上海重點(diǎn)中學(xué)小升初語(yǔ)文考試題及答案

1、20XX年重點(diǎn)中學(xué)小升初語(yǔ)文考試題及答案二中的小升初考試總是環(huán)繞一層神秘的面紗，家長(zhǎng)們使出渾身的解數(shù)想窺探個(gè)究竟，也無(wú)從下手。我們且從二中歷年測(cè)試卷進(jìn)行分析研究，力求為各位家長(zhǎng)揭開小升初考試這層神秘的面紗，為廣大考生確立正確的備考方向。語(yǔ)文試題及試題分析一、積累與運(yùn)用。（30分）1抄寫下面的文字，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）海上生明月，天yd共此時(shí)。2選出填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)。（）（3分）海在我們的腳下著，詩(shī)人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔那如花的浪，時(shí)起時(shí)伏，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨，濕濕蒙蒙的霧，一起塞滿了這個(gè)藍(lán)天覆蓋下的穹廬。億萬(wàn)年的歷史，五大洲的文明，縱橫相間，一

2、起在這里匯攏，這片深深的藍(lán)色。A.沉吟綻開溶進(jìn)B.呻吟綻開融進(jìn)C.呻吟燦開溶進(jìn)D.沉吟燦開融進(jìn)3修改下面的病句：（3分）聽了于丹教授的我與論語(yǔ)心得的演講，使同學(xué)們豁然開朗：原來(lái)，對(duì)于經(jīng)典作品，每個(gè)人都可以有自己的個(gè)性化解讀。改正：4按要求完成下面的題目：今年是武漢市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市的申報(bào)、迎檢查年，全市人民都行動(dòng)起來(lái)了。為了邀發(fā)學(xué)生的參與積極性，學(xué)校決定開展以實(shí)際行動(dòng)支持創(chuàng)建文明城市的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（文明城市是指：經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步，物質(zhì)文明、政治文明與精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，精神文明建設(shè)取得顯著成就，市民整體素質(zhì)和文明程度較高的城市。）（一）學(xué)校準(zhǔn)備在校門口懸掛一條宣傳橫幅，上面需要

3、兩句與其他單位的簡(jiǎn)單口號(hào)不一樣的生動(dòng)的宣傳語(yǔ)，希望是由字?jǐn)?shù)相同的前后兩句話組成的，請(qǐng)你來(lái)幫學(xué)校擬定吧。（二）在漢網(wǎng)網(wǎng)友評(píng)論上有一位網(wǎng)友對(duì)武漢爭(zhēng)創(chuàng)文明城市很悲觀，他寫下了這樣的評(píng)論:紙上談兵,談何容易!一陣風(fēng)，假大空！（評(píng)論時(shí)間：2008-9-258:14:14）如果請(qǐng)你代表漢網(wǎng)管理員給他回一帖，對(duì)他進(jìn)行開導(dǎo)，你會(huì)這樣寫：（3分）二、閱讀（40分）（一）文言文閱讀（15分）周亞夫治細(xì)柳營(yíng)（司馬遷）文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍（駐軍、駐扎）霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳，以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲

4、，銳兵刃，彀弓駑，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：天子且至！軍門都尉曰：將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔。居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)（代表皇帝的符節(jié)）詔將軍：吾欲入勞軍。亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：將軍約，軍中不得馳驅(qū)。于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：介胄（鎧甲）之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。天子為動(dòng)，改容式車，使人稱謝：皇帝敬勞將軍。成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：嗟乎，此真將軍矣！曩（n汕g以往,過去）者霸上、棘門軍，皆若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？稱善者久之。5解釋句中單獨(dú)列出的詞。（6分）軍士吏被甲被天子且至且：按轡徐行徐：

5、6選出下列句子中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)：（）（2分）已而之細(xì)柳軍漁人甚異之皆若兒戲耳村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問訊其將固可襲而虜也汝心之固，固不可徹于是天子乃按轡徐行乃不知有漢，無(wú)論魏晉。7用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）于是上乃使使持節(jié)詔將軍：吾欲入勞軍。8漢文帝到三處軍營(yíng)慰勞軍士，唯獨(dú)對(duì)周亞夫?qū)④娰澆唤^口，這是因?yàn)閺闹锌闯隽酥軄喎虻哪男┛少F品質(zhì)？（3分）（二）閱讀下面材料，完成1113題。（10分）中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶一戲曲許金榜中國(guó)戲曲在世界劇壇上獨(dú)樹一幟，具有鮮明的民族特色和獨(dú)特的美學(xué)特征。首先，中國(guó)戲曲強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫意。戲曲舞臺(tái)上所表現(xiàn)的生活與現(xiàn)實(shí)生活的形態(tài)是不同的，它是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的提煉和加工

6、，是變其形而傳其神、寫其意。戲曲一般不用布景，舞臺(tái)上代表什么空間，可以通過演員的表演隨意而定，自由變化。舞臺(tái)上此刻可以是書房，但劇中人一轉(zhuǎn)身，舞臺(tái)就可以變?yōu)榛▓@，甚至可以變成千里之遙的另一地點(diǎn)。由此可見，戲曲舞臺(tái)的空間是通過演員的表演寫意性地虛擬出來(lái)的。這樣，戲曲就可以自由靈活而又連貫流暢地表現(xiàn)無(wú)限廣闊、瞬息萬(wàn)變的空間，也就可以十分自由地表現(xiàn)極其豐富復(fù)雜的生活事件。而西方戲曲強(qiáng)調(diào)摹仿，造成了西方戲劇的寫實(shí)觀念，主張運(yùn)用布景按照生活的樣子確定空間，亦即舞臺(tái)上所表現(xiàn)的生活和現(xiàn)實(shí)生活形態(tài)是相同的或相似的。中國(guó)戲曲的情節(jié)有時(shí)也是寫意性的，如二將相斗幾個(gè)回合，便可表示千軍萬(wàn)馬的一次復(fù)雜的戰(zhàn)斗，甚至只要吹

7、奏二個(gè)曲牌一場(chǎng)宴會(huì)便已結(jié)束。在表演方面，戲曲中有許多虛擬的動(dòng)作，如打漁殺家中肖恩父女劃船，舞臺(tái)上只有槳而沒有船，但卻給人以劃船的真實(shí)感覺。難怪德國(guó)戲劇家布萊希特1935年在莫斯科看了梅蘭芳表演此劇贊不絕口呢！還有，中國(guó)戲曲是一種高度綜合性的戲劇形式，中國(guó)戲曲包含著詩(shī)、音樂、舞蹈、雕塑、美術(shù)、建筑等各種藝術(shù)因素，也包含著詩(shī)、詞、曲、賦、散文、小說(shuō)等各種文學(xué)成分，這些因素在音樂節(jié)奏的指揮下構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。再有，中國(guó)戲曲具有很高的傳統(tǒng)技藝性。演員的念誦、吐字、行腔、哭、笑、身段、動(dòng)作，都有高度的技巧，處處講究形式美?？梢哉f(shuō)，中國(guó)戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶和典型代表。（選自中國(guó)戲曲文學(xué)史，齊魯書

