《藥理學(xué)》課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE - 10 -本科生課程大綱課程名稱(chēng)藥理學(xué) Pharmacology課程代碼100103101233課程屬性專(zhuān)業(yè)知識(shí)課時(shí)/學(xué)分64課程性質(zhì)必修實(shí)踐學(xué)時(shí)0責(zé)任教師 課外學(xué)時(shí)0課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識(shí)教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專(zhuān)業(yè)知識(shí)/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修課程介紹1.課程描述（中英文）： 本課程是研究藥物與機(jī)體（包括病原體）間相互作用、作用規(guī)律及作用機(jī)制的一門(mén)學(xué)科,是藥學(xué)類(lèi)學(xué)生重要的專(zhuān)業(yè)核心課。本課程將介紹藥理學(xué)的基本概念、探討藥物對(duì)機(jī)體的影響和在體內(nèi)的運(yùn)轉(zhuǎn)代謝規(guī)律，分類(lèi)闡述各類(lèi)藥物的藥理作用、作用機(jī)制、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)與防治以及藥物間的相互作用。This course wil

2、l introduce the interaction and mechanism between drugs and organism (including pathogens). It is an important core course for pharmaceutical students. Topics will include the basic concepts of pharmacology, the effect of drugs on the body , the drug transport and metabolism rules, and the pharmacol

3、ogical effects, mechanism of action, clinical application, adverse reactions and prevention, drug interactions of various drugs.2.設(shè)計(jì)思路： 本課程作為藥學(xué)專(zhuān)業(yè)核心課之一，大綱依照2020年藥學(xué)本科人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂，目的為引導(dǎo)藥學(xué)類(lèi)學(xué)生運(yùn)用藥理學(xué)知識(shí)探討和解決藥物研發(fā)及臨床治療中遇到的理論及實(shí)踐問(wèn)題。課程內(nèi)容的選取基于：1)學(xué)生已掌握的生物、化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；2)科研和臨床中最重要、最常見(jiàn)的藥物；3)最新科技研究進(jìn)展。課程內(nèi)容包括六個(gè)模塊，分別為藥理學(xué)總論，外周神經(jīng)

4、系統(tǒng)藥理學(xué)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)，心血管及內(nèi)臟系統(tǒng)藥理學(xué)，內(nèi)分泌及生殖系統(tǒng)藥理學(xué)，抗微生物及腫瘤藥理學(xué)。1）藥理學(xué)總論介紹藥理學(xué)的基本概念和在藥物研發(fā)中的作用、藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)及藥物代謝動(dòng)力學(xué)的基本理論及應(yīng)用，影響藥物作用的主要因素。 2）外周神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)講解傳出神經(jīng)系統(tǒng)遞質(zhì)和受體及其生理效應(yīng)，尤其是乙酰膽堿和腎上腺素受體激動(dòng)藥和阻斷藥的基本作用原理與藥物分類(lèi)。3）中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)講解中樞神經(jīng)系統(tǒng)的遞質(zhì)與受體，并根據(jù)疾病分類(lèi)介紹鎮(zhèn)靜催眠藥、抗精神病藥、鎮(zhèn)痛藥、治療神經(jīng)退行性病變等藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和用藥注意事項(xiàng)。4）心血管及內(nèi)臟系統(tǒng)藥理學(xué)包括心血管系統(tǒng)藥理（抗高血壓藥、抗心絞痛

5、藥、抗心力衰竭藥、抗心律失常藥、調(diào)血脂及抗動(dòng)脈粥樣硬化藥、利尿藥）、血液系統(tǒng)藥理（抗栓藥、抗貧血藥）及其他內(nèi)臟藥理（消化系統(tǒng)藥物、呼吸系統(tǒng)藥物）三部分，講解各類(lèi)藥的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和用藥注意事項(xiàng)。5）內(nèi)分泌及生殖系統(tǒng)藥理學(xué)介紹腎上腺皮質(zhì)激素、胰島素及降血糖藥、甲狀腺系統(tǒng)藥物、性激素及生殖系統(tǒng)藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。6）抗微生物及腫瘤藥理學(xué)介紹藥物、機(jī)體與病原體三者間的相互關(guān)系，講解人工合成抗菌藥、各類(lèi)抗生素及其衍生物的分類(lèi)，抗菌譜、基本抗菌原理、臨床用途、合理用藥、主要不良反應(yīng)與耐藥性等。講解腫瘤細(xì)胞群體動(dòng)力學(xué)特點(diǎn)及抗惡性腫瘤藥的分類(lèi)與作用原理，常用藥物的毒性反應(yīng)與臨床

