《藥理學(xué)》課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE - 10 -本科生課程大綱課程名稱藥理學(xué) Pharmacology課程代碼100103101233課程屬性專業(yè)知識課時/學(xué)分64課程性質(zhì)必修實踐學(xué)時0責(zé)任教師 課外學(xué)時0課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修課程介紹1.課程描述（中英文）： 本課程是研究藥物與機體（包括病原體）間相互作用、作用規(guī)律及作用機制的一門學(xué)科,是藥學(xué)類學(xué)生重要的專業(yè)核心課。本課程將介紹藥理學(xué)的基本概念、探討藥物對機體的影響和在體內(nèi)的運轉(zhuǎn)代謝規(guī)律，分類闡述各類藥物的藥理作用、作用機制、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)與防治以及藥物間的相互作用。This course wil

2、l introduce the interaction and mechanism between drugs and organism (including pathogens). It is an important core course for pharmaceutical students. Topics will include the basic concepts of pharmacology, the effect of drugs on the body , the drug transport and metabolism rules, and the pharmacol

3、ogical effects, mechanism of action, clinical application, adverse reactions and prevention, drug interactions of various drugs.2.設(shè)計思路： 本課程作為藥學(xué)專業(yè)核心課之一，大綱依照2020年藥學(xué)本科人才培養(yǎng)方案進行修訂，目的為引導(dǎo)藥學(xué)類學(xué)生運用藥理學(xué)知識探討和解決藥物研發(fā)及臨床治療中遇到的理論及實踐問題。課程內(nèi)容的選取基于：1)學(xué)生已掌握的生物、化學(xué)基礎(chǔ)知識；2)科研和臨床中最重要、最常見的藥物；3)最新科技研究進展。課程內(nèi)容包括六個模塊，分別為藥理學(xué)總論，外周神經(jīng)

4、系統(tǒng)藥理學(xué)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)，心血管及內(nèi)臟系統(tǒng)藥理學(xué)，內(nèi)分泌及生殖系統(tǒng)藥理學(xué)，抗微生物及腫瘤藥理學(xué)。1）藥理學(xué)總論介紹藥理學(xué)的基本概念和在藥物研發(fā)中的作用、藥物效應(yīng)動力學(xué)及藥物代謝動力學(xué)的基本理論及應(yīng)用，影響藥物作用的主要因素。 2）外周神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)講解傳出神經(jīng)系統(tǒng)遞質(zhì)和受體及其生理效應(yīng)，尤其是乙酰膽堿和腎上腺素受體激動藥和阻斷藥的基本作用原理與藥物分類。3）中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)講解中樞神經(jīng)系統(tǒng)的遞質(zhì)與受體，并根據(jù)疾病分類介紹鎮(zhèn)靜催眠藥、抗精神病藥、鎮(zhèn)痛藥、治療神經(jīng)退行性病變等藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和用藥注意事項。4）心血管及內(nèi)臟系統(tǒng)藥理學(xué)包括心血管系統(tǒng)藥理（抗高血壓藥、抗心絞痛

5、藥、抗心力衰竭藥、抗心律失常藥、調(diào)血脂及抗動脈粥樣硬化藥、利尿藥）、血液系統(tǒng)藥理（抗栓藥、抗貧血藥）及其他內(nèi)臟藥理（消化系統(tǒng)藥物、呼吸系統(tǒng)藥物）三部分，講解各類藥的藥理作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和用藥注意事項。5）內(nèi)分泌及生殖系統(tǒng)藥理學(xué)介紹腎上腺皮質(zhì)激素、胰島素及降血糖藥、甲狀腺系統(tǒng)藥物、性激素及生殖系統(tǒng)藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。6）抗微生物及腫瘤藥理學(xué)介紹藥物、機體與病原體三者間的相互關(guān)系，講解人工合成抗菌藥、各類抗生素及其衍生物的分類，抗菌譜、基本抗菌原理、臨床用途、合理用藥、主要不良反應(yīng)與耐藥性等。講解腫瘤細胞群體動力學(xué)特點及抗惡性腫瘤藥的分類與作用原理，常用藥物的毒性反應(yīng)與臨床

6、用藥原則等。3. 課程與其他課程的關(guān)系：先修課程：生物化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)。此類課程為藥理學(xué)的學(xué)習(xí)奠定知識基礎(chǔ)。并行課程：藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥劑學(xué)。此類課程與藥理學(xué)組成藥學(xué)專業(yè)核心課程群，為藥物研發(fā)提供系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)。二、課程目標1）對藥理學(xué)的基礎(chǔ)理論、研究方法、發(fā)展趨勢、新藥研發(fā)過程等方面有系統(tǒng)的理解，掌握各類疾病主要藥物的藥理作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。能夠運用藥理學(xué)知識闡釋藥物研發(fā)及臨床治療中遇到的理論及實踐問題，能夠初步解決科研中遇到的問題。對海洋特色的代表性藥物有一定的了解和認識；對學(xué)院科研中涉及的代表性的藥物有一定的了解和熟悉。具備愛國主義情懷和社會責(zé)任感、藥學(xué)

