2022年七下語(yǔ)文部編版單元檢測(cè)卷四（word版含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022年七下語(yǔ)文部編版單元檢測(cè)卷四（word版含答案）七年級(jí)語(yǔ)文（下）單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷（四）第四、五單元時(shí)間：120分鐘 滿分：120分板 塊 閱讀理解與綜合運(yùn)用（70分） 寫(xiě)作表達(dá)（50分） 總分（120分）得 分一、閱讀理解（60分）（一）現(xiàn)代文（28分）觀音老師 (13分）俞老師是教數(shù)學(xué)的。她是我唯一記得姓名的小學(xué)老師，因?yàn)槲乙恢睂?duì)她念念不忘。她是一位慈眉善目的老太太，當(dāng)時(shí)她不到五十歲，一頭齊耳長(zhǎng)的花白頭發(fā)梳得特別整齊，上面“三七分”，下面“一刀平”，一邊少些的頭發(fā)別在耳后，另外多些的用兩個(gè)黑色的細(xì)發(fā)卡在額邊別得妥帖。我媽有段時(shí)間也梳這個(gè)發(fā)型，所以我也常常

2、對(duì)俞老師生出一些無(wú)賴小兒般的依戀。我小時(shí)候特別不愛(ài)干凈，好像對(duì)臟是沒(méi)有概念的，而且那時(shí)候洗澡也不是很方便，尤其天涼以后，一兩周才洗一次。還沒(méi)等到洗澡，我全身已經(jīng)臟得發(fā)亮了。我在外面野了一天，回去吃晚飯前，必然會(huì)被姐姐拉扯到水池邊，用刷衣服的那種豬鬃做的硬毛板刷，狠狠地刷手，直到刷出一盆黑水才放我進(jìn)屋。俞老師是我讀三四年級(jí)時(shí)才調(diào)過(guò)來(lái)教我們的，第一天點(diǎn)名，她盯著我看了又看。課上到一半，她給全班同學(xué)布置了一些課堂作業(yè)，便把我叫了出去，牽著我的手就去了辦公室，然后叫我拿了毛巾、肥皂和臉盆，去操場(chǎng)邊的水池，不管三七二十一就給我洗了手，擦了臉，還仔細(xì)搓了脖子（我真算是把她的毛巾給毀了，全黑了）。洗完后，她

3、又牽著我，把我?guī)Щ亟淌?。這一路，我既感到很羞愧，卻也有幾分得意。沒(méi)想到那天之后，俞老師只要看我哪天足夠臟了，就會(huì)叫我去辦公室拿臉盆、肥皂、毛巾，還叫我去打水，再當(dāng)著全班同學(xué)的面把我洗刷一遍。那時(shí)候真是天真，我竟然沒(méi)有覺(jué)得羞恥，反而每次都得意極了，甚至分明覺(jué)得同學(xué)們眼里滿滿的都是嫉妒。我不但臟，還愛(ài)撒謊，并且特別不愛(ài)做作業(yè)。別的嚴(yán)厲的老師布置的作業(yè)我不敢老是不交，所以我總是借來(lái)同學(xué)的謄抄一番。然而在俞老師這里，我因她的寵愛(ài)變得有恃無(wú)恐，從來(lái)都不交作業(yè)。每次她問(wèn)我，我便會(huì)編一個(gè)瞎話來(lái)搪塞，而且當(dāng)時(shí)特別得意。不知為什么，她卻從來(lái)沒(méi)有戳穿過(guò)我，總是微笑著聽(tīng)我說(shuō)，每天都等我給出一個(gè)一本正經(jīng)的說(shuō)法。如今，

