讀《香菱學(xué)詩》有感(2022年5篇全文)

1、Word - 9 -讀香菱學(xué)詩有感(2022年5篇全文)讀香菱學(xué)詩有感范文五篇讀香菱學(xué)詩有感1 香菱，一個(gè)薄命的女子。來到大觀園后，潛心學(xué)詩，可謂如癡如醉。林黛玉悉心指導(dǎo)，看似輕便的幾句話，卻句句點(diǎn)出寫詩的要旨：重在立意，輕在形式。下面是特意為大家收拾了關(guān)于讀香菱學(xué)詩有感范文五篇的相關(guān)材料，希翼對您的工作和生活有協(xié)助。 寫作文又何嘗不是一樣呢?不論寫哪種題材的文章，都不能在形式上過分深究，最重要的是文章的立意。立自得正確了，文章就對了一大半。寫作要有主題，整篇文章要圍繞這個(gè)中心寫，將自己融入其中，樂學(xué)，苦學(xué)，善學(xué)，好學(xué)。要持之以恒，像香菱一樣精血誠聚兩眼鰥鰥，一心一意，做夢都在作詩，可見她是如

2、何用心啊!你且把他的五言律詩讀一百遍 肚子里先有了這三個(gè)人作了底子，然后再把陶淵明，應(yīng)玚，謝，阮，庾，鮑等人的一看不愁不是詩翁了!林黛玉提出要先多讀打好底子。我們寫作文也得多品讀名家名篇，優(yōu)秀作文，學(xué)習(xí)他們的寫作手法，好詞好句，擴(kuò)大我們的閱讀面，讓腦海中留有印象，當(dāng)自己寫時(shí)，便能信手拈來，得心應(yīng)手。有一句話說得好讀書破萬卷，下筆如有神。香菱作的第一首詩措辭不雅，其次首詩過于穿鑿，第三首詩才此乃妙絕。寫作文也要學(xué)會擅長修改，錘煉詞句，經(jīng)過一次次修改，才干煉出最好的文章。形式要靈便，不能被縛住，要有自己的獨(dú)到見解，不能千篇一律。比如寫親情，想到的就是冒雨接孩子，夜間織毛衣等，寫景物，就寫干巴巴的景

3、：連綿的青山，碧綠的湖水等，寫人，就是大大的眼睛，白皙的皮膚等，沒有新意。 縱使天下的父母都冒雨接孩子，青山都是連綿的，人的眼睛都是大大的，看是它們總有自己的特征，它們的存在都是獨(dú)一無二的。學(xué)生們，所以在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)中，我們就要學(xué)會在文章里找到你能學(xué)習(xí)的地方，信任對寫作會有協(xié)助的。 讀香菱學(xué)詩有感2 香菱學(xué)詩來自于曹雪芹的紅樓夢，這篇文章講得是黛玉師傅教香菱如何做詩和香菱如何學(xué)詩的事。只是短短的一個(gè)小回，卻蘊(yùn)含了愈多道理，而這些道理，都有一個(gè)個(gè)性：說起來簡單做起來難。 在香菱學(xué)詩中，香菱是一名薄命的女子，本出身在一個(gè)鄉(xiāng)官人家，卻在三歲時(shí)被拐，長大狐被薛霸買去做了妾，后隨其進(jìn)京，在薛蟠的一次外

4、出，賈寶玉把她帶到了大觀園里給自己作伴，環(huán)境的變化和影響激起了香菱學(xué)習(xí)寫詩的欲望，卻被寶釵笑得隴望蜀，勸其緩一緩，但這也無法阻擋香菱求學(xué)的欲望，急迫的找到了林黛玉 而黛玉教育香菱讀詩，俗話說：書讀百遍，其義自見。讓香菱學(xué)會識記，理解運(yùn)用五言律、七言律等，由于黛玉知道惟獨(dú)讓香菱明了識記是基礎(chǔ)，理解能協(xié)助識記，惟獨(dú)在理解的基礎(chǔ)上靈便的運(yùn)用才干作出好詩。成為詩翁。最后香菱不負(fù)眾望，理解了作詩的技巧，如：大漠孤煙直，長河落日圓。她想來煙如何直?日自然是圓的，這直字似無理，圓字似太俗，日落江湖白，潮來天地青。這白青兩字也似天理，但這兩字形容得盡，念在嘴里像是有幾千斤重的一個(gè)橄欖;還有渡頭余落日，墟里上孤

5、煙。這余字和上字形容的正是如此，聯(lián)合實(shí)際想到那年上京去，下晚便灣住船，岸上又沒有人，惟獨(dú)幾棵樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幾家人家作晚飯，那個(gè)煙竟是碧青，連云直上，明了曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙中的上字是從依依兩個(gè)字上化出來的，但是香菱運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)也就是說自己作詩就沒有想象中那么容易了。黛玉見香菱學(xué)得如此之妙就借昨夜月亮讓香菱作詩。起初，香菱作了一首詩，黛玉批道：意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩少，被他縛住了，把這首詩丟開，再作一首只管敞開膽子去做。香菱聽了，默默回來，連房也不入，惟獨(dú)在池邊，樹下或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿?，一會兒皺眉，一會兒含笑，默默天地至公，香菱做出來拿與黛玉看。黛玉說：還是不好，過于穿鑿

