西師大四年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20西師大四年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音寫詞語。z rn y hu jing yng gun gi xn ch sh sh o m kng x qi ro qng x 2. 看拼音，寫詞語。g k xn ch yng xing zu ji xing m s l xing hui zn mi ch zhng png fn 3. 看拼音寫詞語y bng k wi lo g sh fu so dng ch jio wn q x xio hn j w ni 4. 看拼音，寫詞語。qin gu

2、zh jin yu r p tao d zhn zhung jia cho shu q pn kun ku gn dng 正確讀音選一選5. 給下列加點的漢字選擇正確的讀音，打“”。雞冠（un gun ）花 樸素（s sh） 率（shui l） 領(lǐng)交叉（ch c） 綻（zhn zn）放 波濤（to to ）6. 給劃線的字劃去錯誤的讀音。地質(zhì)（zh zh）興奮（xng xng）轉(zhuǎn)移（zhun zhun）破舊（p p）靜謐（n m） 比較（jio jio） 召開（zho zho）嶄新（zhn zn）7. 給加點的字選擇正確的讀音，用標(biāo)出。旋風(fēng)（xun xun） 曲折（q q） 哄堂大笑（hng

3、hng）寧愿（nng nng） 角色（jio ju） 雙手奉還（hui hun）8. 下面每道小題，字形或加點字注音中有一個是錯誤的，把序號填寫在括號內(nèi)。（1）A霎時 B架駛 C卵（lun）石 D人聲鼎（dng）沸 （_）（2）A花瓣 B違抗 C蝙（bin）蝠 D搖搖欲墜（zhu） （_）（3）A慎重 B豌豆 C花蕾（li） D 震（zhn）耳欲聾 （_）形近字詞9. 辨字組詞。稍 （_） 拔 （_） 幼 （_） 尊（_） 梢 （_） 撥 （_） 幻 （_） 遵（_） 10. 比一比，組成詞語。貓（_） 蹭（_） 稿（_） 戒（_） 瞄（_） 曾（_） 高（_） 誡（_） 11. 我會形近字組

4、詞。貪（_） 乖（_） 博（_） 折（_） 貧（_） 乘（_） 搏（_） 拆（_） 12. 分清這些字，分別組詞。辮（_） 級（_） 幼（_） 淹（_） 念（_） 瓣（_） 極（_） 幻（_） 掩（_） 戀（_） 句子訓(xùn)練13. 按要求寫句子。1偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。（縮句）_2為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）_3普羅米修斯堅定地說：“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4女端被一陣轟降隆的巨大響聲震醒了。（改為“把”字句）_5我們必須做到邊讀書邊思考的習(xí)慣。（修改病句）_14. 我能按要求改寫句子。1.新奇的納米技術(shù)怎不讓人驚嘆呢？（改為陳述

5、句）_2.那毛絨絨、蓬松松的蘆花，看著，心里就覺得暖和。（改為比喻句）_3.例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（仿照例子，用幾個表示連續(xù)動作的詞寫一句話）_4.在我遇到困難的時候，媽媽總是鼓動我要堅強(qiáng)。（修改病句）_15. 請按要求改寫句子。1.幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。（縮句）_2.日全食出現(xiàn)的時間大約在十點一刻左右。（修改病句）_3.在外國的租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）_4.喂，世紀(jì)廣場怎么走？（改成禮貌用語）_5.海塘大堤上早已人山人海。（仿寫句子）_16. 按要求寫句子。1這座住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）_2不識廬山真面目，只緣身在此山中。

6、（翻譯詩句）_3蟋蟀蓋房子大多是在十月，冬天初寒的時候。（修改病句）_4例：當(dāng)四周很安靜的時候，就在這平臺上彈琴。（仿寫句子）一陣秋風(fēng)吹過，枝頭的枯葉_課內(nèi)填空17. 課文回顧。（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，浩浩蕩蕩地_；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動起來。（2）細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，_?；野咨涅Z卵石，_。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，_?。?）“爬山虎的腳長在_。_長_的地方，反面伸出_的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的_。細(xì)絲跟_一樣，也是_?！边@段選自課文_，作者是_。18. 根據(jù)所學(xué)知識填空。1唐代著名文學(xué)家韓愈有一句名言：“_，學(xué)海無涯苦作舟。

