關(guān)于幼兒家庭教育學(xué)習(xí)個(gè)人心得與感悟匯總

1、Word - 19 -關(guān)于幼兒家庭教育學(xué)習(xí)個(gè)人心得與感悟匯總要讓孩子適應(yīng)這個(gè)轉(zhuǎn)變，以后才干有好的進(jìn)展。到了新環(huán)境中，大部分的孩子難免會(huì)認(rèn)生，沒(méi)有新的玩伴，孩子會(huì)有孤單感，要準(zhǔn)時(shí)的協(xié)助疏導(dǎo)這種心情，協(xié)助指引孩子盡快交到新的玩伴，準(zhǔn)時(shí)建立自己新的人際關(guān)系，不然孩子后期可能會(huì)浮現(xiàn)心理障礙。下面是為大家整理的關(guān)于幼兒家庭教導(dǎo)學(xué)習(xí)個(gè)人收獲與感悟匯總，以供大家參考借鑒！ 關(guān)于幼兒家庭教導(dǎo)學(xué)習(xí)個(gè)人收獲與感悟匯總【一】前不久，網(wǎng)曝一位80后的富二代殺害90后妻子的新聞，讓人十分震動(dòng)，也很值得我們沉思，現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女的時(shí)代，對(duì)于如何教導(dǎo)好他們，社會(huì)、小學(xué)和家庭都責(zé)無(wú)旁貸。巴金曾說(shuō)過(guò)：孩子勝利教導(dǎo)從好習(xí)慣培養(yǎng)

2、開(kāi)頭。一種良好的家庭教導(dǎo)，能有助于孩子的健康的心理和健全人格的形成，家庭是孩子人生的第一所小學(xué)，父母卻是孩子終生的教師，家庭教導(dǎo)的影響力至關(guān)重要。女兒今年三歲半了，她的成長(zhǎng)教導(dǎo)成為我們家最大、最難的家庭作業(yè)，作為父母，誰(shuí)都有一顆望子成龍、望女成鳳的心，雖然自己知道女兒在同齡人中不是最好，但我希翼利用家庭教導(dǎo)讓她會(huì)變得更好。一、注意綜合素養(yǎng)教導(dǎo)思想品德教導(dǎo)對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，一個(gè)人惟獨(dú)擁有高尚的品德、良好的情操才干為人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今年3月份在學(xué)雷鋒的活動(dòng)月里，當(dāng)看到幼兒園的走廊上掛著雷鋒的頭像時(shí)，我就告知她這個(gè)叔叔最喜愛(ài)協(xié)助別人了，你要向他學(xué)習(xí)哦！雖然她聽(tīng)得似懂非懂，但從生活的細(xì)節(jié)中我

3、會(huì)試著讓她明了如何去協(xié)助別人，比如買(mǎi)東西時(shí)我讓她幫我提小袋子、打掃住房樓梯時(shí)幫我倒水等她力所能及之事。在我們諄諄教導(dǎo)下，女兒在小學(xué)里可以敬重教師、團(tuán)結(jié)學(xué)生，和小伴侶們友好相處，并且經(jīng)常驕傲地說(shuō)：我有好多的學(xué)生，有五個(gè)是我最好的伴侶。二、注重學(xué)習(xí)方式辦法天天我總要抽時(shí)光看看女兒班上的博客，看看她天天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，回家后不時(shí)的考考她，看她在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況如何，找出她的缺點(diǎn)，要求教師幫忙改正。上個(gè)學(xué)期女兒膽子較小，利用家園共同教導(dǎo)，這個(gè)學(xué)期自信了無(wú)數(shù)，上課也敢舉手發(fā)言了。在家里我深信寓教于樂(lè)，不強(qiáng)制她去讀書(shū)，究竟還是孩子，而是投其所好讓她看兒童早教新辦法、小小才智樹(shù)、雙語(yǔ)不用教等她喜愛(ài)