4、每次回憶起這些片段，我就特別想哭。我工作后曾去那所小學(xué)看她，但俞老師早已退休，離開(kāi)了學(xué)校。我想起來(lái)也許可以通過(guò)學(xué)校找到俞老師的家庭地址。可當(dāng)我再回去找時(shí)，那所小學(xué)已經(jīng)被拆除，那地方一棟貼滿丑陋瓷磚的大樓，阻隔了我通向童年、通向我親愛(ài)的俞老師的所有道路。后來(lái)在廟里看到觀音菩薩的時(shí)候，我總是會(huì)想起這個(gè)慈眉善目的老太太。這世間如果有一種守護(hù)神，會(huì)毫無(wú)理由地為笨拙的小孩守護(hù)著童年，守護(hù)著一份天真，那我的守護(hù)神一定就是她。（選自讀者 2020年第七期，：馬良，有刪改）1梳理全文，填空。（2分）情節(jié)發(fā)展 姐姐狠狠地給“我”刷手 俞老師親自給“我”洗刷 “我”找理由不寫(xiě)作業(yè) “我”看望俞老師未果 “我”看觀

5、音想起俞老師我的心理 不在意 有恃無(wú)恐 遺憾 2.文章第段屬于什么描寫(xiě)？有何作用？（2分）3賞析下列加點(diǎn)字詞，說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。（4分)不管三七二十一就給我洗了手，擦了臉，還仔細(xì)搓了脖子（我真算是把她的毛巾給毀了，全黑了）。然而在俞老師這里，我因她的寵愛(ài)變得有恃無(wú)恐，從來(lái)都不交作業(yè)。4.品讀第段中的畫(huà)線句，說(shuō)說(shuō)“我”為什么既羞愧又得意？（2分）這一路，我既感到很羞愧，卻也有幾分得意。5文章第段有什么作用？（3分）梅香(15分）林清玄一個(gè)有錢的富人，正在自家的花園里賞梅花。那是冬日寒冷的清晨，艷紅的梅花正以最美麗的姿容吐露，富人頗為自己的花園里能開(kāi)出這樣美麗的梅花，而感到無(wú)比的快慰。突然，門外傳來(lái)

6、敲門的聲音，富人去開(kāi)了門，發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，在寒風(fēng)里凍得直打抖，那乞丐已在這開(kāi)滿梅花的園外凍了一夜，他說(shuō)：“先生，行行好，可不可以給我一點(diǎn)東西吃 ”富人請(qǐng)乞丐在園門口稍稍等候，轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房，端來(lái)一碗熱騰騰的飯菜，他布施給乞丐的時(shí)侯，乞丐忽然說(shuō)：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”說(shuō)完了，轉(zhuǎn)身走出去。富人呆立在那里，感到非常震驚，他震驚的是：窮人也會(huì)賞梅花嗎 這是自己從來(lái)不知道的。另一個(gè)震驚的是，花園里種了幾十年的梅花，為什么自己從來(lái)沒(méi)有聞到過(guò)梅花的芳香呢于是，他小心翼翼地，以一種莊嚴(yán)的心情，生怕驚動(dòng)梅香似的悄悄走近梅花，他終于聞到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明無(wú)比的芬芳，然后他濡濕的眼

7、睛，流下了感動(dòng)的淚水，為自己第一次聞到梅花的芳香。是的，乞丐也能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣，有的乞丐甚至在極饑餓的情況下，還能聞到梅花清明的氣息。可見(jiàn)得，好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品位的人，而壞的物質(zhì)條件也不會(huì)遮蔽人精神的清明，一個(gè)人沒(méi)有錢是值得同情的，一個(gè)人一生都不知道梅花的香氣一樣值得悲憫。一個(gè)人的品質(zhì)其實(shí)是與梅香相似，是無(wú)形的，是一種氣息，我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難知道梅花有極淡的清香；我們?nèi)绻荒芗?xì)心地體會(huì)，也難以品味到一個(gè)人隱在外表內(nèi)部的人格香氣。最可嘆息的是，很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過(guò)了一生，也沒(méi)有體會(huì)到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微，但極清澈的自性的

