西師大版小學(xué)五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)課后練習(xí)單〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18西師大版小學(xué)五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)課后練習(xí)單有答案班級：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。ch r chng wi lng sng q gn hng xn ku tn qu f xin zh ki xun pin f 2. 看拼音，寫詞語。hng xng shng sh yn jin fng s hi u mio zhn chun cng wi gn xi h j c 3. 看拼音，寫詞語。gu l m tng l mo xi s su y j m ch m sh l 4. 看拼音，寫詞語。bi h fn f b z

2、hn ch y xn q ln du pn hn j ju 形近字詞5. 辨別形近字組詞?；冢╛）銷（_）漆（_）幕（_）誨（_）梢（_）膝（_）慕（_）6. 分清這些字，分別組詞。樸（_）衰（_）刊（_）誨（_）斬（_）撲（_）哀（_）刑（_）悔（_）漸（_）7. 比一比，再組詞。贏（_）駛（_）瀚（_）簡（_）羸（_）使（_）翰（_）筒（_）枚（_）箭（_）赤（_）嘯（_）玫（_）剪（_）赫（_）肅（_）8. 給形近字組詞。蹲（_）蹈（_）瞪（_）啄（_）舔（_）遵（_）滔（_）澄（_）琢（_）添（_）選詞填空9. 選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語填空。 因?yàn)樗?因?yàn)?所以 如果就無論都 只要就1.（_

3、）秦王真的拿十五座城來換，我（_）把璧交給他。2.（_）花開的時(shí)間太短，（_）搖不下來。3.（_）遇到多大的困難，我（_）不會退縮。4.（_）遇見老人走搭石，年輕人（_）俯下身子背老人過去。5.（_）藺相如立了功，（_）趙王封他做上大夫。10. 讀下面的句子，請將正確的詞語填在括號里。一瀉千里 富麗堂皇 不拘一格 恃強(qiáng)凌弱1.李白的詩歌，雄渾奔放，大有（_）之勢。2.這幅油畫顯示了皇宮的（_）。3.魯迅先生的雜文，揮灑自如，（_），嬉笑怒罵，皆成文章。4.帝國主義（_），遭到各國人民的強(qiáng)烈反對。11. 給下列句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。無論都 如果就 只要就（1）（_）嘴里含著那顆寶石，（_）能聽懂

4、各種動(dòng)物說的話。（2）（_）說了，您馬上（_）會變成石頭，永遠(yuǎn)不能復(fù)活了!（3）（_）動(dòng)物說了什么話，（_）都不要對別人說。12. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。不僅而且 即使也 不管總 雖然但是1（_）來往船只很多，（_）船夫操縱自如。2（_）怎么擁擠，他（_）能左拐右拐地?cái)D過去。3（_）是極窄的地方，他（_）能平穩(wěn)地穿過。4船夫（_）行船速度非?？欤╛）能做急轉(zhuǎn)彎。句子對對碰13. 按要求寫句子。1牛郎蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。（改為“被”字句）_2牛郎回頭一看，微小的星光下，老牛正在說話。（修改病句）_3牛郎把自己的情形一五一十地說了。（縮句）_14. 按要求完成下面的句子練習(xí)。

5、1根據(jù)語境，把句子補(bǔ)充完整。（1）_，狀狀竟然考了滿分。（2）_，狀狀果然考了滿分。2照樣子，仿寫句子。例：它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。他好瘦，_。3藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_15. 按要求修改句子。1那些美好的印象，我一輩子也不會忘記。（調(diào)換詞序，意思不變） _2一條小小的木橋橫跨在那條清澈見底的小溪上。（縮句） _3玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴。（縮句） _4松鼠通常一般一胎生三四個(gè)。（修改病句） _5松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。（用帶點(diǎn)的字造句） _ 6晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句） _16. 句子加工廠。1

6、.哥哥嫂子待他很不好。（改成反問句）_2.親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？（改成陳述句）_3.會場上爆發(fā)出一陣陣掌聲。（改為夸張句）_4.王母娘娘十分憤怒?？椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）_課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1蟬是一首_詩，其中的經(jīng)典名句是_。詩人托物言志，表達(dá)_的品行志趣。2獵人海力布是一篇_，主要寫了海力布_、_和_幾件事，展現(xiàn)了他_的美好品質(zhì)。3牛郎織女是一篇_ ，由著名作家 _整理而成，牛郎和織女過著_生活，其中的王母娘娘是_的化身。4乞巧是_代詩人_寫的，這首詩描寫了我國傳統(tǒng)節(jié)日中的_，表達(dá)了人們_美好愿望。5圓明園的毀滅描述