4、的碟片，讓她從動(dòng)畫(huà)嬉戲中學(xué)習(xí)或者玩玩具時(shí)告知她如何容易的數(shù)數(shù)辦法。三、重視感恩教導(dǎo)每年三八婦女節(jié)，幼兒園都會(huì)開(kāi)展感恩教導(dǎo)親子活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)十分故意義，當(dāng)活動(dòng)中女兒抱著我說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)你時(shí)我會(huì)熱淚盈眶，大概她并不明了其中涵義，但我聽(tīng)后卻感受頗深，結(jié)婚九年才迎來(lái)了她，剛誕生時(shí)聽(tīng)力、智力篩查都沒(méi)過(guò)關(guān)，現(xiàn)在她身心都健康，讓我很欣慰，我不奢望她有多么的出人頭地，但她必需擁有一顆感恩的心。小時(shí)候，因上班沒(méi)空都是聊，不給孩子帶來(lái)任何不良影響。這樣一來(lái)，我的空余時(shí)光也就多了起來(lái)，我開(kāi)頭試試做些各種各樣的小點(diǎn)心?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對(duì)我來(lái)說(shuō)都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯(cuò)，呵呵。最近，我還學(xué)會(huì)了做生日蛋糕。

5、我自己多掌控了一門(mén)技能，孩子也很喜愛(ài)觀察我制作點(diǎn)心的過(guò)程，有時(shí)還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都高興，吃起來(lái)也就更有一番滋味了。由此可見(jiàn)，日常，我們家長(zhǎng)的所作所為，孩子們都在看著，同時(shí)也會(huì)影響孩子，我們應(yīng)當(dāng)用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。二、培養(yǎng)孩子的生活本事和行為習(xí)慣孩子與生俱來(lái)就對(duì)周?chē)纳瞽h(huán)境和事物彌漫奇怪，也盼望參加其中，得到體悟與勝利的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)刂圃爝@種機(jī)會(huì)。我的孩子一歲多時(shí)，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食，兩周歲時(shí)會(huì)自己穿容易的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比普通的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)$2教師的夸獎(jiǎng)。雖然孩子一開(kāi)頭在做這些事情時(shí)，完成的并不好，但是我不斷的給她試試的機(jī)會(huì)，并加以鼓舞，直至她

6、勝利。孩子從小和我分床睡，在她四面歲時(shí)，她說(shuō)她是個(gè)大孩子了，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間，當(dāng)初我心里沒(méi)底，但還是同意了她的哀求。頭幾個(gè)晚上，子夜里我總要起來(lái)看好幾次，間或也會(huì)發(fā)覺(jué)她把被子蹬掉，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很?chē)?yán)實(shí)。后來(lái)，我普通不會(huì)再專(zhuān)門(mén)起來(lái)查看她的被子了，徹低信任她能把自己照看好，我很放心。這也是她最值得自豪的地方了，常常會(huì)驕傲地和小伴侶們提起：她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。我們?nèi)粘Ｄ軌蜃尯⒆酉匆恍┬〉臇|西，比如自己的飯碗、手帕之類(lèi)的物品。洗不整潔的時(shí)候，過(guò)后我們能夠偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得絕對(duì)地表?yè)P(yáng)他們。這樣時(shí)光一長(zhǎng)，孩子就能夠把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓奈韬唾潛P(yáng)，能夠加強(qiáng)良好

7、的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說(shuō)一句鼓舞話，賽過(guò)百句罵。的確，比起批判和指責(zé)，鼓舞對(duì)于低齡孩子來(lái)說(shuō)，更具故意想不到的效果。日常我們應(yīng)當(dāng)拿放大鏡來(lái)發(fā)覺(jué)孩子的良好習(xí)慣，并賦予準(zhǔn)時(shí)鼓舞和稱贊。一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功，它需要孩子長(zhǎng)久的努力，需要家長(zhǎng)不斷地催促和引領(lǐng)，還必需持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。三、多和教師探討，多和家長(zhǎng)溝通孩子在讀書(shū)期間，教師的作用是相當(dāng)巨大的。十分幸運(yùn)，我女兒的啟蒙教師是個(gè)教學(xué)閱歷豐盛又負(fù)責(zé)的好教師，很受年級(jí)里的同學(xué)歡迎。日常放學(xué)后，我常常教師舉行溝通，了解孩子在小學(xué)的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于教師，和教師探討

8、如何教育孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯(cuò)誤可以獲得準(zhǔn)時(shí)訂正。這樣教師也可以更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的共性動(dòng)身，尋覓一種更適合我的孩子的教導(dǎo)辦法。針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn)，按照教師的提議，我做了一張好孩子長(zhǎng)進(jìn)跟蹤表，當(dāng)中列了速度快、 很自覺(jué)和無(wú)錯(cuò)字三項(xiàng)，每日一評(píng)，有長(zhǎng)進(jìn)的畫(huà)一顆紅星，無(wú)長(zhǎng)進(jìn)的畫(huà)一顆黑星。紅星能夠用來(lái)?yè)Q嘉獎(jiǎng)，積滿了十顆紅星，我就給買(mǎi)一本她喜愛(ài)的課外書(shū)。幾周下來(lái)，效果顯著，女兒很高興，教師也表?yè)P(yáng)女兒長(zhǎng)進(jìn)顯然。正由于這樣，我常常教育孩子恭敬教師，仔細(xì)聽(tīng)取教師的教育，一日為師，終生為父，這正是教師的宏大之處。此外，每隔一段時(shí)光，我會(huì)在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長(zhǎng)習(xí)慣性地拉