8、芳香。 能聞到梅香的乞丐也是富有的人。 現(xiàn)在，讓我們一起以一種莊嚴(yán)的心情，走到心靈的花園，放下-切的纏縛，狂心都歇，觀聞從我們自性中流露的梅香吧! （選自林清玄散文集） 6.用簡(jiǎn)明的文字概括本文敘述的故事。（2分）7.富人聽(tīng)了乞丐的話感到震驚，他震驚的是什么？他震驚之后是怎么做的？請(qǐng)用文中相關(guān)的語(yǔ)句回答。(3分)8.第段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“可見(jiàn)得”在文章結(jié)構(gòu)上起了怎樣的作用？（2分）9.品讀第 段，聯(lián)系前文談?wù)劄槭裁础澳苈劦矫废愕钠蜇ひ彩歉挥械娜恕保?3分)10.你認(rèn)為梅花具有怎樣的品性？文章題為“梅香”，請(qǐng)結(jié)合第、段談?wù)劇懊废恪敝傅氖鞘裁?？?分）11.在生活中，我們也許并不富有，也許常被人漠視，

9、但我們也有“自己心靈的梅香”。讀了本文，請(qǐng)談?wù)勀愕母惺堋＃?分）古詩(shī)文（10分）古詩(shī)文名句默寫(xiě)（6分）12按要求默寫(xiě)填空。（6分）念天地之悠悠， 。（陳子昂登幽州臺(tái)歌） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧 泊秦淮）望岳中表達(dá)不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩(shī)句是： ， 。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，大自然中的花草樹(shù)木，風(fēng)霜雨露在詩(shī)人筆下都有了靈性。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中含“花”連續(xù)兩句： ， 。古詩(shī)詞（4分）閱讀以下兩首詩(shī)詞，完成第13、14題。（4分）登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。過(guò)松源晨炊漆公店楊萬(wàn)里莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山

10、攔。13.甲詩(shī)中“浮云”既是實(shí)寫(xiě)眼景，又比喻奸佞小人、當(dāng)時(shí)保守勢(shì)力?，F(xiàn)在一般用來(lái)比喻 。（1分）14.請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要闡述我們從甲乙兩詩(shī)中所悟出的人生哲理。（3分）文言文（14分）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？” 陋室銘（劉禹錫）孔子曰：“吾死之后，則商也日益，賜也日損?！痹釉唬骸昂沃^也？”子曰：“商好與賢己者處，賜好說(shuō)不若己者。不知其子，視其父；不知其人，視其友。不知其君視其所使不識(shí)其地視其草木。故曰：“與善人居，如入芝

11、蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者焉。” 出自孔子家語(yǔ)注解：商：子夏 賜：子貢。15.選出斷句正確的一項(xiàng)（ ）（2分）A.不知其/君視其/所使不識(shí)其/地視其草木。B.不知/其君視其所使/不識(shí)/其地視其草木。C.不知其君/視其所使/不識(shí)其地/視其草木。D.不知其/君視其所/使不識(shí)/其地視其草木。16.選出加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)（ ）（2分）A.關(guān)山度若飛 賜好說(shuō)不若己者B.久之目似暝 久而不聞其香C.陳康肅公善射 與善人居D.何陋之有？ 何謂也？17.選出下列對(duì)甲乙兩文的理解有誤的一項(xiàng)（

12、）（3分）A.甲文托物言志，以陋室不陋，表達(dá)了對(duì)高潔情操的追求。B.乙文中“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。”從正面強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對(duì)人的影響大。C.甲文在描寫(xiě)陋室時(shí)，重點(diǎn)突出了陋室環(huán)境之清幽寧?kù)o和室主人生活情趣之高尚。D.乙文運(yùn)用了比喻說(shuō)理,告訴我們判斷一個(gè)人的好壞，必須親自去了解他，接觸他，才能做出判斷。18.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（2）是以君子必慎其所與處者焉。19.甲文中“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”與乙文中“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”有異曲同工之妙，都涉及到交友話題。請(qǐng)結(jié)合文段，談?wù)勀銓?duì)交友的看法？（3分）（三）名著（8分）(a

13、)走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們?？等麪柡臀遥舜司o挨著，好像我們可以通過(guò)我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺(jué)得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中間搖來(lái)晃去，像杏仁在它的核中滾動(dòng)一般。所有這些物體，在水中失去了一部分重量，因此我進(jìn)一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理。我不再是一塊呆立不動(dòng)的物體，差不多可以說(shuō)能夠運(yùn)動(dòng)自如了。20.這段文字節(jié)選自凡爾納 創(chuàng)作的海底兩萬(wàn)里 一書(shū)。其中文中(a)處應(yīng)填入的人物是 ，文中的“我”是 。(2分)21.小說(shuō)中有四個(gè)主要人物，你最喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)結(jié)合具體事例分析其形象。（3分）22.下列對(duì)名著內(nèi)容的表