7、了圓明園昔日_和_的景象，表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的_，對侵略者野蠻行徑的_，激發(fā)了人們_、_的責(zé)任感和使命感。18. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。 1.珍珠鳥先寫朋友送了一對珍珠鳥，作者為它們做了兩件事：一是_，二是_。其中，詳寫了_的過程。2.落花生按_的順序，圍繞花生寫了_、_、_、_四件事，其中著重寫了_，說明了人要做_，不要做_的道理。3.桂花雨以“_”為線索，主要寫了故鄉(xiāng)童年時(shí)代_和_的場景，表達(dá)了作者_(dá)之情。4.古詩蟬中作者運(yùn)用“托物言志”的手法的詩句是：“_，_。”19. 日積月累1.勸君更盡一杯酒，_。 2._，小人長戚戚。3.側(cè)隱之心，_。4.多行不義，_。5.人有恥，_。6.草船借

8、箭節(jié)選自我國四大古典名著中的_，讓我們認(rèn)識了_的曹操、_的魯肅、 _的周瑜、_的諸葛亮，這些人物形象家喻戶曉。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1白鷺一文描繪了水田釣魚圖、_、_這三幅優(yōu)美的圖畫，贊美白鷺是一首_的詩，是一首_的散文詩。2虞世南在蟬一詩中托物言志，用“_，_”表達(dá)了自己高潔清遠(yuǎn)的品行志趣。3珍珠鳥一文中，作者看著在他肩頭熟睡的珍珠鳥，筆尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受：_。4落花生一文中，作者借_講述了做人的道理：人要做_的人，不要做_的人。21. 填空。1夫不可陷之盾與無不陷之矛，_。2陸游的很多詩都表達(dá)了憂國憂民的思想，如“遺民淚盡胡塵里，_”表達(dá)了他渴望收復(fù)山河的愿望；而“王師北定中原日

9、，_”寫出了詩人即使到了生命的盡頭也不忘收復(fù)祖國山河的愛國情懷。3毛澤東主席深明大義，一切以國家為重，兒子毛岸英在_戰(zhàn)爭中犧牲，不能回國安葬。這正體現(xiàn)出“_，_?！?4豆蔻是一種初夏開花的植物，人們常把_歲的時(shí)光稱為“豆蔻年華”。杜甫有詩曰：“酒債尋常行處有，人生七十古來稀。”后人就多依此詩，稱七十歲為“_之年”。課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀。白鷺白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ姡蝗送鼌s了它的美。那雪白的毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌（

10、 ），減之一分則嫌（ ），素之一忽則嫌（ ），黛之一忽則嫌（ ）。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。睛天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了?；蛟S有人會感到美中不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻的在骨子里的散文詩。1依次填入文中四個(gè)括號里最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是A黑 白 長 短B長

11、 白 短 黑C長 短 白 黑D黑 短 白 長2本文重點(diǎn)是贊美白鷺，為何要在文中插入對白鶴、朱鷺、蒼鷺的描述？（不超過25個(gè)字）_3用“ ”畫出文中第6自然段的比喻句，用“”畫出文中的反問句。4從全文看，白鷺的美主要體現(xiàn)在哪些方面？（每個(gè)方面用兩個(gè)字概括，不少6個(gè)字，不超過10個(gè)字，包括10個(gè)字）_23. 閱讀課內(nèi)片斷，完成練習(xí)。少年中國說（節(jié)選）故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立、少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅目初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯

12、谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！1本文的作者是_。2選出下列畫線字的正確解釋。（1）干將發(fā)硎，有作其芒（_） A光芒 B鋒芒 C茫茫（2）天戴其蒼，地履其黃（_） A領(lǐng)土 B鞋子 C踩、踏3將下列表象征關(guān)系的句子用直線連接起來。（1）紅日初升，其道大光。 A象征少年中國突然崛起（2）河出伏流，一瀉汪洋。 B象征中國的巨大聲威（3）潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。 C象征中國的巨大前程（4）乳虎嘯谷，百獸震惶。 D象征中國的進(jìn)步不可限量4選文第自然段寫

13、了很多事物來贊美少年中國，作者為什么選擇這些事物來形容自己心目中的“少年中國”？_24. 課內(nèi)閱讀。松鼠（節(jié)選）松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。1給下列加點(diǎn)字注音。馴良（_） 矯健（_） 帽纓（_）2用“ ”畫出選文的中心句。3松鼠的特點(diǎn)是_、_、_。本段從面容、_、_、_、_和_ 這幾個(gè)方面具體來寫松鼠漂亮的外形特征。4“可以說

14、，松鼠最不像四足獸了”這句話運(yùn)用了_的說明方法。25. 課內(nèi)閱讀。 父親說，“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝上，使人一見就生愛慕之心，你們看它矮矮的長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！蔽覀兌际钦f，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！?父親把花生與_、_、_相比，說明花生沒有_，卻_。2“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！边@是父親教育子女學(xué)習(xí)花生_的精神。3“我”在父親的

