托?？谡Z(yǔ)培養(yǎng)語(yǔ)感心得分享

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)托?？谡Z(yǔ)培養(yǎng)語(yǔ)感心得分享托福口語(yǔ)培養(yǎng)語(yǔ)感心得分享, 托?？谡Z(yǔ)培養(yǎng)語(yǔ)感心得分享 口語(yǔ)這樣練才能說(shuō)得更6托?？谡Z(yǔ)培養(yǎng)語(yǔ)感心得：按題型集中訓(xùn)練集中起來(lái)反復(fù)做一種題型，強(qiáng)化自己說(shuō)一樣時(shí)間的感覺(jué)，可以有效防止超時(shí)。每一題從聽(tīng)到準(zhǔn)備到說(shuō)，要嚴(yán)格按照考試的標(biāo)準(zhǔn)。托?？谡Z(yǔ)培養(yǎng)語(yǔ)感心得：答題要有節(jié)奏感練習(xí)中要理解自己按照平時(shí)的語(yǔ)速說(shuō)幾句能在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答題。此外，重復(fù)一道題目或者一個(gè)類型的題目，比方 choose a teacher you admire and explain why you admire him or her(人物題)可以在不知不覺(jué)中修正自

2、己的人物題模板，臨考也可以隨機(jī)應(yīng)變。托?？谡Z(yǔ)培養(yǎng)語(yǔ)感心得：筆記訓(xùn)練結(jié)合聽(tīng)力練習(xí)雖說(shuō)口語(yǔ)一共30分，但是口語(yǔ)的一半分?jǐn)?shù)應(yīng)該算作對(duì)考生聽(tīng)力才能的考察。 6題中4題答復(fù)的內(nèi)容都是基于考生的聽(tīng)力筆記，因此練習(xí)新托?？谡Z(yǔ)的時(shí)候也相當(dāng)于在練聽(tīng)力。注意!不要重復(fù)聽(tīng)錄音，筆記只做一遍!按照筆記反復(fù)練習(xí)直到流暢并且不遺漏重點(diǎn)，筆記的核對(duì)請(qǐng)參照錄音原文，對(duì)照重點(diǎn)是否記全，有沒(méi)有自己添油加醋的地方。托福口語(yǔ)培養(yǎng)語(yǔ)感心得：通過(guò)錄音表達(dá)進(jìn)步全程錄音，可以明晰地覺(jué)察自己的成長(zhǎng)軌跡。無(wú)需太糾結(jié)流利性，以表意明晰為主要目的。節(jié)日風(fēng)俗相關(guān)的托?？谡Z(yǔ)素材主要傳統(tǒng)節(jié)日： carnival狂歡節(jié)(狂歡節(jié)是一個(gè)大齋節(jié)前的節(jié)日，人們狂歡

3、作樂(lè)并宴飲?？駳g節(jié)的日期根據(jù)復(fù)活節(jié)的日期推定，但必須是2月的星期 一Christmas圣誕節(jié)(紀(jì)念耶穌基du誕生的節(jié)日, 12月25日Easter Sunday (耶穌)復(fù)活節(jié) (3月21日或其后月滿之后的第一個(gè)星期天Fathers Day父親節(jié)(每年6月的第三個(gè)星期日Mothers Day 母親節(jié)(在美國(guó)為五月的第二個(gè)星期日Thanksgiving Day (基du教) 感恩節(jié)(11月的最后一個(gè)星期四Valentines Day情人節(jié)(2月14日Lantern Festival元宵節(jié);Mid-AutumnFestival中秋節(jié);New Years day元旦;Spring Festival春

4、節(jié)其它托?？谡Z(yǔ)話題詞匯： Christmas cake / card / present / pudding / stocking / tree, Christmas Eve / time,colored lights, pliments, customs, fireplace, gifts, goodwill, habits, ham, privacy, ribbons(緞帶，絲帶)， rose, Santa Claus, shocking, tradition, Turkey, wreaths(花環(huán)，花冠)，etc.常用短語(yǔ)： appropriate dress, break (follo

5、w, keep up) a custom 破壞、(遵從，遵守)風(fēng)俗;celebrate Christmas, cultural differences, culture shock, Eastern and Western societies, go“Dutch”, manners and customs風(fēng)俗習(xí)慣; proper behavior, religious customs, social customs, theThanksgiving feast, etc.常用句型：1. Custom required our dressing for dinner. 禮俗要求我們參加宴會(huì)穿禮服

6、。2. It is an old custom that men tip their hats when greeting somebody.3. It is the custom for the Chinese to take off their shoes when they get into a hall.4. It is the custom to dye eggs at Easter.5. Merry Christmas and a Happy New Year.6. So many countries, so many customs. 有多少國(guó)家，就有多少風(fēng)俗;百里不同風(fēng)。7.