6、用藥原則等。3. 課程與其他課程的關(guān)系：先修課程：生物化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)。此類(lèi)課程為藥理學(xué)的學(xué)習(xí)奠定知識(shí)基礎(chǔ)。并行課程：藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥劑學(xué)。此類(lèi)課程與藥理學(xué)組成藥學(xué)專(zhuān)業(yè)核心課程群，為藥物研發(fā)提供系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)1）對(duì)藥理學(xué)的基礎(chǔ)理論、研究方法、發(fā)展趨勢(shì)、新藥研發(fā)過(guò)程等方面有系統(tǒng)的理解，掌握各類(lèi)疾病主要藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。能夠運(yùn)用藥理學(xué)知識(shí)闡釋藥物研發(fā)及臨床治療中遇到的理論及實(shí)踐問(wèn)題，能夠初步解決科研中遇到的問(wèn)題。對(duì)海洋特色的代表性藥物有一定的了解和認(rèn)識(shí)；對(duì)學(xué)院科研中涉及的代表性的藥物有一定的了解和熟悉。具備愛(ài)國(guó)主義情懷和社會(huì)責(zé)任感、藥學(xué)

7、職業(yè)道德及操守、對(duì)藥學(xué)事業(yè)的熱情和科學(xué)素養(yǎng)、倫理知識(shí)和人文關(guān)懷。三、學(xué)習(xí)要求為達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)成果，本課程將包含課前資料準(zhǔn)備、隨堂練習(xí)、課后作業(yè)等課程事項(xiàng)，學(xué)生必須： （1）按時(shí)上課,上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論、隨堂練習(xí)等活動(dòng)。課堂表現(xiàn)和出勤率是成績(jī)考核的組成部分。 （2）按時(shí)完成平時(shí)作業(yè)、測(cè)試、論文等課程任務(wù)。要求學(xué)生按書(shū)面形式或者網(wǎng)絡(luò)形式提交，延期提交需要提前得到任課教師的許可。 （3）完成教師布置的一定量的課外閱讀文獻(xiàn)和背景資料、前沿瀏覽等任務(wù)。這些作業(yè)能加深對(duì)課程內(nèi)容的理解、促進(jìn)同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)、并能引導(dǎo)對(duì)某些問(wèn)題和理論的更深入探討。四、教學(xué)進(jìn)度序號(hào)專(zhuān)題主題計(jì)劃課時(shí)主要內(nèi)容概述課堂教

8、學(xué)環(huán)節(jié)、思政教育等內(nèi)容1藥理學(xué)總論緒論1藥理學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容；新藥的藥理學(xué)研究1、課堂提問(wèn)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、結(jié)合藥物發(fā)現(xiàn)史進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，結(jié)合藥理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行生命倫理教育。藥物效應(yīng)動(dòng)力學(xué)3藥物的基本作用；藥物劑量與效應(yīng)關(guān)系；藥物與受體1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、結(jié)合量效關(guān)系及不良反應(yīng)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴季S藥物代謝動(dòng)力學(xué)影響藥物作用的因素4藥物分子的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)；藥物的體內(nèi)過(guò)程；房室模型；藥物消除動(dòng)力學(xué)；體內(nèi)藥量的時(shí)量關(guān)系；藥物代謝動(dòng)力學(xué)重要參數(shù)；藥物劑量的設(shè)計(jì)和優(yōu)化影響藥物作用的機(jī)體因素和藥物因素1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、課堂階段小測(cè)2外周神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)