9、家常，議論孩子在家的學(xué)習(xí)、生活。我會(huì)把自己近段時(shí)光增進(jìn)孩子長(zhǎng)進(jìn)、行之有效的新閱歷與辦法講給家長(zhǎng)聽(tīng)，同時(shí)也會(huì)從對(duì)方那里獵取不一樣的教導(dǎo)辦法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以借鑒。四、在與孩子的交流中，不行忽略文字的力氣在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過(guò)程中，有時(shí)我也會(huì)碰到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸告與引領(lǐng)，卻適得其反的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。遇到類(lèi)似的事情，我煩惱過(guò)，也思索過(guò)：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)當(dāng)自己反思一下，看看問(wèn)題出在哪里?或許，我們能夠試試換一種方式，這樣孩子會(huì)更簡(jiǎn)單接受一些呢?其實(shí)，只要有愛(ài)心、有創(chuàng)意，家庭教導(dǎo)也同樣能夠富有情趣。有一次，我對(duì)孩子的批判教導(dǎo)太過(guò)了，但自己并沒(méi)故意識(shí)到，以至于孩子

10、有的難過(guò)并抵觸，當(dāng)初，她寫(xiě)了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫(xiě)著我懊悔說(shuō)過(guò)那句話 。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我意識(shí)到自己的言語(yǔ)過(guò)激了，于是，我把語(yǔ)氣放低放軟：能告知我，是哪句話嗎?她依舊用小紙片回道：就是母親節(jié)卡片上的那句話。我清晰地記得，母親節(jié)那天，女兒親自給我做了一張卡片，上面畫(huà)了好多各種色彩的愛(ài)心圖案，卡片上寫(xiě)著媽媽?zhuān)覑?ài)你！本來(lái)她懊悔想到這里，我的淚涌了出來(lái)。我把她寫(xiě)給我的紙片翻了過(guò)來(lái)，寫(xiě)道：對(duì)不起，是媽媽錯(cuò)了！而且，我還有意，把媽字右邊的馬寫(xiě)成了鳥(niǎo)，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫(xiě)的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批判起我來(lái)：媽媽?zhuān)惆褘寢寖蓚€(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，你是怎么當(dāng)媽媽的?看

11、到女兒發(fā)覺(jué)了媽媽兩字的錯(cuò)誤并破涕為笑，我也笑了，緊急的氣氛頓時(shí)活躍了起來(lái)。我對(duì)她說(shuō)：孫教師，棘手你幫我訂正一下錯(cuò)誤，能夠嗎?女兒欣然應(yīng)許。從這件事中，我獲得的引發(fā)就是：在與孩子的交流中，有時(shí)候用文字比用語(yǔ)言更便利有效。由于文字和語(yǔ)言相比，語(yǔ)言比較羞怯，有時(shí)難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更通過(guò)我們和孩子之間舉行親熱無(wú)間的交流；語(yǔ)言稍縱即逝，有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象，簡(jiǎn)單這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，我們什么時(shí)候想看，都能夠拿出來(lái)再看，而且每看一次，感覺(jué)都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、簡(jiǎn)單被孩子接受

12、，也讓她可以真切地觸摸到父母對(duì)她的關(guān)注和愛(ài)心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此常常一來(lái)一往，家庭教導(dǎo)同樣能夠增添不少樂(lè)趣?？傊?，家庭教導(dǎo)是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，也是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程、一項(xiàng)宏大的事業(yè)。它要求家長(zhǎng)綜合多方面的學(xué)問(wèn)，更好的和孩子舉行交流，調(diào)動(dòng)孩子的樂(lè)觀性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面得到良好的教導(dǎo)，把孩子的潛力徹低發(fā)揮出來(lái)。所謂得法者事半功倍，不得法者事倍功半。家庭教導(dǎo)能夠成就一個(gè)人的自豪與輝煌，從大處看，它可能造就一個(gè)民族的驕傲，乃至成為社會(huì)文明與長(zhǎng)進(jìn)的象征。不過(guò)每個(gè)孩子的教導(dǎo)方式也應(yīng)當(dāng)因人而異、因勢(shì)利導(dǎo)，不能一概而論。希翼我們做父母的都可以在孩子身上多花點(diǎn)精力