8、社。有改動(dòng)）9閱讀全文，說(shuō)說(shuō)中國(guó)戲曲鮮明的民族特色和獨(dú)特的美學(xué)特征體現(xiàn)在哪三個(gè)方面。（3分）答：。10戲曲一般不用布景，舞臺(tái)上代表什么空間，可以通過演員的表演隨意而定，自由變化。這一句中一般一詞能否刪除？為什么？（4分）答：11.選文介紹的是中國(guó)戲曲，文章在第段中還介紹了西方戲劇特征，這樣寫有什么作用？（3分）答：三、作文。（50分）古人云：海納百川，有容乃大。縱觀中國(guó)改革開放的歷史，可以看出：我們的快速發(fā)展正是因?yàn)橐蚤_放的胸懷吸納了全世界先進(jìn)的制度、文化、經(jīng)驗(yàn)，以及資金、技術(shù)等等。因此，社會(huì)發(fā)展迅猛，人們生活日益豐富多彩。奧運(yùn)的成功舉辦，也離不開海納百川的功勞：奧運(yùn)建筑鳥巢的設(shè)辻者是瑞士建筑

9、家赫爾佐格和德穆?。淮笈蠼叹殲橹袊?guó)的擊劍、皮劃艇、棒球等項(xiàng)目的奪冠立下了汗馬功勞奧運(yùn)會(huì)期間，各種不同的文化，不同的信仰都得到了平等的尊重一個(gè)國(guó)家有海納百川的胸懷，才能不斷進(jìn)步、壯大；一個(gè)決策者，擁有海納百川的胸懷，才能集思廣益，科學(xué)決策；一個(gè)人，也只要有海納百川的胸襟，才能兼聽則明，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短對(duì)此你有寫什么樣的思考和聯(lián)想呢？請(qǐng)就此展開你思想的翅膀吧，寫一篇不少于600字的作文。要求：1、除詩(shī)歌外，文體不限。2、可以圍繞材料自擬題目。3、立意自定。書寫工整、規(guī)范。4、不得將上述材料原樣原句照搬進(jìn)作文中，否則先扣3分。語(yǔ)文試卷答案（參考）及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（30分）略（3分）2.D（3分）3

10、.修改：去掉使（或去掉聽了）（3分）（1）示例：舉手投足盡顯文明素養(yǎng)，同心同德締造和諧都市。（4分）（2）稱呼（如：您好）1分；委婉指出對(duì)方的不妥1分；寫出充分合理的積極理由1分。（3分）二、閱讀（一）答案：5.（6分）被：同披”，穿且：將要徐：緩慢6.B（2分）（固：1他們的將士本來(lái)必定會(huì)遭襲擊而被俘虜。7.（4分）在這種情況下，皇上就派使臣手持符節(jié)下詔給周將軍：我要進(jìn)軍營(yíng)慰勞軍士。8.（3分）答案示例：恪盡職守（忠于職守、精忠報(bào)國(guó)）；治軍嚴(yán)明（治軍嚴(yán)整、帶兵有方）；剛正不阿（大公無(wú)私、剛強(qiáng)正直）。（二）9.（3分）強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫意（1分）是一種具有高度綜合性的戲劇形式（1分）具有很高的民

11、族傳統(tǒng)技藝性。（1分）10.（4分）不能。一般說(shuō)明在通常情況下，中國(guó)戲劇舞臺(tái)空間是通過演員的表演隨意確定，自由變化的，但也不排除偶爾使用布景。（2分）（使用一般體現(xiàn)本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性）。刪除了就不符合事實(shí)，也不準(zhǔn)確、嚴(yán)密。（2分）（3分）介紹西方戲劇強(qiáng)調(diào)摹仿，寫實(shí)，通過比較（1分）更能突出中國(guó)戲劇強(qiáng)調(diào)神似、強(qiáng)調(diào)寫意的鮮明的民族特色和獨(dú)特的美學(xué)特征。（2分，回答不具體則只給1分）三、作文（略）011小升初語(yǔ)文試卷及答案第一部分閱讀（50分）（一）閱讀下面文段，完成1-5題。（6分）。要是拿牛跟他比，牛比他懶多了，有時(shí)躺在地上，抬頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，弄得主人

12、四處去找尋。他從來(lái)不嫌煩（）像牛那樣躺著看天（）也從來(lái)不貪玩（）像狗那樣到處亂跑（）他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小雀，它們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺的站在那里。1、這段話描寫的是一個(gè)什么對(duì)象，請(qǐng)結(jié)合最后一句話去作答。（1分）2、文中括號(hào)處應(yīng)填怎樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？下列準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（1分）（）B.，。，。A，。C.，；，。D.，；，；3、橫線上的內(nèi)容說(shuō)明了這個(gè)對(duì)象的一大優(yōu)點(diǎn)。下面正確的一項(xiàng)是（1分）（）非常忠心B.非常盡責(zé)任C.非常誠(chéng)實(shí)D.非常勤勞4、這段文字一共有六句話，若按意思把它們分成幾個(gè)層次，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1分）（）/B

13、./C./D./5、文中有一個(gè)句子沒有明寫一種自然現(xiàn)象，人們卻很容易從句子本身體會(huì)到這種現(xiàn)象，請(qǐng)找出這個(gè)句子，并說(shuō)明那是什么自然現(xiàn)象。（2分）（1）句子：（2）自然現(xiàn)象是（二）閱讀下面文章，完成6-14題。（34分）臘八粥從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。這臘八粥是用糯米、紅糖和18種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來(lái)十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但全家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。母親說(shuō)：這臘八粥本來(lái)是佛教寺煮來(lái)供佛的-18種干果象征著十八羅漢。后來(lái)這風(fēng)俗便

14、在民間通行，因?yàn)榻璐藱C(jī)會(huì)，清理櫥柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節(jié)約的好辦法。最后，她嘆一口氣說(shuō)：我的母親是臘八這一天逝世的，那時(shí)我只有14歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯.還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八！那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上18種干果，但是孩子們也還是愛吃的?？箲?zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國(guó)外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個(gè)家都沒有，也就把臘八這個(gè)日子淡忘了。今年臘八這一天早晨，我偶然看

15、見我的第三代幾個(gè)孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來(lái)了，都抬起頭來(lái)說(shuō)：媽媽說(shuō)這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。我笑了，心想這些孩子們真饞。我說(shuō)：那是你媽媽們小時(shí)候的事情了。在抗戰(zhàn)的時(shí)候，難得吃到一點(diǎn)甜食，吃臘八粥就成了大典?，F(xiàn)在為什么還找這個(gè)麻煩？他們彼此對(duì)看了一下，低下頭去，一個(gè)孩子輕輕地說(shuō)：媽媽和姨媽說(shuō)，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀(jì)念您的母親，也每年煮臘八粥?，F(xiàn)在我們?yōu)榱思o(jì)念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來(lái)的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準(zhǔn)備走上各條戰(zhàn)線的中國(guó)少年，大家緊緊地，融合地，甜甜蜜蜜