7、”這句話告訴我們勤奮是攀登知識高峰的唯一路徑，鼓勵人們不怕苦，多讀書。2“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_?！边@句話的意思是：學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要邁步向前就不算晚。3老師經(jīng)常教育我們說：“少年不知勤學(xué)苦，_。你們這些孩子一定要勤奮讀書，別等長大了后悔?！?“_，一日不讀十日空?！边@句諺語告訴我們讀書學(xué)習(xí)只有堅持不懈，才會學(xué)有所成，學(xué)習(xí)中若有間斷，就會前功盡棄。19. 默寫。1籬落疏疏一徑深，_。兒童急走追黃蝶，_。2清平樂村居中描寫孩子調(diào)皮的詩句是：_。 3梅子金黃杏子肥，_。日長籬落無人過，_。4風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。_，_ 。_，_ 。待到山花爛漫時，她在叢中笑。20. 根據(jù)課文理解填空。（1）貓是著

8、名作家_的作品，作者通過對貓的_和滿月小貓_的特點的描寫，抒發(fā)了對貓的_。（2）母雞這篇課文以作者的_為線索，描寫了作者對母雞由_到_的變化，表達(dá)了對_的_。（3）白鵝通過對白鵝在_、_、_三方面表現(xiàn)出的_的生動描寫，表達(dá)了作者對鵝的_。（4）采得百花成蜜后，_？21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）鄉(xiāng)下人家描寫了_、_、_、雞鴨覓食、院落晚餐、月夜睡夢等六幅自然質(zhì)樸、親切祥和的農(nóng)家畫面，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家_、_的鄉(xiāng)村生活，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家_的美好品質(zhì)。（2）毛澤東在詩詞中描寫了梅花傲雪的風(fēng)姿：風(fēng)雨送春歸，_。_，猶有花枝俏。（3）古詩中有很多描寫兒童生活的詩詞，如楊萬里在宿新市徐公店中描寫兒童追蝴蝶的兩

9、句是“_”；辛棄疾的清平樂村居中的“_”兩句將兒童頑皮的樣子寫得生動形象。閱讀理解22. 課內(nèi)閱讀。觀潮節(jié)選午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶（mn mn）雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化，過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔（bn bn）而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天

10、卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。看看堤下，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。1我會劃去在文段括號內(nèi)不正確的讀音。2我能寫近義詞。猶如（_） 逐漸（_）3照樣子寫2個詞語。浩浩蕩蕩：_、_。山崩地裂（聲音大）：_、_。4從第一段話中的“_”“_”兩個詞可以看出觀潮人群的熱情之高。5短文中第二段話是按照_的順序?qū)懙?。文中最能體現(xiàn)這一順序的詞語是“_”、“_”6從文中選出一個字，把下面這首古詩補(bǔ)充完整。浪淘沙其七（唐）劉禹錫八月濤聲 地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。（1）所填字寫出了大潮的（ ），“頭高數(shù)丈”寫出了大潮的（ ）。（2）把你品讀前兩句詩后的感受

11、以批注的形式寫在下面橫線上。 （3）請你找出課文中與前兩句詩內(nèi)容相關(guān)的詩句用“”劃出來，與后兩句詩內(nèi)容相關(guān)句子用“ ”劃出來。23. 課外閱讀。方形西紅柿一塊西紅柿園地里，結(jié)出了一批有棱有角、四四方方的果實。這一消息震驚了西紅柿家族的元老們。他們一個個歪著腦袋細(xì)細(xì)端詳了半天，也說不出個名堂，就小心翼翼地問：“請問，你們是”“哈哈，自家人認(rèn)不出自家人啦！我們也是西紅柿，是人類的種子專家經(jīng)過多年研究和改良才培育出來的，就叫我們方形西紅柿吧！”“什么，你們也能算是西紅柿?”西紅柿家族的元老們有的張大了嘴巴，有的 ，有的 ，又驚，又奇，又疑。最后，驚訝和疑惑全變成了憤怒的指責(zé)：“哼，我們西紅柿，千百年