13、、多動(dòng)點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)當(dāng)把我們的下一代教導(dǎo)成一個(gè)自食其力的、不為社會(huì)所累的、對(duì)社會(huì)實(shí)用的人。 關(guān)于幼兒家庭教導(dǎo)學(xué)習(xí)個(gè)人收獲與感悟匯總【五】 時(shí)光過(guò)得很快，xx已經(jīng)在潔華幼兒園里度過(guò)了三年多的歡樂(lè)時(shí)間，即將成為一名學(xué)校生了。在過(guò)去的幾年里，他從一個(gè)上幼兒園還要哭鼻子、見(jiàn)到小伴侶會(huì)很羞怯、只會(huì)跑不會(huì)跳、不懂得什么是集體活動(dòng)的小不點(diǎn)，成長(zhǎng)為天天跟我們講幼兒園里的奇聞趣事、見(jiàn)到教師和小伴侶會(huì)大聲打招呼、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上可以努力為年級(jí)貢獻(xiàn)力氣、被大家稱為呂管家的小小男子漢，這讓我們感到由衷的欣慰。這一切的轉(zhuǎn)變要特殊地謝謝幼兒園教師們的細(xì)心保育和培養(yǎng)，也離不開(kāi)托二班、小六班、中四班、大八班這群可愛(ài)的小同伴們賦予

14、他的協(xié)助和影響。作為家長(zhǎng)，我們深知，教導(dǎo)必需滲透到孩子生活的方方面面，因此也向來(lái)樂(lè)觀協(xié)作幼兒園做好家園共育的工作，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我們想和大家共享一下?lián)P揚(yáng)幼兒園之外的生活，希翼對(duì)大家有所引發(fā)。一、利用參與戶外活動(dòng)和體育熬煉給家園共育制造良好條件。我們向來(lái)把戶外活動(dòng)作為揚(yáng)揚(yáng)天天的必修課，除非天氣特殊惡劣，都會(huì)保證他的活動(dòng)時(shí)光，包括周末去公園、博物館、科技館等，在這個(gè)過(guò)程中，只要家長(zhǎng)有決心、不懈怠，他的惰性普通都是可以克服的。戶外活動(dòng)最大的好處是讓他對(duì)各種環(huán)境的適應(yīng)本事提升了。我們利用天天按時(shí)送他上幼兒園來(lái)協(xié)助他養(yǎng)成時(shí)光觀念，利用家長(zhǎng)與教師交接孩子這個(gè)細(xì)節(jié)給他以禮貌方面的言傳身教，這樣做有利于幼兒園的

15、系統(tǒng)教導(dǎo)在他身上發(fā)揮作用。體育熬煉是另一個(gè)好載體，比如游泳、輪滑、長(zhǎng)走。揚(yáng)揚(yáng)從去年夏天開(kāi)頭學(xué)游泳以來(lái)，向來(lái)堅(jiān)持每周四五個(gè)晚上這樣的訓(xùn)練強(qiáng)度，讓他不僅掌控了三種泳姿，矯健了體魄，還培養(yǎng)了他的紀(jì)律意識(shí)，磨練了品質(zhì)毅力，增加了生活自理本事。上述兩方面貴在堅(jiān)持，特殊是家長(zhǎng)的堅(jiān)持，要時(shí)刻為孩子做出榜樣。二、利用讓孩子體悟各種技能開(kāi)發(fā)他的愛(ài)好，再把愛(ài)好變成本事。自從幼兒園開(kāi)設(shè)愛(ài)好班以來(lái)，我們向來(lái)把揚(yáng)揚(yáng)的愛(ài)好班支配的很滿，同時(shí)還讓他參與了園外英語(yǔ)和數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。我們發(fā)覺(jué)，小孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中自己會(huì)逐漸適應(yīng)這個(gè)節(jié)奏，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，找到自己的愛(ài)好點(diǎn)。有時(shí)，我們能夠看到他樂(lè)此不疲出示他的學(xué)習(xí)成績(jī)，從中我們也可以知道