16、地團(tuán)結(jié)在一起他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著農(nóng)歷乙卯年十二月八日字樣。他把這張小紙送到我眼前說(shuō)：您看，這是媽媽保留下來(lái)的。周爺爺?shù)募沙?，就是臘八！我沒有說(shuō)什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來(lái)。1979年2月3日凌晨6、文章中交代了臘八粥的做法，請(qǐng)把有關(guān)句子畫上。(3分)7、引用別人的話，有直接引用和間接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是間接引用。舉例說(shuō)明這兩種引用在內(nèi)容和書面形式上的區(qū)別。(3分)8、下面句子中加線的詞所指的是誰(shuí)？(4分)(1)我說(shuō)：那是你媽媽們小時(shí)候的事情了()媽媽和姨媽說(shuō)，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥(

17、)那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。()不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。()9、讀句子，回答括號(hào)中的問題。(任選三個(gè)問題回答)(6分)現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。(由供佛轉(zhuǎn)到紀(jì)念母親，體現(xiàn)了一種什么情感？)抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國(guó)外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個(gè)家都沒有，也就把臘八這個(gè)日子淡忘了。(給尤其、幾乎各找一個(gè)近義詞；請(qǐng)寫出句中的兩個(gè)引號(hào)的用法；作者寫對(duì)臘八這個(gè)日子淡忘，與下文有什么關(guān)系？)(3)今年臘八這一天早晨(今年是指哪一年？)他們彼此對(duì)看了一下，低下頭去，一個(gè)孩子輕輕地說(shuō)(從句中找出一對(duì)反義詞來(lái)；孩子們低

18、下頭去，表達(dá)了什么情感？)他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著農(nóng)歷乙卯年十二月八日字樣。(珍藏著日歷，說(shuō)明了什么人怎樣的思想感情？)（6）我沒有說(shuō)什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來(lái)。（泣然什么意思？能再寫幾個(gè)帶然字的形容詞嗎？這句話表現(xiàn)了作者一種什么心態(tài)？）10、這篇文章共涉及我家代人；寫到的煮臘八粥的人有。（3分）11、從下面四句話中選擇最適當(dāng)?shù)囊痪涮钊氲?自然段的空格內(nèi)（只寫序號(hào)）。（2分）姥姥，以后我們不煮臘八粥吃不行！姥姥，以后我們每年不能不煮臘八粥吃。姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！D.姥姥，難道我們以后不煮臘八粥吃了嗎？12、從組

19、材的特點(diǎn)看，文章中寫為紀(jì)念自己的母親而煮臘八粥的作用是。（3分）13、這篇文章的線索是。文章通過這條線索把、和三件事串連在一起。（4分）14、全文一共有7個(gè)自然段，可分四部分。請(qǐng)?jiān)谖闹卸文┯肐I標(biāo)明，寫出各部分小標(biāo)題，并回答：課文哪部分詳寫？哪部分略寫？為什么要這樣安排材料？（6分）三）閱讀下面文章，完成15-19題。（10分）耳朵一天，我在車站等車。走進(jìn)候車室，迎面一個(gè)青年引起我的注意。他正埋頭讀書，讀得很著迷，人們來(lái)往走動(dòng)，吵嚷，他全不在意。這青年很一般，只是他的耳朵與眾不同。那耳朵很獨(dú)特，寬大厚實(shí)，光澤紅潤(rùn)，嫩白透明，上面長(zhǎng)著一層淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很長(zhǎng)，像三國(guó)演義中的劉備，頗具福

20、相。整個(gè)耳朵往前攏著，既像一個(gè)五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音。好漂亮的耳朵！我在心里想。只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置。我很羨慕那青年，羨慕他的耳朵。車來(lái)了，人們騷動(dòng)起來(lái)。那青年仍在潛心讀書，毫無(wú)所動(dòng)。我擔(dān)心他誤車，走上前說(shuō)：車來(lái)了，你坐哪一趟車？他像一座雕像，絲毫不動(dòng)。我拍了一下他的肩膀。他終于抬起頭來(lái)，莫名其妙地看著我，似乎有點(diǎn)不滿。車來(lái)了，你坐哪趟車？我忙說(shuō)，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，搖搖頭。他是聾子。我走出候車室，車已開走。15、既像一個(gè)五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。從修辭上看，此句用了手法。（2分）16、第

21、二段中這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音，這種形狀指的是。（2分）17、第三段中只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置，最佳型指的是。（2分）18、第二段末句從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音的主要表達(dá)效果是(2分)()強(qiáng)調(diào)這耳朵的作用。突出羨慕的心理。與下文點(diǎn)明聾子形成強(qiáng)烈對(duì)照，突出小說(shuō)主題。指出科學(xué)依據(jù)，概括上文。19、這篇小說(shuō)所揭示的深刻意義是(2分)()在現(xiàn)實(shí)生活中，占據(jù)著重要位置的人，未必就是有用的人才。不能只追求外表美，更要做到心靈美。做事要講實(shí)際效果，不能只做表面文章。D.干任何事情，不應(yīng)當(dāng)追求優(yōu)越的條件。第二部分寫作(50分)(四)作文。(50分)20、閱

22、讀下面材料，按要求作文。中國(guó)有句俗話，人比人，氣死人。比確實(shí)有時(shí)使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當(dāng)今世界，時(shí)時(shí)、處處、事事，都存在著比。誰(shuí)也跳不出比的圈子。關(guān)鍵是比什么，怎么比，比得有沒有道理，比得有沒有價(jià)值。國(guó)家之間要比，比誰(shuí)更發(fā)達(dá)、強(qiáng)大；單位之間要比，比誰(shuí)發(fā)展快、貢獻(xiàn)大；人與人之間要比，比誰(shuí)的進(jìn)步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己的過去和現(xiàn)在請(qǐng)你以比為題，寫一篇600字的文章?？梢詫懩愕慕?jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編成故事、寓言等等。所寫內(nèi)容必須在比的范圍之內(nèi)。參考答案：一、(一)1、答案：稻草人5、答案：(1)他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小雀，