6、，還得另作。香菱自以為很妙的詩被說如此，于是思量不斷，結(jié)果在夢中浮現(xiàn)，這不就是靈感么?不就應(yīng)了愛迪生的名言天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水么? 同時(shí)，愛好也是最好的教師。香菱之所以想學(xué)詩愛好是她最先的動身點(diǎn)日常她也愛看些詩，加上賈府在這個(gè)特別環(huán)境里文學(xué)氛圍深厚，更是增強(qiáng)了對詩的愛好。表面上看人人都懂得這個(gè)道理，但真正做到的卻寥寥無幾，你不見那草草學(xué)子被師大脅迫著學(xué)這種長處那種長處，而他們真正的愛好所在卻被早早的扼殺。最后少數(shù)人站在了人生的領(lǐng)獎臺上而更多的人卻成為人們慘痛的教訓(xùn)正所謂吃草的駱駝莫喂肉。 勝利源于勤奮，青春的朝氣和前進(jìn)不己的.奇怪心也是勝利的關(guān)鍵。泉水叮咚奔向大海，雄鷹展翅

7、搏擊長空，香菱正是有追求，才感觸到了歡樂的心境;木欣欣以向榮，泉涓涓而流始，才干歡樂的成長。香菱學(xué)詩教給我們這些，讓我們共同努力，為明天制造更多希翼，為明天設(shè)下更多追求，一步步地踏上勝利之路。 讀香菱學(xué)詩有感3 叔本華曾說過：世上的每一朵玫瑰花都是有刺，假如由于怕扎手，就此舍之，那么你永久也不能獲得玫瑰芳香。紅樓夢中香菱學(xué)詩就很好地說明白一個(gè)道理：采花莫怕刺，這對于我們中同學(xué)的學(xué)習(xí)是個(gè)很好的榜樣。 愛好是最好的教師。香菱之所以想學(xué)詩，愛好是她最先的動身點(diǎn)，日常，她也愛看些詩集，如上賈府在這個(gè)特別環(huán)境里，文學(xué)氛圍深厚，更是增強(qiáng)了對詩的愛好。表面上看，人人都懂得這個(gè)道理，但真正做到的卻寥寥無幾，你

8、不見那草草學(xué)子被師大脅迫著學(xué)這種長處，那種長處，而他們真正的愛好所在卻被早早的扼殺。最后，少數(shù)人站在了人生的領(lǐng)獎臺上，而更多的人卻成為人們慘痛的教訓(xùn)，正所謂吃草的駱駝莫喂肉。 香菱為了采花，在滿是刺兒的玫瑰花叢中英勇前行，黛玉叮嚀她要多讀，于是向燈下一道一道的讀，寶釵連催他數(shù)次睡覺，她也不睡，中同學(xué)若能如此勤奮，即便是笨馬，也有先飛的一天，讀書，不僅用眼更要用腦，邊看邊思，才干有所得，香菱讀詩便是例證，她讀詩后對詩的感悟，寶玉也贊揚(yáng)，并說：可知三昧你已得了，對于一個(gè)初學(xué)者，能有這么快的長進(jìn)，也不能不讓人驚嘆。 香菱開頭寫詩人，可那玫瑰的芳香還遠(yuǎn)躲著她，留給她的仍是那成片的刺心，但她不氣餒，由于

9、她知道跌倒了，惟獨(dú)爬起來，被扎了，惟獨(dú)重整向前才有勝利的可能。于是，在前兩首詩都通不過后，便繼續(xù)努力：她便要思索起來了各自散后，香菱滿心中還是愁詩香菱夢中笑道可是有了，莫非這一首還不好?終于，她的詩博得了眾人的好評，都爭著要詩看。人生的路無數(shù)，平坦的卻沒有幾條，更多的荊棘叢生，陡崖峭壁，假如由于膽怯被刺札，膽怯摔倒，就不想去實(shí)行前路芳香的玫瑰，那就是懦夫，不是每個(gè)人都能達(dá)到人生的輝煌的點(diǎn)，但我仍然要說，只要經(jīng)受過，勝利和失敗同樣出色，由于經(jīng)受過了，你總會比別人多一條通向勝利的路。 愿菱荇花香飄滿在你我的征途，促人奮進(jìn)，終于到達(dá)那漂亮的玫瑰園，盡意的采樵，記?。翰苫麓? 讀香菱學(xué)詩有感4 (