15、啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到的做人的道理是_和_。4“我”由落花生領(lǐng)悟到做人的道理，你從身邊的事物中領(lǐng)悟到了什么？試著選擇兩種事物簡單寫一寫。 _26. 閱讀理解。古人談讀書。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1讀好句子，有助于理解意思，用“/”標(biāo)出下列句子的停頓。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。2古今字義有不同?！皣L”在本文中的意思是_，“急”在本文中指_。3朱熹通過這則文言文告訴我們_。4讀書“三到”分別是_、_、_，其中特別強(qiáng)調(diào)

16、_的重要性，這是因?yàn)開。5朱熹在觀書有感中寫出了讀書的感想，成語“源頭活水”就是從“_？_”這兩句詩中凝縮而來的。作文27. 習(xí)作。親愛的同學(xué)，世界萬物，無奇不有，各有各的特征和用途，譬如書包，各式各樣且與我們的生活息息相關(guān)?，F(xiàn)在請以“書包”為話題，寫一篇習(xí)作。提示與要求：寫清楚“書包”的特點(diǎn)；試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法；要分段介紹“書包”的不同方面。可以以“書包”為題，也可以另擬題目，句子通順，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號；400字左右。_28. 習(xí)作。運(yùn)用你所掌握的說明方法介紹一種事物，題目自擬。（450字左右）要求：（1）寫清楚事物的主要特點(diǎn)；（2）試著用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法；（3）可以分段介紹事物的不

17、同方面。_29. 習(xí)作芳草地。人們總在追求自己的夢想，雖然有些夢想的實(shí)現(xiàn)，要經(jīng)歷許多，但追求夢想的人卻從不放棄。請以自己想追求的夢想為作文內(nèi)容，自擬題目。_答案1、恥辱 稱謂 朗誦 豈敢 恒心 窺探 缺乏 限制 凱旋 篇幅2、航行 賞識 引薦 放肆 海鷗 瞄準(zhǔn) 船艙 桅桿 嚇唬 計(jì)策 3、勾勒 牧童 禮貌 羞澀 蓑衣 寂寞 癡迷 梳理4、白鶴 吩咐 播種 茶葉 汛期 懶惰 平衡 拒絕5、后悔 銷毀 漆黑 夜幕 教誨 樹梢 膝蓋 羨慕6、質(zhì)樸 衰老 刊物 教誨 斬首 撲打 悲哀 刑法 后悔 漸漸7、輸贏 行駛 浩瀚 簡單 羸弱 使用 翰林 筒子 一枚 火箭 赤水 呼嘯 玫瑰 剪刀 顯赫 嚴(yán)肅 8

18、、蹲著 舞蹈 瞪大 啄木鳥 舔舐 遵循 滔滔不絕 澄清 琢磨 添加 9、如果 就 因?yàn)?所以 無論 都 只要 就 因?yàn)?所以 10、一瀉千里 富麗堂皇 不拘一格 恃強(qiáng)凌弱11、只要 就 如果 就 無論 都12、雖然 但是 不管 總 即使 也 不僅 而且13、牛郎蒲扇不離手，成樣亂轉(zhuǎn)的牛虻都被趕跑了。 牛郎回頭一看，微弱的星光下，老牛正在說話。 牛郎說了。14、這次語文考試題目難度較大 作為這次語文競賽中備受期待的種子選手 整個(gè)人看上去像根細(xì)長的竹竿 藺相如說，秦王他都不怕，更不會怕廉將軍。15、我一輩子也不會忘記那些美好的印象。 木橋橫跨小溪。 面孔襯上尾巴。 松鼠通常一胎生三四個(gè)。 一到下雨

19、天，我就喜歡到屋檐下吹泡泡。 湖面濺起漣漪。16、難道哥哥嫂子待他很好嗎？ 親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家沒有什么關(guān)系。 會場上爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。 王母娘娘之所以十分憤怒，是因?yàn)榭椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。17、詠物 居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng) 高潔清遠(yuǎn) 民間故事 熱心助人 救小白蛇（得寶石） 救鄉(xiāng)親們 樂于助人、舍己救人 民間故事 葉圣陶 男耕女織美滿 封建大家長 唐 林杰 七夕 乞取智巧、追求幸福 耀眼的景觀 慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅 無限熱愛 無比仇恨 不忘國恥 振興中華18、為它們安排了一個(gè)安全的住處 當(dāng)它們做了父母后，每天照料它們卻不驚動(dòng)它們 小珍珠鳥對作者逐步產(chǎn)生信賴 事情發(fā)展