16、他對(duì)什么感愛(ài)好，或者說(shuō)他在哪些方面有天賦。這時(shí)，我們會(huì)變身成孩子的忠實(shí)粉絲，給他鼓舞和正能量，讓他更想去探究和學(xué)習(xí)，得到更多的成績(jī)。我們還會(huì)按照他的特征適當(dāng)強(qiáng)化某些方面的引領(lǐng)，讓他可以把自己喜愛(ài)的事做的更好，比如，揚(yáng)揚(yáng)喜愛(ài)跟車(chē)有關(guān)系的東西，還喜愛(ài)算算數(shù)，在他玩停車(chē)場(chǎng)計(jì)時(shí)收費(fèi)這樣的嬉戲時(shí)，我們會(huì)給他提些建議或者出些難題，協(xié)助他學(xué)會(huì)思量和主動(dòng)學(xué)習(xí)。三、利用帶孩子參與公益活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)心與責(zé)任的養(yǎng)成教導(dǎo)。揚(yáng)揚(yáng)在媽媽的帶領(lǐng)下，這個(gè)寒假參與了到海淀區(qū)聾兒小學(xué)的志愿活動(dòng)，在活動(dòng)中主動(dòng)表演節(jié)目，比如手語(yǔ)歌舞牽手、世界因我而漂亮等，在相處和互動(dòng)中結(jié)交了新的同伴，大家一起玩的很高興，還得到了小學(xué)頒發(fā)的優(yōu)秀小教師的

17、獎(jiǎng)狀，這讓他很驕傲，也更多地了解了外面的世界，了解了社會(huì)上還有和自己不一樣的小伴侶，看到了他們生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)，增強(qiáng)了對(duì)弱勢(shì)群體的體貼，同時(shí)對(duì)自己的成長(zhǎng)也多了一份鞭策。此外，他還參與了在北京動(dòng)物園舉辦的環(huán)保與愛(ài)惜動(dòng)、植物志愿活動(dòng)，在實(shí)踐中提升了與大自然的親近度，鞏固了幼兒園環(huán)保教導(dǎo)的效果。前些天，揚(yáng)揚(yáng)在商場(chǎng)里看到有家長(zhǎng)帶著孩子騎木馬（商場(chǎng)裝點(diǎn)用），就主動(dòng)跑過(guò)去給別人念請(qǐng)勿攀爬的牌子，表現(xiàn)出較強(qiáng)的責(zé)隨意識(shí)和解決問(wèn)題的靈便性，這點(diǎn)我們還是蠻贊的。總之，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，為孩子多制造一些社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，盡可能抽出時(shí)光陪伴他，讓他擁有陽(yáng)光、健康的心態(tài)。說(shuō)起孩子，信任每位家長(zhǎng)都會(huì)停不住嘴，假如一定要給

18、對(duì)呂明揚(yáng)的期望做個(gè)容易的總結(jié)，我們希翼他有個(gè)好身體，養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好公民。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，揚(yáng)揚(yáng)的故事僅當(dāng)拋磚引玉，做好家園共育，孩子們都會(huì)有出色的將來(lái)。 關(guān)于幼兒家庭教導(dǎo)學(xué)習(xí)個(gè)人收獲與感悟匯總【六】 人的一生中要接受三方面教導(dǎo)，即家庭教導(dǎo)，小學(xué)教導(dǎo)和社會(huì)教導(dǎo)。家庭教導(dǎo)作為人生接受教導(dǎo)最早，影響時(shí)光最長(zhǎng)的一種基本形式，在衰老一代的成長(zhǎng)過(guò)程中起著非常重要的作用，是小學(xué)教導(dǎo)不行替代的。隨著學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)問(wèn)更新的速度不斷加快，我們的家庭教導(dǎo)面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)因?yàn)樽约核鶎W(xué)的專(zhuān)業(yè)和工作與教導(dǎo)沒(méi)有直接的聯(lián)系，對(duì)子女的教導(dǎo)多是憑感情、憑閱歷，

19、在教導(dǎo)子女問(wèn)題上辦法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主張、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種情況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，應(yīng)實(shí)行以下辦法：一、消退家長(zhǎng)對(duì)子女造成的恐驚初中階段是孩子們翻坎的階段，因?yàn)榉N種緣由，學(xué)習(xí)成果有所下降，家長(zhǎng)情緒比較焦急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間浮現(xiàn)了對(duì)立的心情，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先鎮(zhèn)靜下來(lái)，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng)。有專(zhuān)家說(shuō)道：孩子避開(kāi)失敗的愿望比爭(zhēng)取勝利的愿望更劇烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。這就是家長(zhǎng)造成的恐驚使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要緣由之一。希翼家長(zhǎng)不要一看到成果考差了，就來(lái)一頓審訊，甚至痛笞，以免孩子失去信念、家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過(guò)程去要求，