7、Social custom vary greatly from country to country.8. The celebration of Christmas is a custom.9. Turkey and ham are traditional dishes for Christmas.10. When in Rome do as the Romans.與“朋友”相關(guān)的托?？谡Z(yǔ)素材托?？谡Z(yǔ)常用詞匯、短語(yǔ)及句型之朋友友誼。下面是有關(guān)朋友友誼的托?？谡Z(yǔ)資料，詞匯、短語(yǔ)、句型等，希望能幫到你。朋友、友誼是托福口語(yǔ)中?？荚掝}，那么托?？谡Z(yǔ)中“朋友”怎么說(shuō)你知道么?下面為大家總結(jié)了關(guān)于朋友的

8、托?？谡Z(yǔ)資料，包括常用詞匯、短語(yǔ)、句型等，希望能幫助大家更好的進(jìn)展托?？谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)。常用詞匯：acquaintance, affectionate, amicable, caring, considerate, emotional, enthusiastic, expressive, favorite, frank, friendly, generous, gentle, helpful, honest, humorous, ideal, intimate, kind, patient, reunion, sociable, sympathetic, talkative, thoughtful,

9、trustworthy, etc.常用短語(yǔ)：a shoulder to cry on, an easy-going person, ask for help, be an understanding person, be friendly withbe on intimate terms with sb., be well-acquainted with, broad-minded, cheer sb. up, for the sake of friendship, have a bosom friend, have a large circle of acquaintances, help

10、sb. out, keep friendly relations.keep/lose contact with, make friends with, reach an understanding, seek mon ground while reserving differences, t urn to ones friend when in difficulty, understand each other, warm-hearted, etc.常用句型：1. A friend in need is a friend indeed.2. What does friendship mean

11、to you?3. What kind of people do you make friend with?4. Why do you think friendship important to you?5. What is the basis of friendship?托福口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如何把握好“尺度”所謂“標(biāo)準(zhǔn)”，其實(shí)就是“衡量的尺度”。影響“衡量結(jié)果”的因素自然與被衡量的“物”有關(guān)了，在托福口語(yǔ)中，這個(gè)“物”就是托福口語(yǔ)的“六個(gè)題”,所以要談其標(biāo)準(zhǔn)，自然要從“六個(gè)題”自身的特點(diǎn)入手。六個(gè)題中包括兩大局部：獨(dú)立考題和綜合類考題。先說(shuō)獨(dú)立考題，獨(dú)立考題的兩個(gè)題屬于“開(kāi)放式”題型，也就是說(shuō)考

12、生對(duì)于問(wèn)題的選擇是完全自由的(當(dāng)然在第二題中，題目會(huì)給出兩個(gè)相對(duì)的行為供考生選擇)，進(jìn)一步說(shuō)選擇沒(méi)有優(yōu)劣與對(duì)錯(cuò)之分，那么影響考生分?jǐn)?shù)的因素是什么呢?假如簡(jiǎn)短地總結(jié)一下，就是“充分性”和“邏輯性”?！俺浞中浴敝复鸢钢械募?xì)節(jié)及例子是否充分并有說(shuō)服力地論證了你的觀點(diǎn)，當(dāng)然要做到“充分”，話題一定要恰當(dāng)?shù)恼归_(kāi)，假如話題沒(méi)展開(kāi)，顯然就是“不充分”;假如話題展開(kāi)過(guò)度，就是“不恰當(dāng)?shù)某浞帧?，說(shuō)白了就是“跑題”?！斑壿嬓浴敝妇渑c句及段與段之間的銜接是否自然，聯(lián)絡(luò)是否嚴(yán)密。假如一句話與其下一句意思相差甚遠(yuǎn)，考官很容易就可以聽(tīng)出來(lái)，因?yàn)槟谴蚱屏苏５倪壿?。要做到“有邏輯”，除了“?nèi)容”上要銜接自然以外，“構(gòu)造”上

13、也要有講究，這就需要我們適當(dāng)?shù)厥褂眠B接詞自然地過(guò)渡，使答案變得有層次有邏輯。再說(shuō)綜合類考題，之所以稱之為綜合類考題，是因?yàn)檫@局部綜合了閱讀和聽(tīng)力，考生需根據(jù)所讀到的和聽(tīng)到的去答復(fù)相應(yīng)題目。與獨(dú)立考題很明顯的不同是這局部不要求考生有自己的觀點(diǎn)(當(dāng)然除第五題局部?jī)?nèi)容以外)，這一特點(diǎn)也決定了與獨(dú)立考題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的不同，那么對(duì)于綜合類考題局部，影響考生分?jǐn)?shù)的主要因素有哪些呢?假如簡(jiǎn)短地總結(jié)一下，就是“完好性”與“準(zhǔn)確性”“完好性”即完好地答完題目中問(wèn)到的各個(gè)內(nèi)容，這就要求考生在做到完好地整合答題內(nèi)容的同時(shí)，還要對(duì)時(shí)間有很好的掌控才能，以防止“有話講不完”狀況的出現(xiàn)?！皽?zhǔn)確性”即考生是否準(zhǔn)確的獲取了信息，

14、而不是錯(cuò)誤的信息或者是帶有自己主見(jiàn)的信息，要做到這一點(diǎn)，準(zhǔn)確的理解閱讀文章和聽(tīng)力文章是很重要的前提。當(dāng)然假如拋開(kāi)六個(gè)題的題型，托?？谡Z(yǔ)也有其一個(gè)整體宏觀上的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(這局部?jī)?nèi)容OG上有很清楚的說(shuō)明，以下局部節(jié)選自O(shè)G)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：Delivery: How clear your speech is. Good responses are those in which the speech is fluid and clear, with good pronunciation, natural pacing, and natural-sounding intonation patterns.Language Use: How effectively you use grammar and vocabulary to convey your ideas. Raters will be listening for how well you can control both basic and more plex language structures and use appropriate vocabulary.Topic Development: How fully you a