23、它們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗的。(2)風(fēng)(二)6、答案：文章第2自然段中有關(guān)句子。7、答案：比如第3自然段中第1句為間接引用；第2句為直接引用。其區(qū)別在于：前者無(wú)需加引號(hào)；后者要加引號(hào)，另外：人稱有點(diǎn)細(xì)微區(qū)別。8、答案：(1)作者的第三代幾個(gè)孩子(2)作者(3)作者(4)作者的母親9、答案：對(duì)母親的深厚崇敬和懷念之情。特別；差不多；對(duì)家、臘八的強(qiáng)調(diào)；為下文作鋪墊，反襯孩子們紀(jì)念周總理的主動(dòng)精神.表現(xiàn)孩子們對(duì)總理的深切懷念之情。(3)指1979年彼-此；a.表達(dá)了對(duì)總理深深的思念；b.對(duì)姥姥的回答不滿，但又不好說(shuō)。孩子們和孩子們的媽媽兩代人對(duì)總理的懷念之情。小聲哭的樣子；黯然、悵然、悠然、凄然、潸(sh

24、an)然；對(duì)孩子們的紀(jì)念活動(dòng)表示認(rèn)同,被孩子們的誠(chéng)摯感情感動(dòng)，并由此觸發(fā)了對(duì)總理的懷念。10、答案：五我母親的母親(即我的外祖母)、我的母親、我、我的孩子們、我的孩子的孩子們11、答案：C12、答案：為后面孩子們?yōu)榱思o(jì)念周總理而煮臘八粥的記敘作鋪墊13、答案：臘八粥我的母親紀(jì)念她的母親我紀(jì)念我的母親第三代孩子紀(jì)念總理14、答案：第一部分(1)開篇點(diǎn)題(略寫)；第二部分(2-3)懷念外祖母(次詳)；第三部分(4)紀(jì)念母親(略寫)；第四部分(5-7)紀(jì)念總理(詳寫)。因?yàn)榭偫韺?duì)人民的恩情勝過母親對(duì)子女的恩情所以作者要如此安排材料。(三)15、答案：并列比喻16、答案：整個(gè)耳朵往前攏著17、答案：寬

25、大厚實(shí)，光澤紅潤(rùn)，嫩白透明，耳垂很長(zhǎng)，整個(gè)耳朵往前攏著20XX年小升初語(yǔ)文試卷一、積累、運(yùn)用（本題共3小題，共34分）1、選擇正確答案的序號(hào)填寫在（）里。（本題共5小題，每小題2分，共10分）（1）下列各組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一組是（）。處理（ch）一縷（1）要挾（xi）閃爍（shu）勉強(qiáng)（qing）膽怯（qi）僻靜（b）簡(jiǎn)樸（p）標(biāo)桿（gn）峻工（jn）飛翔（xing）擔(dān)當(dāng)（dn）（2下列個(gè)組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（。駿馬虛弱純熟悲慘連綿不斷懲罰恥辱書籍軍閥興國(guó)安幫遜色阻撓憂慮劇本應(yīng)接不暇（3下列句子中的六個(gè)“和”，按意思可分為兩組，正確的分法是（。ABCDEFa和b兩數(shù)的和的平方

26、和a和b兩數(shù)的平方和的和。ABC/DEFACD/BEFABD/CEFADE/BCF（4選擇與“寧為玉碎，不為瓦全”一句的句子類型完全相同的一句是（。邱少云即使?fàn)奚约?，也不暴露潛伏的目?biāo)。與其說(shuō)它是城市，還不如說(shuō)它是漁村更合適。既然天上沒什么好，你就不用回去了。(5)“這是電影院”一句中的“電影院”的修飾詞語(yǔ)，排列正確的一項(xiàng)是()。A一座B現(xiàn)代化的C北京市D唯一的E新型的CADBEAEBCDCDABEBDAEC2、按要求寫詞語(yǔ)。(本題共5小題，寫10個(gè)詞語(yǔ)，每個(gè)詞語(yǔ)1分，共10分)寫出含有“綠色”的詞語(yǔ)。請(qǐng)根據(jù)赤壁之戰(zhàn)一文的某些情節(jié)，概括出一個(gè)歇后語(yǔ)。寫出帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)。寫出含有夸張意思的

27、成語(yǔ)。根據(jù)詞的感情色彩不同寫一對(duì)成語(yǔ)，如：興高采烈垂頭喪氣。3、按要求寫句|、寫話。(本題共5小題，第(1)(3)(5)題各2分，第(2)(4)題各4分，共14分)(1)某書店要在店內(nèi)醒目的地方掛一條幅，條幅上要寫一句格言，請(qǐng)你選一個(gè)，并說(shuō)明理由。(2)從下面幾個(gè)事物中，選兩個(gè)用古人的詩(shī)句來(lái)贊美它們。A廬山B小草C春雨D梅花C柳樹在鳥的天堂中，作者描寫榕樹的茂盛時(shí)，從兩個(gè)方面寫的，這兩句話是(4)分別寫一個(gè)含有表?yè)P(yáng)和批評(píng)意思的句子，都要以“你好厲害呀！”開頭。(5)你正排隊(duì)買東西，一個(gè)后來(lái)人插到你的前面，這時(shí)你應(yīng)該對(duì)他說(shuō)二、閱讀、理解。(本題共2小題，第1題9分，第2題27分，共36分)1、閱

28、讀新月后填空。(本題共3小題，第題各2分，第題5分，共9分)新月一彎，用“”畫出一句比喻句，作者把比作像一條小船。詩(shī)中的“你”是指我乘船歸去，越過萬(wàn)水千山?；t。夜暖。這首詩(shī)表達(dá)了作者故鄉(xiāng)正是春天。思想感情。用你睡著了嗎？方式表達(dá)的。我在你夢(mèng)中靠岸。2、閱讀在生活中學(xué)寫作后做題。(本題共5小題，第(1)題10分，第(2)(3)(4)題各4分，第(5)題5分，共27分)我一直信奉“語(yǔ)文無(wú)處不在”，所以也就覺得學(xué)習(xí)寫作的根本方法是學(xué)習(xí)生活。我在看書時(shí)，最關(guān)心的并非作者表達(dá)了什么，而是體味作者是如何感悟生活的，這樣，我才能學(xué)會(huì)用自己的眼睛和腦袋去觀察和感受生活。我厭惡刻意地背誦和套用中外名篇中的語(yǔ)句

29、。但對(duì)于那些真正與我產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴的字詞句，我也用在自己的文章里，因?yàn)樗鼈円殉蔀槲疑罡形虻囊徊糠?。正因?yàn)楦惺苌睿易x名著，大報(bào)小報(bào)的副刊，流行歌曲的歌詞等，只要它的某些東西能打動(dòng)我，啟發(fā)我，我是決不會(huì)排斥的。我把與朋友聊天作為人生一大樂事，也喜歡在獨(dú)處“胡思亂想”。前者，使我聽到形形色色的故事，了解各種各樣的心態(tài)；后者則給我深入思考的自由空間。我還樂于對(duì)那些引起爭(zhēng)論的事物作一些換角度換立場(chǎng)的思考。只有這樣，才能寫出“人人筆下皆無(wú)”的東西，也時(shí)常覺得有話可寫。而我所有的失敗之作，均由“為寫而寫”所致。寫作是讓人喜歡讓人憂的事。其感受也是一言難盡的。（1）填空。（本題共3小題,第題2分，第題各4

