歡樂(lè)過(guò)兒童節(jié)六年級(jí)作文600字5篇

1、第 PAGE7 頁(yè) 共 NUMPAGES7 頁(yè)歡樂(lè)過(guò)兒童節(jié)六年級(jí)作文600字5篇?dú)g樂(lè)過(guò)兒童節(jié)六年級(jí)作文600字1今天是小朋友的節(jié)日，六一兒童節(jié)，到處鮮花盛開(kāi)，一片節(jié)日的氣氛。這一天我在外頭過(guò)了一個(gè)有趣的兒童節(jié)。早上七點(diǎn)，我早早的到了樓下，迎著金燦燦的陽(yáng)光，滿懷著喜悅走到了公園。這一次到公園玩的工程可豐富了，有“巧取龍珠”，“扶送佳人”，“太公釣魚(yú)”每一個(gè)工程都有它特別的寓意和游戲規(guī)那么。只見(jiàn)公園里每個(gè)小朋友都盡情地享受著活動(dòng)的樂(lè)趣，有自己的智慧，體驗(yàn)著成功的喜悅。我先玩了“推杯過(guò)?！边@個(gè)游戲，桌子上涂滿了肥皂，桌子的一頭30厘米處劃著一條白線，我這邊放著一只盛著半杯水的杯子。我仔細(xì)的閱讀了說(shuō)明

2、，底氣十足地走到了桌子旁，可是我的力氣用的過(guò)大，所以杯子飛了出去。第二次，我把力度調(diào)小一點(diǎn)，但是沒(méi)有過(guò)線。第三次，我結(jié)合第一二次的經(jīng)歷，我把他推出去，沒(méi)想到這一次既沒(méi)有掉下來(lái)，也過(guò)了線。我快樂(lè)地從機(jī)器里取出一張獎(jiǎng)券，在旁邊看的小朋友帶著羨慕的目光看著我，為我鼓起了掌聲。接著我還玩了“瞎過(guò)河”。工作人員用一塊黑布蒙住我的眼睛，然我雙手靠背原地自轉(zhuǎn)一周，然后叫我向前走，并告訴我行走時(shí)不能踩到白線上。這個(gè)游戲我一下子就成功了，因?yàn)樵谟螒蛑拔铱辞辶朔较?，記住了白線在哪，所以我又得了一張獎(jiǎng)券。所有的游戲完畢之后，我快樂(lè)地去領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，用獎(jiǎng)券換了獎(jiǎng)品之后，依依不舍的回家了。歡樂(lè)過(guò)兒童節(jié)六年級(jí)作文600字2今

3、天，是六一國(guó)際兒童節(jié)，學(xué)校里會(huì)有一整天聯(lián)歡活動(dòng)，我也有個(gè)人圖書(shū)售賣，還是班里結(jié)合會(huì)的小主持人，興奮的我一個(gè)晚上都沒(méi)有合眼睛。一大早我就爬起來(lái)了，換上我最喜歡的田園清新小紗裙，感覺(jué)自己像個(gè)小仙女。上午我們售賣了自己的個(gè)人圖書(shū)，我還將自己掙的錢(qián)進(jìn)展了捐贈(zèng)，看著胸前的小愛(ài)心，我很自豪。我們還進(jìn)展了游藝活動(dòng)。我最期待的是下午的班級(jí)大聯(lián)歡了，因?yàn)槲沂侵鞒秩?，并且還有節(jié)目。下午，班級(jí)大聯(lián)歡開(kāi)始了，我和胡爾雅、吳濯羽站在舞臺(tái)中央，我感覺(jué)自己無(wú)比自信。今天，讓我們大開(kāi)眼界，我們班才華橫溢的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)各種精彩的表演!有郭禹辰同學(xué)的相聲貫口，幽默好聽(tīng);夢(mèng)小航唱的帶你去旅行聲音獨(dú)特;張鑰清淡淡的小提琴演奏，讓

