2022年第二學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年第二學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃本學(xué)期，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)本著以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，以課堂為中心，以進(jìn)一步全面提高教學(xué)質(zhì)量和全面提高學(xué)生的素質(zhì)為核心。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，積極工作，努力進(jìn)取。不斷促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。一、著力開展課堂教學(xué)的有效性研究、精心組織“同課異構(gòu)”活動(dòng)本學(xué)期四月份我們四年級(jí)組將結(jié)合校教研計(jì)劃的安排，繼續(xù)在本年級(jí)組內(nèi)開展關(guān)于有效課堂提問的“同課異構(gòu)”的活動(dòng)。主要為了增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。用有限的時(shí)間，有效的提問，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，同時(shí)也幫助教師能夠

2、切實(shí)的解決教學(xué)中的問題。、積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)對(duì)教研加大求實(shí)的力度，組織教師積極認(rèn)真地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研、觀摩、研討等活動(dòng)，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，努力提高教師實(shí)施新課程的水平和能力，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。五月份,凌燕、馮松青、王林紅老師將參加“浪花杯”比賽，組內(nèi)其他老師將做好聽課和評(píng)課工作。二、關(guān)注校本研訓(xùn)工作的有效性、加強(qiáng)校本研訓(xùn)的有效性，能夠組織教師積極的開展各種有效的校本研訓(xùn)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)的搞好集體備課，理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，有效的為教師的教學(xué)服務(wù)。每個(gè)月我們都有一次備課、磨課、近段時(shí)間學(xué)生學(xué)習(xí)有效性方面的探討活動(dòng)。、學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，本學(xué)

3、期組織本年級(jí)組的教師對(duì)所在班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量檢測進(jìn)行詳細(xì)、到位、有效的分析。及時(shí)查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)效果。三、加強(qiáng)本教研組的建設(shè)圍繞校提出的“五精”教學(xué)，著力打造我們四年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組。通過集體備課，認(rèn)真檢查，校本培訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)等形式，促進(jìn)本教研組的建設(shè)與發(fā)展。四、工作日程安排三月份、制定四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃，布置本學(xué)期有關(guān)數(shù)學(xué)教研工作。、四年級(jí)教師完成學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、試卷改編，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。3、四年級(jí)數(shù)學(xué)教師集體備課四月份、組內(nèi)同課異構(gòu)研討活動(dòng)。、開展如何提高孩子們的審題能力研討活動(dòng)3、組織備課本檢測，做好統(tǒng)計(jì)分析研討工作。五月份、三位老師參加浪花杯比賽，其余老師評(píng)課。、以課堂教學(xué)反思行為為主題

4、進(jìn)行課堂教學(xué)研討六月份、組織開展四年級(jí)期末復(fù)習(xí)工作。、開展有效期末復(fù)習(xí)研討。七月份、組織開展四年級(jí)期末質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析。3、做好學(xué)期結(jié)束工作，做好教學(xué)工作總結(jié)。四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組隔周研討具體計(jì)劃周次(周四)內(nèi)容主講人第一周備課、改作模式學(xué)習(xí)；集體備課；-_單元教材分析凌燕第三周完成課時(shí)卷、試卷改編，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度凌燕第五周討論同課異構(gòu)主題和時(shí)間婁方和第七周如何提高孩子們的審題能力研討活動(dòng)陶偉鋼第九周小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問研討活動(dòng)金瑩第十一周圖形操作中學(xué)生存在的問題及解決的方法單其宏第十三周浪花杯評(píng)課凌燕第十五周以課堂教學(xué)反思行為為主題進(jìn)行課堂教學(xué)研討王林紅第十七周怎樣改掉學(xué)生計(jì)算“粗心”病馮青松周

5、次(周四)內(nèi)容主講人第十九周期末復(fù)習(xí)安排凌燕第二十一周組織開展四年級(jí)期末質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析。凌燕2022年第二學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（二）班級(jí)情況本班_人，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況看，大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)的知識(shí)技能，達(dá)到該冊(cè)的目標(biāo)要求。但仍有少數(shù)同學(xué)，由于智力、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，基礎(chǔ)較差，對(duì)于概念理論知過于膚淺，對(duì)知識(shí)運(yùn)用也欠靈活，學(xué)習(xí)態(tài)度比較浮躁，計(jì)算能力也差，有待于今后積極引導(dǎo)，以引導(dǎo)他們達(dá)到學(xué)段目標(biāo)。從學(xué)生習(xí)慣方面看，有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做題馬虎，丟三落四，抄錯(cuò)數(shù)，上課不帶學(xué)具等許多學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。教學(xué)目的要求.理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)

6、展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。.掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。3.認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角的特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內(nèi)角和是80。4.初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。5.認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。6.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。7.了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。8.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。提高教學(xué)質(zhì)量措施、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，使每個(gè)學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得