10、一) 香菱，是紅樓夢中的人物，而香菱學(xué)詩是我們語文課文，我看了香菱的學(xué)習(xí)用功不禁讓我想向他學(xué)習(xí)。 香菱是個(gè)薄命女子，原籍姑蘇，出身鄉(xiāng)宦家庭。她三歲被拐，長大后被呆霸王薛蟠買去做妾，后隨薛家進(jìn)京，向來住在榮府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，難得有空。這一次因薛蟠外出經(jīng)商，寶釵便把她帶進(jìn)了大觀園給自己做伴。環(huán)境的變化激活了香菱學(xué)寫詩的愿望，寶釵笑她得隴望蜀，勸她且緩一緩，可她急迫得很，于是去找黛玉。 故事開始寫香菱一見黛玉就說明求教之意，黛玉慨然承諾。以下寫香菱在黛玉指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫詩的全過程，大致可分為黛玉指導(dǎo)讀詩和香菱練習(xí)寫詩兩個(gè)階段。 這就是香菱對學(xué)習(xí)的盼望和執(zhí)著，可是先子我們呢，有好的學(xué)習(xí)條件，卻

11、不好好的學(xué)習(xí)，成天只知道?？?，這又有什么意思呢，其實(shí)，只要我們?nèi)硇牡慕氲膶W(xué)習(xí)中去，你不但可以學(xué)好，而且會讓學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)成為歡樂，所以請大家要好好學(xué)習(xí)! (二) 香菱，本名英連，小時(shí)候誕生于有錢人家，卻因?yàn)樵谠鼰魰媳还召u，淪落為賈府奴仆。寶釵一副夫子樣的作為有時(shí)難免會煞風(fēng)景，給人家潑冷水，所以香菱更情愿舍近求遠(yuǎn)找黛玉學(xué)詩，而黛玉則指點(diǎn)她學(xué)詩門徑。 這個(gè)故事描寫了無數(shù)人，但重點(diǎn)描述的還是利用香菱學(xué)詩這件事來表現(xiàn)書寶釵和黛玉兩人不同的對待人、事、物的方式。寶釵內(nèi)心深處并不是真的想教香菱的，她認(rèn)為一個(gè)奴仆不值得，會顯低她的身份，所以寶釵會偶擺夫子的架子，在此次是要體現(xiàn)出寶釵內(nèi)心性格特點(diǎn)。而黛玉則

12、不同，她認(rèn)為香菱也是人，和大家一樣沒有凹凸之分，所以她不會嫌香菱不好，很仔細(xì)的教她，香菱學(xué)詩最終勝利，從而得到了大家的贊揚(yáng)。 (三) 今日我學(xué)習(xí)了香菱學(xué)詩這篇文章，心中不禁感受萬分。尤為突出的是香菱苦心學(xué)詩，她首先下定決心拜師學(xué)詩，然后用心致志地學(xué)詩。雖然在學(xué)習(xí)過程中碰到了困難，但這些困難抵御不住她對藝術(shù)對詩的癡迷，她著魔仿的學(xué)詩。雖然自己不是很有文化基礎(chǔ)，但她已經(jīng)盡了最大的努力，終于她的努力沒有白費(fèi)，她的堅(jiān)持贏得了勝利。 香菱學(xué)詩這篇文章引入了我對學(xué)習(xí)這個(gè)題的沉思，現(xiàn)在，有幾個(gè)人能像她那樣兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書呢?我想這就寥寥無幾了吧，有幾個(gè)人能像她那樣不畏艱巨地學(xué)習(xí)呢?我想也不多吧

13、!何況比起當(dāng)初的環(huán)境來現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么優(yōu)越，圖書館，因特網(wǎng)為什么她能做到，而我們不能做到呢?我想是由于現(xiàn)在條件好，人們變得懶散了。大概你去問：為什么仍有的人像香菱那樣刻苦學(xué)習(xí)?這是由于他們明了人要活到老學(xué)到老這個(gè)道理。人的一生不在于物質(zhì)的富足，而在于精神上的富足，就算有再多錢又怎樣?死了還實(shí)用嗎?而在世上精神上的富足能獲得別人的恭敬，在死后會有人歌頌?zāi)?，說了這么多，總之，就是要在生活中學(xué)習(xí)，做到樂學(xué)，盡心盡力地學(xué)，從而就可在學(xué)習(xí)中成長。 讀香菱學(xué)詩有感5 了解了香菱學(xué)詩的過程，我深刻地意識到了勤奮對于學(xué)習(xí)的重要性。 古往今來，許許多多的勝利人士都是看勤奮來取得勝利這一點(diǎn)無可厚非。 但是，對于現(xiàn)代的我們來說，最關(guān)鍵的一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是香菱那種主動求知的精神。 不難發(fā)覺周圍的許多學(xué)生成天埋頭寫作業(yè)，可是成果卻沒有什么起色，亦或是沒有取得持久的長進(jìn)，這根本的緣由就是他們喪失了求知的精神，碰到難題就放棄不做，又或者是做一道算一道，不去探索本質(zhì)，這一點(diǎn)是最為致命的。 其次點(diǎn)。是香菱學(xué)詩獲得了良師黛玉的指點(diǎn)。才取得了長遠(yuǎn)的長進(jìn)，換個(gè)說法便是技巧。這一點(diǎn)我深有體味。事實(shí)上。我是一個(gè)比較固執(zhí)的人