12、來一直受到人們的喜愛，根本不需要什么研究、改良！”“對，你們這是趕時髦，嘩眾取寵，只能算作不倫不類的怪胎！”西紅柿家族的元老們一致決定，不認(rèn)這些“怪胎”，要把他們趕出西紅柿園！這時，種子專家?guī)е慌腿藖砹?。他介紹說：“這是新近培育成功的方形西紅柿，還有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠蘿等一系列的新品種。”客人們看了，贊不絕口，高興地說：“好，這種方形西紅柿，便于運(yùn)輸，便于存放，又適宜機(jī)械加工，優(yōu)點真多，我們包銷了。希望今后能夠迅速推廣?！蔽骷t柿家族的元老們又吃驚，又惱火，低聲嘟囔：“哎，想不到這種丑八怪竟還這么討人喜歡，難道是我們錯了？”1文中畫“ ”的句子中的“丑八怪”指的是_，他們的特點是_，

13、_。他們討人喜歡是因為_2展開想象，把文中的空白處補(bǔ)充完整。3這篇短文想告訴我們（）。A要有創(chuàng)新意識，要勇于接受新事物。B西紅柿根本不需要什么研究、改良。C趕時髦,嘩眾取寵的人都是不倫不類的怪胎。D每個人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，相互尊重，和睦相處。4你想對西紅柿家族的元老們說什么？_5請你聯(lián)系生活經(jīng)驗針對短文提出一個問題，并做出回答。問題：_回答：_24. 閱讀短文，回答問題。橋彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅實的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過不完的行人。過橋的人啊，成千上萬，有誰注意過這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這

14、平凡的橋。我贊美橋的樸實。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素、莊重。它雖然沒有華麗的外衣，但它有充實的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)做最大的快樂。我贊美橋的勤勞。清晨，拱橋迎來了第一輛早班的汽車。深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里，無數(shù)車輛從它身上駛過，成千上萬的人們從它身上走過，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過一點倦怠，也從未有過半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責(zé)。我贊美橋的無私。橋，是通向目的

15、地的必由之路。人們在到達(dá)終點而歡欣的時候，往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋，而橋卻無私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，老師像橋一樣樸實。他既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。教師像橋一樣辛勤。多少靜靜的深夜啊，老師不辭辛苦還在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語，個個紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師把一批批學(xué)生送到各個工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無私。如果將來我能取得一些成就，那我要說，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。老師啊，您為我們無

16、私地貢獻(xiàn)了一切。1從文中找出含有下列意思的成語。（1）形容數(shù)量極多。（_）（2）不怕辛勞，艱苦。（_）（3）高大的樓房。（_）（4）必須經(jīng)過的道路。（_）（5）名聲廣為傳播，各地都知道。（_）（6）引起人們的注意。（_）2從文中找出下列詞語的反義詞。偉大（_）樸素（_）外表（_）自私（_）3作者贊美橋是因為橋具有：_、_、_的品質(zhì)。4第五自然段中“我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師”是全段的_句，這一段是按照_方法寫的。5畫出文中的一個反問句，并把它改為陳述句。_6概括文章的主要內(nèi)容。_7這篇文章給你留下最深的印象是什么？_25. 閱讀短文，回答問題。牽?；ㄍ尥奁讶A清春天，爸爸帶艷艷在陽臺上的花槽

