2020年12月班主任個(gè)人工作總結(jié)范文-2

1、2021年12月班主任個(gè)人工作參考總結(jié)范文_2工作總結(jié)范文時(shí)間如流水匆匆而過，一學(xué)年的學(xué)習(xí)又接近了尾聲，回憶這一學(xué)期的工作，悲歡離合又涌上心頭。盡管事情有點(diǎn)繁瑣，但過后也成了甜蜜的回憶。這學(xué)期是六年級(jí)的最后一學(xué)期，也是小學(xué)階段的一個(gè)重要學(xué)期，因此，在教學(xué)工作之余，為了當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽的過完這一學(xué)期，我不斷努力做好班級(jí)建立工作，從學(xué)生的特點(diǎn)、角度考慮，力爭(zhēng)讓他們能更好的成長(zhǎng)。這學(xué)期，接著結(jié)合學(xué)校開展的“星光優(yōu)點(diǎn)小銀行儲(chǔ)蓄活動(dòng)”治理班級(jí)工作，但六年級(jí)的學(xué)生，獨(dú)立自主的才能更強(qiáng)，而且，對(duì)“星制”治理缺少了激情，學(xué)生失去了原有的好奇，失去了探究精神，因此，在這學(xué)期，我采取了“積分制”治理方

2、法，放開手，由他們本人去進(jìn)取和創(chuàng)新?！胺e分制治理”主要分兩部分：“個(gè)人積分”和“小組積分”。一、個(gè)人積分制每個(gè)學(xué)生都會(huì)擁有100分，以兩周為期限，本人去掙取分?jǐn)?shù)。主要表現(xiàn)在課堂答復(fù)以下征詢題、作業(yè)整潔度和正確率、個(gè)人衛(wèi)生、兩操表現(xiàn)、寢室和餐廳等等，涉及到學(xué)生在校的個(gè)個(gè)方面，表現(xiàn)好的會(huì)有不同的分值可加，違犯制度的，也要斟酌扣分。兩周完畢，總計(jì)出分?jǐn)?shù)，評(píng)出積分榜前五名，進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容由學(xué)生定(可以適當(dāng)?shù)馁I些學(xué)慣用品)，如此進(jìn)而提高了學(xué)生的興趣和激情。評(píng)出積分榜后三名，由學(xué)生制定協(xié)助方法，力爭(zhēng)下次考核中不在后三名之中。二、小組積分制把班級(jí)劃分為幾個(gè)小組，學(xué)生的各個(gè)方面要均勻，如此競(jìng)爭(zhēng)也公平。每

3、個(gè)小組同樣是每?jī)蓚€(gè)星期總評(píng)一次，積分同是100分，加分，扣分的方法可與個(gè)人積分一樣，個(gè)人獲得的分值要加在小組分上，那么扣去的分值也要扣在小組分上，把個(gè)人與小組緊密結(jié)合起來(lái)，如此學(xué)生的團(tuán)結(jié)力度就加大了，每個(gè)小組的同學(xué)對(duì)那些習(xí)慣差、成績(jī)差的學(xué)生不再是不管不征詢，而是爭(zhēng)著協(xié)助他們。小組獎(jiǎng)評(píng)出一等獎(jiǎng)，他們可以提出獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)。本學(xué)期針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的習(xí)性，制定如此的班級(jí)治理方法，放手讓學(xué)生本人治理本人，確實(shí)收到了一定效果，學(xué)生的激情被調(diào)動(dòng)起來(lái)，變被動(dòng)為主動(dòng)，尤其是小組協(xié)作的精神，更為可貴。記得組織的一次畢業(yè)班班會(huì)上，我把任務(wù)分下去，每個(gè)小組兩個(gè)節(jié)目，按照節(jié)目的表演加小組分，那次的班會(huì)是最成功的一次，學(xué)生能在

4、班會(huì)上各顯身手，確實(shí)讓我大吃一驚，這也讓我從中考慮了特別多。每個(gè)學(xué)生身上都有潛力，主要是教育者如何去挖掘。送走了畢業(yè)班，我也從中成長(zhǎng)了許多，工作使我的生活多姿多彩，使我積累了經(jīng)歷，我將接著努力，希望在以后的工作中，能有更多的、有效的班級(jí)治理方法。工作總結(jié)范文時(shí)間過的真快一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢了，在這學(xué)期里我們學(xué)(四)班的三位教師在新綱要的指引下、在園長(zhǎng)的大力關(guān)心和協(xié)助下、在家長(zhǎng)的積極配合下，平安順利的完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù)，這學(xué)期里，我們班的三位教師團(tuán)結(jié)一心，努力工作，不斷以“歡樂班級(jí)，歡樂寶寶，一切為了小孩的歡樂”的教育主旨為指導(dǎo)思想，開展教育教學(xué)工作，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高思想覺悟