9、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理概論膽堿受體激動(dòng)藥和阻斷藥3傳出神經(jīng)系統(tǒng)的遞質(zhì)與受體；傳出神經(jīng)受體的生物效應(yīng)及機(jī)制；傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物的作用方式、膽堿受體激動(dòng)劑和阻斷劑；膽堿酯酶抑制劑；膽堿酯酶復(fù)活劑1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、通過(guò)介紹有機(jī)磷酸酯中毒及解救，完善學(xué)生生命觀。腎上腺素受體激動(dòng)藥和阻斷藥3腎上腺素激動(dòng)劑和阻斷劑1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、課堂階段小測(cè)3中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)概論鎮(zhèn)靜催眠藥1中樞神經(jīng)系統(tǒng)的遞質(zhì)與受體；苯二氮卓類(lèi)；巴比妥類(lèi)；其他藥物1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、學(xué)會(huì)通過(guò)對(duì)比法進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)歸納抗癲癇藥和抗驚厥藥1抗

10、癲癇藥；抗驚厥藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)治療中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病藥2抗帕金森病藥；治療老年性癡呆藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、拓展對(duì)老齡化社會(huì)老年性疾病嚴(yán)重性及藥物急需性的認(rèn)識(shí)抗精神失常藥2抗精神病藥；抗躁狂抑郁癥藥；抗焦慮癥藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，樹(shù)立人文情懷鎮(zhèn)痛藥2阿片受體激動(dòng)劑；其他鎮(zhèn)痛藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、課堂階段小測(cè)4、結(jié)合藥物依賴型進(jìn)行法制和行為道德教育4心血管及內(nèi)臟系統(tǒng)藥理學(xué)調(diào)血脂藥與抗動(dòng)脈粥樣硬化藥2調(diào)血脂藥；抗氧化藥；多烯脂肪酸1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2

11、、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、學(xué)會(huì)通過(guò)畫(huà)圖法進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié)利尿藥2利尿藥；脫水藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)抗高血壓藥4抗高血壓藥的分類(lèi)；常用抗高血壓藥；其他抗高血壓藥；高血壓藥物治療的新概念1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、小組討論：高血壓合并癥用藥/抗高血壓新藥4、結(jié)合ACEI和ARB發(fā)明史啟迪科學(xué)創(chuàng)新思維抗心絞痛藥2常用抗心絞痛藥物；其他抗心絞痛藥物1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)治療心力衰竭的藥物2心衰病生及藥物分類(lèi)；RAAS系統(tǒng)藥物；利尿藥；作用于受體的藥物；正性肌力藥；其他藥物1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、案例分析：某心衰

12、患者用藥方案及不良反應(yīng)分析抗心律失常藥2心律失常電生理基礎(chǔ)；抗心律失常藥的作用機(jī)制和分類(lèi)；常用抗心律失常藥；1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、結(jié)合科研介紹海洋來(lái)源的心血管藥物及我國(guó)和學(xué)院科研進(jìn)展，堅(jiān)定投身藥學(xué)事業(yè)的信念。作用于血液及造血器官的藥3抗凝血藥；纖維蛋白溶解藥；抗血小板藥；促凝血藥；抗貧血藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、結(jié)合管華詩(shī)院士發(fā)明藻酸雙酯鈉的過(guò)程宣傳愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神作用于呼吸系統(tǒng)的藥物1平喘藥；祛痰藥；鎮(zhèn)咳藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)影響自體活性物質(zhì)的藥物1組胺和組胺受體阻斷藥 1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教

13、學(xué)平臺(tái)互動(dòng)作用于消化系統(tǒng)的藥物1治療消化性潰瘍的藥物；消化功能調(diào)節(jié)藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥2概述；非選擇性環(huán)氧合酶抑制藥；選擇性環(huán)氧合酶-2抑制藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、課堂階段小測(cè)5內(nèi)分泌及生殖系統(tǒng)藥理學(xué) 腎上腺皮質(zhì)激素類(lèi)藥物2糖皮質(zhì)激素；鹽皮質(zhì)激素；促皮質(zhì)素及皮質(zhì)激素抑制劑1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、案例分析：某腎上腺皮質(zhì)激素患者用藥方案及不良反應(yīng)分析胰島素及其他降血糖藥2胰島素；口服降血糖藥；其他新型降血糖藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、結(jié)合胰島素的發(fā)現(xiàn)及合成史進(jìn)行科學(xué)精神、科研倫理