20、這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更抱負(fù)。二、為子女建立自信念發(fā)明家愛(ài)迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜愛(ài)追根尋源。他向教師提出2+2為什么等于4的問(wèn)題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué)。他的母親非常悲憤，下決心親手教導(dǎo)兒子成長(zhǎng)，為兒子建立自信念，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)科學(xué)的習(xí)慣。愛(ài)迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激活起來(lái)。天才的萌芽在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)，終于成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢?jiàn)勝利源于自信，自信念的樹(shù)立，來(lái)自于周?chē)娜藗兊某ＷR(shí)。做父親的都不賞識(shí)自己的孩子，孩子的自信從何而來(lái)?愛(ài)迪生的母親不賞識(shí)自己的兒子，就沒(méi)有今日的發(fā)明家愛(ài)迪生，對(duì)目前進(jìn)展比較差的孩子，家長(zhǎng)要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，

21、協(xié)助子女樹(shù)立克服困難的信念。當(dāng)子女需要協(xié)助時(shí)，家長(zhǎng)的協(xié)助要掌控一個(gè)度，絕不行越佾越皰，要留有余地。如：孩子問(wèn)某字怎么寫(xiě)，有些家長(zhǎng)會(huì)隨口報(bào)出來(lái)，這樣做最省力，但非常要不得。遇到孩子問(wèn)某字怎么寫(xiě)，倒不如鼓舞孩子你不是會(huì)查字典嗎?先查查看，再來(lái)告知爸爸（媽媽?zhuān)?。（這樣的引領(lǐng)，孩子會(huì)欣然去查字典）。這樣不僅省卻了家長(zhǎng)的許多時(shí)光，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取學(xué)問(wèn)的。而這種本事在人的一生中是十分重要的。惟獨(dú)讓孩子們跳一跳，利用自己的努力取得勝利，孩子才干體味到勝利的喜悅，從而建立起自信念。三、與子女一起成長(zhǎng)，做子女的知心伴侶隨著社會(huì)的長(zhǎng)進(jìn)和科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來(lái)越多。作為家長(zhǎng)

22、，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣。爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí)，在長(zhǎng)進(jìn)??！使子女明了學(xué)習(xí)新知，不斷長(zhǎng)進(jìn)是陪同人終生的。第二要經(jīng)與子女交流，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽(tīng)子女淡知心話，真切地了解自己的子女，教導(dǎo)子女健康成長(zhǎng)。在教導(dǎo)子女時(shí)切忌使用沒(méi)出息、傻瓜等污辱性語(yǔ)言，更不要以譏諷語(yǔ)氣，來(lái)冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會(huì)抹殺子女的自信念，給子女造成極大的心理壓力，妨礙子女的成長(zhǎng)和長(zhǎng)進(jìn)。讓子女有出息是家長(zhǎng)永恒的需求，教導(dǎo)子女的辦法多種多樣，子女的個(gè)體狀況，家庭環(huán)境，家長(zhǎng)素養(yǎng)等都是重要的因素，家庭教導(dǎo)要有效地協(xié)作小學(xué)教導(dǎo)，達(dá)到共同教導(dǎo)好同學(xué)的目的，讓孩子歡樂(lè)健康成長(zhǎng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，愛(ài)的因素十

23、分重要。但是，當(dāng)愛(ài)失去理智或失去限度時(shí)，對(duì)孩子的愛(ài)就成為極端的愛(ài)，這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心進(jìn)展浮現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對(duì)孩子未來(lái)的人生進(jìn)展有著不良影響。 .對(duì)孩子的愛(ài)的極端表現(xiàn)有：1、認(rèn)為只要無(wú)限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛(ài)孩子，其實(shí)這是一種無(wú)知的愛(ài)。孩子對(duì)愛(ài)的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有些家長(zhǎng)只注重給孩子補(bǔ)充各種養(yǎng)分品，卻忽略了對(duì)孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)本事的培養(yǎng)。有些家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)了許多書(shū)籍或買(mǎi)了電腦，卻沒(méi)有正確地引領(lǐng)孩子去讀書(shū)或正確地使用電腦，也不明了對(duì)孩子的精神鼓舞、稱贊、絕對(duì)和須要的心理支持都是愛(ài)，然而，這種精神上的愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)越發(fā)重要。2、家長(zhǎng)過(guò)分庇護(hù)孩子，為

