養(yǎng)鳥的最大感受是：_。3白鷺實在是一首_，一首韻在骨子里的_。郭沫若根據白鷺活動于水田等生活習性，巧妙地把它構置于三幅優(yōu)美的畫面中，這三幅畫面可命名為_、_、_。20. 回顧課文內容。1綠遍山原白滿川，_鄉(xiāng)村四月2梅花魂運用了_的寫作手法，表露出一位華僑老人_之心？3田忌賽馬從田忌兩次賽馬一輸一贏的對比中，體會到孫臏_的道理。4古往今來兒童的世界總是那么天真爛漫，你瞧有宋代楊萬里帶來的“_，_”，描寫孩子剜冰的樣子；有范成大描寫的鄉(xiāng)村兒

8、童從小耳濡目染、喜愛勞動的優(yōu)美詩句，“_，_”；有田震寫“_，_”的牧童。更有九歲就_的楊氏之子。5在這學期，我們了解到威尼斯是_的一座古城，在這里，_是主要的交通工具；還感受到了被稱為“水之國”、“花之國”的_，在綠色的草原上有數不清的牛羊，所以也稱_。6“_，_”寫出了君子與小人的價值指向不同。21. 回憶課文內容填空。1古詩三首中從軍行描寫_風景，表現戰(zhàn)士們_的崇高精神；秋夜將曉出籬門迎涼有感寫大好河山陷于敵手，表現了詩人_、_而_的千回百轉的心情。2軍神寫劉伯承將軍年輕時有一次_負重傷后，堅持不用麻醉藥，忍受巨大疼痛接受手術治療的故事，表達了“軍神”劉伯承的_。3青山處處埋忠骨進述了毛

9、澤東獲悉兒子_在抗美援朝戰(zhàn)爭中光榮犧牲這個噩耗后極度_的心情和對兒子遺體歸葬的_過程，表現了毛澤東_的情感和_的胸懷。4清貧是革命烈士_的自傳，再現了老一輩無產階級革命家一心為公，_、_的高貴品質。課內閱讀22. 課內閱讀。搭石（節(jié)選）我的家鄉(xiāng)有一條無名小溪，五六個小村莊分布在小溪的兩岸。小溪的流水常年不斷。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲。山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。1概括這段話的主要內容。_2用橫線畫出介紹

10、“什么是搭石”的句子。3如果沒有搭石，家鄉(xiāng)的人們怎樣過小溪呢？_4鄉(xiāng)親們擺搭石過小溪，體現了鄉(xiāng)親們的什么特點？_23. 閱讀短文，回答問題。將相和（節(jié)選）有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對藺相如說：“您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”藺相如說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”門客們說：“當然是秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進攻我們趙國，就是因為有我們兩個人在。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！”藺相如的話傳

11、到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1選文中藺相如的話里有兩個問句，第1個是_句，第2個是_句。請將第2個問句換個說法，使句意不變。_2請用一個成語概括畫“_”的句子：_。3寫出“藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕”中“往回趕”的原因。_4讀了這個片段，你覺得藺相如是個什么樣的人？_24. 閱讀課內文段，完成練習圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，

12、下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，他有事當時世界上最大的博物館、藝術館。1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內（ ）能拿得動的東西，（ ）掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；（ ）運不走的，就（ ）破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣化為一片灰燼。1選擇恰當的詞語填在括號內。任意 實在 凡是 統(tǒng)統(tǒng)2文中劃橫線的句子在全文中起到的作用是：_。3“掠走”“搬運”“毀掉”這三個詞語寫出了英法聯軍在圓明園的破壞行徑，三個詞語的順序能

13、否打亂呢？同學們眾說紛紜，請你判斷他們的說法，在正確的說法后面打“”，錯誤的后面打“”。（1）不能打亂，三個詞語一步步地寫出了侵略者的貪婪、無恥，還從側面說明了圓明園很大，奇珍異寶很多。從而揭示出侵略者踐踏文明的殘暴面目，令人痛恨。（_）（2）能打亂順序，這幾個詞語都體現出侵略者行徑的殘暴和野蠻，揭露出侵略者的罪大惡極。 （_）4選文最后一句話表達了作者_的思想感情。5而今，當你站在圓明園的廢墟上時，你會有哪些感想呢？動筆寫下來吧。_25. 閱讀理解。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物

14、都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。1這段文字應用（）的語氣來朗讀。A焦急、無奈B沉重、低沉C自然、從容2對畫“”的句子理解正確的一項是（）A這句話寫的是在圓明園內游覽時的感覺，從側面襯托出圓明園的輝煌。B這是一

