教師個人教學工作計劃-1

1、教師個人教學工作參考計劃_1通過打算合理安排時間和任務，使本人到達目的，也使本人明確每一個任務的目的。下面是關于老師個人教學工作打算，希望對您有所協(xié)助。老師個人教學工作打算為了不斷提升本人的精神追求，加強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展 學科知識， 強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。依照實際情況我擬定以下個人工作打算：一、加強學習，提高認識，讀書學習。注重個人素養(yǎng)的培養(yǎng)，不貪名利，實在提高本身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生制造最好的教育。用教育理論武裝本人，為了本人的教育教學盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,因而我在本學期要堅持讀有關教育的書籍，如：師生溝通的藝術，教學策略，教育新理念，課

2、堂治理的策略。除了讀有關教學的 書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝本人的思想.二、以身立教，為人師表師德老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和妨礙著學生。因而，老師必須 “美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。加強自我治理作為一名老師，我要時刻提示本人，我效勞的對象是非常多的小孩，不能以本人的 利益去犧牲小孩們的利益。本學期，我將嚴格恪守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨意串課 要課。在工作中，時刻留意本人的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭恪守學校 的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習典范，同時，也用 本人的實際行動

3、樹立起本人在學生中的威信及良好的老師形象。三、潛心教研，提高素養(yǎng)教育教學離不開教學研究，為了提高本人的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開展的各種學習時機,向同組老師學習. 在同伴互助的根底上提高本人的教學質量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式，學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究才能.在本學期中,我將靈敏運用多種教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中要對教材認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進展反思,認真分析課堂中出現的咨詢題,并及時進展反思記錄. 充分發(fā)揮本人的專長來吸引學生，使學生喜愛本人的課，并能在本人的課堂上得

4、到開展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。四、關愛學生，無私奉獻本學期，我擔任三年級數學教學工作。在工作中，要留意轉變觀念，端正思想，尊重學 生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關懷 保護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是 對后進生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺學生身上的閃光點， 并為他們制造展示自我的時機， 協(xié)助學生樹立決心， 矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四 心”，即愛心、耐心、決心、恒心，以本人對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，堅 持不懈的做好本職

5、工作，不惜時間，不計酬勞。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要 逐一進展家訪，加強與學生家長的溝通，協(xié)助父母重新認識本人的小孩，找到小孩真正的致 差的緣故，變革教育方法，并有認識地誘導家長反省本人的失誤，認識小孩的開展變化，變 盲目配合為協(xié)作教育。總之，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德報答社會。英語老師個人工作打算隨著新一輪課程改革的到來,新的學期向我們走來。為使本學期的工作更有成效，特制定打算如下：一、工作目的1、 努力提高本身的綜合素養(yǎng)。2 、使所教教學班學生的考試成績全部合格。3 、根本功驗收合格。4 、認真完成接著教育任務，真正學

6、有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐步改變教育教學形式。5 、做一個學生喜愛的老師。二、詳細措施1、利用業(yè)務學習等時機，深化學習標準，經常向師德先進的老師，對照先進個人找差距，從而不斷提高本身的師德水平。2、處處嚴格要求本人，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。3、課前認真研究教材、學生，深化領會教材內涵，精確把握教材的深淺度。4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生。5、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。6、改良教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。三、主要工作師德工作老師的師

7、德涵養(yǎng)是沒有終點的，現代外語老師的職業(yè)開展也是沒有終點的，良好的師德涵養(yǎng)既是小學老師本身開展的需要，也是社會給予的使命，我要把師德涵養(yǎng)乃至職業(yè)開展看作是一輩子的事業(yè)，才能享受作為小學英語老師的自信和樂趣，擁有不連續(xù)的成就感，更重要的是老師將擁有更大的開展空間去提高生存的質量。德育工作在小學英語教材中，學生能夠接觸到本國和所學語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、風俗風貌。要學習包括表達思維活動(同意、協(xié)助、邀請)、情感態(tài)度(喜愛、感激、同情、愿望)、道德態(tài)度(抱歉、饒恕、感激、贊成、關懷)、社會文化(介紹、咨詢候、辭別、就餐、看病、慶祝)等三十多個語言功能工程，內容豐富。我要整合這

8、些語言材料，為課堂的德育施行提供豐富的素材。自培工作積極學習新課程的教學理念，注重校本研修的培訓和研究，為本人的業(yè)務提高制造有利的條件。依照實際制定出詳細的目的和主要措施。積極聽課，從備課、上課、作業(yè)設計等方面進展改良，通過觀摩課、外出學習培訓等方式，使本人能在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。教學工作在本學期我擔任一、二、四、五、六年級的英語教學。學生的年齡跨度比擬大,因而要結合各學年學生的年齡特點，制定實在可行的教學方案，面向全體學生，以學生的開展為主旨,一直把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，留意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?？蒲泄ぷ鹘又鴮W習

