【共享技能】如何制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃

1、 【共享技能】如何制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃？ 一到開學(xué)，總是兵荒馬亂，各種工作和計(jì)劃，?？吹健凹毙璞緦W(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃！誰(shuí)能幫幫忙？”“各位前輩，大家好，我即將擔(dān)職學(xué)校大隊(duì)員，要寫一份今年的工作規(guī)劃，請(qǐng)大家給我一些寶貴的意見，非常感謝。”這樣的求助。有經(jīng)驗(yàn)的員對(duì)于工作計(jì)劃有什么樣的想法？少先隊(duì)工作計(jì)劃又是如何制訂的呢？下面讓我們來看一看信陽(yáng)市息縣口鄉(xiāng)中心學(xué)校少先隊(duì)總員何新軍老師的共享技能！少先隊(duì)員換崗比較頻繁，流動(dòng)性較大，每年都有大批的新員上崗，訂少先隊(duì)工作計(jì)劃是擺在“新手”面前的第一個(gè)“”。新上崗的員因?yàn)椴涣私馍傧汝?duì)工作，在制訂工作計(jì)劃時(shí)往往是在網(wǎng)上找一篇，草草交差了事，容易出現(xiàn)制訂的計(jì)劃內(nèi)容與實(shí)

2、際工作風(fēng)馬牛不相及的情況。對(duì)于工作多年的員來說，不少人抱著計(jì)劃不如變化快的思想，憑借自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，走一步算一步，到學(xué)期結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)自己的工作沒有重點(diǎn)，似乎一直在完成上級(jí)交給的任務(wù)，一直疲于應(yīng)付一個(gè)又一個(gè)的文件和通知。少先隊(duì)工作是有組織、有目的的教育實(shí)踐活動(dòng)，各項(xiàng)工作需要有計(jì)劃，有步驟地去開展，因此制訂好工作計(jì)劃常必要且重要的。制訂計(jì)劃從以下三方面著手。作為員，眼光要放遠(yuǎn)，不要局限于學(xué)校短期工作的安排。全國(guó)少先隊(duì)工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“全國(guó)少工委”）的活動(dòng)文件傳達(dá)到一線員時(shí)，往往會(huì)有個(gè)時(shí)間差，還要考慮到省少工委、市少工委、縣（區(qū)）少工委等一層層的具體安揮，傳到基層員手中時(shí)，往往準(zhǔn)備時(shí)間比較少

3、，活動(dòng)安排比較匆忙。很多員總是感覺有忙不完的臨時(shí)工作，其實(shí)工作不是臨時(shí)的，只是沒有認(rèn)真查看和分析全國(guó)少工委的文件，沒有計(jì)劃，才導(dǎo)致自己的工作一直處于忙碌、應(yīng)付的狀態(tài)。如果在制定計(jì)劃時(shí)能認(rèn)真查看全國(guó)少工委在近段時(shí)間的相關(guān)文件通知，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，就不會(huì)出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象了。如在2013年11月29日全國(guó)少工委下發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的通知到2014年3月12日全國(guó)少工委又下發(fā)了關(guān)于開展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的通知，4月的活動(dòng)安排通過省、市、縣（區(qū)）直接傳達(dá)到了一線員手中。作為員如果能在前一個(gè)通知下發(fā)時(shí)及時(shí)領(lǐng)會(huì)文件，在寒假之后的新學(xué)期及時(shí)將有關(guān)少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的活動(dòng)盡早安

4、排進(jìn)去，制訂好相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃，那么在第二個(gè)通知到來時(shí)，就能游刃有余地開展活動(dòng)了。除此之外，員還可以從本省、市、縣（區(qū)）的少工委領(lǐng)導(dǎo)、總員等的講話中領(lǐng)會(huì)今后的工作重心，制訂出相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃。總之，作為員，制訂計(jì)劃要有遠(yuǎn)矚的構(gòu)想，能審時(shí)度勢(shì)，把握少先隊(duì)工作的動(dòng)向，這樣的計(jì)劃才會(huì)更加合理、有效。少先隊(duì)作為一個(gè)組織，具有自己獨(dú)特的特征和工作任務(wù)。少先隊(duì)員工作綱要（試行）中指出了少先隊(duì)的“五大”基本特征，即：兒童性、群眾性、教育性、性和自主性。性是少先隊(duì)工作的指導(dǎo)方向，因此，少先隊(duì)活動(dòng)主題往往會(huì)隨著時(shí)代的變革而不斷變換。不少員經(jīng)常遇到自己制訂好的計(jì)劃中的活動(dòng)主題，與上級(jí)傳達(dá)的文件通知有出入，面對(duì)這種情況