30、分，共10分）“我”學(xué)習(xí)寫作的根本方法是我”看書時(shí)，關(guān)心“我”從四個(gè)方面來(lái)寫從生活中學(xué)寫作，分別是2）文中的“胡思亂想”指什么？你用什么方法理解的？3）讀文中畫“”的句子，你有什么想法？寫下來(lái)。4）“寫作是讓人喜歡讓人憂的事”，請(qǐng)從文中找出最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句回答其中的原因。5）文中說(shuō)“語(yǔ)文無(wú)處不在”。你聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)語(yǔ)文？三、習(xí)作。（30分）生活中處處存在著美。請(qǐng)你以“美”為內(nèi)容，自擬題目寫一篇短文，紀(jì)實(shí)的或想象的都可以，但要表達(dá)真情實(shí)感，注意用修改符號(hào)修改。2011小升初語(yǔ)文試卷及答案第一部分閱讀（50分）（一）閱讀下面文段，完成1-5題。（6分）。要是拿牛跟他比，牛比他懶多了，有時(shí)

31、躺在地上，抬頭看天。要是拿狗跟他比狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，弄得主人四處去找尋。他從來(lái)不嫌煩（）像牛那樣躺著看天（）也從來(lái)不貪玩（）像狗那樣到處亂跑（）他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小雀，它們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺的站在那里。1、這段話描寫的是一個(gè)什么對(duì)象，請(qǐng)結(jié)合最后一句話去作答。（1分）2、文中括號(hào)處應(yīng)填怎樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？下列準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（1分）（）B.，。，。A，。C.，；，。D.，；，；3、橫線上的內(nèi)容說(shuō)明了這個(gè)對(duì)象的一大優(yōu)點(diǎn)。下面正確的一項(xiàng)是（1分）（）非常忠心B.非常盡責(zé)任C.非常誠(chéng)實(shí)D.非常勤勞4、這段文字

32、一共有六句話，若按意思把它們分成幾個(gè)層次，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1分）（）A./B./C./D./5、文中有一個(gè)句子沒有明寫一種自然現(xiàn)象，人們卻很容易從句子本身體會(huì)到這種現(xiàn)象，請(qǐng)找出這個(gè)句子，并說(shuō)明那是什么自然現(xiàn)象。（2分）（1）句子：（2）自然現(xiàn)象是（二）閱讀下面文章，完成6-14題。（34分）臘八粥從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。這臘八粥是用糯米、紅糖和18種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來(lái)十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但全家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。母

33、親說(shuō)：這臘八粥本來(lái)是佛教寺煮來(lái)供佛的-18種干果象征著十八羅漢。后來(lái)這風(fēng)俗便在民間通行，因?yàn)榻璐藱C(jī)會(huì)，清理櫥柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節(jié)約的好辦法。最后，她嘆一口氣說(shuō)：我的母親是臘八這一天逝世的，那時(shí)我只有14歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八！那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上18種干果，但是孩子們也還是愛吃的?？箲?zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國(guó)外，尤其是最近的10年，我

34、們幾乎連個(gè)家都沒有，也就把臘八這個(gè)日子淡忘了。今年臘八這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個(gè)孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來(lái)了，都抬起頭來(lái)說(shuō)：媽媽說(shuō)這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。我笑了，心想這些孩子們真饞。我說(shuō)：那是你媽媽們小時(shí)候的事情了。在抗戰(zhàn)的時(shí)候，難得吃到一點(diǎn)甜食，吃臘八粥就成了大典?，F(xiàn)在為什么還找這個(gè)麻煩？他們彼此對(duì)看了一下，低下頭去，一個(gè)孩子輕輕地說(shuō)：媽媽和姨媽說(shuō)，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀(jì)念您的母親，也每年煮臘八粥。現(xiàn)在我們?yōu)榱思o(jì)念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來(lái)的各種豆子，不是代表十八羅漢，而

35、是象征著我們這一代準(zhǔn)備走上各條戰(zhàn)線的中國(guó)少年，大家緊緊地，融合地，甜甜蜜蜜地團(tuán)結(jié)在一起他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著農(nóng)歷乙卯年十二月八日字樣。他把這張小紙送到我眼前說(shuō)：您看，這是媽媽保留下來(lái)的。周爺爺?shù)募沙?，就是臘八！我沒有說(shuō)什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來(lái)。1979年2月3日凌晨6、文章中交代了臘八粥的做法，請(qǐng)把有關(guān)句子畫上。（3分）7、引用別人的話，有直接引用和間接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是間接引用。舉例說(shuō)明這兩種引用在內(nèi)容和書面形式上的區(qū)別。（3分）8、下面句子中加線的詞所指的是誰(shuí)？（4分）（1）我說(shuō)：那是你媽媽

36、們小時(shí)候的事情了（）（2）媽媽和姨媽說(shuō)，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥（）（3）那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。（）（4）不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。（）9、讀句子，回答括號(hào)中的問題。（任選三個(gè)問題回答）（6分）（1）現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。（由供佛轉(zhuǎn)到紀(jì)念母親，體現(xiàn)了一種什么情感？）（2）抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國(guó)外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個(gè)家都沒有，也就把臘八這個(gè)日子淡忘了。（給尤其、幾乎各找一個(gè)近義詞；請(qǐng)寫出句中的兩個(gè)引號(hào)的用法；作者寫對(duì)臘八這個(gè)日子淡忘，與下文有什么關(guān)系？）（3）今年”臘八”這

37、一天早晨（今年”是指哪一年？）（4）他們彼此對(duì)看了一下，低下頭去，一個(gè)孩子輕輕地說(shuō)從句中找出一對(duì)反義詞來(lái)；孩子們低下頭去，表達(dá)了什么情感？）（5）他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著農(nóng)歷乙卯年十二月八日字樣。（珍藏著日歷，說(shuō)明了什么人怎樣的思想感情？）（6）我沒有說(shuō)什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來(lái)。（泣然什么意思？能再寫幾個(gè)帶然字的形容詞嗎？這句話表現(xiàn)了作者一種什么心態(tài)？）10、這篇文章共涉及我家代人；寫到的煮臘八粥的人有。（3分）11、從下面四句話中選擇最適當(dāng)?shù)囊痪涮钊氲?自然段的空格內(nèi)（只寫序號(hào)）。（2分）姥姥，以后我們不煮臘八粥吃不行！

38、姥姥，以后我們每年不能不煮臘八粥吃。姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！姥姥，難道我們以后不煮臘八粥吃了嗎？12、從組材的特點(diǎn)看，文章中寫為紀(jì)念自己的母親而煮臘八粥的作用是。（3分）13、這篇文章的線索是。文章通過這條線索把、和三件事串連在一起。（4分）14、全文一共有7個(gè)自然段，可分四部分。請(qǐng)?jiān)谖闹卸文┯肏標(biāo)明，寫出各部分小標(biāo)題，并回答：課文哪部分詳寫？哪部分略寫？為什么要這樣安排材料？（6分）三）閱讀下面文章，完成15-19題。（10分）耳朵一天，我在車站等車。走進(jìn)候車室，迎面一個(gè)青年引起我的注意。他正埋頭讀書，讀得很著迷，人們來(lái)往走動(dòng)，吵嚷，他全不在意。這青年很一般，只是他的耳朵與眾不同。