7、職業(yè)道德及操守、對藥學(xué)事業(yè)的熱情和科學(xué)素養(yǎng)、倫理知識和人文關(guān)懷。三、學(xué)習(xí)要求為達到最佳的學(xué)習(xí)成果，本課程將包含課前資料準備、隨堂練習(xí)、課后作業(yè)等課程事項，學(xué)生必須： （1）按時上課,上課認真聽講，積極參與課堂討論、隨堂練習(xí)等活動。課堂表現(xiàn)和出勤率是成績考核的組成部分。 （2）按時完成平時作業(yè)、測試、論文等課程任務(wù)。要求學(xué)生按書面形式或者網(wǎng)絡(luò)形式提交，延期提交需要提前得到任課教師的許可。 （3）完成教師布置的一定量的課外閱讀文獻和背景資料、前沿瀏覽等任務(wù)。這些作業(yè)能加深對課程內(nèi)容的理解、促進同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)、并能引導(dǎo)對某些問題和理論的更深入探討。四、教學(xué)進度序號專題主題計劃課時主要內(nèi)容概述課堂教

8、學(xué)環(huán)節(jié)、思政教育等內(nèi)容1藥理學(xué)總論緒論1藥理學(xué)的任務(wù)和內(nèi)容；新藥的藥理學(xué)研究1、課堂提問2、BB教學(xué)平臺互動3、結(jié)合藥物發(fā)現(xiàn)史進行愛國主義教育，結(jié)合藥理實驗進行生命倫理教育。藥物效應(yīng)動力學(xué)3藥物的基本作用；藥物劑量與效應(yīng)關(guān)系；藥物與受體1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、結(jié)合量效關(guān)系及不良反應(yīng)培養(yǎng)嚴謹?shù)目蒲兴季S藥物代謝動力學(xué)影響藥物作用的因素4藥物分子的跨膜轉(zhuǎn)運；藥物的體內(nèi)過程；房室模型；藥物消除動力學(xué)；體內(nèi)藥量的時量關(guān)系；藥物代謝動力學(xué)重要參數(shù)；藥物劑量的設(shè)計和優(yōu)化影響藥物作用的機體因素和藥物因素1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、課堂階段小測2外周神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)

9、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥理概論膽堿受體激動藥和阻斷藥3傳出神經(jīng)系統(tǒng)的遞質(zhì)與受體；傳出神經(jīng)受體的生物效應(yīng)及機制；傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物的作用方式、膽堿受體激動劑和阻斷劑；膽堿酯酶抑制劑；膽堿酯酶復(fù)活劑1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、通過介紹有機磷酸酯中毒及解救，完善學(xué)生生命觀。腎上腺素受體激動藥和阻斷藥3腎上腺素激動劑和阻斷劑1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、課堂階段小測3中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥理學(xué)概論鎮(zhèn)靜催眠藥1中樞神經(jīng)系統(tǒng)的遞質(zhì)與受體；苯二氮卓類；巴比妥類；其他藥物1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、學(xué)會通過對比法進行知識點歸納抗癲癇藥和抗驚厥藥1抗

10、癲癇藥；抗驚厥藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動治療中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病藥2抗帕金森病藥；治療老年性癡呆藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、拓展對老齡化社會老年性疾病嚴重性及藥物急需性的認識抗精神失常藥2抗精神病藥；抗躁狂抑郁癥藥；抗焦慮癥藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、關(guān)注社會弱勢群體，樹立人文情懷鎮(zhèn)痛藥2阿片受體激動劑；其他鎮(zhèn)痛藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、課堂階段小測4、結(jié)合藥物依賴型進行法制和行為道德教育4心血管及內(nèi)臟系統(tǒng)藥理學(xué)調(diào)血脂藥與抗動脈粥樣硬化藥2調(diào)血脂藥；抗氧化藥；多烯脂肪酸1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2

11、、BB教學(xué)平臺互動3、學(xué)會通過畫圖法進行知識點總結(jié)利尿藥2利尿藥；脫水藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動抗高血壓藥4抗高血壓藥的分類；常用抗高血壓藥；其他抗高血壓藥；高血壓藥物治療的新概念1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、小組討論：高血壓合并癥用藥/抗高血壓新藥4、結(jié)合ACEI和ARB發(fā)明史啟迪科學(xué)創(chuàng)新思維抗心絞痛藥2常用抗心絞痛藥物；其他抗心絞痛藥物1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動治療心力衰竭的藥物2心衰病生及藥物分類；RAAS系統(tǒng)藥物；利尿藥；作用于受體的藥物；正性肌力藥；其他藥物1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、案例分析：某心衰