20、 種花生 收花生 嘗花生 議花生 議花生 有用的人 只講體面，而對別人沒有好處的人 桂花 搖花樂 桂花雨 對故鄉(xiāng)和童年生活的懷念 居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng)19、西出陽關(guān)無故人 君子坦蕩蕩 仁之端也 必自斃 則能有所不為 三國演義 謹(jǐn)慎多疑 忠厚守信 心胸狹窄 足智多謀20、枝頭獨(dú)立圖 空中低飛圖 精巧 韻在骨子里 居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng) 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界 花生 有用 只講體面，而對別人沒有好處21、不可同世而立 南望王師又一年 家祭無忘告乃翁 抗美援朝 青山處處埋忠骨 何須馬革裹尸還 女子十三四 古稀22、1C2通過比較，說明白鷺形體“適宜“及其自然美的特點(diǎn)。3整個(gè)的田變成了一幅嵌在玻

21、璃框里的畫。但是白鷺本身不是一首優(yōu)美的歌嗎？4自然、寧靜、悠然、勻稱、和諧。23、1梁啟超2 A C 3（1）C（2）D（3）A（4）B4因?yàn)檫@些喻體都有著新生的活力，進(jìn)取的志向和不可抵擋的強(qiáng)盛之力。突出了少年中國的特征和發(fā)展前途。24、1 xn jio yng 2松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乘巧，馴良，很討人喜歡。3 漂亮 乖巧 馴良 眼睛 身體 四肢 尾巴 吃食姿勢 4作比較25、1桃 石榴 蘋果 美麗的外在 很有用 2樸實(shí)無華3人要做有用的人 不要做只講體面，而對別人沒有好處的人 4（示例）蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎

22、太微不足道了。（示例）向日葵，顧名思義就知道它們是向著太陽生長的植物。早晨，當(dāng)太陽公公剛剛升起的時(shí)候，它們就立刻蘇醒了，然后高高地仰起圓圓的臉盆迎著太陽公公！在隨后的一整個(gè)白天里，它們都會笑盈盈地跟著太陽公公轉(zhuǎn)，似乎根本不知道疲倦似的。這樣，它們就把臉盆中的葵花子養(yǎng)得壯壯實(shí)實(shí)了。還有蒲公英，當(dāng)它們想把孩子送到遠(yuǎn)處生活時(shí)，它們就給孩子們戴上降落傘，陣風(fēng)一吹，寶寶們就隨風(fēng)飄到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。26、1心不在此，則/眼不看仔細(xì)，心眼/既不專一，卻/只漫浪誦讀，決不能記，記/亦不能久也。2 曾經(jīng) 要緊，重要 3讀書要專心致志，做到心到、眼到、口到4 心到 眼到 口到 心到 心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼

23、既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。 5 問渠那得清如許 為有源頭活水來27、范文：我的書包我有一個(gè)灰色的書包，每天我上學(xué)它總是陪伴著我，成了我親密無間，形影不離的好朋友。我的書包是用帆布制成的，它有四四方方一個(gè)肚子，胃口可大了:可以裝筆盒、作業(yè)本和書籍，它們都是我的好朋友。一天放學(xué)的路上，突然下起了大雨，我沒帶雨傘，淋得像只落湯雞，由于書包是帆布做的，不透水，里邊的書才沒有濕，使我又能好好的寫作業(yè)、讀書了。有一次，我上課沒專心聽講，做作業(yè)時(shí)不會了，我好像看見小書包生氣地對我說：“上課不認(rèn)真聽講，去問媽媽吧！”媽媽把題講了一遍，學(xué)會了之后，我趕緊寫作業(yè)，這時(shí)我看到小書包好像在說：“

24、小主人，下次上課一定要注意咯，不認(rèn)真聽講可不好，要改掉這個(gè)壞毛病，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的好學(xué)生！”小書包還是我學(xué)習(xí)的好幫手，有一次老師讓我們辦小報(bào)，我正在為找不到秋天的資料而發(fā)愁，我看見小書包好像嘟著小嘴說：“兒童小百科就在我肚子里，去找一下，不就解決問題了?！蔽以跁镎业搅四潜緯?，很快的把小報(bào)辦好了。小書包陪伴我已經(jīng)三年多了，它有些地方已經(jīng)壞了，但仍然可以用，他真是我學(xué)習(xí)的好幫手，我愛你，小書包。28、范文：電冰箱嗨！大家好！我是一臺美的電冰箱。一米七的個(gè)頭，再穿上一身潔白如雪的裙子，我簡直就是冰箱屆的模特，別看我有模特般的身材，我肚子卻能裝下非常多的東西。我的肚子分為上下兩層，上一層是保鮮層，在這一層主要是放水果和蔬菜以及一些零食。每