39、那耳朵很獨(dú)特，寬大厚實(shí)，光澤紅潤(rùn)，嫩白透明，上面長(zhǎng)著一層淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很長(zhǎng)，像三國(guó)演義中的劉備，頗具福相。整個(gè)耳朵往前攏著，既像一個(gè)五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音。好漂亮的耳朵！我在心里想。只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置。我很羨慕那青年，羨慕他的耳朵。車來(lái)了，人們騷動(dòng)起來(lái)。那青年仍在潛心讀書，毫無(wú)所動(dòng)。我擔(dān)心他誤車，走上前說(shuō)：車來(lái)了，你坐哪一趟車？他像一座雕像，絲毫不動(dòng)。我拍了一下他的肩膀。他終于抬起頭來(lái)，莫名其妙地看著我，似乎有點(diǎn)不滿。車來(lái)了，你坐哪趟車？我忙說(shuō)，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，搖搖頭。他是聾子。

40、我走出候車室，車已開走。15、既像一個(gè)五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。從修辭上看，此句用了手法。（2分）16、第二段中這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音，這種形狀指的是。（2分）17、第三段中只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置，最佳型指的是。（2分）18、第二段末句從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音的主要表達(dá)效果是（2分）強(qiáng)調(diào)這耳朵的作用。突出羨慕的心理。與下文點(diǎn)明聾子形成強(qiáng)烈對(duì)照，突出小說(shuō)主題。指出科學(xué)依據(jù)，概括上文。19、這篇小說(shuō)所揭示的深刻意義是(2分)()在現(xiàn)實(shí)生活中，占據(jù)著重要位置的人，未必就是有用的人才。不能只追求外表美，更要做到心靈美。做事要講實(shí)際效果

41、，不能只做表面文章。干任何事情，不應(yīng)當(dāng)追求優(yōu)越的條件。第二部分寫作(50分)(四)作文。(50分)20、閱讀下面材料，按要求作文。中國(guó)有句俗話，人比人，氣死人。比確實(shí)有時(shí)使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當(dāng)今世界，時(shí)時(shí)、處處、事事，都存在著比。誰(shuí)也跳不出比的圈子。關(guān)鍵是比什么，怎么比，比得有沒有道理，比得有沒有價(jià)值。國(guó)家之間要比，比誰(shuí)更發(fā)達(dá)、強(qiáng)大；單位之間要比，比誰(shuí)發(fā)展快、貢獻(xiàn)大；人與人之間要比，比誰(shuí)的進(jìn)步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己的過去和現(xiàn)在請(qǐng)你以比為題，寫一篇600字的文章?？梢詫懩愕慕?jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編成故事、寓言等等。所寫內(nèi)容必須在比的范圍之內(nèi)。參考答

42、案：一、(一)I、答案：稻草人5、答案：(1)他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小雀，它們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗的。(2)風(fēng)(二)6、答案：文章第2自然段中有關(guān)句子。7、答案：比如第3自然段中第1句為間接引用；第2句為直接引用。其區(qū)別在于：前者無(wú)需加引號(hào)；后者要加引號(hào)，另外：人稱有點(diǎn)細(xì)微區(qū)別。8、答案：(1)作者的第三代幾個(gè)孩子(2)作者(3)作者(4)作者的母親9、答案：對(duì)母親的深厚崇敬和懷念之情。特別；差不多；對(duì)家、臘八的強(qiáng)調(diào)；為下文作鋪墊，反襯孩子們紀(jì)念周總理的主動(dòng)精神.表現(xiàn)孩子們對(duì)總理的深切懷念之情。指1979年彼-此；a.表達(dá)了對(duì)總理深深的思念；b.對(duì)姥姥的回答不滿，但

43、又不好說(shuō)。孩子們和孩子們的媽媽兩代人對(duì)總理的懷念之情。小聲哭的樣子；黯然、悵然、悠然、凄然、潸(shan)然；對(duì)孩子們的紀(jì)念活動(dòng)表示認(rèn)同，被孩子們的誠(chéng)摯感情感動(dòng)，并由此觸發(fā)了對(duì)總理的懷念。10、答案：五我母親的母親(即我的外祖母)、我的母親、我、我的孩子們、我的孩子的孩子們II、答案：C12、答案：為后面孩子們?yōu)榱思o(jì)念周總理而煮臘八粥的記敘作鋪墊（2）13、答案：臘八粥我的母親紀(jì)念她的母親我紀(jì)念我的母親第三代孩子紀(jì)念總理14、答案：第一部分（1）開篇點(diǎn)題（略寫）；第二部分（2-3）懷念外祖母（次詳）；第三部分（4）紀(jì)念母親（略寫）；第四部分（5-7）紀(jì)念總理（詳寫）。因?yàn)榭偫韺?duì)人民的恩情勝過母

44、親對(duì)子女的恩情，所以作者要如此安排材料。（三）15、答案：并列比喻16、答案：整個(gè)耳朵往前攏著17、答案：寬大厚實(shí)，光澤紅潤(rùn)，嫩白透明，耳垂很長(zhǎng)，整個(gè)耳朵往前攏著20XX年小升初語(yǔ)文綜合模擬試卷5（本卷共三個(gè)大題，滿分：100分；時(shí)間：15分鐘。請(qǐng)你用鋼筆或圓珠筆認(rèn)真地書寫出答案。）一、素養(yǎng)考核（20分）中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，如今你也學(xué)習(xí)了不少的文言文。那么請(qǐng)你用現(xiàn)代漢語(yǔ)來(lái)解釋下列紅色的文言詞語(yǔ)（6分）自度其足吾忘持度名曰傲來(lái)國(guó)吃酒請(qǐng)勿自誤或重于泰山答案：測(cè)量、尺寸、叫做稱作、喝、耽誤、有的人請(qǐng)你先做“一字開花”組詞游戲，再想想每個(gè)詞的用法并從你組的詞中選取兩個(gè)分別說(shuō)話。（5分）寫話：（1）答案

45、：天然、自然、顯然、欣然、猛然、突然、忽然聊齋志異憶讀者水滸傳紅樓夢(mèng)（1）冰心施耐庵吳承恩曹雪芹（2）施耐庵冰心蒲松齡吳承恩（3）曹雪芹施耐庵蒲松齡吳承恩（4）蒲松齡冰心施耐庵曹雪芹答案：（4）二、積累與運(yùn)用（30分）1、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。8分shOnxingjidnbdir6nshengdingfdi答案：神形兼?zhèn)淙寺暥Ψ?、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽的?！毙〖t說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加。”藺相如說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看?！贝鸢福贺惗喾艺f(shuō)，他是來(lái)彈一首曲子給那位姑娘聽的。小紅說(shuō)，今天下午學(xué)校組織到

