第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃合集八篇

1、Word - 3 -第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃合集八篇 第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案八篇 日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的消逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候開頭制定方案了。好的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是為大家收集的第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案 篇1 一、班級(jí)同學(xué)狀況分析 本班同學(xué)名，在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，極大部分同學(xué)能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，對(duì)數(shù)學(xué)有了肯定的愛好，樂于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。但也發(fā)覺有個(gè)別同學(xué)計(jì)算力量較弱，有好大一部分同學(xué)遇到較敏捷的思索題，有畏縮心情。針對(duì)這些狀況，我將在今后的教學(xué)中，采納多種教學(xué)方法，進(jìn)一

2、步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，使他們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在學(xué)數(shù)學(xué)中得到歡樂，進(jìn)展思維。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、把握100以內(nèi)筆算加、減的計(jì)算方法，并能正確的進(jìn)行計(jì)算，初步把握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，結(jié)合計(jì)算方法的多樣性。 2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣嫻熟地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。 3、初步熟悉長(zhǎng)的單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度。 4、初步熟悉線段、會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度，初步熟悉角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板推斷一個(gè)角是否直角，初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。 5、能辨認(rèn)從不同位置觀看到的簡(jiǎn)潔物體的

3、形 此處隱蔽14197個(gè)字5和69乘法口訣的編制過(guò)程，形成有條理的思索問(wèn)題的習(xí)慣和初步的推理力量，能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，解決實(shí)際問(wèn)題。 3.同學(xué)通過(guò)大量的“分一分”活動(dòng)，經(jīng)受從詳細(xì)情景中抽象出除法算式的過(guò)程，體會(huì)除法的意義，從生活情景中發(fā)覺并提出可以用除法解決的問(wèn)題，體會(huì)除法與生活的親密聯(lián)系，學(xué)會(huì)用乘法口訣求商，體會(huì)乘法與除法的互逆關(guān)系。 四、教學(xué)措施： 1、加強(qiáng)口算力量的訓(xùn)練。 2、培育綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的力量。提高同學(xué)的分析、比較和綜合力量。 3、培育思維的敏捷性和靈敏性。 4、加強(qiáng)同學(xué)的空間立體感。 五、養(yǎng)成教育的總體設(shè)想 在教學(xué)中，盡量創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)活動(dòng)的情景，讓同學(xué)把數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)演繹到生活中來(lái)，從中感受勝利的喜悅與失敗的酸楚，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。同時(shí)讓同學(xué)之間多溝通、合作，能大膽發(fā)表自己的見解，仔細(xì)聽取別人的看法，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正，逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。 六、課時(shí)支配： 1.數(shù)一數(shù)與乘法 5課時(shí) 2.乘法口訣（一） 10課時(shí) 3.觀看物體 4課時(shí) 4.分一分與除法 13課時(shí) 5.方向與位置 4課時(shí) 6.乘法口