17、（zo co）里撒（sn s）下一排牽?；ǚN子。不久，土里冒出綠芽了；又不久，綠芽長成胖胖的綠藤了。爸爸在陽臺邊拉起一排長繩。艷艷問：“爸爸，拉繩干嗎？”爸爸說：“牽?；ㄌ賰阂荣惻览K呀！”艷艷不信。只見爸爸把藤兒繞上長繩，一條繩一根藤兒，就像一排綠娃娃站在一道道起跑線上。艷艷樂了，忙喊：“預(yù)備爬！”綠藤兒一動也不動，爸爸騙人。第二天早晨，呵！每根藤兒都向上爬了一段，中間那根最胖的藤兒爬得最快了，比旁邊的藤兒高出了好長一段。爸爸沒騙人，艷艷樂得大聲叫：“爸爸，來看！它們真的在比賽爬繩了！”接著，便拍著小手喊：“加油！加油！” 但綠藤還是一動也不動。誰也沒見它們往上爬。中午，艷艷放學(xué)回家，又見藤

18、兒往上爬了一段。艷艷想：牽?；ㄌ賰赫嫫婀?，它們?yōu)槭裁纯偸乔那耐吓?，不讓人看見呢？不久，牽?；ㄌ賰号郎详柵_頂了，就像給陽臺掛了床綠紗帳；又不久，綠藤兒上長滿了紅花朵，就像綠紗帳（chn zhn）掛滿了密密的紅喇叭。艷艷家的陽臺好看極了。艷艷明白了：牽?；ㄊ且蝗呵那淖龊檬碌耐尥蓿。ㄟx自一分鐘床頭小故事 太陽）1選出文中加點字的正確讀音。2文中破折號的作用是（ ）A表示說話中斷或停頓B表示解釋說明C表示聲音延長D表示突然轉(zhuǎn)換話題3文中畫線的句子運(yùn)用了_的修辭手法。請照樣子仿寫一句：_。4牽?；ㄌ賰簽槭裁纯偸乔那耐吓溃蛔屓丝匆娔?？_5你還知道哪些攀爬的植物？請把它們的名字寫下來。_26. 課外閱

19、讀。姥姥家的小院今年暑假，我的生活真是豐富多彩，最有趣的是到農(nóng)村的姥姥家居住的日子。我最喜歡姥姥家的小院。早晨，一輪紅日漸漸升起，給小院涂上了一層金黃色。鮮艷的花朵上掛著晶瑩的露珠，晨風(fēng)夾帶著香味迎面撲來。院子西面，幾根長竹竿架子上，爬滿了瓜藤，稠密的綠葉襯著紫紅色的花朵，又嬌，又鮮艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一匹美麗的花布。東北角是由金瓜架搭起的棚子，光溜溜的金瓜像吊燈似的掛在藤上。瓜棚下面有幾張桌子。晚上，燈亮了，孩子們在這里嬉戲、下棋，大人們在這里乘涼、閑談。院子?xùn)|面有幾株像巨人一樣高的白楊，還有幾株果實累累的果樹。白楊樹挺著高大的軀干，碧綠的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩直響，在響聲中，可以聞到旁邊果樹上果子

20、的清香。院子南面是一片碧綠的小園，里面種著各種各樣的蔬菜。韭菜綠油油的，茄秧上掛滿了嫩茄子，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉中，還有西紅柿、黃瓜姥姥家的小院，多么富有詩情畫意??！1根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（1）形容內(nèi)容豐富，種類多樣。（_）（2）指詩畫一般的美好意境。（_）2“韭菜綠油油的，茄秧上掛滿了嫩茄子，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉中，還有西紅柿、黃瓜”文中最能概括這句話的一個詞語是_，寫出了小菜園的蔬菜種類之多。從“_”一詞可以看出這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。3短文是圍繞哪句話寫的？（ ）A我的生活真是豐富多彩。B最有趣的是到農(nóng)村的姥姥家居住的日子。C我最喜歡