46、野外活動(dòng)，他必須參加。藺相如說(shuō)，這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓他指給他看。3、修改下面一段話中的幾處錯(cuò)誤。（10分）有一天上課時(shí)。我忽然覺得肚子痛得直不起腰。老師問明了情況，背我立即到醫(yī)院；晚上，老師又冒雨敢到我家來(lái)關(guān)懷我。我怕當(dāng)誤了學(xué)習(xí)，急得哭了。老師又親切的安慰我，別著急，等你身體好了，我會(huì)給你補(bǔ)上的。請(qǐng)你把錯(cuò)誤的地方畫起來(lái)并按照順序改正：_我忽然覺得肚子痛得厲害，連腰都直不起腰_：_立即背我到醫(yī)院：_趕到：_耽誤：_4根據(jù)下面提供的情境，填上恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)或名言警句。（12分）（1）當(dāng)看到電視里親兄弟為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而大打出手致傷致殘時(shí)，你會(huì)嘆道：。（2）當(dāng)發(fā)覺鄰居家孩子迷戀上網(wǎng)而無(wú)心學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)真誠(chéng)規(guī)勸

47、他：。（3）當(dāng)母親為病中的孩子喂藥喂飯，日夜辛勞操心時(shí)，你會(huì)動(dòng)情地吟誦：（4）告訴別人透徹地認(rèn)識(shí)事物不能僅靠書本，還必須親自實(shí)踐的道理時(shí)，你會(huì)送上這樣的詩(shī)句：答案：本是同根生,相煎何太急.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲：紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行三、生活拓展（30分）【經(jīng)典古文】鷸蚌相爭(zhēng)蚌方出曝，而鷸啄其肉。蚌合而鉗其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌?！卑鲆嘀^鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸?！眱烧卟豢舷嗌?，漁者得而并擒之?！咀衷~注釋】選自戰(zhàn)國(guó)策蚌（b4ng）：生在淡水里的一種軟體動(dòng)物，有兩扇橢圓形硬殼，可以開合。鷸（y）；鳥名，常在水邊捕吃魚、蟲、貝類。喙（hui）：鳥類的嘴

48、。擒（qin）：抓住。1、我會(huì)注音更會(huì)解釋8分曝（pu）：鉗（qian）：即：不出：2.請(qǐng)你根據(jù)右邊的圖分析之后完成以下習(xí)題A:故事的主人公是誰(shuí)？B：發(fā)生了什么事情？C：他們是怎么對(duì)待對(duì)方的？D：結(jié)果呢？E：用生活中的一句俗語(yǔ)來(lái)總結(jié)文章的中心【字詞注釋】蚌啄苴肉鉗苴喙選自戰(zhàn)國(guó)策。蚌（b4ng）:生在淡水里的一種軟體動(dòng)物，有兩扇橢圓形硬殼，可以開合（p）:曬，這里指蚌上河灘曬太陽(yáng)。鷸（y）；鳥名，常在水邊捕吃魚、蟲、貝類。夾住。喙（hu）:鳥類的嘴。即：就。不出：指鷸的嘴拔不出。擒（qOn）：之曝m兩者不肯相密-骷詩(shī)文翻譯】河蚌剛剛爬上河灘張開殼兒曬太陽(yáng)，一只鷸鳥撲過來(lái)啄它的肉。蚌靈敏地合擾自己

49、堅(jiān)硬的殼，把鷸鳥尖尖的長(zhǎng)嘴緊緊夾住。鷸對(duì)蚌說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，你就會(huì)曬死?！卑鲆矊?duì)鷸說(shuō)：“你的嘴今天拔不出，明天拔不出，你就要渴死餓死！”鷸和蚌誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。結(jié)果都被漁夫毫不費(fèi)力地抓住了。【圖示導(dǎo)讀】?jī)烧卟豢舷嗌釢O者猖而并擒之這個(gè)故事就是成語(yǔ)“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”的來(lái)歷。從圖示可清楚地看到兩者相爭(zhēng)是鷸“啄其肉”，蚌“鉗其喙”，兩者又“不肯相舍”，其結(jié)果是“漁者得而并擒之”。認(rèn)真誦讀，體會(huì)其比喻雙方相持不下，結(jié)果兩敗俱傷，而讓第三者得利的意思。20XX年小升初語(yǔ)文模擬試卷及答案（二）第一部分閱讀（50分）（一）閱讀下面文段，完成1-5題。（6分）。要是拿牛跟他比，牛比他懶多了，有時(shí)躺在

50、地上，抬頭看天。要是拿狗跟他比狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，弄得主人四處去找尋。他從來(lái)不嫌煩（）像牛那樣躺著看天（）也從來(lái)不貪玩（）像狗那樣到處亂跑（）他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的小雀它們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺的站在那里。1、這段話描寫的是一個(gè)什么對(duì)象，請(qǐng)結(jié)合最后一句話去作答。（1分）2、文中括號(hào)處應(yīng)填怎樣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？下列準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（1分）（）A，C.，；，。，。，。，；，；3、橫線上的內(nèi)容說(shuō)明了這個(gè)對(duì)象的一大優(yōu)點(diǎn)。下面正確的一項(xiàng)是（1分）（）A.非常忠心B非常盡責(zé)任C非常誠(chéng)實(shí)D.非常勤勞4、這段文字一共有六句話，若

51、按意思把它們分成幾個(gè)層次，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（1分）（）A./B./C./D./5、文中有一個(gè)句子沒有明寫一種自然現(xiàn)象，人們卻很容易從句子本身體會(huì)到這種現(xiàn)象，請(qǐng)找出這個(gè)句子，并說(shuō)明那是什么自然現(xiàn)象。（2分）（1）句子：（2）自然現(xiàn)象是（二）閱讀下面文章，完成6-14題。（34分）臘八粥從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。這臘八粥是用糯米、紅糖和18種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來(lái)十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但全家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。母親說(shuō)：這臘八粥本

52、來(lái)是佛教寺煮來(lái)供佛的-18種干果象征著十八羅漢。后來(lái)這風(fēng)俗便在民間通行，因?yàn)榻璐藱C(jī)會(huì)，清理櫥柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節(jié)約的好辦法。最后，她嘆一口氣說(shuō)：我的母親是臘八這一天逝世的，那時(shí)我只有14歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八！那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上18種干果，但是孩子們也還是愛吃的?？箲?zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國(guó)外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個(gè)家都沒