5、，提高工作責(zé)任心、效勞質(zhì)量。遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度，在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故，我們感到特別欣慰，能獲得如此的成績(jī)跟我們平時(shí)在工作中有著高度責(zé)任感是分不開的?，F(xiàn)將本學(xué)期工做總結(jié)如下：一.班級(jí)幼兒根本情況分析:我班共有36名小孩，其中小男孩21位，小女孩15位。有16位小孩是本園大班升上來(lái)的，其于的20位小孩是從其他園來(lái)的，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不斷進(jìn)展著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同才能的小孩提出不同的要求，教育他們明白得做個(gè)好小孩，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛，同時(shí)教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活才能等等。

6、二.各領(lǐng)域開展情況:(1).從語(yǔ)言開展看，我班小孩語(yǔ)言開展較好，詞匯量積累夠多，語(yǔ)言表達(dá)較完好，大部分小孩能明晰的表達(dá)本人的意見，但傾聽才能要加強(qiáng)培養(yǎng)。(2).從科學(xué)開展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察才能。能主動(dòng)探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。(3).從數(shù)學(xué)開展看，邏輯思維培養(yǎng)開展一般，有一定的數(shù)感，但數(shù)的分解、組成理解要注重培養(yǎng)。小孩們認(rèn)知范圍不全面、不平衡且不夠深化，特別是年齡較小的幾個(gè)小孩們開展不夠全面。(4).從藝術(shù)開展看，舞蹈節(jié)拍感比較好，需堅(jiān)持，繪畫要加大提高，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象才能的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了小

7、孩們感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。(5).從社會(huì)性開展看，大部分小孩們爽朗、爽朗，主動(dòng)進(jìn)展有效的交往、合作、分享，能主動(dòng)積極地參加班級(jí),活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。小孩上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。(6).從識(shí)字開展來(lái),進(jìn)步比較明顯,從一階段,二階段,到三階段,每個(gè)階段都有刷新的變動(dòng)數(shù)字,課堂里小孩興趣弄,游戲生動(dòng)有氣氛,能讓小孩們?cè)谟螒蛑薪坏皆S多的字寶寶,也為小孩下學(xué)期的閱讀打好了根底.三. 保育工作:( 1)、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng)，積極帶著小孩鍛煉身體，開展了戶外游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，加強(qiáng)小孩的體質(zhì).( 2)、保證小孩充足的睡眠,(12：002:

8、30)提示小孩穿適量的衣物午睡，為小孩換睡衣，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體微小孩調(diào)整床位，保育員梁媽媽經(jīng)常在小孩活動(dòng)后觸摸小孩背后是否出汗,經(jīng)常為小孩勤擦汗。(3)、提示小孩多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。(4)、每天向小孩介紹食譜，促進(jìn)小孩的食欲，保證每名小孩吃飽、吃好。小孩飯、菜、湯分開，保證小孩的進(jìn)食量，我班小孩每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育小孩細(xì)嚼慢咽，保證小孩30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。關(guān)于吃得快的小孩，教師不斷提示，要求小孩慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞?？傊?，做好保育工作,是提高小孩出勤率最好的保證,本學(xué)期班級(jí)小孩出勤率特別好,這些都與謝教師和梁媽媽平時(shí)工作用心付出是離不開的.

9、四.平安教育:班級(jí)的平安工作任重而道遠(yuǎn)，把平安工作擺在日常工作中，強(qiáng)化班級(jí)小孩的平安認(rèn)識(shí)，幼兒由于年齡小，自我保護(hù)認(rèn)識(shí)較差，在教育活動(dòng)中讓幼兒們明白了“不跟陌生人走，不隨意跟陌生人說(shuō)話”、“不吃陌生人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“平安標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)平安本卷須知”等。加強(qiáng)了幼兒的平安防范和自我保護(hù)認(rèn)識(shí)和才能，對(duì)保障幼兒平安工作起到了積極作用。進(jìn)展平安工作自查，及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)展檢查，及時(shí)地進(jìn)展修理，防止一些不平安隱患的存在;謝教師和梁媽媽就一日生活中容易出現(xiàn)的不平安要素進(jìn)展排查，如午睡時(shí)，多提示不在床上蹦跳，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室