14、、價(jià)值觀和愛(ài)國(guó)主義精神教育。甲狀腺激素及抗甲狀腺藥性激素類(lèi)藥及避孕藥2甲狀腺激素；抗甲狀腺藥、性激素類(lèi)藥；避孕藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、課堂階段小測(cè)4、結(jié)合避孕藥進(jìn)行愛(ài)情觀、生命觀教育6抗微生物及腫瘤藥理學(xué)抗菌藥物概述1抗菌藥物的常用術(shù)語(yǔ)；抗菌藥物的作用機(jī)制；細(xì)菌耐藥性；抗菌藥物應(yīng)用的基本原則。1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、結(jié)合世界范圍內(nèi)超級(jí)細(xì)菌和耐藥性難題進(jìn)行職業(yè)追求、世界觀、法治觀教育-內(nèi)酰胺類(lèi)抗生素2分類(lèi)、抗菌機(jī)制和耐藥機(jī)制；青霉素類(lèi)；頭孢菌素類(lèi)；其他-內(nèi)酰胺類(lèi)1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、結(jié)合頭孢菌素介紹海洋來(lái)源的抗菌藥

15、物大環(huán)內(nèi)酯類(lèi)、林可霉素類(lèi)及多肽類(lèi)抗生素1大環(huán)內(nèi)酯類(lèi)；林可霉素類(lèi)；多肽類(lèi)抗生素1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、結(jié)合社會(huì)時(shí)事，關(guān)注藥物新應(yīng)用（阿奇霉素+疫情）氨基糖苷類(lèi)抗生素0.5氨基糖苷類(lèi)1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)四環(huán)素類(lèi)及氯霉素類(lèi)0.5四環(huán)素類(lèi)；氯霉素1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)人工合成抗菌藥1喹諾酮類(lèi)；磺胺類(lèi)；其他合成抗菌藥物1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、課堂階段小測(cè)抗結(jié)核病藥1抗結(jié)核病藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、回顧我國(guó)流行病史，提高重視?？共《舅幒涂拐婢?抗病毒藥；抗真菌藥1、課前預(yù)習(xí)任

16、務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、結(jié)合時(shí)事，引導(dǎo)創(chuàng)新科研思維抗惡性腫瘤藥4抗惡性腫瘤藥的藥理學(xué)基礎(chǔ)；細(xì)胞毒類(lèi)抗腫瘤藥；非細(xì)胞毒類(lèi)抗腫瘤藥；藥物應(yīng)用的原則和毒性反應(yīng)1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動(dòng)2、BB教學(xué)平臺(tái)互動(dòng)3、小組討論：腫瘤耐藥性/抗新藥4、介紹國(guó)家在抗腫瘤藥方面的醫(yī)保及關(guān)稅政策，促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義制度優(yōu)越性的體會(huì)。五、參考教材與主要參考書(shū)1、選用教材藥理學(xué),朱依諄、殷明主編，人民衛(wèi)生出版社，2016年2月第8版. 2、參考書(shū) 1 藥理學(xué)，楊寶峰主編，人民衛(wèi)生出版社，2013年3月第8版.2 心血管藥理學(xué)，蘇定馮主編，人民衛(wèi)生出版社，2011年5月第4版.3 Randa Hilal-Dan

17、dan, Laurence Brunton. Goodman and Gilmans Manual of Pharmacology and Therapeutics. 2nd edition. USA: McGraw-Hill Company, NewYork, 2013. 4 Vinay Kumar MBBS MD FRCPath, Abul K. Abbas MBBS. .Robbins and Cotran Pathologic Basis of Disease Professional Edition, 9th edition. Saunders,2014.5 藥物考-發(fā)明之道, JIE JACK