53、有，也就把臘八這個(gè)日子淡忘了。今年臘八這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個(gè)孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來(lái)了，都抬起頭來(lái)說(shuō)：媽媽說(shuō)這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。我笑了，心想這些孩子們真饞。我說(shuō)：那是你媽媽們小時(shí)候的事情了。在抗戰(zhàn)的時(shí)候，難得吃到一點(diǎn)甜食，吃臘八粥就成了大典?，F(xiàn)在為什么還找這個(gè)麻煩？他們彼此對(duì)看了一下，低下頭去，一個(gè)孩子輕輕地說(shuō)：媽媽和姨媽說(shuō)，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀(jì)念您的母親，也每年煮臘八粥?，F(xiàn)在我們?yōu)榱思o(jì)念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來(lái)的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一

54、代準(zhǔn)備走上各條戰(zhàn)線的中國(guó)少年，大家緊緊地，融合地，甜甜蜜蜜地團(tuán)結(jié)在一起他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著農(nóng)歷乙卯年十二月八日字樣。他把這張小紙送到我眼前說(shuō)：您看，這是媽媽保留下來(lái)的。周爺爺?shù)募沙?，就是臘八！我沒有說(shuō)什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來(lái)。1979年2月3日凌晨6、文章中交代了臘八粥的做法，請(qǐng)把有關(guān)句子畫上。(3分)7、引用別人的話，有直接引用和間接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是間接引用。舉例說(shuō)明這兩種引用在內(nèi)容和書面形式上的區(qū)別。(3分)8、下面句子中加線的詞所指的是誰(shuí)？(4分)我說(shuō)：那是你媽媽們小時(shí)候的事情了()媽

55、媽和姨媽說(shuō)，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥()那時(shí)我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。()不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。()9、讀句子，回答括號(hào)中的問題。(任選三個(gè)問題回答)(6分)(1)現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。(由供佛轉(zhuǎn)到紀(jì)念母親體現(xiàn)了一種什么情感？)(2)抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時(shí)還在國(guó)外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個(gè)家都沒有，也就把臘八這個(gè)日子淡忘了。(給尤其、幾乎各找一個(gè)近義詞；請(qǐng)寫出句中的兩個(gè)引號(hào)的用法；作者寫對(duì)臘八這個(gè)日子淡忘，與下文有什么關(guān)系？)今年”臘八”這一天早晨(今年”是指哪一年？)（4）他們彼此對(duì)看

56、了一下，低下頭去，一個(gè)孩子輕輕地說(shuō)從句中找出一對(duì)反義詞來(lái)；孩子們低下頭去，表達(dá)了什么情感？）（5）他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著農(nóng)歷乙卯年十二月八日字樣。（珍藏著日歷，說(shuō)明了什么人怎樣的思想感情？）（6）我沒有說(shuō)什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來(lái)。（泣然什么意思？能再寫幾個(gè)帶然字的形容詞嗎？這句話表現(xiàn)了作者一種什么心態(tài)？）10、這篇文章共涉及我家代人；寫到的煮臘八粥的人有。（3分）11、從下面四句話中選擇最適當(dāng)?shù)囊痪涮钊氲?自然段的空格內(nèi)（只寫序號(hào)）。（2分）姥姥，以后我們不煮臘八粥吃不行！姥姥，以后我們每年不能不煮臘八粥吃。姥姥，以后我

57、們每年還煮臘八粥吃吧！姥姥，難道我們以后不煮臘八粥吃了嗎？12、從組材的特點(diǎn)看，文章中寫為紀(jì)念自己的母親而煮臘八粥的作用是。（3分）13、這篇文章的線索是。文章通過這條線索把、和三件事串連在一起。（4分）14、全文一共有7個(gè)自然段，可分四部分。請(qǐng)?jiān)谖闹卸文┯?標(biāo)明，寫出各部分小標(biāo)題，并回答：課文哪部分詳寫？哪部分略寫？為什么要這樣安排材料？（6分）（三）閱讀下面文章，完成15-19題。（10分）耳朵一天，我在車站等車。走進(jìn)候車室，迎面一個(gè)青年引起我的注意。他正埋頭讀書，讀得很著迷，人們來(lái)往走動(dòng)，吵嚷，他全不在意。這青年很一般，只是他的耳朵與眾不同。那耳朵很獨(dú)特，寬大厚實(shí)，光澤紅潤(rùn)，嫩白透明，上

58、面長(zhǎng)著一層淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很長(zhǎng)，像三國(guó)演義中的劉備，頗具福相。整個(gè)耳朵往前攏著，既像一個(gè)五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲好漂亮的耳朵！我在心里想。只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置。我很羨慕那青年，羨慕他的耳朵。車來(lái)了，人們騷動(dòng)起來(lái)。那青年仍在潛心讀書，毫無(wú)所動(dòng)。我擔(dān)心他誤車，走上前說(shuō)：車來(lái)了，你坐哪一趟車？他像一座雕像，絲毫不動(dòng)。我拍了一下他的肩膀。他終于抬起頭來(lái)，莫名其妙地看著我，似乎有點(diǎn)不滿。車來(lái)了，你坐哪趟車？我忙說(shuō)，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，搖搖頭。他是聾子。我走出候車室，車已開走。15、既像一個(gè)五彩大海螺，

59、又像一扇金黃色的小瓢。從修辭上看，此句用了手法。（2分）16、第二段中這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音，這種形狀指的是。（2分）17、第三段中只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置，最佳型指的是。（2分）18、第二段末句從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音的主要表達(dá)效果是（2分）（）強(qiáng)調(diào)這耳朵的作用。突出羨慕的心理。與下文點(diǎn)明聾子形成強(qiáng)烈對(duì)照，突出小說(shuō)主題。指出科學(xué)依據(jù)，概括上文。19、這篇小說(shuō)所揭示的深刻意義是（2分）（）在現(xiàn)實(shí)生活中，占據(jù)著重要位置的人，未必就是有用的人才。不能只追求外表美，更要做到心靈美。做事要講實(shí)際效果，不能只做表面文章。干任何事情，不應(yīng)當(dāng)追求優(yōu)越

60、的條件。第二部分寫作(50分)(四)作文。(50分)20、閱讀下面材料，按要求作文。中國(guó)有句俗話，人比人，氣死人。比確實(shí)有時(shí)使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當(dāng)今世界，時(shí)時(shí)、處處、事事，都存在著比。誰(shuí)也跳不出比的圈子。關(guān)鍵是比什么，怎么比，比得有沒有道理，比得有沒有價(jià)值。國(guó)家之間要比，比誰(shuí)更發(fā)達(dá)、強(qiáng)大；單位之間要比，比誰(shuí)發(fā)展快、貢獻(xiàn)大；人與人之間要比，比誰(shuí)的進(jìn)步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己的過去和現(xiàn)在請(qǐng)你以比為題，寫一篇600字的文章?？梢詫懩愕慕?jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編成故事、寓言等等。所寫內(nèi)容必須在比的范圍之內(nèi)。參考答案：(一)1、答案：稻草人5、答案：(1)他安