一年級(jí)上冊科學(xué)教案2.6 觀察蒲公英 冀人版

1、6 觀察蒲公英 教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課是在學(xué)生初步了解植物特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，教師引領(lǐng)學(xué)生用感官、借助觀察工具，以蒲公英為觀察對象，通過觀察蒲公英這個(gè)探究活動(dòng)，讓學(xué)生更深層次地探究具體植物的特征。學(xué)情分析：植物世界是豐富多彩的，不同的植物形態(tài)各不相同，生長環(huán)境也有區(qū)別。蒲公英美麗漂亮，是兒童所喜愛的，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)識(shí)植物特征、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力年度好材料。教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)能簡單描述蒲公英的外部主要特征?？茖W(xué)探究1.能利用感官或借助工具觀察蒲公英的特征。2.能用語言描述觀察的結(jié)果。3.能簡要講述探究過程與結(jié)論，并與同學(xué)討論與交流。4.能對本課的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思與評價(jià)?？茖W(xué)態(tài)度1.能認(rèn)真觀察蒲公英，

2、且表現(xiàn)出濃厚的探究興趣。2.能實(shí)事求是、客觀描述對蒲公英的觀察和發(fā)現(xiàn)。3.交流過程中愿意傾聽他人的見解，愿意分享自己的想法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：放大鏡、蒲公英學(xué)生準(zhǔn)備：科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊、筆教學(xué)重點(diǎn)：1.能利用感官或借助工具觀察蒲公英的特征。2.能用語言描述觀察的結(jié)果。教學(xué)難點(diǎn)：能實(shí)事求是、客觀描述對蒲公英的觀察和發(fā)現(xiàn)。教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣課件出示情景圖，教師讀謎語，同學(xué)們猜一猜謎底。（打一植物）學(xué)生暢所欲言，選出正確答案：蒲公英猜對了，你們真聰明。今天我們一起來認(rèn)識(shí)一下美麗的蒲公英吧。二、探究與發(fā)現(xiàn)（一）每組準(zhǔn)備了蒲公英，下面小組內(nèi)合作觀察蒲公英。觀察蒲公英長在什么地方？花是什么顏

3、色？聞一聞氣味。小組合作要求：1.小組成員分好工2.組長做好記錄3.觀察要仔細(xì)。4.注意安全，不能損害花草，不能破壞環(huán)境。（二）同學(xué)們觀察的都很仔細(xì)，老師相信同學(xué)一定有結(jié)果了。找一組代表一起分享你們的觀察結(jié)果吧。出示課本13頁的圖片，結(jié)合觀察的再找同學(xué)說一說圖片上的蒲公英的特點(diǎn)。同學(xué)們都喜歡畫畫，下面把你觀察到的蒲公英畫下來吧。教師總結(jié)：蒲公英生長在田野里、草地上花是黃色的，有清香味。三、拓展應(yīng)用1.同學(xué)們，你們知道嗎？蒲公英不僅有著漂亮的外表，還可以食用。還可以制成藥品。人類利用蒲公英的啟發(fā)，發(fā)明了降落傘。2.課件出示狗尾草、菊花的實(shí)物圖片（1.）觀察，說一說他們有什么不同？（2.）總結(jié)：顏色不同，葉子不同，莖不同四、布置作業(yè)找一株植物，仔細(xì)觀察它的特點(diǎn)，記錄或畫下來。板書設(shè)計(jì)：觀察蒲公英花的顏色黃色氣味清香味生長地田野、草地、路邊教學(xué)反思：學(xué)生在前幾課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對植物有了一些認(rèn)識(shí)，通過本節(jié)課的教學(xué)，教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用感官和工具對植物