4、同學(xué)們沉浸于中;張甘宸楊的悠揚(yáng)的竹笛聲卻能讓同學(xué)們哈哈大笑;王質(zhì)軒的“嗩吶”動(dòng)聽(tīng)迷人;楊東錦的快速魔方表演讓我們大聲叫好。我最喜歡賀澤熙的精彩魔術(shù)撲克牌，嘩啦嘩啦，雙手一揮，就變出了一堆一樣的撲克牌，而同學(xué)們只能面面相覷，還摸不著頭腦。魔術(shù)，真的讓我們見(jiàn)識(shí)更廣，大開(kāi)眼界!我和吳濯羽精彩的舞蹈演出，也別具一格，非常具有感染力，歡快的音樂(lè)，動(dòng)感的舞姿，引的同學(xué)們都躍躍欲試，想上來(lái)和我們一起跳躍。這個(gè)六一，我發(fā)現(xiàn)了我們班的魔方王、嗩吶王、竹笛王、歌唱王、小提琴王、還有我和吳濯羽的舞蹈王。我好喜歡今天。這真是我的一生中最難忘的六一兒童節(jié)呀!歡樂(lè)過(guò)兒童節(jié)六年級(jí)作文600字3期盼已久的六一聯(lián)歡會(huì)終于到了，

5、這期聯(lián)歡會(huì)和上次不一樣哦，我們有些跳舞的同學(xué)化了妝，我也是。我們到學(xué)校的時(shí)候教室也布置好了，位置都排好了，聯(lián)歡會(huì)就要開(kāi)始了，老師忙著到處找我，我是主持人，老師之所以找我是因?yàn)槲覀冞€要再排練一遍。好，開(kāi)始了，我們先上臺(tái)念開(kāi)始詞，然后再表演節(jié)目，第一個(gè)是獻(xiàn)給六一的歌，老師替我們報(bào)的，這個(gè)節(jié)目過(guò)了之后，是孫贊心的歌曲，天使的翅膀，歌曲還好聽(tīng)，就是聽(tīng)不見(jiàn)孫贊心的聲音。一共有十五個(gè)節(jié)目，我也不能個(gè)個(gè)都說(shuō)吧，那我就挑我最喜歡的幾個(gè)說(shuō)一說(shuō)了。本來(lái)我是想看王精國(guó)他們幾個(gè)的小品，可他們演砸了，其實(shí)我比較欣賞方欣怡的電子琴的，那個(gè)電子琴曲子很長(zhǎng)，而且方欣怡卻好似感覺(jué)一點(diǎn)兒都不長(zhǎng)，而且手還在琴鍵上一跳一跳的，就好似

6、自己真的進(jìn)入了那個(gè)場(chǎng)景了一樣，很快，徐可言和洪月還有一些女生的小合唱完了，和章安靜的家鄉(xiāng)唱完了過(guò)后，就到我們跳舞的了。我們出去做準(zhǔn)備，我們跳得舞蹈是我是女生，跳得還不錯(cuò)，就是有很多的空位子她們不知道去前面一點(diǎn)，弄得位置都擠在了一塊兒。這十五個(gè)節(jié)目當(dāng)中我最喜歡方宛彬的葫蘆絲獨(dú)奏，這不僅音樂(lè)很好聽(tīng)，而且方宛彬吹的還很好，方宛彬根本沒(méi)帶譜子，她都把譜子背下來(lái)了，所以，我就投了方宛彬一票。這個(gè)六一聯(lián)歡會(huì)是我過(guò)的最開(kāi)心，最有趣的六一。歡樂(lè)過(guò)兒童節(jié)六年級(jí)作文600字4為了慶賀六一兒童節(jié)，5月30日下午，我們學(xué)校進(jìn)展了六一游園活動(dòng)。老師把獎(jiǎng)品放在講臺(tái)上，整理好道具后，校長(zhǎng)發(fā)話了：游園活動(dòng)如今開(kāi)始，祝同學(xué)們節(jié)