15、個比喻句，生動形象地寫出了圓明園中景物的特點。C這句話寫出了圓明園的景物讓人置身其中容易產生幻想的特點。3文中畫“ ”的句子是個_句，在文中起到_的作用。第二自然段的結構是（_）（填序號）A分總 B總分 C總分總4讀了選文第一自然段，我們知道圓明園的景觀大致包括這幾類：一是仿照各地名勝建造的，二是根據_建造的，三是_。5把下面的這段話補充完整。圓明園曾經_，可現在它_，圓明園的經歷告訴我們_。26. 課內閱讀。獵人海力布（節(jié)選）海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上

16、，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒（m）了。人們世世代代紀念海力布。據說現在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1照樣子，寫詞語?？耧L怒號（形容天氣）：_、_、_、_2文中劃橫線的

17、句子是對海力布的什么描寫？從中你看出來海力布怎樣的特點？_3海力布剛說完，就變成了一塊石頭。（縮句）_4海力布為什么會變成石頭？_作文27. 寫作。 在我們的生活中，有許多人值得我們去為他們喝彩，請運用你學過的表達方法及優(yōu)美的語言文字把其中一位介紹給大家吧。題目自擬，字數400左右。_28. 作文。題目：我走進了_世界要求：1把題目補充完整。2發(fā)揮想象，寫一寫你喜歡的世界，可以是動物世界、童話世界、冰雪世界。3在這個世界中會發(fā)生什么事？展開合理的想象寫一寫。注意語句通順，不寫錯別字，正確使用標點。4400500字。_29. 寫作天地。 題目：_，我真佩服你要求：抓住人物特點，通過一件具體的事表

18、現人物的性格特征，說明你佩服他（她）的理由。內容具體，感情真摯，語句通順，不少于400字。_答案1、白鶴 銷毀 懶惰 愛慕 崩塌 脊背 治療 心曠神怡 啟迪2、冠軍 俯身 噴出 枚舉 火箭 召集 大臣 會議 皇宮 奉獻3、拇指 瘙癢 穢物 軋傷 擰開 螺絲 渺小 相貌 鼻涕 附庸4、皮鞭 木桶 紐扣 拂曉 拔草 瞎眼 鏟土 享受5、陌生 證券 洶涌 樓梯 栢樹 試卷 胸口 一縷 6、喧鬧 矚目 嘖嘖 茼蒿 暄暖 遺囑 牙漬 稿紙 熙攘 柜子 犄角 籌集 頤和園 鏡框 騎馬 鑄造 7、適宜 嫌棄 鏡框 恩情 鑲嵌 宣布 賺錢 眼眶 思念 嶄新 8、鐵塔 根據 掐死 褒揚 搭手 居住 陷入 城堡9

19、、計謀 詭計 憧憬 期望 10、考究 講究 果斷 武斷11、癡迷 著迷 發(fā)明 發(fā)現 12、1.喜歡 2.歡喜 3.尊敬 5.孝敬 13、花生被母親做成了好幾樣食品。 我們要愛護環(huán)境，不要隨處扔垃圾。 我無論對什么花，都不懂得欣賞。14、美麗的畫眉鳥歡快地叫著。 一座橋梁 溝通彼此間心靈的溝壑 一縷春風 喚醒彼此間信任的種子 圓明園不但建筑宏偉，而且收藏著許多珍貴的文物。 難道有人不喜歡風趣幽默的人嗎？15、那一年鐵路工廠把母親辭退了。 汗巾是陪嫁。 世界上糟糕的詩已經夠多了。16、藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？ 秦王之所以不敢進攻我們趙國，是因為武有廉頗，文有藺相如。 期中考試我只考

20、了六十五分，我很糾結，告訴父母吧，他們會批評我的，不告訴他們吧，老師又讓家長在試卷上簽字。17、明月松間照 身向榆關那畔行 夜深千帳燈 斜風細雨不須歸 唯見長江天際流 莫等閑，白了少年頭，空悲切 許地山 有用的人 只講體面 沒有好處的人18、明月松間照 清泉石上流 張志和 青箬笠 綠蓑衣 斜風細雨不須歸 冰心 讀書好 多讀書 讀好書 作文 首先構思要別出心裁 落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好 作文 要寫真情實感19、1.許地山 借物喻人 人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人 2珍珠鳥 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界 3詩 散文詩 釣魚圖 瞭望圖 低飛圖20、子規(guī)聲里雨如煙。 首尾