5、，員們不必著急，如果活動(dòng)已經(jīng)做了前期的部署，那么在沒有其他辦法的情況下，可以采取更換活動(dòng)主題名字的策略。例如，計(jì)劃中的活動(dòng)主題是“追憶童年，快樂成長(zhǎng)”，而這時(shí)突然接到通知需要結(jié)合“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”的主題開展活動(dòng)，那么可以把“追憶童年，快樂成長(zhǎng)”稍加修改，比如改成“快樂童年，放飛夢(mèng)想”，這樣就比較切合主題了。只是改了個(gè)標(biāo)題，但計(jì)劃本身沒有發(fā)生什么實(shí)質(zhì)的變化。制訂計(jì)劃的時(shí)候還要懂得對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行整合，少先隊(duì)工作具有一定的規(guī)律性和特色。傳統(tǒng)活動(dòng)、紀(jì)念日活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)等既有傳承和慶祝，又需結(jié)合本校實(shí)際注入新內(nèi)容、提出新目標(biāo)、開拓新思。所以制訂計(jì)劃時(shí)，要把本校特色活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)、紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來，而

6、不是將其割裂開來，因?yàn)閱为?dú)分開活動(dòng)既加重了員自身的工作量，還會(huì)造成活動(dòng)的密集，導(dǎo)致隊(duì)員參與活動(dòng)熱情的下降。我曾在計(jì)劃中準(zhǔn)備開展“才藝展示周”和排球“吉尼斯紀(jì)錄兩項(xiàng)括動(dòng)，后來在準(zhǔn)備“才藝展示周”的活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)前來報(bào)名的隊(duì)員才藝大多都跟“排球”方面有關(guān)，于是筆者立即把兩個(gè)活動(dòng)整合在一起，及時(shí)發(fā)布兩個(gè)活動(dòng)整合的通知，這樣大大減少了工作量而且效果非常好。制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃最忌不考慮可行性，貪多、擺花架子，一學(xué)期或一學(xué)年的計(jì)劃看似一大堆活動(dòng)，在計(jì)劃中面面俱到，實(shí)際操作卻毫無建樹。我經(jīng)常看到一些員的工作計(jì)劃將所有的節(jié)日都列入其中，且每個(gè)節(jié)日后面都有一個(gè)主題活動(dòng)，試問這么多活動(dòng)真的能全部開展嗎？例如有的工作

7、計(jì)劃這樣寫：3月5日開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，3月8日開展慶祝婦女節(jié)“我為媽媽做件事”活動(dòng)，3月12日開展植樹節(jié)“我為校園添綠色”活動(dòng)，3月1 5日開展“關(guān)注身邊的零食”主題安全教育短短兩個(gè)星期的時(shí)間居然集中了4個(gè)活動(dòng)，這意味著什么？平均2天就要開展一個(gè)活動(dòng)！還不包括平時(shí)常規(guī)的工作。筆者認(rèn)為這只是一個(gè)為了完成計(jì)劃而寫的計(jì)劃，純粹用來應(yīng)付開學(xué)初的檢查工作?！坝?jì)劃了的內(nèi)容，就需要認(rèn)真去做，做不到就不要制訂進(jìn)去，我希望你哪怕只定了一條計(jì)劃，認(rèn)真、扎實(shí)地將其完成，而不是定了二十幾條，都沒做好。這是我第一年擔(dān)任大隊(duì)員時(shí)校長(zhǎng)說的話，至今仍言猶在耳。此后，我每次制訂計(jì)劃時(shí)都會(huì)認(rèn)真考慮活動(dòng)的可行性、計(jì)劃能否真正實(shí)施、隊(duì)員的素質(zhì)教育能否得到提高制訂好少先隊(duì)工作計(jì)劃，是整個(gè)學(xué)期甚至學(xué)年的整體工作能否順利開展的關(guān)鍵。員們一定要重視。工作計(jì)劃不是為了應(yīng)付存檔而用的，是對(duì)未來少先隊(duì)工作的一次規(guī)劃，只有確定了明確目標(biāo)和具體工作后，才能提前協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。制訂計(jì)劃前，還可以針對(duì)上級(jí)主管部門的工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作有針對(duì)性地布置，使接下去的工作能有的放矢。制訂好工作計(jì)劃后，還需要