24、孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無(wú)形中剝奪了孩子進(jìn)展自己本事的機(jī)會(huì)，也降低了他們的獨(dú)自精神與自信念。這種愛(ài)限制了孩子的自我進(jìn)展，對(duì)孩子未來(lái)自立的社會(huì)生活產(chǎn)生不利影響。3、對(duì)孩子的要求過(guò)于苛刻，經(jīng)常批判，甚至體罰孩子。有些家長(zhǎng)確實(shí)十分愛(ài)孩子，但是，在觀念上錯(cuò)誤地認(rèn)為棍棒底下出孝子，不打不成材。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長(zhǎng)的想象不一樣時(shí)，就利用打罵來(lái)解決問(wèn)題，這種做法往往對(duì)孩子的身心進(jìn)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛(ài)給孩子帶來(lái)的不是快樂(lè)，而是疼痛。這種望子成龍的愛(ài)往往會(huì)形成相反的心情或情感恨，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、甚至對(duì)自己的恨。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)充分絕對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)其自信念，而不是發(fā)覺(jué)問(wèn)題就批判、指責(zé)或

25、懲處，才有可能使孩子得到更好的進(jìn)展。我記得有一位外國(guó)科學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句話：父母是孩子的第一所小學(xué)。確實(shí)，父母的教導(dǎo)陪同著孩子的成長(zhǎng)，教導(dǎo)是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的未來(lái)，所以說(shuō)家庭教導(dǎo)尤為重要，是個(gè)必不行少的課題，望子成龍是家長(zhǎng)們的共同心意，每個(gè)家長(zhǎng)都希翼把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)未來(lái)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)實(shí)用的人才，這樣就需要我們做家長(zhǎng)的在這方面付出努力。對(duì)于怎樣教導(dǎo)好子女?向來(lái)以來(lái)都是廣闊家長(zhǎng)們共同探討的話題，一邊是社會(huì)，小學(xué)所關(guān)注的，教導(dǎo)孩子的方式辦法多種多樣，對(duì)于每個(gè)孩子的教導(dǎo)辦法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有知識(shí)，教導(dǎo)孩子應(yīng)按照他的性格特征，愛(ài)好，興趣，行為習(xí)慣等實(shí)行相應(yīng)的辦法，這樣才干

26、取到好的效果。教導(dǎo)孩子應(yīng)先從德、智、體、美、善五個(gè)方面抓起，即素養(yǎng)教導(dǎo)，首先，家長(zhǎng)教導(dǎo)自己的孩子必需從小就要做一個(gè)品德良好的好孩子，能夠舉一些實(shí)例或者利用看電視，漫畫(huà)等引領(lǐng)孩子告知他在生活中也要做一個(gè)像其中的人物一樣。二、家長(zhǎng)日常應(yīng)多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)成果，使他感覺(jué)到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問(wèn)，這樣他會(huì)感覺(jué)到學(xué)得沒(méi)勁，其它，家長(zhǎng)與孩子共同制定出一個(gè)任務(wù)，采取獎(jiǎng)罰分明，當(dāng)達(dá)到該任務(wù)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)遵守合同賦予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)，若沒(méi)達(dá)標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓舞協(xié)助指導(dǎo)他，這樣才干重新樹(shù)立起他的信念。家長(zhǎng)應(yīng)教孩子養(yǎng)成不恥下問(wèn)的好習(xí)慣，自立思量，擅長(zhǎng)分析難題等良好讀書(shū)習(xí)慣，教他學(xué)東西時(shí)應(yīng)靈便掌控，不

27、要死記硬背，讀死書(shū)，死讀書(shū)的學(xué)習(xí)辦法不管用，時(shí)光花不少，效果卻普通，比如有些孩子謄寫(xiě)生字，寫(xiě)了一排，過(guò)段時(shí)光他還是寫(xiě)不出來(lái)，這種辦法太死，家長(zhǎng)應(yīng)多教一些好的辦法結(jié)子女。三、健康是財(cái)寶，家長(zhǎng)應(yīng)教孩子多參與體育熬煉，早起早睡，日常打打籃球，跑跑步等對(duì)身體很好。四、家長(zhǎng)應(yīng)教導(dǎo)孩子從小就要養(yǎng)成心地和善的好孩子，多做好事，對(duì)人有禮貌，教他們?cè)鯓哟私游?。其它，父母的言行舉止對(duì)子女影響十分大，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長(zhǎng)的重視，說(shuō)話要得體，辦事要仔細(xì)，給子女樹(shù)立一個(gè)好的形象，告知他們一些做人的道理，日常在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個(gè)作息時(shí)光表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)