9、小班化的教學理論，小班化英語教學習慣了時代的開展,習慣了學生學習的需求。在我的英語教學中,我要努力踐行小班化英語教學，提高學生的語言交往質量。積極努力結合教學實踐撰寫論文，豐富本人的教學成果。以上確實是我本學期的教學打算，我會依照打算努力，提高本人的業(yè)務素養(yǎng)，努力做好本職工作，正確在教學上有更大的收獲和提高。老師個人教學工作打算我是一名小學語文老師，從踏上老師崗位的那一天開場，就不斷工作在教育教學的第一線，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學，關懷保護每一位學生，用本人的良好言行潛移默化的妨礙學生，努力成為學生成長的引導者。一、

10、個人分析：1. 優(yōu)勢：(1)、擅長捕捉課堂小學學生的變化，培養(yǎng)學生的探究才能，同時不斷鼓勵學生的自信。(2)、純熟運用信息技術，促進教學過程的流暢。同時能夠利用網絡資源，到達信息的重組和優(yōu)化。2.缺乏：(1)語文老師專業(yè)素養(yǎng)不夠。(2)、在面向每一個學生方面做得不夠，在教學中沒有兼顧到所有學生的積極性。二、目的及措施：開展目的: 樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的教育教學理論、緊跟教育開展的新情勢，用先進的思想和理念武裝本人，做思想型老師，積極學習關于本人專業(yè)的教學理論知識，并能運用在本人的教學中，及時進展反思及重構。多讀多思，堅持寫教學隨筆，提高本人的理論層次。1、多讀書，提升本人的

11、生命質量，做一個高雅的人。讀書是一種至關重要的途徑，因而我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。同時，老師的師德魅力也是以其深沉的文化為底蘊的。唯有如此，老師才能完成其教書育人的神圣使命，把學習與考慮真正成為本人的一個習慣。2、謙虛請教，取人之長，補己之短。要積極向同事們學習，多走進同教研組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想咨詢題及處理方法等與同組老師交流學習。3、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈敏的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進展反

12、思，認真分析課堂和班級治理中出現的咨詢題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有一篇質量較高的反思和教學設計。4、堅持教學相長，在師生交往中開展本人。遵照以人為本的治理原則，加強本人的治理才能。在教育教學，真正為學生的終身開展負責，不要讓小孩在成長的過程中由于遇到了你而留下任何遺憾。5、教研、科研方面：以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，抓住“咨詢題即課題”，在教學中留心積累、考慮，積極撰寫教育科研論文，積極參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研才能的老師，確立本人的研究課題，力爭在三年內構成一定的科研成果。四、教育教學方面樹立依法治教的辦學理念,全面貫徹教育方針，

13、施行素養(yǎng)教育，轉變教育觀念，為學生的終身開展奠定根底。努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動，積極投身于課程改革的探究與實踐，提升業(yè)務水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈敏自如地處理教材，構成本人的教學風格。緊跟教育開展的情勢，掌握教育開展的動向，及時更新教育觀念。帶著學生多讀書，把學習的主動權還給學生,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作才能，使課堂教學煥發(fā)生命活力.使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，構成濃重的讀書氣氛，做到靈敏而制造性的使用教材。提高課堂教學效益，提高教學質量，力爭在區(qū)級優(yōu)質課競賽中提高成績。多參加外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的經歷。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n，精心

14、上課，留意總結反思。積極投身于課程改革的探究與實踐，提升業(yè)務水平;勇于創(chuàng)新，靈敏自如地處理教材，使本人的教學風格在一定領域(鎮(zhèn))內獨樹一幟。接著和學生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學研討活動，不斷反思本人的教學，勇于探究和實踐，構成本人獨特的教育教學風格。五、多反思自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對本人的教學行為、學生的活動方式、教學目的的制定、教學內容的選擇及時進展反思、總結、改良，從“經歷型”的老師向“科研型”的老師轉型。1、不斷進展師德自查，反省本人的行為，標準本人的言行，做到身正為師，學高為范。2、在本人的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐才能著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視，隨時修正，構成本人的教學個性。六、多實踐1、努力探究、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在本人的課堂教學中，努力營建尊重、欣賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現代學生開展的促進者的轉變。2、積薄厚發(fā)、開辟創(chuàng)新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提高本人的理論水平，不斷的磨練