12、患者用藥方案及不良反應(yīng)分析抗心律失常藥2心律失常電生理基礎(chǔ)；抗心律失常藥的作用機制和分類；常用抗心律失常藥；1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、結(jié)合科研介紹海洋來源的心血管藥物及我國和學(xué)院科研進展，堅定投身藥學(xué)事業(yè)的信念。作用于血液及造血器官的藥3抗凝血藥；纖維蛋白溶解藥；抗血小板藥；促凝血藥；抗貧血藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、結(jié)合管華詩院士發(fā)明藻酸雙酯鈉的過程宣傳愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神作用于呼吸系統(tǒng)的藥物1平喘藥；祛痰藥；鎮(zhèn)咳藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動影響自體活性物質(zhì)的藥物1組胺和組胺受體阻斷藥 1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教

13、學(xué)平臺互動作用于消化系統(tǒng)的藥物1治療消化性潰瘍的藥物；消化功能調(diào)節(jié)藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥2概述；非選擇性環(huán)氧合酶抑制藥；選擇性環(huán)氧合酶-2抑制藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、課堂階段小測5內(nèi)分泌及生殖系統(tǒng)藥理學(xué) 腎上腺皮質(zhì)激素類藥物2糖皮質(zhì)激素；鹽皮質(zhì)激素；促皮質(zhì)素及皮質(zhì)激素抑制劑1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、案例分析：某腎上腺皮質(zhì)激素患者用藥方案及不良反應(yīng)分析胰島素及其他降血糖藥2胰島素；口服降血糖藥；其他新型降血糖藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、結(jié)合胰島素的發(fā)現(xiàn)及合成史進行科學(xué)精神、科研倫理

14、、價值觀和愛國主義精神教育。甲狀腺激素及抗甲狀腺藥性激素類藥及避孕藥2甲狀腺激素；抗甲狀腺藥、性激素類藥；避孕藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、課堂階段小測4、結(jié)合避孕藥進行愛情觀、生命觀教育6抗微生物及腫瘤藥理學(xué)抗菌藥物概述1抗菌藥物的常用術(shù)語；抗菌藥物的作用機制；細菌耐藥性；抗菌藥物應(yīng)用的基本原則。1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、結(jié)合世界范圍內(nèi)超級細菌和耐藥性難題進行職業(yè)追求、世界觀、法治觀教育-內(nèi)酰胺類抗生素2分類、抗菌機制和耐藥機制；青霉素類；頭孢菌素類；其他-內(nèi)酰胺類1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、結(jié)合頭孢菌素介紹海洋來源的抗菌藥

15、物大環(huán)內(nèi)酯類、林可霉素類及多肽類抗生素1大環(huán)內(nèi)酯類；林可霉素類；多肽類抗生素1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、結(jié)合社會時事，關(guān)注藥物新應(yīng)用（阿奇霉素+疫情）氨基糖苷類抗生素0.5氨基糖苷類1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動四環(huán)素類及氯霉素類0.5四環(huán)素類；氯霉素1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動人工合成抗菌藥1喹諾酮類；磺胺類；其他合成抗菌藥物1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、課堂階段小測抗結(jié)核病藥1抗結(jié)核病藥1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、回顧我國流行病史，提高重視?？共《舅幒涂拐婢?抗病毒藥；抗真菌藥1、課前預(yù)習(xí)任

16、務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、結(jié)合時事，引導(dǎo)創(chuàng)新科研思維抗惡性腫瘤藥4抗惡性腫瘤藥的藥理學(xué)基礎(chǔ)；細胞毒類抗腫瘤藥；非細胞毒類抗腫瘤藥；藥物應(yīng)用的原則和毒性反應(yīng)1、課前預(yù)習(xí)任務(wù)+課堂互動2、BB教學(xué)平臺互動3、小組討論：腫瘤耐藥性/抗新藥4、介紹國家在抗腫瘤藥方面的醫(yī)保及關(guān)稅政策，促進學(xué)生對社會主義制度優(yōu)越性的體會。五、參考教材與主要參考書1、選用教材藥理學(xué),朱依諄、殷明主編，人民衛(wèi)生出版社，2016年2月第8版. 2、參考書 1 藥理學(xué)，楊寶峰主編，人民衛(wèi)生出版社，2013年3月第8版.2 心血管藥理學(xué)，蘇定馮主編，人民衛(wèi)生出版社，2011年5月第4版.3 Randa Hilal-Dan

17、dan, Laurence Brunton. Goodman and Gilmans Manual of Pharmacology and Therapeutics. 2nd edition. USA: McGraw-Hill Company, NewYork, 2013. 4 Vinay Kumar MBBS MD FRCPath, Abul K. Abbas MBBS. .Robbins and Cotran Pathologic Basis of Disease Professional Edition, 9th edition. Saunders,2014.5 藥物考-發(fā)明之道, JIE JACK