主題班會(huì)我向時(shí)間要效率

1、主題班會(huì)課件我向時(shí)間要效率第1頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日我向時(shí)間要效率第2頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日效率勞動(dòng)量無(wú)效勞動(dòng)量時(shí)間 魯迅說(shuō)過(guò)：“節(jié)省時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了生命?！钡?頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日人物：老師，課代，俊榮、高小煒、 王小雨、管同、貝倫等同學(xué)請(qǐng)欣賞小品： 表演者： 鄭智仁、李俊榮、管闊 高煒、肖貝倫、王絲雨導(dǎo)演、攝影： 學(xué)習(xí)小片段第4頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日第5頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日第一幕

2、早晚讀開(kāi)始后.第6頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日第二幕自習(xí)課鈴響后.第7頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日第三幕上課了.第8頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日平時(shí)還有哪些浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象？ 小品中有哪些學(xué)習(xí)現(xiàn)象是不講效率的？討論、自查：第9頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日1、自習(xí)課上，你是否因?yàn)榻钖|西，找東西而浪費(fèi)了不少時(shí)間？2、自習(xí)課上，你是否時(shí)而翻翻這本書(shū)，時(shí)而翻翻那本書(shū)，不知道該看什么？3、你是否經(jīng)常在上課鈴聲響完后才去找這節(jié)課所需的資料呢？4、課堂上，你是不是經(jīng)常會(huì)走神、發(fā)呆？5、聽(tīng)課時(shí)，你是否

3、常因老師講到的某個(gè)話題，而和其他同學(xué)沒(méi)完沒(méi)了的爭(zhēng)論一些跟上課毫無(wú)關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，耽誤老師的上課時(shí)間呢？學(xué)習(xí)效率自測(cè)第10頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日6、上課了或晚自習(xí)，你是否需要大概5分鐘左右的時(shí)間才能進(jìn)入聽(tīng)課狀態(tài)或做自己的功課呢？7、你是否經(jīng)常會(huì)把本該當(dāng)天做的事情留到明天再做呢？8、早晚讀時(shí)，當(dāng)老師或者課代要求大家自由朗讀，你是否會(huì)認(rèn)真的讀書(shū)并有意識(shí)的完成點(diǎn)背誦任務(wù)呢？9、你嘗試過(guò)用排隊(duì)的時(shí)間去做些有意義的事情嗎？10、你是否規(guī)定并限制自己每個(gè)星期上網(wǎng)的時(shí)間？17題選擇“是”得1分，選擇“否”得0分，810題選擇“是”得0分，選擇“否”得1分，得分越高，對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)越

4、多。第11頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日 我們?cè)鯓硬拍芟驎r(shí)間要效率呢？想一想：聽(tīng)一聽(tīng)： 我們身邊的人是怎么做的呢？第12頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日情景一: 一天晚自習(xí)鈴響了，同學(xué)甲姍姍來(lái)遲,看到老師在講臺(tái)上布置作業(yè)，于是大叫：“哇那么多作業(yè)啊，我今晚怎么可能完成”，同學(xué)乙卻說(shuō)：“不多，不多，我早就利用自習(xí)課做完一些啦！”這時(shí)同學(xué)甲才想起自己自習(xí)課看課外書(shū)籍去了 聯(lián)系一下自己，我有沒(méi)有同學(xué)甲這樣的情況？第13頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日 （接情景一）同學(xué)甲百無(wú)聊賴(lài)地坐在桌前，對(duì)著那一摞摞厚重的教科書(shū)、參考書(shū)、習(xí)題

5、冊(cè)呆望了一會(huì)兒，從中撿出一本，亂翻了幾頁(yè)，從中挑出一道題，結(jié)果半個(gè)小時(shí)也沒(méi)能做出結(jié)果，然后只有沒(méi)好氣地把它再丟回書(shū)堆中去，再撿起一本，在這簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)中，時(shí)間匆匆而過(guò)。這樣的經(jīng)歷，你是否有過(guò)？情景二:第14頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日 最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有“計(jì)劃性”。 計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提，沒(méi)有計(jì)劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒(méi)有根基。做事沒(méi)有計(jì)劃，就是“走一步看一步”，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。 其次，計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。第15頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日 某班有個(gè)同學(xué)，他非常愛(ài)學(xué)習(xí)，一天到晚他基本上就扎

6、在書(shū)堆里，幾乎所有的體育鍛煉娛樂(lè)時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至還“加班加點(diǎn)”，這樣做可取嗎？情景三:第16頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日1、自習(xí)課上，你是否因?yàn)榻钖|西，找東西而浪費(fèi)了不少時(shí)間？2 、你是否經(jīng)常在上課鈴聲響完后才去找這節(jié)課所需的資料呢？3 、自習(xí)課上，你是否時(shí)而翻翻這本書(shū)，時(shí)而翻翻那本書(shū)，不知道該看什么？4、課堂上，你是不是經(jīng)常會(huì)走神、發(fā)呆？5、聽(tīng)課時(shí)，你是否常因老師講到的某個(gè)話題，而和其他同學(xué)沒(méi)完沒(méi)了的爭(zhēng)論一些跟上課毫無(wú)關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，耽誤老師的上課時(shí)間呢？學(xué)習(xí)要有條理，整理資料學(xué)習(xí)要有計(jì)劃學(xué)習(xí)要全神貫注上課要做到收放自如第17頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20