10、，不推不擠等等，排除幼兒本身不平安要素，如要勤剪指甲，以免指甲過長(zhǎng)傷到別人，書包里不放危險(xiǎn)性的物品，如小刀等一些銳利物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的平安認(rèn)識(shí)。五、養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng):各種習(xí)慣的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風(fēng)班貌的根底，學(xué)前班則是小孩良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)小孩的習(xí)慣認(rèn)識(shí)，使他們做到教師在與不在一個(gè)樣。假設(shè)一個(gè)班級(jí)構(gòu)成了良好的典范，小孩會(huì)在各方面得到提升。關(guān)于這一點(diǎn)，我采取了“時(shí)機(jī)人人都有”,人人都是小班長(zhǎng),因此我就給班級(jí)安排了值周小班長(zhǎng)和值日小班長(zhǎng),可以調(diào)動(dòng)小孩們的自覺性，也給本人不斷的反思本人在班級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)中的缺乏之處加于改良，因此我本人也按照學(xué)前班小孩的特點(diǎn)，采納各種

11、競(jìng)賽來(lái)穩(wěn)定小孩的良好習(xí)慣。六、班級(jí)活動(dòng):月 份班級(jí)活動(dòng)九月份1、召開了開學(xué)前的“家長(zhǎng)見面交流會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹了“歡樂識(shí)字 提早閱讀”課題的一些情況，讓家長(zhǎng)理解我們的課題。2、我們還開展了班級(jí)環(huán)境布置和幼兒韻律操的觀摩評(píng)比活動(dòng)。3、進(jìn)展第一階段識(shí)字測(cè)試。十月份1、x月x日，我們開展了第一次秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到邊防總隊(duì)參觀，體驗(yàn)部隊(duì)的軍營(yíng)生活。2、x月x日家長(zhǎng)的早教報(bào)告會(huì)3、發(fā)動(dòng)小孩們搜集椰子汁易拉罐，制造器械，創(chuàng)編韻律操，一起學(xué)習(xí)新韻律操，標(biāo)準(zhǔn)小孩們做操的動(dòng)作。4、第一次分享會(huì)。5、完成植物角，讓小孩搜集種子。十一月份1、11月x日我們組織了第二次秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)-參觀海口市人民大會(huì)堂。2、11

12、月x日下午小孩們?cè)谖倚Ｋ臉嵌喙δ軓d觀看了一場(chǎng)精彩的魔術(shù)雜技表演。3、11月x日進(jìn)展了期中綜合測(cè)試。4、11月x日開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。5、11月x日組織小孩們到金牛嶺公園開展秋游活動(dòng)。6、第二階段識(shí)字測(cè)試。7、11月x日舉行了“陽(yáng)光景山杯”溜溜球競(jìng)賽活動(dòng)。8、11月進(jìn)展的識(shí)字小能手賽.十二月份1、12月7日舉行了迎新年幼兒繪畫競(jìng)賽。2、搜集家長(zhǎng)感言。3、12月x日，小孩們參加了海南省賽區(qū)“海娃”杯幼兒繪畫選拔賽。4、12月x日學(xué)班的全體小朋友參加“亞洲溜溜球邀請(qǐng)賽”演出。5、12月x日，下午小孩們與海南省邊防總隊(duì)通訊站官兵同慶“圣誕”。.6、12月x日上午幼兒部舉行的“迎新年慶

13、元旦”文藝匯演和x日下午舉行的校級(jí)“慶元旦“文藝匯演。7、12月x日參加“景山校園杯”國(guó)際象棋競(jìng)賽.8、第二次分享會(huì).9、12月x日韻律操賽.一月份1、進(jìn)展平安衛(wèi)生教育談話。2、進(jìn)展第三階段識(shí)字檢測(cè)。3、進(jìn)展期末綜合測(cè)試。4、召開家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)。5、1月x日在賽格電子市場(chǎng)的文藝展示。七、我的家長(zhǎng)工作:小孩的教育有,家庭,社會(huì),幼兒園.那么小孩在幼兒園受教育,我們又作為是小孩的教師,就要用心去做好與家長(zhǎng)溝通和交流.家庭教育和幼兒園教育是密不可分的，尤其是班主任工作和家長(zhǎng)工作上，更加需要家長(zhǎng)的理解和支持。為了方便，把家長(zhǎng)的號(hào)碼都存在了本人里，如此與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)起來(lái)確實(shí)方便多了，也能特別快明白這是誰(shuí)打來(lái)的，當(dāng)你叫出某某小孩的家長(zhǎng)時(shí)候他們也特別歡樂，做起工作來(lái)也方便不少。我每個(gè)星期五的晚上，我都會(huì)按時(shí)的給坐校車的小孩家長(zhǎng)匯報(bào)小孩一周來(lái)的學(xué)習(xí)與生活,及時(shí)的讓家長(zhǎng)理解小孩在幼兒園的情況,如此一來(lái)家長(zhǎng)就更放心小孩在園的生活和學(xué)習(xí)。記得一位家長(zhǎng)說(shuō)的一句話:”憑什么