28、慣?？傊虒?dǎo)孩子的辦法有許多，這就需要我們做家長(zhǎng)的日常應(yīng)做到有一顆愛(ài)心，還要精心、專(zhuān)心、耐心。我信任只要我們家長(zhǎng)能做到這幾點(diǎn)，再加上小學(xué)和社會(huì)的共同關(guān)懷，我們的孩子將來(lái)一定可以成為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)的實(shí)用人才。 關(guān)于幼兒家庭教導(dǎo)學(xué)習(xí)個(gè)人收獲與感悟匯總【七】 家庭教導(dǎo)是囫圇教導(dǎo)體系的重要組成部分。我們常說(shuō)，家庭是孩子永久眷戀且永不停課的小學(xué)，父母是孩子第一任且永不卸任的教師。正是利用家庭教導(dǎo)，家長(zhǎng)把自己崇高的品德、淵博的學(xué)問(wèn)、豐盛的生活閱歷潛移默化地傳授給下一代，并將陪同孩子走徹低部人生旅途。（一）首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境家庭的和諧對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)

29、寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)別人和愛(ài)自己。假如缺少家庭的體貼，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠，越來(lái)越自私?？吹竭^(guò)許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問(wèn)題，都是由于家庭缺少愛(ài)，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛(ài)，他還會(huì)去關(guān)懷關(guān)愛(ài)生疏人嗎?所以，一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和睦的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂(lè)無(wú)憂的生活。（二）及早讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣漠漠剛會(huì)坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把她放在板凳上和家人一起吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候她還不能自己吃，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎么用餐的，所以漸漸的漠漠自己就學(xué)會(huì)吃了，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自己做，比如掃地、洗菜、

30、拿碗筷、搬板凳等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是絕對(duì)的，但是只要他參加就好，假如你總是阻擋他干活，他就會(huì)覺(jué)得媽媽不需要我，久而久之他就不再情愿干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成績(jī)，比如說(shuō)自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。（三）多鼓舞夸獎(jiǎng)孩子孩子的自尊心也是很強(qiáng)的，有時(shí)候一句譴責(zé)的話能讓他難受很長(zhǎng)時(shí)光。相反多鼓舞鼓舞他會(huì)讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長(zhǎng)擦桌子了，家長(zhǎng)就要用勁的夸一夸孩子，說(shuō)：你真棒！真勤快！誰(shuí)也沒(méi)有懂事。這樣孩子會(huì)十分開(kāi)心，還有可能去接著幫忙拖地了。（四）找些表現(xiàn)好的小伴侶作為孩子的榜樣孩子之間攀比心很重的，當(dāng)別的孩子做什么，往往

31、他就做什么。因此在教導(dǎo)孩子時(shí)，不妨試著找些既勤快又懂事的小伴侶做個(gè)榜樣。比如孩子常常賴床，家長(zhǎng)能夠說(shuō)：小明天沒(méi)亮就起床背詩(shī)了，人家可厲害了，沒(méi)人趕得上他。這樣孩子受到激勵(lì)，會(huì)精神起來(lái)，要和小明比比誰(shuí)起床早。（五）營(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn)，漠漠也跟著看電視看多了，后來(lái)覺(jué)得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會(huì)看書(shū)，即使不看書(shū)也會(huì)看報(bào)紙，這樣漠漠也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)光堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是漸漸培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的。俗話說(shuō)，行千里路勝讀萬(wàn)卷書(shū)，所以只要有時(shí)光還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)更能讓孩子接受。雖然教導(dǎo)專(zhuān)家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類(lèi)的，但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類(lèi)的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂(lè)之類(lèi)的，多讀多聽(tīng)絕對(duì)是有益處的，關(guān)鍵是漠漠很喜愛(ài)這些，我覺(jué)得培養(yǎng)愛(ài)好是最重要的。 關(guān)于幼兒家庭教導(dǎo)學(xué)習(xí)個(gè)人收獲與感悟匯總【八】 孩子的健康成長(zhǎng)，是我們作為父母最大的心意。要做到這一點(diǎn)，我認(rèn)為最重要的是家庭教導(dǎo)與小學(xué)教導(dǎo)的有效結(jié)合，家校協(xié)同是當(dāng)今社會(huì)教導(dǎo)方面的一個(gè)重要課題。家校協(xié)同教導(dǎo)