7、日，6點(diǎn)56分，星期日6、上課了或晚自習(xí)，你是否需要大概5分鐘左右的時(shí)間才能進(jìn)入聽(tīng)課狀態(tài)或做自己的功課呢？7、你是否經(jīng)常會(huì)把本該當(dāng)天做的事情留到明天再做呢？8、早晚讀時(shí)，當(dāng)老師或者課代要求大家自由朗讀，你是否會(huì)認(rèn)真的讀書(shū)并有意識(shí)的完成點(diǎn)背誦任務(wù)呢？9、你嘗試過(guò)用排隊(duì)的時(shí)間去做些有意義的事情嗎？10、你是否規(guī)定自己每個(gè)星期上網(wǎng)的時(shí)間？做事情不要拖拉做事情要有目的性充分利用時(shí)間，特別是零散時(shí)間有計(jì)劃第18頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日1、充分利用時(shí)間，特別是零散時(shí)間；2、做事情有計(jì)劃；3、學(xué)習(xí)要保持充足的睡眠，要注意勞逸結(jié)合；4、做事情時(shí)集中注意力，克服上課說(shuō)話、分神等壞

8、 毛病。 方法一：做好預(yù)習(xí)，對(duì)課堂內(nèi)容有一定了解 方法二：認(rèn)真做筆記，使自己能夠跟老師思路走。5、克服拖拉等壞毛病 方法：準(zhǔn)備備忘錄，寫(xiě)下當(dāng)天要做的事情，包括要交的東西和作業(yè)向時(shí)間要效率？第19頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日清華才子談高效學(xué)習(xí)一、每天保證充足睡眠二、學(xué)習(xí)要全神貫注三、堅(jiān)持每天體育鍛煉四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處六、注意積累和整理資料第20頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日 人的生命其實(shí)可以分為三部分。其中三分之一的時(shí)間用來(lái)睡覺(jué)，三分之一用來(lái)吃飯，洗衣服、上廁所、閑聊等事情，只有不到三分之一的時(shí)間是用來(lái)學(xué)習(xí)或者工

9、作的。 如果你能生活100歲，可能你真正做有意義的事情只有33年多。如果我們連這三分之一的時(shí)間都沒(méi)有好好利用好（比如去閑聊、去發(fā)呆、去玩這玩那、我們的就會(huì)顯的很短暫），那我們的生命就可能只有25年，甚至更少。寶貴的時(shí)間第21頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日 孩子們，時(shí)間過(guò)得真快，上次你們看老師的周記已經(jīng)是三個(gè)星期前的事情了，不知不覺(jué)我們從第一次見(jiàn)面到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)半月了。 不知何時(shí)，我開(kāi)始在不斷地感嘆時(shí)間的飛快，別人說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)后，感覺(jué)時(shí)間是過(guò)得最快的，現(xiàn)在我是真正體會(huì)到了，以前讀大學(xué)時(shí)，感覺(jué)時(shí)間是充裕的，甚至充裕得有點(diǎn)無(wú)聊，但現(xiàn)在恨不得一分鐘能掰開(kāi)成兩分鐘來(lái)用，所以現(xiàn)在

10、我經(jīng)常反問(wèn)自己，對(duì)于過(guò)去的時(shí)間，自己真的無(wú)愧嗎？不，我還是有愧的，大學(xué)時(shí)如果我能像高中或像現(xiàn)在一樣地去利用時(shí)間，其實(shí)還可以學(xué)得更多！老師周記：第22頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日 我知道時(shí)光不可能倒流，唯有爭(zhēng)分奪秒地去珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，不讓自己再有機(jī)會(huì)去后悔！同時(shí)不斷提醒我自己，要讓16班的孩子們懂得珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在！ 但事實(shí)并非這樣，孩子們雖然比較聽(tīng)話，但是在有些方面的表現(xiàn)讓我感到深深的憂慮！上課時(shí)，在老師辛苦地講授知識(shí)時(shí)，他們走神了，甚至在若無(wú)其人地講話，更有甚者不顧老師的上課時(shí)間而沒(méi)完沒(méi)了的爭(zhēng)論一些跟學(xué)習(xí)毫不相干的話題；在自習(xí)課上，別人已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)，他們還

11、在東張西望，東翻西找或者說(shuō)說(shuō)笑笑 第23頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日 對(duì)于這一切，老師嘗試著各種辦法去改變他們，但是當(dāng)我做著這一切時(shí)，我感到一種深深的無(wú)奈：初二的學(xué)生，還要老師這樣去督促他的學(xué)習(xí)，不是一種悲哀嗎？因?yàn)閷W(xué)習(xí)本來(lái)是自己的事情！ 我知道他們看到試卷上那個(gè)不盡人意的分?jǐn)?shù)時(shí)，心情也不好受，我知道他們也曾經(jīng)給自己暗暗打氣，想改變自己的命運(yùn)，但是惰性一次又一次地?fù)舻沽怂麄?，我很想幫助他們，但是真正能夠幫助他們的是他們自己?。?孩子們，你們一定要學(xué)會(huì)掌控時(shí)間，把握時(shí)間，這樣你的學(xué)習(xí)才會(huì)更加輕松、有效！ 加油！16班的戰(zhàn)友們！加油！第24頁(yè)，共25頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分