拜年-幼兒園大班語(yǔ)言教案

1、Word - 3 -拜年-幼兒園大班語(yǔ)言教案大班語(yǔ)言藏匿課教案拜年幼兒園大班語(yǔ)言教案：拜年活動(dòng)目標(biāo)：1、感知三句半的形式美和韻律美。2、能?chē)@“拜年”這個(gè)主題，試試仿編三句半并舉行大膽表述。3、能樂(lè)觀、主動(dòng)地參加活動(dòng)，體悟拜年帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)預(yù)備：恭喜的動(dòng)畫(huà)，鑼鼓一副，三句半的圖標(biāo)、祝愿的話漢字卡片。活動(dòng)過(guò)程：1、播放恭喜動(dòng)畫(huà)，導(dǎo)入課題：師：今日，教師給小伴侶帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，想看嗎？師：好看嗎？你看到了什么？聽(tīng)到了什么？恭喜誰(shuí)？恭喜什么？（心想事成、萬(wàn)事如意、新年歡樂(lè)、眉開(kāi)眼笑、中頭彩、樂(lè)開(kāi)懷。）2、采納平行示范的方式引領(lǐng)幼兒敘述祝愿語(yǔ)。（1）老師：我也喜愛(ài)歌曲里“新年歡樂(lè)，萬(wàn)事如意，恭喜恭

2、喜”的祝愿，（展示字卡）。（2）你喜愛(ài)過(guò)年嗎？你是怎樣給人們祝愿的？（學(xué)一學(xué)福娃祝愿恭喜的樣子，并展示相應(yīng)的字卡），引領(lǐng)幼兒分離說(shuō)說(shuō)什么樣的祝愿話可以對(duì)誰(shuí)說(shuō)？3、展示三句半的圖標(biāo)，初步感知三句半的形式美和韻律美。（1）師：今日我?guī)?lái)了一首拜年的三句半，你們想聽(tīng)嗎？如：新年到，新年到，敲鑼打鼓真喧鬧，我們大家上臺(tái)來(lái)，拜年啦！你敲鑼呀我打鼓，來(lái)給爺爺拜個(gè)年，祝爺爺福如東海，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來(lái)給奶奶拜個(gè)年，祝奶奶壽比南山，恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來(lái)給爸爸拜個(gè)年，祝爸爸工作順當(dāng)！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來(lái)給媽媽拜個(gè)年，祝媽媽心想事成！恭喜恭喜！你敲鑼呀我打鼓，來(lái)給小伴侶們拜個(gè)年，祝你們學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)，恭喜恭喜！（2）教師剛剛念的是什么？給誰(shuí)拜年的，祝愿什么？你最喜愛(ài)教師念的哪一句？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（帶領(lǐng)幼兒念兩遍）（3）你有什么地方聽(tīng)不懂的話？讓我們一起來(lái)協(xié)助他。（4）看圖完整地朗誦二遍三句半。4、看圖標(biāo)創(chuàng)編三句半。（1）你們喜愛(ài)過(guò)年嗎？那么你在過(guò)年的時(shí)候會(huì)給誰(shuí)拜年、祝愿什么呢？請(qǐng)你來(lái)編一段拜年的三句半。（2）按照幼兒的回答，在本來(lái)的圖標(biāo)上粘上祝愿的話。并讓幼兒集體來(lái)念一念。（鼓舞幼兒大膽地表達(dá)自己創(chuàng)編的三句半。）5、給教師拜年。師：剛剛有些小伴侶很主動(dòng)，能大膽地告知大家自己編的三句半。今日我們班來(lái)許多教師，你想給她們拜年嗎