7、日快樂(lè)!聽(tīng)到這里，大家歡呼起來(lái)。第一項(xiàng)活動(dòng)是投球游戲，游戲規(guī)那么很簡(jiǎn)單，你先從講臺(tái)上拿一個(gè)小紙球，再把它投進(jìn)小紙箱里，投中的話，就可以獲得獎(jiǎng)品，投不中的話，就不能得到獎(jiǎng)品，這個(gè)游戲很容易，同學(xué)們很快就完畢了這項(xiàng)游戲。第二項(xiàng)活動(dòng)是盲人擊球，游戲規(guī)那么也是很簡(jiǎn)單，你先拿著紙棒在原地轉(zhuǎn)一圈，再走到球前，向球的位置打上一棒，就可以了，但是，也鬧出了不少的笑話，就像我的同桌，老師給了她四次時(shí)機(jī)，前三次她都打不中，睜開(kāi)眼睛時(shí)，看見(jiàn)球就在面前，她氣憤的向前打了一棒，才滿足的回到自己的座位上，惹得同學(xué)們哈哈大笑，最后一次時(shí)機(jī)，她終于打中了球，從這個(gè)游戲中我體會(huì)到盲人的生活不容易。第三個(gè)游戲是選用白板上的詞語(yǔ)造

8、句，我們班個(gè)各各都聰明，都會(huì)選詞造句。也是很快就完畢了這個(gè)游戲。第四個(gè)游戲是唱歌比賽，我們每個(gè)人都有十秒鐘的時(shí)間想一句歌詞，假設(shè)想不出的話，就回到自己的位置去，什么也得不到。另外，我們還有三個(gè)膽小鬼不敢唱歌，但在老師的鼓勵(lì)下，這三個(gè)膽小鬼英勇地走到了老師旁，唱了歌。因此，他們也獲得了獎(jiǎng)品。我們的游園活動(dòng)在同學(xué)們一陣陣歡樂(lè)的笑聲中圓滿完畢，真希望老師能多給我們做一些有趣的活動(dòng)，天天像六一節(jié)一樣開(kāi)心!歡樂(lè)過(guò)兒童節(jié)六年級(jí)作文600字5今天，是六一兒童節(jié)，我們都為這個(gè)節(jié)日而歡呼。當(dāng)然，我們學(xué)校也組織了別出心裁的慶六一活動(dòng)“小小足球世界杯”比賽。說(shuō)實(shí)話，我也挺好奇這次比賽。因?yàn)橥瑢W(xué)們都在議論著什么“守門(mén)員”、“前鋒”、“后衛(wèi)”之類的專業(yè)足球運(yùn)發(fā)動(dòng)名稱。但是，我卻從沒(méi)看到過(guò)哪個(gè)班級(jí)真正全心全意地準(zhǔn)備足球賽。到了賽場(chǎng)，答案差不多就要揭曉了。一些小小的球門(mén)圍成了一個(gè)圈，根本不是足球賽的架勢(shì)。后來(lái)，聽(tīng)了老師的賽前講解，我們才明白。原來(lái)，是要各個(gè)班級(jí)每個(gè)同學(xué)都在指定時(shí)間之內(nèi)將球踢進(jìn)球門(mén)，有兩次時(shí)機(jī)，最后看哪個(gè)班級(jí)將球踢進(jìn)球門(mén)的球的總數(shù)多，就是哪個(gè)班級(jí)獲勝。眼看著別的班的同學(xué)們不斷將球踢進(jìn)球門(mén)，我猜測(cè)：這應(yīng)該沒(méi)像想象中的那么復(fù)雜，大概比較簡(jiǎn)單吧!不過(guò)，你是只有親身經(jīng)歷才知道它的難度的。我出師不利，第一球沒(méi)踢進(jìn)，就是偏向了一點(diǎn)點(diǎn)嘛。第二球，加油，你能行，一定能行，我鼓勵(lì)著自己