14、述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.五猖會(huì)一文描述了兒時(shí)父子間一場(chǎng)微妙的沖突，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜。B.海底兩萬(wàn)里講述了一個(gè)神奇的故事：一位叫尼摩的船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號(hào)”在大海中自由航行。C.豬八戒是西游記中深受人們討厭的角色。他長(zhǎng)相丑陋，好吃懶做，愛(ài)占小便宜，貪戀女色，一遇到困難就嚷嚷著散伙等。D.駱駝祥子敘寫(xiě)了舊北京人力車夫的辛酸故事，小說(shuō)大量使用北京口語(yǔ)，還有一些關(guān)于老北京風(fēng)土人情的描寫(xiě)，是現(xiàn)代白話小說(shuō)的經(jīng)典作品。二、綜合運(yùn)用（10分）23.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（1分）mn那些低到塵埃里的美好，他們無(wú)處不在。憐 是對(duì)他們的褻瀆，而敬畏和感恩才是對(duì)他們最好

15、的禮贊。24.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.葉圣陶先生為了中國(guó)的語(yǔ)文教育，可以說(shuō)做到了鞠躬盡瘁。B.他非常勤奮好學(xué)，經(jīng)常不恥下問(wèn)向老教授請(qǐng)教問(wèn)題。C.當(dāng)班長(zhǎng)的應(yīng)該以身作則，當(dāng)好火車頭。D.我和老余來(lái)到了人跡罕至的哀牢山。25.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.因?yàn)槌傻叵滤?，月牙泉水域面積縮小了兩倍。B.科學(xué)防控新冠肺炎疫情，重點(diǎn)在于早隔離、早治療、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。C.中學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平下降的問(wèn)題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。D.生活有多么廣闊，語(yǔ)文世界就有多么廣闊。26.某校七年級(jí)開(kāi)展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng) 孝敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成下面任務(wù)。（5分）（1）請(qǐng)寫(xiě)

16、出一句與父愛(ài)、母愛(ài)相關(guān)的名言、俗語(yǔ)或兩句前后連貫的古詩(shī)。（1分）（2）閱讀下列材料，并寫(xiě)出你的探究結(jié)果。（2分）董卿在朗讀者第二期節(jié)目“陪伴”的開(kāi)場(chǎng)白：“草，在結(jié)它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子；我們站著，不說(shuō)話，就十分美好?！痹陬櫝堑脑?shī)里，陪伴就是這樣簡(jiǎn)單而美好。而在我們每一個(gè)人的生命里，會(huì)遇到各種各樣的陪伴，比如說(shuō)這會(huì)兒，你我之間是一段短暫的陪伴；比如說(shuō)我們的學(xué)生時(shí)代，和我們的同學(xué)，那是幾年的陪伴；還有一種陪伴，是生命里血脈注定一生的陪伴，那是我們和父母，和孩子之間的陪伴。在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義，所以陪伴也是一種力量?！案改缸钕胍裁矗俊薄白钭尭改?jìng)牡脑捠?/p>

17、什么？”某媒體對(duì)5家大規(guī)模養(yǎng)老院進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，92%的老人最想要的是跟兒女團(tuán)聚，有兒女陪伴?！澳銊e管我”這句話最讓父母?jìng)摹Ｌ骄拷Y(jié)果:(3)通過(guò)參與這次活動(dòng)，你將用哪些具體行動(dòng)回報(bào)父母呢？（2分）三、寫(xiě)作表達(dá)（50分）27.閱讀文段，請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。綻放的不只是花兒，一次成功，一縷微笑，一份情誼生活中每一次蓄勢(shì)待發(fā)的醞釀總會(huì)迎來(lái)綻放；深藏的往往是珍寶，一個(gè)建功立業(yè)的宏愿，一份未表達(dá)的謝意，一個(gè)獨(dú)屬于你的小秘密生命中最珍惜的東西總是藏在心靈的最深處。有些東西，藏著就好；有些東西，在那一刻綻放。題目一：那一刻的綻放題目二：藏在心底的寫(xiě)作提示：除詩(shī)歌外，文體不