21、姥姥家的小院。4“姥姥家的小院，多么富有詩情畫意??！”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_作文27. 寫作天地。題目： 真好要求：1把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填爸爸、媽媽、老師、同學(xué)、鄰居等等。通過具體事例寫出這個人好在哪里。要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，語句要通順、連貫。3寫字正確工整，語句通順，不寫錯別字。_28. 寫作天地。發(fā)現(xiàn)是一個充滿新奇的話題，它不僅僅是對表面事物的發(fā)現(xiàn)，更是一種內(nèi)心情感的發(fā)現(xiàn)和觸動。當(dāng)季節(jié)變化時，你有什么發(fā)現(xiàn)？當(dāng)汽車在公路上疾馳時，你有什么發(fā)現(xiàn)？當(dāng)媽媽換了一件新衣服時，你又有什么發(fā)現(xiàn)呢？學(xué)會發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)，是我們每個孩子必備的素質(zhì)。請以“我發(fā)現(xiàn)了_”為題寫一篇習(xí)作，不少于3

22、00字。_29. 寫作天地。本單元我們讀了很多科普作品，了解了一些科學(xué)知識。在現(xiàn)實生活中還有很多奇怪的科學(xué)現(xiàn)象，例如，水池里的水為什么會旋轉(zhuǎn)排出？哪個姿勢睡覺好？去太空的種子會是什么樣的？請你把了解到的科學(xué)知識介紹給大家。題目自擬，不少于350字。_答案1、滋潤 疑惑 僵硬 灌溉 訓(xùn)斥 霎時 奧秘 孔隙 求饒 清晰2、顧客 訓(xùn)斥 英雄 醉酒 項目 肅立 胸懷 贊美 出征 平凡3、葉柄 枯萎 牢固 舒服 騷動 觸角 彎曲 細(xì)小 痕跡 蝸牛4、牽掛 逐漸 猶如 葡萄 地震 莊稼 潮水 期盼 寬闊 滾動 5、guns shui chzhn to6、zh xng zhun p m jio zho zh

23、n7、xun q hng nng ju hun8、B C C 9、稍微 拔草 幼兒園 尊敬 樹梢 撥水 幻想 遵守10、小貓 磨蹭 稿件 戒律 瞄準(zhǔn) 曾經(jīng) 高興 訓(xùn)誡11、貪心 乖巧 博學(xué) 折斷 貧困 乘法 搏斗 拆開 12、辮子 年級 幼小 淹沒 信念 花瓣 北極 幻想 掩護(hù) 留戀13、盤古創(chuàng)造了世界。 為人類造福，沒有什么錯。 普羅米修斯堅定地說，他可以忍受各種痛苦，但決不去承認(rèn)錯誤。 一陣轟隆隆的巨大響聲把女媧震醒了。 我們必須養(yǎng)成邊讀書邊思考的習(xí)慣。14、新奇的納米技術(shù)讓人驚嘆。 那毛絨絨、蓬松松的蘆花像鴨絨，看著就暖和。 登山者，用力抓住繩子，雙腳用力蹬在石頭上，向上慢慢攀上去。 在

24、我遇到困難的時候，媽媽總是鼓勵我要堅強(qiáng)。15、小山若隱若現(xiàn)。 日全食出現(xiàn)的時間大約在十點一刻。 在外國的租界里，誰都不敢怎么樣。 您好，請問世紀(jì)廣場怎么走？ 他餓得都可以吃掉一頭大象了。16、這座住宅難道不可以算是偉大的工程嗎？ 我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。 蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。 翩翩起舞，最后撲向大地母親的懷抱。17、齊頭并進(jìn) 飛奔而來 山崩地裂 流著月光 布滿河床 都抱著一個月亮 莖上 莖上 葉柄 枝狀 觸角 新葉子 嫩紅的 爬山虎的腳 葉圣陶18、書山有路勤為徑 只要邁步總不遲 老來方知讀書遲 一日讀書一日功19、樹頭花落未成陰 飛入菜花無

