《廣告學(xué)學(xué)年論文》課程教學(xué)大綱

1、廣告學(xué)學(xué)年論文（設(shè)計(jì)）課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）322B2060課程名稱（COURSE TITLE）學(xué)年論文（設(shè)計(jì)）課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)必修（集中實(shí)踐模塊）學(xué)分（CREDIT）1周數(shù)（WEEKS）4學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）先修課程（PRE-COURSE）現(xiàn)代廣告學(xué)、廣告策劃課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)廣告學(xué)課程簡(jiǎn)介：學(xué)年論文（設(shè)計(jì)）課程具有較強(qiáng)的應(yīng)用性，屬于廣告學(xué)專業(yè)集中實(shí)踐模塊，是本專業(yè)學(xué)生技能訓(xùn)練的重要組成部分。本課程訓(xùn)練的目標(biāo)在于，能夠使學(xué)生結(jié)合學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)課的學(xué)習(xí)，在研究專業(yè)理論和實(shí)

2、際問(wèn)題，論文資料的收集、整理與運(yùn)用，論文寫作的程序與基本規(guī)范等方面， 獲得從事科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，為進(jìn)一步專業(yè)學(xué)習(xí)、科學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造條件，同時(shí)可使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)確立研究課題、搜集并處理研究材料，為進(jìn)一步做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作奠定基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo):培養(yǎng)社會(huì)科學(xué)研究中的問(wèn)題意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)廣告行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本認(rèn)知，并能夠?qū)V告?zhèn)鞑ズ徒?jīng)營(yíng)現(xiàn)象進(jìn)行初步的分析，形成選題。能夠根據(jù)選題，具備較高的多渠道文獻(xiàn)搜集、整理和分析能力。較好地掌握學(xué)年論文（設(shè)計(jì)）的基本流程和寫作或設(shè)計(jì)規(guī)范，提升自身的語(yǔ)言表達(dá)能力、文字寫作能力創(chuàng)意思維能力以及專業(yè)審美能力。進(jìn)

3、一步夯實(shí)原有學(xué)習(xí)的廣告學(xué)有關(guān)理論基礎(chǔ)知識(shí)和設(shè)計(jì)能力，能夠?yàn)榻窈螽厴I(yè)論文（設(shè)計(jì)） 的開展實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo) 1課程目標(biāo) 2課程目標(biāo) 3課程目標(biāo) 4畢業(yè)要求 1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 1.1HMMM畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 1.4H畢業(yè)要求 2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 2.2HHH畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 2.4H畢業(yè)要求 3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 3.1MH畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 3.2MH畢業(yè)要求 5畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 5.1MMMM298三、訓(xùn)練內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)訓(xùn)練內(nèi)容預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)課程目標(biāo) 1、2、3、41.學(xué)年論文（設(shè)計(jì)）的選題設(shè)計(jì)根據(jù)自身的專業(yè)興趣和行業(yè)發(fā)展

4、實(shí)際，能夠自主確定研究課題。教師指導(dǎo)、學(xué)生實(shí)踐0.5 周課程思政元素：創(chuàng)新精神課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)學(xué)生關(guān)注學(xué)術(shù)前沿，論文選題或者畢業(yè)設(shè)計(jì)具有一定創(chuàng)新性。課程目標(biāo) 1、2、3、42.學(xué)年論文（設(shè)計(jì)）的提綱結(jié)構(gòu)能夠根據(jù)課題設(shè)計(jì)完成的提綱（設(shè)計(jì)方案）。教師指導(dǎo)、學(xué)生實(shí)踐0.5 周課程思政元素：創(chuàng)新精神課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)學(xué)生關(guān)注學(xué)術(shù)前沿，論文選題或者畢業(yè)設(shè)計(jì)具有一定創(chuàng)新性。課程目標(biāo) 1、2、3、43.學(xué)年論文（設(shè)計(jì)）的資料搜集與文獻(xiàn)綜述掌握文獻(xiàn)資料搜集和整體的方法，掌握文獻(xiàn)綜述的撰寫方法。教師指導(dǎo)、學(xué)生實(shí)踐0.5 周課程思政元素：科研誠(chéng)信課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)術(shù)規(guī)范，課

5、程目標(biāo) 1、2、3、44.學(xué)年論文（設(shè)計(jì)）的具體寫作形成結(jié)構(gòu)合理、觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、格式規(guī)范的學(xué)年論文。教師指導(dǎo)、學(xué)生實(shí)踐0.5 周課程思政元素：創(chuàng)新精神課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)術(shù)規(guī)范，論文或者設(shè)計(jì)具有一定創(chuàng)新性。備注課程思政教學(xué)方式方法：采取靈活的教學(xué)方法和組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗(yàn)，通過(guò)教師課堂講授、學(xué)生查閱資料、觀看相關(guān)視頻資料、課堂交流探討、課后拓展閱讀等。課程思政考核評(píng)價(jià)：本課程關(guān)于課程思政主要采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，與平時(shí)成績(jī)考核掛鉤，考查學(xué)生課堂表現(xiàn)情況、課后相關(guān)讀書筆記或體會(huì)等。 PAGE 300四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式訓(xùn)練內(nèi)容對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定1.學(xué)年論文（設(shè)計(jì)） 的選題設(shè)計(jì)課程目標(biāo) 1、2、3、4學(xué)生確定具體的研究選題。學(xué)年論文（設(shè)計(jì)） 的考核分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等，由指導(dǎo)教師提出建議成績(jī)并寫出評(píng)語(yǔ)，經(jīng)學(xué)院及教研室審定。實(shí)際成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)科基本理論的掌握程度，包括文獻(xiàn)的收集和閱讀能力；在整個(gè)學(xué)年論文環(huán)節(jié)中的工作態(tài)度；學(xué)年論文的論點(diǎn)、論據(jù)、內(nèi)容、條理、表達(dá)能力等方面進(jìn)行綜合評(píng)定。2.學(xué)年論文（設(shè)計(jì)） 的提綱結(jié)構(gòu)課程目標(biāo) 1、2、3、4學(xué)生完成結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出的論文提綱或設(shè)計(jì)方案。3.學(xué)年論文（設(shè)計(jì)） 的資料搜