18、限；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔；如果選擇題目二，請(qǐng)先補(bǔ)全題目再寫(xiě)作。七年級(jí)語(yǔ)文（下）單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷（四）參考答案：1.羞愧又得意 懷念、感激2外貌描寫(xiě),生動(dòng)形象地描繪出了一個(gè)平易近人、和藹親切的俞老師形象，也寫(xiě)出了“我”對(duì)俞老師“無(wú)賴小兒般的依戀”的原因。3“洗”“擦”“搓”這一系列動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了俞老師認(rèn)真仔細(xì)地給我洗臉、洗手的過(guò)程，表現(xiàn)了俞老師關(guān)心學(xué)生、不怕臟、有耐心的美好品質(zhì)。有恃無(wú)恐，貶詞褒用，寫(xiě)出了我因?yàn)槔蠋煹奶厥怅P(guān)愛(ài)，對(duì)不交作業(yè)毫不害怕，突出了老師的寬容。4.“我”羞愧是因?yàn)樽约荷砩咸K了，臟到了老師親自幫自己洗刷的地步； “我”得意是因?yàn)槿嗄敲炊嗤瑢W(xué)，老師只給我洗刷，我覺(jué)得同學(xué)們

19、都嫉妒我。5.內(nèi)容上點(diǎn)明了中心，突出了“我”對(duì)俞老師的感激和思念；結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)。6.乞丐聞到梅花的芳香，富人為此感到震驚，也第一次聞到梅花的芳香。7. 窮人也會(huì)賞梅花（或者“乞丐也能聞到梅花的香氣”）；富人自己種了幾十年的梅花，卻從來(lái)沒(méi)聞到過(guò)梅花的芳香。 于是，他小心翼翼地，以一種莊嚴(yán)的心情，生怕驚動(dòng)梅香似的悄悄走近梅花。8.過(guò)渡或由敘述引入議論。9.因?yàn)閴牡奈镔|(zhì)條件也沒(méi)有遮敝他精神的清明，在精神上他是富有的。 （答成“他能品味到隱在外表內(nèi)部的人格香氣”也可）10.高潔、卓爾不群。精神的清明或內(nèi)部的人格香氣。11.提示：要結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，揭示自己心靈的美好。12.獨(dú)愴然而涕下

20、煙籠寒水月籠沙 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。13.眼前的困難、障礙、挫折等 。14.甲詩(shī)“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。哲理：只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。乙詩(shī)“正入萬(wàn)山圈子里，一山放出一山攔”。哲理：無(wú)論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難做好充分的估計(jì)，不要被一時(shí)一事的成功所陶醉。15.C 16.B 17.D18.（1）沒(méi)有弦管奏樂(lè)的聲音擾亂耳朵，沒(méi)有官府的公文使身心勞累。（2）所以說(shuō)真正的君子必須謹(jǐn)慎的選擇自己處身的環(huán)境啊。19.（1）我們選擇朋友要慎重，選擇那些可以給予自己幫助的朋友，在潛移默化中達(dá)到自我人格的提升。（2）我們應(yīng)該和那些有道德、有學(xué)識(shí)、有品位的人交往，這樣才能讓自己不斷受到好的影響而不斷進(jìn)步。（3）要保持君子本色，除了自身的修養(yǎng)外，朋友的影響也很重要。乙文參考翻譯：孔子說(shuō)：“我死之后，子夏會(huì)比以前更有進(jìn)步，而子貢會(huì)比以前有所退步?！痹訂?wèn)：為什么呢？”孔子說(shuō)：子夏喜愛(ài)同比自已賢明的人在一起，子貢喜歡談?wù)摬刨|(zhì)比不上自已的人。不了解孩子如何，看看孩子的父親就知道了；不了解本人，看看他周圍的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使者就可以了，不了解本地的情況，看本