25、處尋 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬 麥花雪白菜花稀 惟有蜻蜓蛺蝶飛 已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏 俏也不爭春 只把春來報20、老舍 古怪性格 淘氣可愛 喜愛之情 情感變化 討厭 不敢再討厭 母愛 贊頌之情 叫聲 步態(tài) 吃相 高傲特點 喜愛之情 為誰辛苦為誰甜21、青瓜綠藤 鮮花盛開 雨后春筍 自然和諧 充滿詩意 熱愛生活 飛雪迎春到 已是懸崖百丈冰 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋 最喜小兒亡賴，溪邊臥剝蓮蓬22、1mn bn2 宛若 漸漸 3 熱熱鬧鬧 安安靜靜 人聲鼎沸 震耳欲聾 4 人聲鼎沸 沸騰 5 由遠(yuǎn)及近 再近些 越來越近 6吼 （1）聲音巨大 潮頭之高（2）此詩的首句“八月濤聲吼地來”

26、，寫潮來之勢，由遠(yuǎn)而近，以一個動詞“吼”字，突出濤聲逼近的感覺。第二句寫潮勢達(dá)到頂點時的壯觀場面。悍湍的潮頭，昂揚(yáng)著數(shù)丈高的身軀，撞擊著兩岸的山崖。一、二兩句，以“吼地來”和“觸山回”相對照，描寫出潮漲潮退的全過程，語氣上的急轉(zhuǎn)，更襯托出潮勢的奔騰急遽。（3）只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜。23、1 方形西紅柿 有棱有角 四四方方 便于運(yùn)輸，便于存放，又適宜機(jī)械加工，優(yōu)點很多 2緊皺著眉頭；瞪大了眼睛3A4方形西紅柿是人類的種子專家經(jīng)過多年研究、改良才

27、培育出來的，優(yōu)點很多。你們要勇于接受新事物，不要排斥他們。5 你認(rèn)為西紅柿有必要改良成方形嗎？為什么？ 我認(rèn)為有必要?？萍疾粩噙M(jìn)步，蔬菜培育也要創(chuàng)新。而且這種方形西紅柿有這么多優(yōu)點，人們更樂于接受。24、1 成千上萬 不辭辛苦 高樓大廈 必經(jīng)之路 馳名中外 引人注目 2 平凡 華麗 內(nèi)心 無私 3 樸實 辛勤 無私 4 總起 先總后分 5我們作業(yè)本上的條條批語，個個紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？ 我們作業(yè)本上的條條批語，個個紅鉤，全都凝聚著老師的心血。6本文描寫的是彎彎的拱橋雖然普通，但作者認(rèn)為它是值得贊美的，因為它樸實、辛勤、無私，老師的品質(zhì)就如小橋一樣。7老師的品質(zhì)就如小橋一樣，樸實、辛

28、勤、無私。25、1co s zhn2C3 比喻 書籍就像屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。 4因為植物生長是需要時間和過程的，是用肉眼看不到的。5葡萄、紫藤、野薔薇。26、1 豐富多彩 詩情畫意 2 各種各樣 害羞 3C4表達(dá)了作者對小院十分喜愛的感情。27、例文：爸爸真好我覺得在我這個家中，爸爸真好。爸爸能讓我開心，不怕費錢，還能做我們不能做的事，所以我覺得爸爸真好。爸爸能讓我開心，經(jīng)常帶我玩。有一次，去大連玩碰碰車，爸爸讓我玩了一次又一次，一直玩到我累了才停下來?？墒俏也恢?，爸爸的腿都撞青了，這讓我非常感動。有時候，爸爸不怕浪費錢。以前，爸爸每個月都給我買一個大玩具，每個玩具都一百多元錢，很不怕費錢，但是爸爸自己卻舍不得買瓶水，我覺得我的爸爸真好。有一次，爸爸做了一件我們不能做的事。那天，我們家的電視壞了，我和媽媽左弄弄，右碰碰都沒弄好?？墒前职只貋碇?，幾下就把電視修好了。有一次，我學(xué)會了省錢。我在超市看到了一個很好的玩具，我很喜歡。但是我一看價錢一百元，我