21、呼應 眷戀祖國的赤子 足智多謀，根據情況進行科學分析，揚長避短。 稚子金盤脫曉冰 彩絲穿取當銀錚 童孫未解供耕織 也傍桑陰學種瓜 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 機智風趣 意大利 小艇 荷蘭 牧場之國 君子喻于義 小人喻于利21、邊塞 為保衛(wèi)祖國矢志不渝 希望 失望 終不絕望 眼部 鋼鐵意志 毛岸英 悲痛 思量 常人 偉人 方志敏 安于清貧 兩袖清風22、1介紹了什么是搭石。2從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。3脫鞋挽褲。4體現了鄉(xiāng)親們無私奉獻，一心為他人著想的特點。23、1 疑問句 反問句 秦王我都不怕，更不會怕廉將

22、軍。 2負荊請罪3秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果他們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打。藺相如所以避著廉將軍，為的是趙國。4藺相如以國家利益為重，是一個識大體、顧大局、胸懷寬廣的人。24、1凡是 統(tǒng)統(tǒng) 實在 任意2承上啟下3 4對圓明園毀滅的可惜和悲痛5我看著圓明園的廢墟，我想大聲說：“唉！多好的建筑啊，現在全沒了。這里曾是一所金碧輝煌的建筑，現在留下的只有幾根破柱子了?！蔽蚁?，那里曾是一座雕刻十分精美的小橋，現在留下的只有一堆破爛，這里缺一塊磚那里缺一塊磚的破橋了這些都是誰干的？是侵略軍。當時他們的武器十分先進，不費吹灰之力就闖了進來。我們一定要好好學習，

23、將來報效祖國，振興中華！讓他們不敢再來侵略我們。25、1C2A3 過渡句 承上啟下 C 4 古代文人的詩情畫意 西洋景觀 5 很輝煌，讓我們感到驕傲 已化為灰燼 要銘記歷史，以史為鑒26、1 風和日麗 和風細雨 狂風暴雨 萬里無云 2心理描寫。表現了海力布舍己為人的品質。3海力布變成了石頭。4因為海力布把動物說的話告訴了鄉(xiāng)親們。27、示例：勤奮好學的同桌我是一個成績好的不得了的學生，體育運動是我的強項，籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠、跳高各種運動都內行。 有一天，體育老師周老師叫我們班的同學到操場集合，老師看了一下說：“咦？怎么不見我的同桌人啊！”我說：“讓我去看一下吧?！敝芾蠋熗饬耍冶е?/p>

24、足球立刻跑到教室，看見我的同桌正認認真真地做作業(yè)，他腰板挺得筆直，緊鎖著眉毛，眼睛注視著作業(yè)，顯出一副認真的表情。我高興地說：“我的同桌，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動??！”我的同桌嚴肅地說：“我的作業(yè)還沒完呢！等我做完作業(yè)再說吧?！薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆　！彼χf：“難道你忘了我們學過的了嗎？”我不好意思地說：“但你也總不能老在教室里寫作業(yè)吧?！彼卣f了一句：“那我馬上就來?！笨墒牵恢钡搅梭w育課快下課的時候，還是不見我的同桌下來。我一邊玩，一邊沉思。突然，我一調轉屁股就往回跑，跑到老師面前對老師說：“我想到教室里去做作業(yè)，可以嗎？”老師說：“可以啊?！蔽伊⒖膛艿浇淌依镩_始寫作業(yè)。 我

25、對我的同桌說：“謝謝你我的同桌，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個今天抵得上兩個明天的道理：”我的同桌高興地笑了。28、例文： 我走進了魔幻世界 在這個魔幻世界中，我看到的，是地球。 “轟！”隨著一聲巨響，地球上升起了一團蘑菇云，在濃濃的云霧中，一架特大型的飛船起飛了。地球卻哭了，從海里流出了紅淚赤潮；從江河里流出了黑淚污染的水。地球的鼻子不停地抽動，可呼出的氣是一團團濃煙。那些可惡的人類毫不留情地離開了地球、地球看了看自己遍體鱗傷的身軀，又哭了。地球上僅存的幾只小動物也陪著地球不停地哭泣。突然，它們發(fā)現，地球正在慢慢變成氣體，在慢慢地、慢慢地消失此時，那架特大型的飛船正在太空里遨游。飛船里的我們談笑風生，有些叔叔端起酒杯，開懷大笑：“哥們兒，干杯！地球，不行，該換就得換，地球，哼，去死吧！”說完又肆意地大笑起來。 飛船進入了銀河系，人們發(fā)現有一個發(fā)亮的星球格外耀眼飛船在人們的歡呼聲中降落在這個星球上。人們爭先恐后地擠